201-年下學(xué)期語(yǔ)文教研組工作總結(jié) 2

1、201*年下學(xué)期語(yǔ)文教研組工作總結(jié) 2 201*年下學(xué)期語(yǔ)文教研組工作總結(jié) 2 201*年下學(xué)期初中部語(yǔ)文教研組工作總結(jié) 周山 一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又過去了，依據(jù)期初的教學(xué)工作計(jì)劃，本學(xué)期教學(xué)教研工作以教研組計(jì)劃作為工作的重心，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，在全體語(yǔ)文老師業(yè)業(yè)兢兢的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效地開展著。俗語(yǔ)說“一份耕耘、一份收獲，回憶本學(xué)期的工作，我們有著幾分充實(shí)、幾分感慨，現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：一、工作與成績(jī)：一更新觀念，提升能力 為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步落實(shí)，為使大家對(duì)更多的教學(xué)模式的課堂進(jìn)行更深入的研討，本學(xué)期，我們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，以創(chuàng)設(shè)開放而有活力的語(yǔ)文課堂為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)

2、教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率。1.教研活動(dòng)是追求課堂效率的活動(dòng)，很自然地牽涉到教學(xué)方式和教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。這學(xué)期，我們利用教研活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行新課程和教育理論、國(guó)家教育方針、政策的學(xué)習(xí)。認(rèn)真閱讀教學(xué)理論，撰寫讀書筆記、學(xué)習(xí)心得；激勵(lì)教師利用網(wǎng)絡(luò)資源，傾聽名師講座，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)課堂制定活動(dòng)，互相聽課并進(jìn)行研討。通過這一系列的活動(dòng)，教師們體會(huì)到了：上課是一種生活，是一項(xiàng)充滿情趣，又是富有生機(jī)的活動(dòng)，只有不斷反思自己的教學(xué)行為，才干夠在行動(dòng)上融合理論、深入理論。 2.組織老師外出授課、聽課，或到縣科技局聽專家教學(xué)講座，在大環(huán)境里感受新課程語(yǔ)文，接受先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的熏陶，學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)藝術(shù)，回校向全校語(yǔ)文老師傳達(dá)

3、，談?wù)勊娝劊f說所感所想。大家為取得的成績(jī)而自豪、高興！二改善方法，提升效率 1.為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提升教師的課堂教學(xué)水平，提升課堂教學(xué)效益。我們組織了以年級(jí)為單位集體備課活動(dòng)，具體由各年級(jí)組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，老師們共同參加備課、研討，從各語(yǔ)言點(diǎn)的分析到課文難點(diǎn)、重點(diǎn)的把握，從教學(xué)方法的應(yīng)用到學(xué)生學(xué)法的研討，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一絲不茍，精益求精。復(fù)習(xí)階段，大家也是共商策略，辦公室內(nèi)，時(shí)常洋溢著團(tuán)結(jié)互助，群策群力的氣氛，有的老師碰到上課過程中突發(fā)的教學(xué)或?qū)W生方面亟待解決的問題，辦公室內(nèi)的老師都會(huì)出謀劃策，一起幫助解決教學(xué)問題和學(xué)生思想問題。 2.我們的教研活動(dòng)立足于人人參加，全員提升。每位教師本著

4、共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的目的；人人參加公開課的聽課、評(píng)課，在教研活動(dòng)中，上公開課的教師積極準(zhǔn)備，虛心聽取建議；評(píng)課的教師們踴躍發(fā)言，不偽飾、不做作，真心地幫助獻(xiàn)課者。 3.扎實(shí)嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)是學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)工作有序良性運(yùn)行的保證，是有效提升學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的不二之法。本學(xué)期，教研組配合教導(dǎo)處從備課、上課、聽課、批改、輔導(dǎo)、反思“六認(rèn)真入手，全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)。每個(gè)月由年級(jí)組長(zhǎng)協(xié)助教研組合教導(dǎo)處檢查了老師的備課筆記、教學(xué)計(jì)劃和學(xué)生作業(yè)的批改狀況；通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)，持之以恒的工作，我們把教學(xué)常規(guī)真正落到了實(shí)處。(三)營(yíng)造氛圍，沐浴書香 無(wú)論本學(xué)期教學(xué)時(shí)間緊，任務(wù)重，但各年級(jí)語(yǔ)文老師們“書香校園的建設(shè)仍如火如

5、荼地展開。古詩(shī)文的背誦、積存，課外閱讀，課前2分鐘的積存，這些都基本上成為孩子日常學(xué)習(xí)的一部分。另外老師們還引導(dǎo)孩子天天花一定的時(shí)間進(jìn)行課外閱讀，讓孩子在系列閱讀中享受閱讀的快樂，積存一定的詞匯，養(yǎng)成自覺閱讀的習(xí)慣，沐浴在濃濃的書香中。四辛勤耕耘，碩果累累 本學(xué)年，我們語(yǔ)文組在以學(xué)校好習(xí)慣，伴我成長(zhǎng)為主題的總課題下，各年級(jí)段都確定了相應(yīng)的子課題。課題的研究貫穿于平常的教育教學(xué)中，大家能圍繞課題搜集資料，結(jié)合教學(xué)工作展開研究，做到定期交流，階段小結(jié)。許多老師有激烈的教科研意識(shí)，能認(rèn)真寫好教后感、案例。 1、抓住契機(jī)，進(jìn)行有效的課堂教學(xué)研討。本學(xué)期，陳果秘、申碧、謝淑芳老師在校內(nèi)上了一節(jié)公開課，充

