小學(xué)作文文具盒學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1第一頁，共27頁。第1頁/共26頁第二頁，共27頁。第2頁/共26頁第三頁，共27頁。第3頁/共26頁第四頁，共27頁。第4頁/共26頁第五頁，共27頁。小專家。第5頁/共26頁第六頁，共27頁。第6頁/共26頁第七頁，共27頁。同學(xué)(tng xu)們，看看我酷不酷??？第7頁/共26頁第八頁，共27頁。外形外形(wi xn)大小大小(dxio)顏色顏色(yns)圖案圖案總說分說情境引路爽爽爽第8頁/共26頁第九頁，共27頁。第9頁/共26頁第十頁，共27頁。的芳香撲鼻而來。在草坪盡頭，兩匹駿馬正飛馳而來，他們那雪白的鬃毛隨著跑動(dòng)一起一伏。（寫出自己的聯(lián)想和想象）第10頁/共26頁第十一

2、頁，共27頁。文具盒的結(jié)構(gòu)(jigu)與材料情境體驗(yàn)笑笑笑第11頁/共26頁第十二頁，共27頁。正在休息的尺子先生，在排隊(duì)的鉛筆妹妹，還有在整隊(duì)的橡皮姐姐，他們真是快樂的一家啊 ?。ǚ謱哟?cngc)、有步驟）第12頁/共26頁第十三頁，共27頁。我的功能我的功能(gngnng)可多可多啦，不信你們看啦，不信你們看，我的肚子里能，我的肚子里能裝很多東西呢！裝很多東西呢！說說文具盒的功能(gngnng)和作用第13頁/共26頁第十四頁，共27頁。擬人(nrn)手法情境講壇樂樂樂第14頁/共26頁第十五頁，共27頁。情境活動(dòng)笑笑笑中間一層放鉛筆、鋼筆、圓珠筆中間一層放鉛筆、鋼筆、圓珠筆要用筆的時(shí)候

3、，要用筆的時(shí)候，我只要把房間拉開，他們就會(huì)讓我挑選使用。第三我只要把房間拉開，他們就會(huì)讓我挑選使用。第三層，那是放尺子和膠帶層，那是放尺子和膠帶(jiodi)的房間。平時(shí)，我的房間。平時(shí)，我不大用到他們。于是，他們就成天呼呼大睡。等到不大用到他們。于是，他們就成天呼呼大睡。等到我需要他們的時(shí)候，他們就會(huì)走出來與我配合作業(yè)，我需要他們的時(shí)候，他們就會(huì)走出來與我配合作業(yè)，幫助我完成作業(yè)。我這一只文具盒猶如一個(gè)大家庭，幫助我完成作業(yè)。我這一只文具盒猶如一個(gè)大家庭，里面的橡皮、尺子、鋼筆、鉛筆里面的橡皮、尺子、鋼筆、鉛筆都是這個(gè)大家都是這個(gè)大家庭中的一個(gè)成員，他們相互配合，幫助我做好一樣庭中的一個(gè)成員

4、，他們相互配合，幫助我做好一樣樣作業(yè)。我不管走到什么地方都會(huì)帶著它。它真的樣作業(yè)。我不管走到什么地方都會(huì)帶著它。它真的成了我的一個(gè)好伙伴了。成了我的一個(gè)好伙伴了。第15頁/共26頁第十六頁，共27頁。當(dāng)個(gè)小演員，扮演自己最喜歡的文具，向當(dāng)個(gè)小演員，扮演自己最喜歡的文具，向大家介紹自己，把自己的樣子大家介紹自己，把自己的樣子(yng zi)、本領(lǐng)說清楚，把話說完整本領(lǐng)說清楚，把話說完整你打算向大家介紹你打算向大家介紹“自己自己”的什么特點(diǎn)呀的什么特點(diǎn)呀？第16頁/共26頁第十七頁，共27頁。描寫的方法：描寫的方法：1.開頭簡(jiǎn)單明了開頭簡(jiǎn)單明了2.按順序描寫外形按順序描寫外形3.描寫結(jié)構(gòu)的時(shí)候要分

5、層次、有步驟地描描寫結(jié)構(gòu)的時(shí)候要分層次、有步驟地描述述(mio sh)4.運(yùn)用擬人的手法運(yùn)用擬人的手法5.可以以文具盒的口吻可以以文具盒的口吻6.結(jié)尾贊美抒情結(jié)尾贊美抒情第17頁/共26頁第十八頁，共27頁。第18頁/共26頁第十九頁，共27頁。第19頁/共26頁第二十頁，共27頁。第20頁/共26頁第二十一頁，共27頁。 首先跳進(jìn)眼簾的是，盒蓋上的米老鼠。它大腦袋上有一對(duì)向上豎著的黑色圓耳朵，仿佛在聽周圍的動(dòng)靜。她本來長(zhǎng)著一對(duì)圓溜溜的大眼睛，因?yàn)殚_心，眼睛也瞇成了一條線。（盒蓋圖案） 我還看出這只米老鼠是個(gè)“時(shí)尚妹妹”，因?yàn)椋┲S色的迷你裙，頭上還打著一個(gè)大大的蝴蝶結(jié)，可能(knng)她

