會計(jì)暑假社會實(shí)踐報告

1、精品文檔 會計(jì)暑假社會實(shí)踐報告 炎炎夏日列日當(dāng)頭。正是由于有這樣的環(huán)境，正激起了 我要在暑假參加社會實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的 環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同 時，也想通過親身體驗(yàn)社會實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會， 在實(shí)踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更 為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己 的能力能否被社會所承認(rèn)。想通過社會實(shí)踐，找出自己的不 足和差距所在。“ 沒有實(shí)踐，就沒有發(fā)言權(quán)” , 只有親身經(jīng)歷過才會有 那種超乎平常的感覺。今年自己的暑假和往年有所不同。實(shí) 在學(xué)校要求我們參加社會實(shí)踐 , 無非是想讓我們提前接觸 社會 , 了解社

2、會 , 這樣才不會在真正走上社會的時候找 不到生活的重心 , 于是我才決定今年要真正的往接觸社 會 , 品嘗社會的酸甜苦辣。在我的打工生活中，我也明白了很多：在日常的工作中 上級欺壓、責(zé)備下級是不可避免的。固然事實(shí)如此，但這也 給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取 他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠 心聽他說話。固然被批評是很難受的，而且要明確表示你是 真心在接受他們的批評。由于這樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)， 為以后的成功展路。我們要學(xué)會從那里跌倒就從哪里爬起精品文檔 來，這才是我所應(yīng)該做的。我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在 人與人的交往中， 我能

3、看到自身的價值。 人往往是很執(zhí)著的 可是假如你只問耕耘不問收獲，那么你一定會交得到很多朋 友。對待朋友，切不可瑣屑較量，不可強(qiáng)求對方付出與你對 等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有 信心，要學(xué)會和四周的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。 打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打 工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但 總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一 步，是值得回憶的?，F(xiàn)在想來，二十四天的打工生活，我收 獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體 會的，這也算是我的一分財(cái)富吧。現(xiàn)今人才市場上大

4、學(xué)生已 不是什么“搶手貨”，而在每個用人單位的招聘條件中，幾 乎都有工作經(jīng)驗(yàn)。所以，大學(xué)生不僅僅要有理論知識，工作經(jīng)驗(yàn)的積累對 將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學(xué)歷往應(yīng)聘一份 工作，公司當(dāng)然更看重個人的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。就業(yè)環(huán)境的不 容樂觀，競爭形式的日趨激獵冬面對憂慮和壓力，于是就有 了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了暑假打工。暑假固然只有短 短的 1 個月但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛勞，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng) 驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到 了關(guān)鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。 “紙上得來終覺 淺，盡知此事要躬行。”在短暫的實(shí)習(xí)過程

5、中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識 的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時 間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感 到非常的難過。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實(shí) 際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無 止境”的含義。這也許是我一個人的感覺。不過有一點(diǎn)是明 確的，就是我們的會計(jì)教育和實(shí)踐的確是有一段間隔的。會 計(jì)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，會計(jì)需要理論的指導(dǎo)，但是會 計(jì)的發(fā)展是在實(shí)踐中來完成的。所以，我們學(xué)習(xí)會計(jì)應(yīng)當(dāng)與 實(shí)踐結(jié)合起來。做到從感性熟悉上升到理性熟悉。采用理論 與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式，具體說就是要處理好“三個關(guān) 系”：即課堂教育與社會實(shí)踐的關(guān)

6、系，以課堂為主題，通過 實(shí)踐將理論深化 ; 暑假實(shí)踐與平時實(shí)踐的關(guān)系，以暑假實(shí)踐 為主要時間段 ; 社會實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系，力求實(shí)踐內(nèi)容 與實(shí)踐規(guī)模同步調(diào)進(jìn)展?！扒Ю镏?，始于足下”，這近一個月短暫而又充實(shí)的 實(shí)習(xí)，我以為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的 作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將 來走上工作崗位也有著很大幫助。通過這次的實(shí)習(xí)，我通過 親身體驗(yàn)社會實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實(shí)踐中增長 見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更重要的是檢查 一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社 會所承認(rèn)，找出自己的不足和差距所在。 在這種地方，看 得到的機(jī)會

7、，的挑戰(zhàn)，有時會把自己與那些出進(jìn)寫字樓的同 樣年輕的人比較，心里真的感受到那很明顯的差距，當(dāng)然， 這種差距并不是一時一日而起，所以，出到外面，一個正確 的心理定位但顯得格外重要，不然，經(jīng)常由于比較把自己看 得很不平衡，而迷失自己的方向，那些在我們前頭的人們， 可以當(dāng)作是榜樣，但不可過多的往計(jì)較，自己能做到何種程 度，應(yīng)該有一個很明了很中性的熟悉，不能過于攀比，更不 可自以為是。因而。結(jié)束工作的時侯，心里就有一種很渴看的感覺， 明白了自己與社會所需的要求，由于現(xiàn)在畢業(yè)求職，特別是 對于像自己一般的人，的時侯是社會，職業(yè)選擇自己，面是 不是的自己往選擇職業(yè)，這應(yīng)該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè) 吧，總結(jié)我

8、的這次時期社會實(shí)踐活動，固然是我的一次社會 實(shí)踐，但我以為是一次成功的，有用的，受益非同的社會實(shí) 踐這將會對我的以后學(xué)習(xí)起很大的幫助的。古人曰：“逝者如此夫，不 舍晝夜”。短暫又難忘的 實(shí)習(xí)旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像 五味瓶酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全，在逐日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中 不覺間已經(jīng)走過了一個月的實(shí)習(xí)期，回首這一個月的實(shí)習(xí) 期，內(nèi)心布滿著激動，也讓我有著無窮的感慨。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭 形式的日趨激獵冬面對憂 慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了社會實(shí) 踐工作。打工實(shí)踐實(shí)踐固然很短，但是在這段時間里，我們 卻可以體會一下工作的辛勞，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累 一些社會經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個大學(xué)生所擁有的 “無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出 來。大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識， 還需要參加社會實(shí)踐。由 于很多的大學(xué)生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只 讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學(xué)生要在社會 實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決題目能力。通過 參加一些實(shí)踐性活動鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不 到的知識和技能。由于知識要轉(zhuǎn)化成真