七年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃范例

1、七年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃范例【網(wǎng)絡(luò)綜合-七年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃范例】以下是為大家整理的關(guān)于七年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃范例的文章，希望大家能夠喜歡！著名的教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么，往簡(jiǎn)單 的方面說(shuō)，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！痹陂L(zhǎng)期班 主任工作中，使我深深地懂得中學(xué)階段是人的成長(zhǎng)起步階 段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開(kāi)始階段。而良好的班風(fēng)班 貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，低年級(jí)則豎良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成 的關(guān)鍵時(shí)期，作為擔(dān)負(fù)“萬(wàn)丈高樓平地起”的鋪路人，應(yīng) 該如何把握好這一關(guān)鍵期。如何整體優(yōu)化班風(fēng)班貌?如何讓 學(xué)生養(yǎng)成一系列的良好習(xí)慣?我認(rèn)為以良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為突 破口，有助于促進(jìn)班風(fēng)班貌的整

2、體發(fā)展。根據(jù)這個(gè)想法， 特制定本期教學(xué)計(jì)劃如下：一、學(xué)期目標(biāo)本班學(xué)生雖在智力素質(zhì)等方面有較高水平，但在一些 基本能力方面還有些許缺陷，例如自我約束自我管理能力、 表達(dá)能力、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新等等。所以，這一 學(xué)期主要著重點(diǎn)在于培養(yǎng)自我意識(shí)與自主能力。希望能通 過(guò)多方面開(kāi)展的活動(dòng)，以及全員參加的形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的 薄弱環(huán)節(jié)的鍛煉與培養(yǎng)，爭(zhēng)取能使他們意識(shí)到自己能力的 重要性、自己在班級(jí)中的重要性，從而在發(fā)展他們的能力 的同時(shí)，增進(jìn)集體與自我的關(guān)系意識(shí)，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感以 及對(duì)集體的關(guān)心。這樣就使純粹的能力培養(yǎng)融入了的人文 因素，使之上升到情感的培養(yǎng)領(lǐng)域，從而形成良好的班風(fēng)、 學(xué)風(fēng)，使學(xué)生在德、智

3、、體、美、勞各方面都有不定期定 的發(fā)展和提高，爭(zhēng)創(chuàng)文明班。二、基本情況本班共有位同學(xué)，其中男生人，女生人,學(xué)生來(lái)自不同 的學(xué)區(qū)，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣較差，特別 是一部分男生，需著力塑造。三、具體措施1做好班中行為習(xí)慣較差的學(xué)生的思想工作，引導(dǎo)他們 形成一個(gè)好的習(xí)慣.2. 不歧視學(xué)習(xí)差的學(xué)生，發(fā)動(dòng)他周?chē)鷮W(xué)習(xí)較好的同學(xué)對(duì) 他進(jìn)行幫助，使他在學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣上都能有較為明顯 的進(jìn)步.3. 對(duì)積極要求上進(jìn)的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，引導(dǎo)他取得更大的 進(jìn)步.4. 利用家訪及空余時(shí)間和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，掌握學(xué)生的學(xué) 習(xí)和生活情況，及時(shí)解決問(wèn)題.5利用班會(huì)課及課余時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生進(jìn)行教育，讓他們認(rèn)

4、識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性.6對(duì)學(xué)生加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育，使他們成為有 愛(ài)國(guó)心和集體榮譽(yù)感的學(xué)生。7.充分發(fā)揮班干部的作甩提高他們的管理組織能力。8針對(duì)班中的個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話，直到行之有效。9利用班會(huì)和空余時(shí)間進(jìn)行家訪，及時(shí)交流情況，統(tǒng)一 思想。10向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮 貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。四、班級(jí)工作具體安排9月份：利用班會(huì)課時(shí)間，把暑假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來(lái), 認(rèn)真上課，對(duì)日常行為規(guī)范的教育，尤其要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn), 揚(yáng)長(zhǎng)避短。10月份：對(duì)日常行為表現(xiàn)進(jìn)行小結(jié)，正常做好學(xué)校的 各項(xiàng)工作，同時(shí)通過(guò)行為表現(xiàn)，素質(zhì)的提高來(lái)帶動(dòng)同學(xué)， 共同提高班級(jí)面貌，促進(jìn)教學(xué)。11月份：對(duì)有明顯進(jìn)步者進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，促使后進(jìn)者 迎頭趕上，有計(jì)劃做好復(fù)習(xí)工作迎接期中考試，以優(yōu)異的 成績(jī)和衛(wèi)生優(yōu)美的環(huán)境迎接“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的到來(lái)。12月份：對(duì)期中考試進(jìn)行分析總結(jié)，對(duì)一些比較差的 學(xué)生來(lái)說(shuō)要調(diào)整他們的學(xué)