6、也知道自己打扮得很漂亮，正在舉手歡呼呢，瞧：它那張大嘴都笑得合不攏了。她為什么這么高興呢？我猜，是因?yàn)樗幸粋€(gè)小鏡盒，里面還裝著一把帶耳朵的小梳子。告訴你吧！這個(gè)我也喜歡，這樣就可以在我上完體育課時(shí)，派上用場(chǎng)了。 （心理描寫表達(dá)喜愛之情）第21頁/共26頁第二十二頁，共27頁。 我打開文具盒蓋，可以看到它的內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。盒內(nèi)分上下兩層，上面一層我準(zhǔn)備擺放(bi fn)鉛筆和尺子。掀開上面的活動(dòng)盒，便可看到下層。下層我準(zhǔn)備放一個(gè)轉(zhuǎn)筆刀，當(dāng)然要放上我的兩支鋼筆，特別是那只 “天使筆”，要給它一個(gè)最好的“家”。還有不能忘記，藍(lán)色的小橡皮，也要給它一個(gè)“休息的地方”。 （內(nèi)部結(jié)構(gòu)） 自從這個(gè)文具盒來到我

7、身邊，就成了我的好朋友。上課時(shí)，我把放在課本旁，寫課堂作業(yè)就方便了。放學(xué)回家寫作業(yè)時(shí)，再也不用，一會(huì)找筆一會(huì)找尺子了。 （作用） 一天，回到 家 （可以寫一件與文具有關(guān)的事） 文具盒是我學(xué)習(xí)的好朋友、好幫手，我從心里喜歡它。（結(jié)尾緊扣題目）第22頁/共26頁第二十三頁，共27頁。我心愛的學(xué)習(xí)用品我心愛的學(xué)習(xí)用品 提起我心愛的學(xué)習(xí)用品，我就會(huì)想起我的米奇文具盒；它是這學(xué)期開始時(shí)爸提起我心愛的學(xué)習(xí)用品，我就會(huì)想起我的米奇文具盒；它是這學(xué)期開始時(shí)爸爸送給我的。爸送給我的。 一看到它，首先映入我眼簾的是一只調(diào)皮的小老鼠一看到它，首先映入我眼簾的是一只調(diào)皮的小老鼠米奇；米奇嘴巴張得米奇；米奇嘴巴張得大大

8、的，仿佛在對(duì)我說：大大的，仿佛在對(duì)我說：“快把我打開吧！快把我打開吧！”米奇的身后是由不同深淺的藍(lán)色組米奇的身后是由不同深淺的藍(lán)色組成的成的“天空天空”，有許多星星在閃耀，仿佛對(duì)我眨眨歡喜的眼睛。一顆碩大的星星，有許多星星在閃耀，仿佛對(duì)我眨眨歡喜的眼睛。一顆碩大的星星下面是用花體書寫著的下面是用花體書寫著的“Mickey”，外面還鑲有淺紫色的邊。，外面還鑲有淺紫色的邊。 打開盒蓋，你可以看見打開盒蓋，你可以看見(kn jin)一支一支“草莓草莓”鋼筆、四支木頭鉛筆；鋼筆、四支木頭鉛筆；“草莓草莓”鋼筆穿著一件白色的禮服，上面有許多鋼筆穿著一件白色的禮服，上面有許多“草莓草莓”和一些英文，好像一

9、位高貴的和一些英文，好像一位高貴的小姐。那四支木頭鉛筆和小姐。那四支木頭鉛筆和“草莓草莓”鋼筆仿佛是朋友在談心，又像兄弟姐妹聚在一鋼筆仿佛是朋友在談心，又像兄弟姐妹聚在一起討論有趣的話題。我文具盒的第一層還放著一把直尺、學(xué)校電腦的鑰匙和兩塊起討論有趣的話題。我文具盒的第一層還放著一把直尺、學(xué)校電腦的鑰匙和兩塊橡皮。橡皮。 拿起文具盒的第一層，就可以看見拿起文具盒的第一層，就可以看見(kn jin)平常一直平常一直“深藏不露深藏不露”的第二層的第二層了。第二層墊著一塊海綿墊，上面放著了。第二層墊著一塊海綿墊，上面放著6支木頭鉛筆、一個(gè)小卷筆刀、兩枚硬幣支木頭鉛筆、一個(gè)小卷筆刀、兩枚硬幣和一個(gè)很小的金色孫中山像。那六支木頭鉛筆仿佛一支支利劍保護(hù)著和一個(gè)很小的金色孫中山像。那六支木頭鉛筆仿佛一支支利劍保護(hù)著“倉庫倉庫”（卷筆刀）、卷筆刀）、“錢庫錢庫”（硬幣）和（硬幣）和“孫中山孫中山”（孫中山像）（孫中山像） 我的文具盒是我的好朋友，也是我的好幫手，我真喜歡它。我的文具盒是我的好朋友，也是我的好幫手，我真喜歡它。第23頁/共26頁第二十四頁，共27頁。第24頁/共26頁第二十五頁，共27頁。第25頁/共26頁第二十六頁，共27頁。NoImage內(nèi)容(nirng)總結(jié)會(huì)計(jì)學(xué)。請(qǐng)仔細(xì)觀察自己的文具盒，把你觀察的結(jié)果寫在本子上。另一層的盒蓋上畫著兩只米老鼠和一只可愛的小狗。米老鼠姐姐正