6、分展示了老教師獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)采；粟路基老師還到雙江去參加縣教研室組織的賽課活動(dòng)。全校的語(yǔ)文組教師都積極參加了聽課、評(píng)課的活動(dòng)。老師們?cè)诿看蔚慕萄谢顒?dòng)中奉獻(xiàn)智慧，主動(dòng)學(xué)習(xí)，提升，并不斷改善自己的課堂教學(xué)，形成了深厚的教研氛圍，并認(rèn)真寫出總結(jié)和反思，促進(jìn)自己的提升。2、組織各種語(yǔ)文施行活動(dòng)。這學(xué)期組織學(xué)生參加了“習(xí)慣于人生征文比賽，四到六年級(jí)開展了“走進(jìn)信息世界綜合性學(xué)習(xí)，了解信息傳遞方式的快速發(fā)展給我們學(xué)習(xí)、生活、工作帶來(lái)的影響，通過搜集資料、實(shí)地調(diào)查些簡(jiǎn)單的研究報(bào)告秋游征文活動(dòng)，這一系列的活動(dòng)使學(xué)生明白：生活中到處皆語(yǔ)文，生活也是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的課堂，即“課堂小天地，天地大課堂。二、努力的方向 1研讀

7、并落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，撰寫、發(fā)表更多的教育教學(xué)論文，不斷提升自己的素養(yǎng)，更好地為學(xué)生服務(wù)。 2引導(dǎo)更多的老師積極主動(dòng)參加課題研究，和讀好書活動(dòng)，提升自己的文學(xué)修養(yǎng)，豐富文化底蘊(yùn)。3、下期強(qiáng)化學(xué)生文學(xué)積存的量與質(zhì)，深入開展文學(xué)積存與課外閱讀活動(dòng)。4、深入開展小課題形究，并形成專題論文。 5、強(qiáng)化遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)，充分利用可用資源，推動(dòng)信息化教研的速度。 總之，在這一學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了幾分教訓(xùn)。我們相信，在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，下學(xué)期我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干的準(zhǔn)則，始終如一，再接再厲，把工作搞得更好，爭(zhēng)取在各方面取得更大成績(jī)。 201*.7

8、. 擴(kuò)大閱讀：201*-201*學(xué)年度下學(xué)期初中語(yǔ)文教研組工作總結(jié) 201*-201*學(xué)年度下學(xué)期 化學(xué)教研組工作總結(jié) 固鎮(zhèn)縣民族中學(xué) 201*年7月 201*-201*學(xué)年度下學(xué)期初中化學(xué)教研組工作總結(jié) 光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼已到期末。本學(xué)期，化學(xué)教研組的工作，在全體化學(xué)教師密切配合下順利開展，教研組以學(xué)校工作為指導(dǎo)，全面推動(dòng)和實(shí)施“四環(huán)節(jié)教學(xué)法,認(rèn)真總結(jié)、反思，深入探究課堂學(xué)習(xí)的有效途徑，不斷促進(jìn)化學(xué)課堂質(zhì)量的全面提升?，F(xiàn)將本學(xué)期所做的具體工作、成績(jī)與不夠總結(jié)如下： 一、優(yōu)化教學(xué)常規(guī)1、制訂教學(xué)計(jì)劃 開學(xué)一周內(nèi)認(rèn)真制訂好教學(xué)計(jì)劃。2、精心備課 1強(qiáng)化在個(gè)人備課基礎(chǔ)上的集體備課。教師在備課標(biāo)、備教材

9、、備學(xué)生的基礎(chǔ)上，重視個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合的備課形式。集體備課的基本程序：個(gè)人初備集體研討修正教案重點(diǎn)跟蹤課后交流。集體備課要做到“三定按時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人、“四研究研究教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn)、研究“雙基能力的訓(xùn)練、研究教法與學(xué)法、研究學(xué)情與對(duì)策和“五統(tǒng)一統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)量、統(tǒng)一檢測(cè)內(nèi)容。 2授課前認(rèn)真復(fù)備導(dǎo)學(xué)案。 3做好課后小結(jié)和分析，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思失誤及其原因，尋找對(duì)應(yīng)策略。 3、認(rèn)真上課 作為化學(xué)教學(xué)，課堂上我們嚴(yán)格實(shí)施“四環(huán)節(jié),力求做到：教學(xué)目標(biāo)明確。教學(xué)容量和課時(shí)安排合理，能特別重點(diǎn)、突破難點(diǎn)；教師做到善“啟善“導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)輕松、和諧的課堂

