【精選】高中見(jiàn)習(xí)班主任工作參考計(jì)劃

1、高中見(jiàn)習(xí)班主任工作參考計(jì)劃伴著收獲的喜悅，我馬上開(kāi)場(chǎng)我實(shí)習(xí)工作，同時(shí)也將開(kāi)場(chǎng)班主任工作，我面對(duì)的是一批面容稚嫩的小孩，我清晰地明白他們?cè)趦赡昊蛉曛髸?huì)更成熟，我也清晰本人在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段新地開(kāi)場(chǎng)，從學(xué)校、家長(zhǎng)、老師或者是社會(huì)的任何一個(gè)人都希望他們能健康的成長(zhǎng)，正常的開(kāi)展，不斷的超越自我，到達(dá)他們理想的境地。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者，肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱巨!考慮良久，依照高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及本身的條件，我初步制定出高一(11)班的學(xué)期工作打算：一.指導(dǎo)思想：關(guān)于高一(11)班的學(xué)生，我預(yù)備本著以下四個(gè)原則來(lái)執(zhí)行我的一

2、切打算和任務(wù)：尊重;信任;共情;關(guān)注;記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條確實(shí)是"尊重和信任"。他認(rèn)為"盡量多的要求每一個(gè)人，也要盡可能多的尊重每一個(gè)人。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，擅長(zhǎng)發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并以深沉的感情來(lái)對(duì)待和教育他們，要相信學(xué)生都有積極的一面。我們也明白，你假如不負(fù)責(zé)任的去抱怨或者是批判或者是懲處一個(gè)學(xué)生，確實(shí)是對(duì)別人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來(lái)學(xué)生對(duì)你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開(kāi)展。我們也明白"己所不欲，勿施與人"，"用人不疑咨詢，疑人不用"。只

3、有在理解的根底上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。所謂"共情"是指要和學(xué)生的感受保持相通，即樣經(jīng)常換位考慮，著名的教育家朱永新就講過(guò)教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位考慮，我們才能明白學(xué)生在想什么，他想的對(duì)不對(duì)，他的做法是否符合他們這個(gè)年齡段的特征。我們非常多老師總是喜愛(ài)用本人的目光去對(duì)待學(xué)生的行為，來(lái)推斷是對(duì)依然錯(cuò)，事實(shí)上如此的出發(fā)點(diǎn)一開(kāi)場(chǎng)確實(shí)是不公平的。對(duì)小孩不公平，對(duì)老師也不公平：如此違犯了人類開(kāi)展的正常順序。我記得前幾天在公交車內(nèi)看到一個(gè)小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就咨詢他媽媽這個(gè)小孩多大了，結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了!我非常驚奇，本人記得

4、本人8歲的時(shí)候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)班級(jí)的門上的鑰匙的保管!本人當(dāng)時(shí)覺(jué)得本人已經(jīng)是個(gè)"大人"了!但是如今再看小小孩，他說(shuō)本人已經(jīng)8歲了，在我的眼里依然那么的小，那么的可愛(ài)!我如何也不會(huì)想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的"自我"認(rèn)識(shí)了!因此我們班主任用情要深，還要準(zhǔn)!所謂"關(guān)注"，確實(shí)是關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們都明白細(xì)節(jié)決定成功，同時(shí)一個(gè)好的班級(jí)或一個(gè)好的班主任一定要對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)記錄負(fù)責(zé)，要負(fù)責(zé)記錄下小孩的成長(zhǎng)中的每一次激動(dòng)和成功的喜悅!和小孩一起分享!二.奮斗目的：關(guān)于高一(11)班的奮斗目的，我依然非常

5、認(rèn)同我往常的觀念，確實(shí)是要到達(dá)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象，需要做到"八有"："有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有才能;有打算，有規(guī)律，有效率，有成績(jī)"。前面的"四有"是教育學(xué)生怎么樣做人，后面的"四有"是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。1、"有人格"是做人的最最少的標(biāo)準(zhǔn);2、"有胸懷"會(huì)使我們的班級(jí)集體變得融洽，同學(xué)們之間會(huì)親如一家;3、"有教養(yǎng)"，留意，"教養(yǎng)"并不是一個(gè)特別貶義的詞，我們經(jīng)常看到有人在紅燈的時(shí)候照樣橫穿馬路，假如你咨詢他為什么?他會(huì)答復(fù)：由于

6、沒(méi)有警察!好似他恪守交通規(guī)則是為警察恪守的。我們的學(xué)生也是如此，經(jīng)常看到學(xué)生在"檢查"中寫到：我對(duì)不起老師的教育之情，對(duì)不起家長(zhǎng)的撫育之恩-好似他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué)，為家長(zhǎng)學(xué)，惋惜的是我們有許多老師看到學(xué)生以上的"檢查"，可能就以為學(xué)生確實(shí)已經(jīng)悔改了!像如此的學(xué)生和老師都屬于沒(méi)有"教養(yǎng)"的范圍!4、那么什么是"有才能"呢?有的學(xué)生每次考試分?jǐn)?shù)非常高，但是到宿舍里面衣服不會(huì)整理，襪子洗不潔凈，被子不會(huì)疊，不會(huì)唱歌，不會(huì)吟詩(shī)，不會(huì)書法，不會(huì)組織，不會(huì)演講，不明白幽默如此的學(xué)生我覺(jué)得確實(shí)是沒(méi)有才能，無(wú)怪乎非常多高考

