統(tǒng)編新人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《詞語(yǔ)運(yùn)用》專項(xiàng)訓(xùn)練題(含答案)

1、- 1 - 統(tǒng)編新人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)詞語(yǔ)運(yùn)用專項(xiàng)訓(xùn)練題（含答案）（時(shí)間： 50 分鐘 滿分： 100 分）班級(jí)姓名得分一、在括號(hào)中填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(16 分) ( )的小燕子 ( )的圖畫(huà)( )的小蓮蓬 ( )的鹿角( )的鳥(niǎo)窩 ( )的事情( )的肥皂泡 ( )的世界二、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)打“” 。(10 分) 1. 老木匠用他那雙 (靈敏靈巧)的手雕出了一件件精美的木雕作品。2. 這座公園將古典園林和現(xiàn)代建筑珠聯(lián)璧合地結(jié)合在一起，稱得上是建筑史上的 ( 創(chuàng)舉創(chuàng)造)。3. 從衛(wèi)星拍攝到的照片可以(檢測(cè)推測(cè))該星球上有水的存在。4. 我這幾天很 (奇妙奇怪)，不知不覺(jué)地寫(xiě)著作業(yè)就睡著了。5.

2、 這光麗的薄球就無(wú)聲地 ( 分散散裂)了，肥皂水落了下來(lái)，灑到眼睛里。三、補(bǔ)充詞語(yǔ)，完成練習(xí)。(16 分) 掩( )盜鈴畫(huà)蛇添( ) ( )亡齒寒( )瞪口呆張( )結(jié)舌 ( )平氣和( )( )相照 ( )靈( )巧1. 填寫(xiě)的詞語(yǔ)的共同點(diǎn)是：。(2 分) - 2 - 2. 畫(huà)蛇時(shí)給蛇添上了腳，這說(shuō)的是成語(yǔ)。它的比喻義是。(6 分) 3. 我會(huì)選一個(gè)詞語(yǔ)造句。 (3 分) 四、給加點(diǎn)的字詞選擇正確的解釋。(8 分) 【味道】 a.趣味，情趣； b.味；c.氣味。1. 梔子花散發(fā)出一股好聞的味道。( ) 2. 這部電視劇越看越有味道。( ) 3. 這道菜味道好。( ) 【擺布】 a.安排，布置

3、； b操縱，支配 ( 別人行動(dòng) )。4. 小沙只得規(guī)規(guī)矩矩由老師傅擺布。( ) 5. 這間屋子擺布得十分雅致。 ( ) 【深】 a.( 感情) 厚，(關(guān)系)密切；b.距離開(kāi)始的時(shí)間很久； c. 從上到下或從外到里的距離大 ( 跟“淺”相對(duì) )。6. 夜已經(jīng)很深了，爸爸還在工作。 ( ) 7. 陽(yáng)光很難射進(jìn)深海里。( ) 8. 他們從小玩到大，兩人的關(guān)系很深。( ) 五、填寫(xiě)修飾詞語(yǔ)，使語(yǔ)段更生動(dòng)具體。(16 分) 我家養(yǎng)了一只狗，這是一只的小動(dòng)物，既乖巧，又可愛(ài)，很討人喜歡。 它的身體有一尺來(lái)長(zhǎng)， 四肢靈活， 行動(dòng)敏捷。一身的皮毛，就像一團(tuán)棉花上灑了幾滴墨汁。它有著的腦袋，的小面孔上嵌著一對(duì)的

4、小眼睛。那對(duì)的耳朵能聽(tīng)到極的- 3 - 聲音。六、閱讀短文，完成練習(xí)。(34 分) 竹 子竹，是極平凡的，然而，竹子和人們的生活息息相關(guān)。青青翠竹，渾身是寶。竹子既是建筑材料，又是造紙?jiān)稀Ｖ衿た删幙椫衿?，竹瀝和竹茹可供藥用，竹筍可食，味道鮮美。翠竹真不愧是“綠色的寶礦”。然而，我更欣賞竹子那頑強(qiáng)不屈的品格。從古至今，它和松、梅被人譽(yù)為“歲寒三友”，歷來(lái)被文人所題詠， 畫(huà)家所描繪，藝人所雕刻。當(dāng)春風(fēng)還沒(méi)有融盡殘冬的余寒時(shí)，新竹就悄悄地在地下萌芽了。 春風(fēng)一吹，它就像一把利劍， 刺破泥土，擠開(kāi)頑石，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑往寒來(lái)，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時(shí)而常茂， 充分顯示了

5、竹子不畏艱難， 不懼壓力的強(qiáng)大生命力和堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格。我想，竹子的品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎？我們每個(gè)人需要的不也正是這種精神嗎？1. 在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。(8 分) 非凡 ( ) 自暴自棄 ( ) 弱小 ( ) 毫不相關(guān) ( ) 2. 這篇短文寫(xiě)了竹子的和兩方面的內(nèi)容，重點(diǎn)寫(xiě)了竹子的。(6 分) 3. 作者從竹子是、，可，可供，幾個(gè)方面寫(xiě)了竹子 “渾身是寶” 。(10 分) 4. 填一填。 (6 分) - 4 - “歲寒三友”是指、。5竹子的品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎？這是句。竹子最突出的品格是。 (4 分) - 5 -

