四年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試題四

1、四年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試題四一.我能把下列音節(jié)補(bǔ)充完整。（5分）   l（ ）  （ ）ù      j（ ）      （ ）ng   （ ） ng 依 賴    漱 口     崛 起       鏗       

2、; 鏘二.我能把詞語(yǔ)寫得即準(zhǔn)確又美觀。（8分）gu  l        hén   jì      fù   gài    jiàn   zhù(       )      (   

3、;    )     (        )   (         )xí  j     kng  kuàng      kuà   yuè    &

4、#160; hi   xiá(      )   (           )    (        )     (          )三.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）

5、（  ）然大（  ）   （  ）息（  ）視    耀（  ）（  ）威（  ）有成（  ）   （  ）（  ）當(dāng)然   （  ）（  ）無(wú)事四、給帶點(diǎn)的字選擇合適的意思。（3分）死：不能通過；固定，死板，不活動(dòng)；失去生命； 表示堅(jiān)決；不顧生命，犧牲；不可調(diào)和的。（1）這是一條死胡同。（ ） （2）這個(gè)人太死心眼了。（ ）（3）輸了也無(wú)所謂，別死不認(rèn)輸。（ ） （4）戰(zhàn)士們死死守住陣

6、地。（ ）（5）他們是死對(duì)頭。（ ） （6）羊被狼殺死了。（ ）五.按要求做題。（12分）1.寫出兩個(gè)含有動(dòng)物的成語(yǔ)：（          ） （          ）2.寫出一副描寫自然景觀的對(duì)聯(lián)：    3.把下面的句子換個(gè)說法，但意思不變。見到同學(xué)們有困難，我們?cè)跄懿粎f(xié)助呢？ 4.把下面的句子改成"被"字句。我國(guó)古代的勞動(dòng)人民把無(wú)數(shù)塊條石抬上陡峭的山嶺。 5.修改下列病句。上課了，

7、都聚精會(huì)神地聽講。 造紙術(shù)是我國(guó)古代的四大發(fā)明。 六.認(rèn)真回憶學(xué)過的課文，你一定能做準(zhǔn)確。（16分）1.能說明觀察點(diǎn)和角度在變化，看到的結(jié)果也在變的詩(shī)句是： （2分） 2.學(xué)了幸福是什么一課，你最大的收獲是（        ）。課外你一定還讀了很多的童話故事，寫出來幾個(gè)（            ）、（           

8、60; ）。（4分）3.不識(shí)廬山真面目，（                   ）。這首詩(shī)的作者是（   ）代的（        ），這兩句詩(shī)包含的人生哲理是： （5分）4   朋友離別，設(shè)宴相送。這讓人想起了詩(shī)句“勸君更盡一杯酒，        &

9、#160;   ?！?（1分）正在我悲觀失望的時(shí)候，事情出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)，真是“             ，                    ”?。。?分）二十世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬(wàn)樹梨花開”來形容。 通過這句話中引用的詩(shī)句可以體會(huì)出&#

10、160;      （2分）    七、評(píng)論臺(tái)：下面是借助成語(yǔ)所做的廣告，請(qǐng)你標(biāo)出混用的字，并改過來。對(duì)此現(xiàn)象，有人贊同，有人反對(duì)，你是什么看法？用幾句話寫出理由。（3分）服裝廣告：百衣百順 （     ）    蚊香廣告：默默無(wú)蚊 （     ） 我的看法：         &

11、#160;                                               八、.判斷，對(duì)的打&quo

12、t;"，錯(cuò)的打"×"。（4分）1.黃鶴樓送孟浩然之廣陵和送元二使安西都是千古傳頌的送別詩(shī)。（    ）2."跨越海峽的生命橋"是指架在臺(tái)灣和大陸之間的一座大橋，交通便利了。（    ）3."理所當(dāng)然"中"當(dāng)"的讀音是"dng"，"戰(zhàn)車千乘"中"乘"的讀音是"shèng "。（  ）4.三支漿有規(guī)律地在水里劃，那聲音就像一支樂曲。這是一個(gè)比

13、喻句。（   ）九、認(rèn)真閱讀，相信你一定會(huì)有不錯(cuò)的收獲。（23分）（一） 課內(nèi)閱讀：（10分）榕樹正在（       ）的時(shí)期，好像把它的（         ）展示給我們看。那么多的（        ），（            ），不留一點(diǎn)兒（   

14、0;   ）。那（       ）的顏色，明亮地（       ）我們的眼睛，（               ）。這美麗的南國(guó)的樹！1、這段話出自  ，作者是 。（2分）2、把括號(hào)的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（4分）3、從課文里找出一組近義詞。（       ） -（   

15、0;  ）（1分）4、你從這段話中體會(huì)到什么？   （2分）5、最后一句話應(yīng)該讀出（         ）語(yǔ)氣。（1分）（二）課外閱讀。（13分）疏  通 清晨，小街上人來人往，像暢流的小溪。忽然，兩輛自行車撞在一起，兩個(gè)小伙子爭(zhēng)吵起來，互不相讓，像一塊大石頭橫在小街中，小溪流緩慢了，漸漸停止了。（ ） 一個(gè)大漢猛按車鈴 ，厲聲高喊。（ ）一個(gè)姑娘急得滿臉通紅，直跺紅皮鞋。（ ） 一個(gè)中年男子長(zhǎng)嘆了一聲有幾個(gè)人干脆掉轉(zhuǎn)車頭，繞道而走了。   人越聚越多。這時(shí)，人群中走

16、出一位老大爺，頭發(fā)斑白，神情安詳，聲音洪亮：" 一大清早就吵架，不怕一天不順當(dāng)？快走吧！"不知怎么的，兩個(gè)爭(zhēng)吵的小伙子一下子松開了手。老大爺站在街當(dāng)中，高聲喊道："東去的，右邊走！前面的，別停??！快走！"   人群開始緩緩移動(dòng)，漸漸地加快。一會(huì)兒，小街暢通無(wú)阻，響起了小溪的歡歌。   1、用"  "畫出一個(gè)比喻句，用" "畫出一個(gè)擬人句（2分）。   2、文章記敘的時(shí)間是    ,地點(diǎn)是  ，主要人物是 ，事件是 。（4分）3、文中的"小溪&qu