綜合實踐活動課程案例-課件_第1頁
綜合實踐活動課程案例-課件_第2頁
綜合實踐活動課程案例-課件_第3頁
綜合實踐活動課程案例-課件_第4頁
綜合實踐活動課程案例-課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、綜合實踐活動課程案例題目:我們的生活需要廣告嗎廣告對生活的影響參賽學校:沙坪壩區(qū)鳳鳴山小學 作者: 肖靜(女) 教齡 5 年 蘇藝(女) 教齡 12 年 聯(lián)系電話: 65213327我們的生活需要廣告嗎廣告對生活的影響一、問題的提出有一天,我坐在辦公室批改學生的作文國慶節(jié)見聞,正看到班上一個學生的文章文筆流暢,構(gòu)思巧妙,很是精彩,這時候一個詞“騎樂無窮”躍入我的眼眶,我趕緊把這個詞抄在“錯誤集錦本”中。上課的時候,我在黑板上板書了“騎樂無窮”:“同學們,這樣寫對嗎?”陳成同學大聲地說:“不對,騎字錯了?!蔽艺頁P她,又聽到了一部分異議:“怎么不對嘛,是對的。電視上都是這樣子的?!薄皩Γ乙部?/p>

2、到了。”我恍然大悟:原來是“廣告”的影響。下課時,我與學生閑談:“你們喜歡廣告嗎?你們覺得廣告到底是好是壞?”孩子們馬上七嘴八舌的議論開了:“我喜歡,廣告可有意思了。”“我不喜歡,有時吃飯的時候看到一個治腳氣的的廣告,連飯都吃不下。”“那有什么,我們家買好多東西都是根據(jù)廣告呢?!薄熬褪且驗檫@,我們還上了幾次當呢。”“那,你們覺得生活中到底需不需要廣告呢?”我又給孩子們提了個問題。“這,我可說不上來?!薄皩α?,到底有廣告好還是沒廣告好呢?”孩子們陷入了深思。一個孩子說:“干脆我們就來研究研究這個問題吧?!薄昂冒?,就研究這個,看誰能說服誰?!蔽椅⑿Φ芈犞⒆觽兊臓巿?zhí),從心底里為孩子們的聰明與善思感

3、到高興,為孩子們能發(fā)現(xiàn)問題,并愿意通過自己的努力去尋找解決問題的精神而贊賞?!澳悄銈兇蛩銖哪膸追矫嬲归_調(diào)查與研究呢?采取什么樣的形式呢?”學生們又展開了激烈的討論,經(jīng)過討論,決定從以下幾個方面進行研究。·調(diào)查哪些地方有廣告;·調(diào)查不同人群對不同廣告的態(tài)度;·調(diào)查廣告影響了人們生活中的哪些方面;·調(diào)查這些影響是有利的還是不利的;·調(diào)查在現(xiàn)代社會,廣告是否是人們所需要的,人們需要什么樣的廣告。·正確認識如何看待廣告。就這樣,因為學生所犯的一個錯誤,因為一次閑談,因為學生的興趣,我們的課題產(chǎn)生了。二、活動目標1培養(yǎng)學生客觀地分析辨別事物的能

4、力,在生活中初步感受為社會所普遍認同和遵循的價值準則,使學生成為生活的“有心人”。2、通過學生在活動中對“廣告”這一具體社會現(xiàn)象的正反辨析,培養(yǎng)學生“學會選擇”的能力,從而幫助學生形成正確的價值觀。3、培養(yǎng)學生收集、整理和篩選、攫取有用信息的能力,培養(yǎng)學生善于辨別事物的真?zhèn)危鉀Q實際生活中各種問題的能力。4、通過有效地整合社會、學校、家庭的教育資源,讓學生在真實的生活實踐中構(gòu)建知識經(jīng)驗與能力。5、通過開展主題活動,關(guān)注學生的價值觀念和行為方式的積淀、選擇、凝聚和發(fā)展進程。三、活動過程活動一:社會調(diào)查由學生分組收集大家最關(guān)心的關(guān)于廣告的問題,自主設(shè)計問卷調(diào)查表(表一),展開對“廣告”這一社會現(xiàn)象

