節(jié)約用電的建議書(shū)

1、節(jié)約用電的建議書(shū)節(jié)約用電的建議書(shū) 篇1 親愛(ài)的老師和同學(xué)們： “居安思危，戒奢以?xún)€”，歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們：勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德;勤儉辦校是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力;節(jié)約資源是全社會(huì)的共同責(zé)任。我校園硬件設(shè)施日趨完善，現(xiàn)代化的辦學(xué)條件和辦公設(shè)施一應(yīng)俱全，學(xué)校給我們提供了優(yōu)越的工作環(huán)境，旨在能更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量。但也不難發(fā)現(xiàn)許多浪費(fèi)的現(xiàn)象，嘩嘩的自來(lái)水從指尖流走、白白的飯粒從碗中倒掉、一張張打印紙進(jìn)入了垃圾箱，外面光線充足教室里依舊燈火輝煌，每月我校的電費(fèi)在5000元左右，冬季學(xué)校用電量還會(huì)增加許多，開(kāi)支非常之大。 為此，學(xué)校倡議大家從身邊的小事做起、從我做起、從現(xiàn)在做起，大力宣傳節(jié)約資源

2、的思想，師生一起共同做好節(jié)約文章，形成“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的良好氛圍，切實(shí)杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。現(xiàn)就節(jié)約用電方面提以下幾點(diǎn)建議： 1、請(qǐng)盡量使用臉盆洗臉、洗手。 2、在沒(méi)有臉盆、水杯情況下，洗臉、洗手、刷牙時(shí)，請(qǐng)控制水龍頭開(kāi)關(guān)大小，并及時(shí)關(guān)水。 3、請(qǐng)做到一水多用，充分利用水資源。 4、見(jiàn)到有浪費(fèi)水電資源現(xiàn)象，請(qǐng)及時(shí)制止。發(fā)現(xiàn)未關(guān)的水龍頭請(qǐng)隨手關(guān)閉。 5、停水期間，應(yīng)關(guān)好水龍頭。 6、發(fā)現(xiàn)水管有漏水，電器開(kāi)關(guān)損壞的現(xiàn)象，請(qǐng)及時(shí)向有關(guān)部門(mén)反映。 7、節(jié)約用電，隨手關(guān)燈。全校師生均有責(zé)任和義務(wù)隨手關(guān)閉學(xué)生宿舍、教室、辦公室內(nèi)的“長(zhǎng)明燈”。 8、教室、辦公室在天氣晴朗，陽(yáng)光充足時(shí)不應(yīng)開(kāi)燈;人數(shù)少時(shí)，

3、開(kāi)部分燈。 9、投影機(jī)、電腦、打印機(jī)、掃描儀、復(fù)印機(jī)、實(shí)物展臺(tái)等設(shè)備有選擇性的開(kāi)啟，不要每次全開(kāi)，造成設(shè)備和用電浪費(fèi)，不用及時(shí)關(guān)閉。 10、電腦不用應(yīng)設(shè)為休眠狀態(tài)，長(zhǎng)時(shí)間不用要關(guān)機(jī)，同時(shí)關(guān)閉接線板電源。 全體師生，積極行動(dòng)起來(lái)吧，從我做起，從現(xiàn)在做起，珍惜點(diǎn)滴、杜絕浪費(fèi)。只有當(dāng)我們每個(gè)人都把保護(hù)水、電資源作為一種自覺(jué)行動(dòng)時(shí)，我們的資源環(huán)境才能得到徹底改善。我們期待著這一天早日到來(lái)。 最后，我們發(fā)自?xún)?nèi)心地再次呼吁大家：珍惜水、電資源，從現(xiàn)在開(kāi)始!節(jié)約用電的建議書(shū) 篇2 家用電器用的是什么呢?是電。大家可知道電的多少知識(shí)呢? 電是物體在一定情況下由于失去電子或獲得電子時(shí)所出現(xiàn)的特征。例如，兩種不同

