體育概論考試重點

1、體育概論考點1. 體育概念的定義：體育是以身體運動為基本手段，促進身心發(fā)展的文化活動2. 體育的三種形態(tài)：體育教育、競技運動、健身休閑3. 體育的功能就是指體育這一活動對人和社會所能發(fā)回的有利作用和效能4. 體育的本質(zhì)功能：1）體育的健身功能 提高人體心血管系統(tǒng)機能水平 調(diào)試和保持心理健康 提高呼吸系統(tǒng)機能水平 促進骨骼和肌肉的生長發(fā)育 延年益壽，提高生活質(zhì)量2）體育的教育功能 教導(dǎo)基本的生活能力（走、跑、跳、投） 傳授體育的文化知識 教導(dǎo)社會規(guī)范，促進人的社會化（社會行為規(guī)范、社會價值觀念） 開展民族主義和愛國主義教育3）體育的娛樂功能5. 體育的延伸功能 體育經(jīng)濟已成為國民經(jīng)濟發(fā)展的新增長

2、點 體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展有利于優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu) 體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展可以為社會提供更多的就業(yè)崗位2）體育的政治功能 提高國家威望，振奮民族精神 表明國家政治立場，為外交服務(wù) 呈現(xiàn)安定祥和的社會環(huán)境6. 體育目的：是規(guī)定體育要實現(xiàn)的結(jié)果或要達到的標(biāo)準(zhǔn)7. 我國的體育目的：增強體質(zhì)，增進健康，改善人們生活方式，提高生活質(zhì)量，促進社會 經(jīng)濟健康、文明發(fā)展”8. 我國的體育目標(biāo)1）增強體質(zhì)、增進健康2）豐富社會文化生活3）提高運動技術(shù)水平9. 體育過程：是指通過身體運動手段促進身心和諧發(fā)展的實踐過程10. 運動負(fù)荷：又稱生理負(fù)荷，是指個體進行身體練習(xí)時所承受的生理負(fù)擔(dān)量11. 體育過程控制類型按照時間分類：預(yù)先控制、現(xiàn)

3、場控制和事后控制12. （論述）體育教育過程：1 ）體育教育過程的本質(zhì)體育教育過程是指在體育過程中為了實現(xiàn)體育教學(xué)目標(biāo)，體育教師有組織、有計劃地向 學(xué)生傳授體育知識、運動技能和衛(wèi)生保健知識，使學(xué)生接受體育行為和體育道德的教學(xué)活 動過程。體育教育過程是決定體育課成功與否的重要因素，是由體育教師和學(xué)生共同配合完成 的；是一種系統(tǒng)運行過程。2）體育教育過程的基本要素：體育教師、學(xué)生、體育教材和體育媒介體育教師是體育教學(xué)的指導(dǎo)者和組織者，在體育教學(xué)過程中起主導(dǎo)作用；學(xué)生既是體育教育的對象，也是學(xué)習(xí)的主體；體育教材是體育課上教師授課的內(nèi)容，是學(xué)生知識的源泉；體育媒介是完成教學(xué)的手段和方法，是師生之間信息

4、溝通的橋梁，保證體育教學(xué)在一定 的時間和空間內(nèi)有序地進行3）體育教育過程的基本任務(wù) 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識、基本技術(shù)和基本技能 促進學(xué)生身心健康發(fā)展 培養(yǎng)學(xué)生社會適應(yīng)能力 促進校園體育文化形成 促進師生之間和諧共處4）體育教育過程的基本規(guī)0律 運動技能學(xué)習(xí)規(guī)律 運動負(fù)荷變化與控制規(guī)律 體育知識學(xué)習(xí)和運動認(rèn)知的規(guī)律 體育學(xué)習(xí)集體形成與變化規(guī)律13. 競技運動過程的本質(zhì):與人奪標(biāo)”的訓(xùn)練理念14. 身體運動的構(gòu)成要素：身體姿勢、身體運動軌跡、身體運動時間、身體運動速度、身體運動頻率、身體運動力量和身體運動節(jié)奏（7要素）15. 從運動生物力學(xué)角度看，體育運動技術(shù)有運動學(xué)特征、動力學(xué)特征和綜合性特征16. （簡

5、答）體育運動技術(shù)動作質(zhì)量和效果的綜合評定1 ）體育運動技術(shù)動作的準(zhǔn)確性 從技術(shù)上看運動技術(shù)動作是否符合技術(shù)的規(guī)格要求 從所要達到的具體目的和效果上看運動技術(shù)動作的準(zhǔn)確性 從形式上看運動技術(shù)動作的準(zhǔn)確性2）體育運動技術(shù)動作的協(xié)調(diào)性其標(biāo)志是動作連貫、節(jié)奏合理、各要素配合恰當(dāng)，身體及身體各個部分在完成動作 的過程中協(xié)調(diào)配合。3）體育運動技術(shù)動作的力量是完成運動動作的動力，是運動技術(shù)動作的一個主要質(zhì)量標(biāo)志，這是由體育運動技 術(shù)動作的目標(biāo)所決定的。4）體育運動技術(shù)動作的經(jīng)濟性就是把動作做得好而省力，是技術(shù)動作準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性的綜合表現(xiàn)。5）體育運動技術(shù)動作的彈性能夠減緩來自對手或器材的擊打力量，保證技術(shù)動

6、作的完成并增加動作美感。評定體育運動技術(shù)動作質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)是多種多樣的，隨著動作技術(shù)的不斷發(fā)展和完善，人 們還會總結(jié)出一些新的評價體育運動技術(shù)動作質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。17. （簡答）體育運動項目的特點1）歷史性和發(fā)展性2）國際性和民族性3）地域性18. （簡答）體育運動項目的起源1 ）起源于生產(chǎn)勞動實踐2）起源于軍事防衛(wèi)實踐，是軍事防衛(wèi)技能和武器的移植3）起源于日常生活技能4）起源于娛樂或其他文化活動5）起源于模仿動物的動作19. 體育科學(xué)：是研究體育現(xiàn)象和揭示體育規(guī)律的知識體系（體育是人類社會的一種文化活 動，二者不同）20. 體育科學(xué)的三維視角：生物學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)生物學(xué)視角：主要包括運動解剖學(xué)、運動生理學(xué)、運動生物化學(xué)、運動醫(yī)學(xué)、體育保健 學(xué)（5個方面）21. （論述）體育科學(xué)的屬性（P151152 ）22. 體育文化分類：體育精神文化、體育制度文化和體育物質(zhì)文化（即心理、行為、物質(zhì)）23. （論述）中西方體育文化的比較（P161170 ）24.