5、的深入剖析與探究。表一 學生自我審視和評價表我 的 問 題我 的 答 案1、你在哪些地方看到廣告? 2、你喜歡廣告嗎?3、你相信廣告嗎?4、你覺得最好的廣告是什么?5、你覺得最不好的廣告是什么?6、廣告對生活的影響有哪些?7、你覺得生活中是否需要廣告,為什么?在自我審視的過程中,學生也將觀察的視角延伸到家庭和社會,利用課余時間,展開社會調(diào)查,自制調(diào)查表(表二)并且形成了一些統(tǒng)計數(shù)據(jù),為下一步的探究活動做好了準備。表二 社會家庭調(diào)查表調(diào) 查 問 題調(diào)查結(jié)果(在括號內(nèi)填入相應數(shù)據(jù))1、本次調(diào)查,你調(diào)查了幾個人?( )2、你認為廣告在生活中的作用非常重要( )% 可有可無( )%毫無必要( )%3、

6、你認為廣告對小學生的影響好的多( )% 壞的多( )%一般多( )%4、你認為現(xiàn)代社會是否需要廣告?需要( )% 不需要( )%無所謂( )%活動二:分組交流、全班活動為學生提供表現(xiàn)自己所知所能的機會,通過自己收集、整理信息和篩選、分析信息,在小組內(nèi)和班級里互相交流,進一步融會信息,形成各自的真實感知和觀點,為進一步的探究奠定基礎(chǔ)。1、最喜歡的廣告語評選活動 學生自制書寫廣告語的小標牌,并且口頭闡述推薦理由。2、對廣告中故意誤用成語的現(xiàn)象進行辨析。3、根據(jù)前期的社會調(diào)查和數(shù)據(jù)分析,全班自然形成正反兩方面的不同意見,形成辯論賽的對陣雙方。每方均民主選舉產(chǎn)生由主辯一名、辯手4名組成的辯論小組。4、

7、從報刊雜志、網(wǎng)絡等各方面收集豐富的背景材料、佐證自己的意見,為下一步的辯論賽作好籌備工作?;顒尤盒⌒∞q論賽提供學生真實的學習和活動場景,使其獲得自我認識、自我教育和自我進步的能力。會場布置:正方雙方答辯臺、評判席(特邀家長代表、校長、教師為評委)、后援團(學生和部分學生家長)辯論賽在老師的指導下由學生組織、并制定相關(guān)比賽規(guī)則正反雙方先各由主辯闡述各自觀點,從廣告對生活的正面、負面影響等方面論述我們的生活是否需要廣告,怎樣正確的接受廣告對現(xiàn)代人的影響等。通過辯手和后援團充分的爭辯,深化認識。學生的辯論有理有據(jù),引征博引,既有理論依據(jù)又有實際例子,整個會場時時爆發(fā)出陣陣熱烈的掌聲,學生們在“口舌

8、之戰(zhàn)”中既鍛煉了自己分析問題的能力,又深入理解了廣告這一社會現(xiàn)象。學生的主要論據(jù)有這些。·現(xiàn)代社會已進入高度發(fā)達的信息時代,廣告是人們獲取信息的重要手段,能幫助人們?nèi)轿欢嘟嵌鹊牧私飧鞣N信息。·廣告可以幫助人們做出選擇,引導人們購買價廉物美的物品。·精心制作的公益廣告,可以讓人們通過生動有趣的情節(jié)明白一個深刻的道理,讓人們愿意去做一個高尚的人。·許多廣告構(gòu)思奇妙,出人意外,能給人以美的享受,并能開發(fā)人的智力。·有些廣告片面夸大產(chǎn)品性質(zhì),出現(xiàn)物無所值的現(xiàn)象。·廣告會誘惑人們?nèi)ベ徺I一些并不需要的東西。·“牛皮癬”也是廣告的一種,

