教研活動心得小學英語課堂教學中的反思及學習習慣的培養(yǎng)

1、教研活動心得小學英語課堂教學中的反思及學習習慣的培養(yǎng)11月29日周二下午，在魏海莉老師的帶領(lǐng)下，全體英 語老師以“小學英語課堂教學中的問題”進行了組內(nèi)教研 活動。每位老師各抒己見。一、針對現(xiàn)在所提的英語教學的理念：“在玩中學，在 學中玩”魏老師提出了一個疑問：培養(yǎng)學生持久的學習興 趣，是靠“玩”來培養(yǎng)興趣的嗎？我發(fā)表了自己的看法：小學英語教學是要重視培養(yǎng)興 趣，但單靠唱歌游戲不能培養(yǎng)學生持久的興趣。新鮮勁兒 一過，孩子們就會厭倦。所以，唱歌游戲應(yīng)該作為小學生 學習英語語言知識、技能的一些手段，而不是培養(yǎng)興趣的 手段。我們可以采用多種手段幫助小學生在記憶力強的時 期多記單詞，多學習語言規(guī)則，并盡

2、可能多創(chuàng)造模仿的機 會，提高學生的語音和語調(diào)。在英語學習中，聽、說、讀、 寫、譯五種能力是可以互補的。真正做到聽說先行，讀寫 跟上。光聽說不讀寫，很難收到高效。只靠模仿不培養(yǎng)學 習能力，也難減輕學習負擔。所以小學生還是應(yīng)當認真進 行語言學習。二、我們學校是接受外來務(wù)工子弟的學校，家長都忙 于生計，無暇顧及孩子的學習，更不用說培養(yǎng)學生的英語 學習習慣了？那么，我們老師應(yīng)該怎樣幫助這些孩子呢？1. 堅持早讀的習慣早上是記憶力的最佳時間。因此早上起床后，應(yīng)大聲 地朗讀二十分鐘左右的英語。在老師指導下，對英語學習 習慣的培養(yǎng)有很大幫助。2. 做好課前準備的習慣上課前把課堂上要用的東西如教科書、練習本、

3、筆、 紙等放在桌上一定的地方。預(yù)備鈴響就恬靜下來，收心唱 唱英文歌，營造學習英文的氛圍。同學在課堂上怎樣站， 怎樣坐，怎樣回答問題等都應(yīng)作具體的要求，尤其對于學 困生。3. 認真聽錄音的習慣學習英語是從“聽”起步的，“聽”是“說”的前提。 只有聽得清，聽得懂，才干說得準，說得好。聽錄音時要 堅持恬靜、集中精力，認真聽示范發(fā)音，聽清后再開口模 仿。跟讀時要注意模仿其語音語調(diào)和語氣。4. 通過各種方式積極學習英語的習慣應(yīng)鼓勵同學通過各種方式積極學習英語。如看英語動 畫片，收看兒童英語節(jié)目，搜集生活中和媒體上使用的英 語，嘗試看英語課外讀物，積極參與英語課外興趣小組的活 動，在課內(nèi)外活動中盡量用英語來交流，等等。5. 與家長談?wù)撟陨韺W習的習慣經(jīng)常與家長談?wù)撟陨淼挠⒄Z學習，一方面可以進行情感 交流，加強溝通。另一方面也可隨時讓他們了解自身的英語 學習狀況，達到檢查和監(jiān)督自身學習的目的，迫使自身認真 學好英語，從