XX年四年級英語下冊全冊教案(人教新版)

1、XX年四年級英語下冊全冊教案（人教新版）四年級英語教案下冊XX年2月全冊教材分析教學(xué)目標(biāo)：能聽懂、會說30組會話，并能進(jìn)行簡單的交流；能聽、 說、認(rèn)讀64個單詞，另外，再能聽、說、讀、寫35個單詞并能進(jìn)行簡單地運(yùn)用；能聽、做21個游戲；能聽、做、表演5個“ TPR活動；能學(xué)會 8個小制作；能唱9首歌曲； 能聽、說、唱9首歌謠；能完成8個自我評價活動；能聽懂 6個幽默小故事；能了解 2項(xiàng)簡單的中西方文化知識。培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ)， 以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；使他們形成初步用英語進(jìn)行簡單日常 交流的能力；培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能 力。使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的 學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神。3.適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，增強(qiáng)世界意識，為學(xué) 生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。教學(xué)重難點(diǎn)：為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景，讓他們在做中學(xué)，在唱 中學(xué)，在表演中學(xué)，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他 們運(yùn)用英語進(jìn)行簡單交流的能力。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識的能 力；幫助學(xué)生掌握所學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系；培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立 學(xué)習(xí)的能力和積極主動，認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度。全冊課時安排：全冊時安排單元安排教學(xué)內(nèi)容課時數(shù)備課負(fù)責(zé)人第1單元eletoynehoe!6 張穎第 2 單元 Therearefortystudentsinourclass.6張穎第 3 單元

3、 hatsubjectdoyouliebest?6張穎第 4 單元 Therearesevendaysinaee.6程莉第 5 單元 hatillyoudothiseeend?6程莉第 6 單元 ouldyoulietotaeatrip?6程莉總課時數(shù)：36單元教材分析教學(xué)目標(biāo)：能聽、說、認(rèn)讀下列三會單詞：hoebedroolivingrooTVarchairsofaitchenfloorugcupallpictureindo.能聽、說、讀、寫下列四會單詞：deschairballballooncaehaburgerbedtableclocputer. 能理解表示某處存在某物的句子。靈活運(yùn)用下

4、列語句在真實(shí)的語境中進(jìn)行交流：Thereis Thereare 能理解并掌握：hatcanldoforyou?ehere.canyoucleanthetableandchair?教學(xué)重難點(diǎn)：能理解表示某處存在某物的句子。靈活運(yùn) 用下列語句在真實(shí)的語境中進(jìn)行交流。同學(xué)之間能靈活運(yùn)用 這些詞造句、編對話，進(jìn)行操練，初步學(xué)會日常交流。教法學(xué)法：通過 songs,chants,gaes,surveys等多樣的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的想象，訓(xùn)練學(xué) 生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、創(chuàng)新精神。單元課時安排：教學(xué)內(nèi)容課時數(shù)教學(xué)內(nèi)容課時數(shù)Lesson11Lesson61Lesson21Lesson

5、31Lesson41Lesson51單元總課時數(shù)：6第二單元教材分析教學(xué)目標(biāo)：能聽、說、認(rèn)讀下列三會單詞：tenty-one,tenty-to,tenty-three,tenty-four,tenty-five,tenty-six,tenty-seven,tenty-eight,tenty-nine,thirty,forty,fifty,sixt y,seventy,eighty,ninety,onehundred能聽、說、讀、寫下列四會單詞：eleven,telve,boy,girl,teacher,school,bag,boo,pen,pencil能理解表示某處存在某物的句子。靈活運(yùn)用下列

6、語句在真實(shí)的語境中進(jìn)行交流：Hoanyarethere？ThereareHoanydoyouhave?ehave能理解并掌握 丄et ' scountfro.to教學(xué)重難點(diǎn)：能夠?qū)λ说哪承┬袨檫M(jìn)行評價，并通過評價形成對客觀世界的正確認(rèn)識。能夠初步學(xué)會最基本的自主學(xué)習(xí)方法。能夠初步形成與同伴合作學(xué)習(xí)的意識。教法學(xué)法：根據(jù)小學(xué)生好奇、好動的特點(diǎn)，在教學(xué)過程中，充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要，利用情境教學(xué)法設(shè)計出多種形式的交際性活動。單元課時安排：教學(xué)內(nèi)容課時數(shù)教學(xué)內(nèi)容課時數(shù)Lesson71Lesson121Lesson81Lesson91Lesson101Lessonl