9、是一種城市頑癥,極大的影響了城市的形象。·有些廣告不合時間,場合。·廣告里用的那些“別字成語”讓我們在學習語文時產(chǎn)生了困惑。學生們個個都精神抖擻,很有些辯手的味道,互不相讓,卻又能據(jù)理力爭,小小的辯論賽讓他們懂得了許多道理,也長大了不少。我相信:這個活動會讓他們受益終身。四、收獲與感悟1教師總結(jié)“我們的生活需要廣告嗎?”活動將探究性學習、社會實踐與信息技術(shù)進行整合,充分體現(xiàn)了活動型課程的自主性、活動性、開放性和綜合性的原則。通過此次活動的開展,學生進一步掌握了探究學習的方法,學會了如何細心的去發(fā)現(xiàn)身邊的問題,并想辦法解決出現(xiàn)的問題。學生對活動表現(xiàn)出始終如一的熱情,通過活動,

10、大大增加了學生與人交往、參與社會的能力;他們了解了事物的兩面性,有的學生還能由此聯(lián)系到自身,認識到看問題不能太片面,學生的認識水平有了很大的提高,我想;這應該是此次活動最大的收獲。這次活動激發(fā)了學生強烈的探究欲望,他們開始關(guān)注身邊的問題,躍躍欲試地準備下一個探究目標。2、學生感悟·我太高興了,我居然能開口和別人爭論,而且我還說服了別人。·通過這次的實踐活動,我知道了不能簡單的認為事情是好是壞,而是要充分思考它的價值,現(xiàn)在遇到事情我都要認真思考,連爸爸媽媽都說我長大了。·我最高興的是這次的活動是我們自己決定的,自己組織開展的,老師成了很好的觀眾,這種感覺很好。以后還

11、要多開展這樣的活動。·我已經(jīng)等不及下一次活動的開展了。聽到孩子們這樣真摯熱情的話語,我的眼睛濕潤了。孩子們求知探索的門被打開了,將會產(chǎn)生怎樣巨大的動力?我要做的就是和孩子們一起去實踐,去探索,去經(jīng)歷挫折,去享受成功。我想:這樣的過程,是我們送給我們的學生們最好的禮物!小插曲:我最喜歡的廣告我喜歡的廣告有很多,但是我最喜歡的廣告就是“香米妙脆角”這個廣告。這個廣告講述了一個在米的世界里的一天發(fā)生的事情。那天,所有的米都來看妙脆角先生的精彩表演,結(jié)構(gòu)清晰,而且突出了中心。我最喜歡的就是它富有童真童趣,很有想像力,而且人物畫得十分逼真,就像完整好看的動畫片。所以有許多小朋友看了都開懷大笑,

12、大人看了都連聲稱贊,當然我是更喜歡。我最不喜歡的廣告“治zhi chuang”的廣告經(jīng)常在晚上播出,當時我們大家都正在吃晚飯,看見了這種廣告就覺得很惡心,吃不下飯。 黃軻我最喜歡的廣告“每個人都有自己的舞臺”美特斯 邦威?!澳贻p肌膚,何需沐浴”玉蘭油換膚霜?!按┦裁?,就是什么”森馬服飾?!凹葋碇?,則樂之,樂在其中”樂之餅干。我喜歡這些廣告是因為它們很有新意,有時尚感,使人們很想買,很有市場價值。我最不喜歡的廣告我不喜歡“樸雪口服液”這個廣告。這個廣告使人看起來很乏味,因為只有三個阿姨在說“樸雪口服液”怎樣好,怎樣有效,可沒有舉出例子來說明“樸雪口服液”怎樣有效,所以讓人看了不覺得樸雪口服液到底有什么好。所以我不喜歡這個廣告。 陳凌六神有主 (六神花露水廣告) 無一抿驚人 (酒廣告) 鳴咳不容緩 (桂龍藥品廣告) 刻騎樂無窮 (自行車廣告) 其默默無蚊 (滅蚊器廣告) 聞百衣百順 (服裝廣告) 依惟鵝獨尊 (鵝牌汗衫廣告) 我廣告里的“別字成語”actively carry out the law on civil air defense education, drawn out of the air defense in Pingliang city Building under easy fare, daily speci

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論