4、的物體相互摩擦后，一個(gè)物體失去電子而帶正電荷，另一個(gè)物體獲得電子而帶負(fù)電荷。電是一種重要的能源，在工業(yè)和日常生活中廣泛應(yīng)用。 電是一種自然現(xiàn)象。電是像電子和質(zhì)子這樣的亞原子粒子之間的產(chǎn)生排斥和吸引力的一種屬性。它是自然界四種基本相互作用之一。電或電荷有兩種：我們把一種叫做正電、另一種叫負(fù)電。通過(guò)實(shí)驗(yàn)我們發(fā)現(xiàn)帶電物體同性相斥、異性相吸，吸引或排斥力遵從庫(kù)侖定律。18世紀(jì)時(shí)西方開(kāi)始探索電的種種現(xiàn)象。美國(guó)的科學(xué)家富蘭克林(BenjaminFranklin,17061790)認(rèn)為電是一種沒(méi)有重量的流體，存在于所有物體中。當(dāng)物體得到比正常份量多的電就稱(chēng)為帶正電;若少于正常份量，就被稱(chēng)為帶負(fù)電，所謂放電就

5、是正電流向負(fù)電的過(guò)程，這個(gè)理論并不完全正確，但是正電、負(fù)電兩種名稱(chēng)則被保留下來(lái)。此時(shí)期有關(guān)電的觀念是物質(zhì)上的主張。富蘭克林做了多次實(shí)驗(yàn)，并首次提出了電流的概念，1752年，他在一個(gè)風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)中，將系上鑰匙的風(fēng)箏用金屬線放到云層中，被雨淋濕的金屬線將空中的閃電引到手指與鑰匙之間，證明了空中的閃電與地面上的電是同一回事。 電有什么用途呢?電有很多用途，比如：“1、有了電以后能開(kāi)著家用電器。2、工廠能生產(chǎn)東西。3、各種場(chǎng)所要用到電”電的用途多得數(shù)也數(shù)不完。 我們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)錯(cuò)峰用電，這又是什么?原來(lái)錯(cuò)峰用電是指根據(jù)電網(wǎng)負(fù)荷特性，通過(guò)行政、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)等手段將電網(wǎng)用電高峰時(shí)段的部分負(fù)荷轉(zhuǎn)移到用電低谷時(shí)段，從而

6、減少電網(wǎng)的峰谷負(fù)荷差，按照“以發(fā)定供、以供定用”的原則，最大限度提高發(fā)、供電設(shè)備的利用率，優(yōu)化資源配置，提高電網(wǎng)安全性和經(jīng)濟(jì)性。錯(cuò)峰用電的作用與意義：一是降低了高峰用電負(fù)荷，保障電網(wǎng)在高峰時(shí)期的安全運(yùn)行;二是通過(guò)錯(cuò)峰用電將高峰負(fù)荷部分轉(zhuǎn)移到低谷時(shí)期，將周期性波動(dòng)的電網(wǎng)負(fù)荷變得更為均衡，有利于提高發(fā)供電設(shè)備的利用率，減少發(fā)供電設(shè)備的建設(shè)投入，優(yōu)化了電力資源的配置;三是通過(guò)錯(cuò)峰用電，優(yōu)化了電力資源配置，將提高電力供應(yīng)整體的效率與效益，節(jié)約了能源，最終將降低用電成本，對(duì)客戶(hù)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展都具有重大意義。 電可以說(shuō)是人類(lèi)的父親，它在人的心目中是最大的，如果沒(méi)有了電，現(xiàn)代的人又會(huì)是怎樣的呢?電是人們的至

7、愛(ài)，電在地球里也占有重要的地位。電的發(fā)明說(shuō)明了現(xiàn)代的人類(lèi)頭腦發(fā)達(dá)，已告別以前的時(shí)代，也說(shuō)明了世界在前進(jìn)。人只會(huì)享受電給他帶來(lái)的好處，而沒(méi)有想到電也有壞處，就像電腦和電視一樣，一天天把人的眼睛搞成近視了。電有好處也有壞處。節(jié)約用電的建議書(shū) 篇3 敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 電是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，是現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的資源。然而，在我們的教學(xué)樓、辦公樓卻經(jīng)常出現(xiàn)“室內(nèi)人跡無(wú)、燈光映長(zhǎng)空”，“一人案前、眾燈普照”等不良現(xiàn)象;學(xué)生宿舍也經(jīng)常出現(xiàn)無(wú)人時(shí)電燈不關(guān)閉的現(xiàn)象。這些不良現(xiàn)象既浪費(fèi)了電力資源，也造成了諸多的安全隱患。 為此，校學(xué)生會(huì)向全校老師、同學(xué)們發(fā)出倡議，節(jié)約用電，養(yǎng)成良好用電習(xí)慣