7、ll單元總課時數(shù)：6第三單元教材分析教學(xué)目標(biāo)：能聽、說、認(rèn)讀下列三會單詞：subject,draa,do,sing,play,act能聽、說、讀、寫下列四會單詞：chinese,English,aths,PE,usic,art,science,lesson,listen,spea3. 能理解，說出以下句子：Hoanylessonsdoyouhaveintheorning?ehavefour.Theyarea ths,chinese,EnglishandPE.Doyoulieusic?yes,ldo.lliei tveryuch.hatsubjectdoyouliebest?llieartbes

8、t.Doyouli edraa?No,ldon'tliescience.hatdoyoudoinanEnglishclass?elistenanddo.教學(xué)重難點(diǎn)：能夠在真實(shí)語境中介紹自己所學(xué)科目，用英語詢問并表達(dá)喜歡的課程，科目等信息。能夠在真實(shí)情景，現(xiàn)實(shí)生活中靈活運(yùn)用所學(xué)詞組進(jìn)行日常交流活動。教法學(xué)法：通過 songs,chants,gaes,surveys等多樣的 教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的想象，訓(xùn)練學(xué) 生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、創(chuàng)新精神。單元課時安排：教學(xué)內(nèi)容課時數(shù)教學(xué)內(nèi)容課時數(shù)Lesson131Lesson181Lesson141Lesson151Lesso

9、n161Lesson171單元總課時數(shù)：6第4單元教材分析教學(xué)目標(biāo)：能聽、說、讀、寫下列單詞：day,ee,Sunday,onday,Tuesday,ednesday,Thursday,Friday,Saturday,toda能靈活運(yùn)用下列語句 ：Hoanydaysarethereinaee?Thereareseven.hendoyouhavePElessons?ehavePEIessonsonondayandTuesday.hatdayistoday?It ' s hatdoyouusuallydooneeends?eusuallygotothetheepar.能夠?qū)λ说哪承┬袨檫M(jìn)

10、行評價，并通過評價形成對客 觀世界的正確認(rèn)識。教學(xué)重難點(diǎn)：能夠在真實(shí)的語境中，熟悉如何用英語介紹星期、詢問 別人在星期幾干了什么。同學(xué)之間能靈活運(yùn)用這些詞造句、編對話，進(jìn)行操練， 初步學(xué)會日常交流。教法學(xué)法：根據(jù)小學(xué)生好奇、好動的特點(diǎn)，在教學(xué)過程 中，充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要，利用情境教學(xué)法設(shè)計出多種形式的交際性活動。單元課時安排：教學(xué)內(nèi)容課時數(shù)教學(xué)內(nèi)容課時數(shù)Lesson191Lesson241Lesson201Lesson211Lesson221Lesson231單元總課時數(shù)：6第5單元教材分析教學(xué)目標(biāo)：能聽、說、讀、寫下列單詞：bread,cae,rice,chic

11、en,sing,dance,dra,read,atch,play,do,go,si能靈活運(yùn)用下列語句：hatouldyoulie?l dlie .ouldyoulie ？Thanyou./No,thans.hatillyoudoth isSunday?I ' llgoshopping.能靈活運(yùn)用本單元重點(diǎn)語句在真實(shí)的語境中進(jìn)行交流。 能夠初步學(xué)會最基本的自主學(xué)習(xí)方法。能夠初步形成與同伴 合作學(xué)習(xí)的意識.教學(xué)重難點(diǎn)：能夠在真實(shí)的語境中，熟悉如何用英語介紹某人將要干 什么，并能進(jìn)行問答。同學(xué)之間能靈活運(yùn)用這些詞造句、編對話，進(jìn)行操練， 初步學(xué)會日常交流。教法學(xué)法：根據(jù)小學(xué)生好奇、好動的特點(diǎn)