7、的高分者到大學(xué)里是那么的失落，由于他們的高分低能被暴露的一覽無(wú)余;5、"有打算"：非常多學(xué)生是得過(guò)且過(guò)型，他們整天忙繁忙碌，或者無(wú)所事事，這些都是沒(méi)有打算的表現(xiàn)，可能有的學(xué)生會(huì)不服氣，說(shuō)我有打算，比方明年我要考上大學(xué)，但那不是打算，是理想、愿望，或者是你的打算太空洞，可操作性不強(qiáng)。因此在以后的學(xué)習(xí)生活中我規(guī)定，每月的1號(hào)是全班同學(xué)制定打算日，每個(gè)人都要制定出操作可行的打算，班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個(gè)打算;一旦有了打算，那么漸漸的就會(huì)"有規(guī)律"起來(lái)。6、"有規(guī)律"：生活有規(guī)律有利于人的健康長(zhǎng)壽，學(xué)習(xí)有規(guī)

8、律有利于成績(jī)的穩(wěn)步提高，決不能"三天打魚兩天晾網(wǎng)"，有那么多的學(xué)生不是不聰明，是由于做事沒(méi)有規(guī)律而浪費(fèi)了太多的時(shí)間，從而學(xué)習(xí)成績(jī)總也上不去;7、"有效率"：經(jīng)常看到有的學(xué)生整天繁忙，埋頭苦讀，確實(shí)是不出成績(jī)，緣故就在于沒(méi)有提高"效率"。三.詳細(xì)措施：(一)思想行為教育方面：1、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級(jí)制度，建立崗位責(zé)任制：全班設(shè)置大約假設(shè)干個(gè)崗位，盡量做到人人有事做，真正把班級(jí)當(dāng)成了本人的家庭一樣來(lái)對(duì)待，讓有些淘氣的學(xué)生有事可做(而且可能還要讓其擔(dān)任管紀(jì)律之類職務(wù))，也能夠分散他們的一些其他方面的留意力，同時(shí)又能夠使學(xué)生逐步走向自主治理

9、，真正成為本人的主人?？芍^"一箭三雕"。2、施行班級(jí)常規(guī)：為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主治理設(shè)置一個(gè)良好的后盾，我將制定詳細(xì)的班級(jí)一日、一周及一月常規(guī)，使事情詳細(xì)化、詳細(xì)化，操作起來(lái)更加容易，班干部容易治理，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開(kāi)展打下根底。3、發(fā)揮黑板報(bào)的作用：黑板報(bào)是班級(jí)的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器!因此我打算每隔一周就出一期黑板報(bào)，內(nèi)容親密聯(lián)絡(luò)班級(jí)現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思想上，視覺(jué)上遭到?jīng)_擊，遭到教育!4、發(fā)揮主題班會(huì)的作用：除了黑板報(bào)之外，主題班會(huì)更始一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起

10、到催化劑的作用。鑒于此，我將認(rèn)真地搞好每一次主題班會(huì)，內(nèi)容將是親密聯(lián)絡(luò)本班實(shí)際情況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài)。5、多開(kāi)展一些競(jìng)賽活動(dòng)：其目的一是為了鍛煉學(xué)生的才能，另一方面也加強(qiáng)了學(xué)生的集體主義感。加強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力。6、確定每周的主題，提高才能：如"高效學(xué)習(xí)周"，"治病救人周"，"開(kāi)辟胸懷周"等等，借以來(lái)加強(qiáng)學(xué)生各方面的才能。(二)學(xué)習(xí)方面：在學(xué)習(xí)方面，我同樣也制定出了"四有"班訓(xùn)：有打算，有規(guī)律，有效率，有成績(jī)!詳細(xì)做法如1、每月每周每天都要制定出本人學(xué)習(xí)的打算。2、每天清晨按照班級(jí)規(guī)定讀書。3、每天抽出5分鐘時(shí)間練字。4、經(jīng)常開(kāi)展一些競(jìng)賽如"高效學(xué)習(xí)競(jìng)賽"，"環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽"，"法制知識(shí)競(jìng)賽"，借以來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。5、其他的許多方法見(jiàn)班級(jí)常規(guī)。(三)分組協(xié)作制：紀(jì)律小組4人，負(fù)責(zé)班級(jí)的紀(jì)律;衛(wèi)生小組4人，男女生宿舍各一人，教室和保管區(qū)也各一人;班級(jí)活動(dòng)小組4人，負(fù)責(zé)班級(jí)各項(xiàng)集體活動(dòng)，每周一次，活動(dòng)的方式不限，只要是班級(jí)的集體活動(dòng)以及積極健康