8、，用實(shí)際行動(dòng)去節(jié)約每一度電。 一、從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，自覺(jué)養(yǎng)成良好用電習(xí)慣，樹(shù)立科學(xué)使用電力資源的觀念。 二、白天光源充足的教室、辦公室不開(kāi)燈，光源不充足的教室、辦公室盡量少開(kāi)燈或只開(kāi)頭頂燈，遵循人少燈少的原則;離開(kāi)時(shí)隨手關(guān)燈，杜絕“長(zhǎng)明燈”現(xiàn)象。 三、電腦等電子設(shè)施不用應(yīng)設(shè)為休眠狀態(tài)，長(zhǎng)時(shí)間不用要關(guān)機(jī)，同時(shí)關(guān)閉接線板電源。盡量不使用大功率、高耗能電器。發(fā)現(xiàn)電器故障及時(shí)通知相關(guān)人員報(bào)修。 四、強(qiáng)化節(jié)電意識(shí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握節(jié)電知識(shí)，注重節(jié)電宣傳，經(jīng)常提醒他人注意節(jié)約用電，隨時(shí)糾正他人用電浪費(fèi)的行為。 老師們、同學(xué)們，勤儉辦校是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，節(jié)約資源是全社會(huì)的共同責(zé)任。具有良好

9、的節(jié)電意識(shí)并堅(jiān)持節(jié)電行為不僅是一個(gè)社會(huì)公民高素質(zhì)的體現(xiàn)，也彰顯了當(dāng)代中學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，珍惜每一度電，以自己的實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校發(fā)展出一份力，為社會(huì)進(jìn)步盡一份責(zé)!節(jié)約用電的建議書(shū) 篇4 親愛(ài)的各位朋友們： 電,晚上能夠給我們帶來(lái)光明，它是我們生活中不可缺少的，但是用電必須講究安全。 安全用電是用電的前提，如果你這點(diǎn)不能做到那么你就不配擁有用電的資格，下面這個(gè)例子，就是不安全用電才造成的安全事故，那天我在地上撿了一小半張報(bào)紙，報(bào)紙上的內(nèi)容是：一家房子被燒起來(lái)了，原因是電爐插頭沒(méi)拔掉，電爐也在開(kāi)著，就在半夜老人和小孩熟睡的時(shí)候不幸事發(fā)生了，電爐將沙發(fā)燒了起來(lái)，老人、小孩還在睡夢(mèng)中就

10、被無(wú)情的大火奪取了生命。這場(chǎng)火災(zāi)還給周邊的鄰居也造成了災(zāi)難。這就是家人不懂安全用電知識(shí)，才付出了慘痛的代價(jià)。 這個(gè)慘痛的例子給了我一個(gè)啟示，在現(xiàn)實(shí)生活中，電也有壞處的，它也有傷害我們的時(shí)候，不過(guò)只要懂得用電安全，我們就能控制電對(duì)我們的傷害。 現(xiàn)在不管是城鎮(zhèn)還是鄉(xiāng)村，家里或多或少都有幾樣家用電器，洗衣機(jī)這個(gè)名字我們大家應(yīng)該都不陌生吧，它是現(xiàn)在為止最方便的洗衣工具，只要把換下來(lái)的衣服往里一放，再放入洗衣粉和水在洗衣機(jī)里，再將蓋子蓋好，最后再將電源接好，扭一下按扭，洗衣機(jī)就自動(dòng)洗起來(lái)了，這可真是家庭婦女的洗衣“丫環(huán)”呀!如果不用好它，它也會(huì)給我們家庭帶來(lái)不幸，去年我就在電視看得一篇報(bào)道，兩我小孩捉迷