12、，在教學(xué)過程中，充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要，利用情境教學(xué)法設(shè)計出多種形式的交際性活動。單元課時安排：教學(xué)內(nèi)容課時數(shù)教學(xué)內(nèi)容課時數(shù)Lesson251Lesson301Lesson261Lesson271Lesson281Lesson291單元總課時數(shù)：6第6單元教材分析教學(xué)目標(biāo)：能聽、說、讀、寫下列三會單詞：zoo,far,oney,panda,bear,tiger,cat,dog,horse,co,sheeP,duc,pig,能靈活運(yùn)用下列語句：hereshallego?eanttogotothezoo.hat'sthis/thatinEnglish?lt'

13、;sa.hatarethese/thoseinEnglish?They ' re 能夠初步學(xué)會最基本的自主學(xué)習(xí)方法。能夠初步形成與 同伴合作學(xué)習(xí)的意識.教學(xué)重難點(diǎn)：能夠在真實(shí)的語境中，熟悉如何用英語介紹動物。能靈活運(yùn)用本單元重點(diǎn)語句在真實(shí)的語境中進(jìn)行交流。 教法學(xué)法：根據(jù)小學(xué)生好奇、好動的特點(diǎn)，在教學(xué)過程 中，充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要，利用情境教學(xué)法設(shè)計出多種形式的交際性活動。單元課時安排：教學(xué)內(nèi)容課時數(shù)教學(xué)內(nèi)容課時數(shù)Lesson311Lesson361Lesson321Lesson331Lesson341Lesson351單元總課時數(shù)：6第 1 課 Lesso

14、nl教學(xué)目標(biāo)：NeVocabulary:bed,bedroo,puter,deschairTargetLanguage:Looatthebedroo.Thereisanebed.Learntoreadandritetheordsanddrills.Learntoreadandsaythenedialogue.Getalongellithothers.EnjoyEnglish.教學(xué)重難點(diǎn)：A. Nevocabularyandtargetlanguage.B. Dialogue.教法學(xué)法：利用任務(wù)型教學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力。通過 分組說的形式，調(diào)動學(xué)生的積極性，同時培養(yǎng)小組的合作精 神。教

15、學(xué)準(zhǔn)備： PPT,soecardsandatape-recorder.課時安排：1課時 教學(xué)過程：教學(xué)過程修改點(diǎn)評StepI.RevisionToreviesoegreetings:Hello!Hi!Hoareyou?Toreviesoeords:des,chair,bed,hoe,bedroo,andputer.【設(shè)計意圖】：通過課前的熱身活動，調(diào)整先生的思維，讓他們快速地融入英語課中來，調(diào)動學(xué)習(xí)愛好，為本課教學(xué) 創(chuàng)造積極條件，也為新課的教學(xué)做好鋪墊。Step2.noledgeanddrillsTolearntosaythesentences:There ' sa Tolearnto

16、saythedialogue.Letthestudentslistentothetaperecorderiththeirbooscl osed.Thenlistentothedialoguetotiesiththeirboosopen.Readafterthetaperecorder.Trytosaythisdialoguefluently.Tolearntosaythefourordsandtograspthetoords:hoe, bed,bedroo,puter,deschairStep3.prehensionThestudentspracticethedialogueinpairsan

17、drecitethene ordsingroups.checpronunciationastheteacheralaroundt heclassroo,listening,odelingandpraisingpairs.Asseve ralstudentstoodelthedialoguefortheclass.Step4.ApplicationHavearacetoseehocanrecitetheneordsquiclyandcorrectl y.Step5EvaluationsLet ' spaste.hat ' sinyourbedroo?Hoeor:必做： Liste

18、n,readandrecitethedialogueandords.Trytoactoutthedialogueingroups.選做：Trytoaeupnedialogues.Handriting :LessononedeschairLooatthebedroo.Thereisanebed.課后反思：第 2 課 Lesson2教學(xué)目標(biāo)：NeVocabulary:livingroo,archair,sofaball,ite,TVTargetLanguage:Looatthelivingroo.ThereisaTV.Therearetosofas.Learntoreadandritetheord

19、sanddrills.Learntoreadandsaythenedialogue.Getalongellithothers.EnjoyEnglish.教學(xué)重難點(diǎn)：A. Nevocabularyandtargetlanguage.B. Dialogue.教法學(xué)法：利用探究式教學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和 創(chuàng)新能力。利用情景模仿以及角色表演等方法激勵學(xué)生在生 活情景中靈活運(yùn)用功能語句。教學(xué)準(zhǔn)備： PPT,soecardsandatape-recorder.課時安排：1課時教學(xué)過程：教學(xué)過程修改點(diǎn)評Step1.Revision:Revieintroductionandgreetings.Torevi