10、氣氛，教學(xué)方法恰當(dāng)；讓學(xué)生積極參加教學(xué)過程，激勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問難。閱讀課上要留有讓學(xué)生感知、朗誦和背誦課文的充足時(shí)間，使學(xué)生在課堂既能“書聲瑯瑯，又能“議論紛紛；面向全體，注重個(gè)性差異，因材施教，使各類學(xué)生學(xué)有所得。 此外，教師在課堂上要有一定的教學(xué)機(jī)智和教學(xué)應(yīng)變能力；重視指導(dǎo)學(xué)生記好聽課筆記，并對(duì)聽課筆記作檢查、評(píng)價(jià)。 4、規(guī)范作業(yè) 1布置作業(yè)以學(xué)生的實(shí)際為依據(jù)，作業(yè)的難度、數(shù)量適中，注意作業(yè)形式的多樣化及分層布置。 2作文每學(xué)年一般不少于14次，其它練筆不少于1萬(wàn)字。每次作文，訓(xùn)練目標(biāo)力求單一、具體。 3教師及時(shí)、認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，重視作業(yè)講評(píng)，講究批改實(shí)效。每次批改有成績(jī)和日期，有訂正。 5

11、、搞好分層輔導(dǎo) 1、輔導(dǎo)要分層次。指導(dǎo)優(yōu)生要深入知識(shí)內(nèi)容，發(fā)揮特長(zhǎng)。對(duì)中差生要有輔導(dǎo)計(jì)劃，分析原因要中肯，措施要得力；輔導(dǎo)形式可多樣化，大多數(shù)的問題集體輔導(dǎo)，各別問題各別指導(dǎo)，也可采納提供資料、小組共同學(xué)習(xí)、同學(xué)幫助等辦法進(jìn)行。 2、切實(shí)抓好化學(xué)綜合性學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)：本學(xué)期因時(shí)間較緊，我們 主要以班級(jí)為單位，開展了以下一些課外活動(dòng)：硬筆書法比賽、講成語(yǔ)故事比賽、古詩(shī)文背誦比賽、作文比賽等。 6、重視教學(xué)評(píng)價(jià) 1、教研組老師極重視評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的汲取率、鞏固率和運(yùn)用率。及時(shí)檢查教學(xué)效果，重視教學(xué)反饋。 2、評(píng)卷后統(tǒng)計(jì)必要的數(shù)據(jù)和各題得分率，進(jìn)行試卷和教學(xué)質(zhì)量分析、講評(píng)，并及時(shí)查漏補(bǔ)缺，進(jìn)行鞏固

12、學(xué)習(xí) 在教學(xué)常規(guī)中，我們立足對(duì)教材內(nèi)容，班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，教師個(gè)人教學(xué)風(fēng)格特長(zhǎng)等進(jìn)行研究，目的是想通過有效的教學(xué)規(guī)范，提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。 二、落實(shí)教研活動(dòng) 教研組是學(xué)校開展教學(xué)研究活動(dòng)的主陣地，我們化學(xué)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，按照學(xué)校工作計(jì)劃如期開展活動(dòng)，力求做到每次活動(dòng)有準(zhǔn)備，有成效、有記錄。一學(xué)期來(lái)，我們主要圍繞以下幾個(gè)方面來(lái)開展活動(dòng)的： 1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)針對(duì)教學(xué)中存在的問題重點(diǎn)研究；2、強(qiáng)化集體備課，切實(shí)做到“三定、“四研究和“五統(tǒng)一。3、上好組內(nèi)的研究課、公開課、示范課，并強(qiáng)化評(píng)課。三、促進(jìn)專業(yè)發(fā)展 化學(xué)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，我們主要通過三個(gè)途徑得以實(shí)現(xiàn)：1、讀書。多讀

13、化學(xué)課程理論、專業(yè)雜志、文學(xué)史學(xué)經(jīng)典著作；2、寫作。多寫教學(xué)論文，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；3、研究。多研究化學(xué)課堂教學(xué)，多研究教材，多研究學(xué)生。 特別是青年教師的培養(yǎng)，更是教研組常抓不懈的工作。我們主要從兩方面來(lái)抓： 一是做到“三給：給機(jī)會(huì)；給動(dòng)力；給時(shí)間。 二是發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用。老教師多主動(dòng)關(guān)心、幫助青年，讓青年教師感受到被關(guān)懷的溫暖，心情愉悅地投入到教育教學(xué)當(dāng)中，不斷提升處理教材、把握教材，駕馭課堂的能力，提升課堂教學(xué)時(shí)效，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，提升研究能力。這樣，本組的幾位青年教師都在不斷進(jìn)步，不斷提升。 總之，在取得成績(jī)的同時(shí)，我們清醒地熟悉到我們組的工作還存在不少不夠：如各別老師的作業(yè)量有時(shí)有過多的狀況；教育科研還要真正重視起來(lái)，還應(yīng)讓多的老師積極主動(dòng)參加課題研究，努力打造一支學(xué)習(xí)型、