11、藏，藏在洗衣機(jī)內(nèi)，由于當(dāng)時(shí)洗衣機(jī)的電源沒(méi)有扒掉，孩子進(jìn)去按到了洗衣機(jī)電源開(kāi)關(guān)，轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，把兩個(gè)小孩都絞死了。 電飯鍋，電磁爐是我們常用的家用電器，它們的作用大家都應(yīng)該知道，它們的作用就是煮飯，有了電飯鍋、電磁爐我們就不用去山上撿柴了，生態(tài)得到了保護(hù)，大家可以節(jié)約時(shí)間，多做更多的事了。 不知道安全用電的知識(shí)，電就會(huì)給我們帶來(lái)安全隱患。我們?cè)谏钪幸欢ň蛯W(xué)會(huì)怎樣安全用電，首先要認(rèn)識(shí)電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷總電源;其次是濕手不能觸摸帶電的家用電器，進(jìn)行家用電器修理時(shí)必須先斷開(kāi)電源;其次是不管是什么電器使用完畢后，應(yīng)該拔掉電源插頭，拔電源插頭的時(shí)候不要用力拽電線，以防止電線的絕緣受損造成觸電：

12、電線的絕緣皮剝落，要及時(shí)更換新的線或用絕緣膠布包好。 我們小學(xué)生除了懂得一些安全知識(shí)外，還要懂得節(jié)約用電常識(shí)。我們現(xiàn)在不管是在農(nóng)村還是城市，家庭都安裝了空調(diào)，它能讓我們冬暖夏涼，如果不合理使用，它的耗電量太大了。合理使用空調(diào)，可減少電能損耗。及時(shí)清洗空調(diào)過(guò)濾網(wǎng)，保持出、進(jìn)風(fēng)量，提高制冷效果合理設(shè)置空調(diào)溫度，減少壓縮機(jī)遠(yuǎn)行時(shí)間等;第二條多用節(jié)能燈使用節(jié)能電節(jié)電70%80%正確選擇燈功率;原來(lái)使用60瓦白熾，燈的地方現(xiàn)需11瓦節(jié)能燈就夠了。第三條;適當(dāng)調(diào)節(jié)電視，電腦音響等音量大小和亮度強(qiáng)弱等，同樣可達(dá)到節(jié)約電的效果。 節(jié)約用電是每個(gè)公民都應(yīng)該做的，我們一起看看一度電的作用有多大，一度電能供電視開(kāi)1

13、0小時(shí);一度電可供普通電風(fēng)扇連續(xù)運(yùn)行15個(gè)小時(shí);一度電能將8千克的水燒開(kāi)。我們?nèi)绻蠹倚袆?dòng)起來(lái)，都養(yǎng)成安全用電，節(jié)約用電的習(xí)慣。節(jié)約用電會(huì)給我們的社會(huì)帶來(lái)豐厚的經(jīng)濟(jì)收入。節(jié)約用電的建議書(shū) 篇5 同學(xué)們： 我們身邊的自然資源隨處可見(jiàn)，有森林資源、大氣資源、礦產(chǎn)資源今天，我們主要來(lái)講電力資源。同學(xué)們，你們知道地球上的資源分為哪兩大類(lèi)嗎?自然資源可分為可再生資源和不可再生資源，而電力資源就屬于可再生資源。 我們生活的許多方面都離不開(kāi)電，然而，電也同樣也離不開(kāi)水。如果水干涸了，那電也就停了。現(xiàn)在，開(kāi)學(xué)也有兩個(gè)月了，但是，浪費(fèi)電的情況依然頻繁出現(xiàn)。如：天很亮了，但教室里還開(kāi)著燈，窗簾卻關(guān)得緊緊的。在家里

14、，電視、電燈、空調(diào)等電器都開(kāi)著，可房間里卻很長(zhǎng)時(shí)間空無(wú)一人。以上的情況你是否見(jiàn)過(guò)?如果有，請(qǐng)大家行動(dòng)起來(lái)，電節(jié)約吧！ 有人會(huì)說(shuō)，電力資源不是無(wú)限的嗎?我自己花錢(qián)來(lái)買(mǎi)不就行了?這樣想的人你就錯(cuò)了。之所以會(huì)出現(xiàn)這些浪費(fèi)電力資源的問(wèn)題，是人們都以為它可以再生，就隨意浪費(fèi)。是！電力資源是可以再生，但你不節(jié)約，就不會(huì)使它再生。雖然它可再生，但是也要節(jié)約。要它的再生連續(xù)不斷地可再生下去。 大家想一想，人類(lèi)離開(kāi)電后會(huì)怎樣?我們生活的方方面面都需要電，有了電，給我們的生活帶來(lái)了許多方便。比如洗衣機(jī)洗衣服節(jié)省了時(shí)間，但洗衣機(jī)沒(méi)有電行嗎?電飯煲節(jié)省了做飯時(shí)間，讓我們有時(shí)間去做菜，但它離開(kāi)電行嗎?都不行所以，讓我們