20、ethedialogueandordsofLessonone. Toaeupsentencesbyusingpattern:There ' s Step2.noledgeanddrills:Tolearntosaythesentences:Thereare E.g.:hat ' sinthelivingroo?Therearethreeitesandabigclocontheall.Tolearntosaythedialogue.Letthestudentslistentothetaperecorderiththeirbooscl osed.Thenlistentothedia

21、loguetotiesiththeirboosopen.Readafterthetaperecorder.Trytosaythisdialoguefluently.Trytoactoutthedialogue.Tolearntosaytheordsandtograsptheords:livingroo,arch air,sofa,ball,ite,TV,Step3.prehension.Thestudentspracticethedialogueinpairsandrecitethene ordsingroups.checpronunciationastheteacheralaroundt h

22、eclassroo,listening,odelingandpraisingpairs.Asseve ralstudentstoodelthedialoguefortheclass.【設(shè)計意圖】：把本課中出現(xiàn)的新單詞融入句型教學(xué)中， 大量輸入，做到詞不離句，句不離篇，有助于學(xué)生對所學(xué)內(nèi) 容的理解，并能真實(shí)地感受到語言的交際功能。Step4.Applications:Havearace.Letsseehocanaeuporesentencesbyusingthepattern:There sThereare ingroups.Step5.EvaluationsHavestudentsdothee

23、xercisesontheEX.Boo.Hoeor:必做： Listen,readandrecitethedialogueandords.Trytoactoutthedialogueingroups.選做：Trytoaeupnedialogues.Handriting :LessonToTVballiteLooatthelivingroo.ThereisaTV.Therearetosofas.課后反思：第 3 課 Lesson3教學(xué)目標(biāo)：NeVocabulary:itchen,fridge,table,bedTargetLanguage:Looattheitchen.Thereisanefri

24、dge.Learntoreadandritetheordsanddrills.Learntoreadandsaythenedialogue.Getalongellithothers.EnjoyEnglish.教學(xué)重難點(diǎn)：A. Nevocabularyandtargetlanguage.B. Dialogue.教法學(xué)法：利用任務(wù)型教學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力。通過 分組說的形式，調(diào)動學(xué)生的積極性，同時培養(yǎng)小組的合作精 神。教學(xué)準(zhǔn)備：PPT,soecardsandatape-recorder.課時安排：1課時教學(xué)過程：教學(xué)過程修改點(diǎn)評Step1.RevisionFreetalonintrodu

25、ctionandgreetings. lnvitesoestudentstoactoutthedialoguesofL1andL2.Step2.noledgeUsethepicturesinspeaing.E.g.:Looattheitchen.Thereis/are Tolearntosaythedialogue. Letthestudentslistentothetaperecorderiththeirbooscl osed.Thenlistentothedialoguetotiesiththeirboosopen. Readafterthetaperecorder.Trytosaythi

26、sdialoguefluent ly.Trytoactoutthedialogue.Tolearntheneords:itchen,table,fridge,bedStep3.prehension.Havestudentspracticeordsandsentences.Step4.Application.Let ' sact.eintotheitchen.oh,hat ' sinit?Loo!Thereisabigcae.Step5.Evaluation.HavestudentsdoexercisesonEX.Boo.【設(shè)計意圖】：小結(jié)本課知識點(diǎn)，讓學(xué)生了解本課需要 把握的知

27、識。同時通過讓學(xué)生做活動手冊的聽音訓(xùn)練，旨在 鞏固學(xué)生所學(xué)的知識，達(dá)到活學(xué)活用的目的。Hoeor:必做： Listen,readandrecitethedialogueandords.Trytoactoutthedialogueingroups.選做：Trytoaeupnedialogues.Handriting :LessonThreebedtableLooattheitchen.Thereisanefridge.課后反思：第4課Lesson4教學(xué)目標(biāo)：NeVocabulary:puter,picture,study,hoeTargetLanguage:hat ' sinthestudy?Thereisaneputer.Learntoreadandritetheordsanddrills.Learntoreadandsaythenedialogue.Getalongellithothers.EnjoyEnglish.教學(xué)重難點(diǎn)：A. Nevocabularyandta