15、來(lái)節(jié)約用電吧，我建議大家一起來(lái)努力做到以下的幾點(diǎn)： 一、如果不看電視不用電腦的話，請(qǐng)關(guān)掉。 二、如果天亮了，請(qǐng)關(guān)掉電燈，多享受自然光。 三、在購(gòu)買(mǎi)家用電器時(shí)，盡量選口能的，如：節(jié)能燈等。 讓我們一起來(lái)節(jié)約用電，讓電這種可再生資源永遠(yuǎn)可再生，造福我們的子孫，讓我們的.子孫也能享受電所帶來(lái)的方便！ 建議人： 日期：年月日節(jié)約用電的建議書(shū) 篇6 敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：大家好! 當(dāng)我們漫步于芳草萋萋的校園，當(dāng)我們徜徉于窗明幾凈的教學(xué)樓，我們一定會(huì)為自己生活在環(huán)境宜人、空氣清新的校園中而感到高興。 然而，我們也發(fā)現(xiàn)校園生活中還有很多不合理的現(xiàn)象。當(dāng)天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云時(shí)，可我們的教室仍嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的懸掛著窗

16、簾;當(dāng)自習(xí)課時(shí)，我們的電腦投影儀還堅(jiān)持不懈的工作著;當(dāng)人去樓空，個(gè)別辦公室的空調(diào)偶爾還在呼呼的吹著，所有的這些不僅極大的浪費(fèi)能源，而且還破壞者環(huán)境，所以我們倡議低碳生活。 所謂“低碳生活”就是指生活中所耗用的能量要盡量減少，從而降低二氧化碳的排放量?！暗吞肌笔且环N生活習(xí)慣，是一種自覺(jué)節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣。對(duì)于我們而言，低碳生活，首先要從節(jié)約用電做起。 在此，校團(tuán)委學(xué)生會(huì)向老師同學(xué)提出幾點(diǎn)建議： 1、如果陽(yáng)光不猛烈，教室里盡量拉起窗簾，采用自然光 2、如果上課沒(méi)有運(yùn)用多媒體，請(qǐng)關(guān)掉投影儀、電腦 3、盡量不使用空凋，如使用空調(diào)取暖，冬天請(qǐng)調(diào)到節(jié)能省電的18度 4、最后一位離開(kāi)的老師或同學(xué)，請(qǐng)一定

17、要記得關(guān)空調(diào)、關(guān)電腦、關(guān)燈，做到人走電停 一份倡議，一個(gè)承諾，一種責(zé)任。敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們?nèi)w師生立刻行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在做起，從身邊做起。培養(yǎng)人人講低碳、人人會(huì)節(jié)電的良好意識(shí)，為努力建設(shè)綠色低碳校園，為創(chuàng)辦我們滿(mǎn)意的校園添磚加瓦!節(jié)約用電的建議書(shū) 篇7 親愛(ài)的各位員工： 我項(xiàng)目部為營(yíng)造“安全用電、節(jié)電光榮”的氛圍，培養(yǎng)員工“節(jié)約用電、安全用電、從我做起”的主人翁精神，現(xiàn)向全體員工發(fā)出節(jié)約用電、安全用電的倡議： 一、節(jié)約用電 1、工作場(chǎng)所不開(kāi)無(wú)人燈、無(wú)用燈，人走燈關(guān)，杜絕“長(zhǎng)明燈”現(xiàn)象。 2、員工宿舍內(nèi)不得使用由鐵棍組成的“熱得快”、不得私自在宿舍內(nèi)亂拉電線，使用大功率電器。 3、機(jī)械設(shè)備在不使用的情況下，