6、 參考答案：一、示例：伶俐可愛(ài)光彩奪目嫩黃色精美別致各種形狀有趣輕清脆麗奇妙二、1. 靈巧, 2. 創(chuàng)舉, 3. 推測(cè), 4. 奇怪, 5 散裂, 三、耳足唇目口心肝膽心手1都是人體部位名稱2. 畫(huà)蛇添足做多余的事，反而不恰3. 示例：你應(yīng)該心平氣和地把事情說(shuō)清楚，不該動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火。四、1.c 2.a 3.b 4.b 5a 6.b 7.c 8.a 五、示例：馴良瘦瘦黑白相間圓圓玲瓏閃閃發(fā)光靈敏細(xì)微六、1. 平凡自強(qiáng)不息強(qiáng)大息息相關(guān)2用途生命力頑強(qiáng)生命力頑強(qiáng)3. 建筑材料造紙?jiān)暇幙椫衿魉幱弥窆S可食4. 松竹梅5. 反問(wèn)自強(qiáng)不息、不屈不撓- 6 - 二、我會(huì)補(bǔ)充量詞。 (9 分) 一( )春光一

7、( )清香一( )圓盤(pán)一( )記錄一( )花瓣一( )舞蹈一( )水花一( )希望一( )歷史三、我會(huì)寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。(6 分) 聚攏 ( ) 破裂( ) 央求 ( ) 悠閑 ( ) 吸收( ) 鋒利 ( ) 四、我會(huì)寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。(6 分) 靈敏 ( ) 聚攏( ) 危險(xiǎn) ( ) 閑散 ( ) 節(jié)省( ) 羞恥 ( ) 五、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。(10 分) 情不自 ( ) ( )( )粼粼光( )奪目受( )無(wú)窮濫竽( )( ) 近( )者黑1. 聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們地歡呼起來(lái)。2. 良好的習(xí)慣會(huì)使一個(gè)人。3. 老師讓我們背古詩(shī)，小明不會(huì)背，卻在那里搖頭晃腦，做做口型，

8、顯然是。- 7 - 4. “近朱者赤”的下一句是“” 。六、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。(18 分) 1. 無(wú)憂無(wú)慮 (abac式)：2. 津津有味 (aabc式)：3. 井底之蛙 ( 源自寓言 )：七、根據(jù)意思寫(xiě)出相應(yīng)的成語(yǔ)。(14 分) 1. 比喻拘泥成例， 不知道跟著情勢(shì)的變化而改變看法或辦法。( ) 2. 比喻模仿別人不成，反而喪失了原有的技能。( ) 3. 比喻自己欺騙自己，明明掩蓋不了的事偏要設(shè)法掩蓋。( ) 4. 比喻做多余的事，反而不恰當(dāng)。( ) 5. 競(jìng)相展示形貌、色彩的奇異、艷麗，以比高下。( ) 6. 私下里小聲交談。( ) 7. 事情在心里，難以排解。( ) 八、閱讀短文，完成練習(xí)

9、。(17 分) 啄木鳥(niǎo)和梨樹(shù)一棵梨樹(shù)被蟲(chóng)咬傷了，兩只啄木鳥(niǎo)看見(jiàn)了，討論怎么給樹(shù)治蟲(chóng)。一只啄木鳥(niǎo)說(shuō)： “應(yīng)該從樹(shù)尖治起，因?yàn)闃?shù)尖是發(fā)芽成長(zhǎng)的部分， 很重要。 ”另一只啄木鳥(niǎo)說(shuō)： “應(yīng)該從樹(shù)根治起，樹(shù)根是根本，沒(méi)有根， 樹(shù)怎么能發(fā)芽呢？”兩只啄木鳥(niǎo)爭(zhēng)執(zhí)不下。爭(zhēng)論一天，沒(méi)有結(jié)果；爭(zhēng)論兩天，還是固執(zhí)己見(jiàn)。- 8 - 就這樣，一天又一天，一月又一月，還是僵持著。而病樹(shù)呢，已被蟲(chóng)蛀空，風(fēng)一吹，倒了！這時(shí)，兩只啄木鳥(niǎo)還在爭(zhēng)吵，不過(guò)，爭(zhēng)吵的不是怎樣治，而是責(zé)任應(yīng)該由誰(shuí)擔(dān)負(fù)。1. 聯(lián)系短文內(nèi)容解釋詞語(yǔ)。(4 分) (1) 僵持：。(2) 固執(zhí)己見(jiàn)：。2. 根據(jù)短文內(nèi)容填空。 (6 分) 兩只啄木鳥(niǎo)為病樹(shù)而爭(zhēng)吵，

10、一只啄木鳥(niǎo)認(rèn)為從，另一只啄木鳥(niǎo)認(rèn)為從，結(jié)果。3. 從第三自然段中的“一天” “兩天” “一天又一天”“一月又一月”可以看出這兩只啄木鳥(niǎo)爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)間，說(shuō)明這兩只啄木鳥(niǎo)都很。(4 分) 4. 這則寓言告訴我們什么道理？(3 分) - 9 - 參考答案一、 聚集姿勢(shì)欣賞錄取創(chuàng)舉漏斗提示修建相遇狐貍繼續(xù)蘑菇迅速威武襯衫負(fù)責(zé)偏遠(yuǎn)透明雖然鬼魂二、片股個(gè)次片支朵絲段三、聚集開(kāi)裂請(qǐng)求輕閑吸納尖利四、遲鈍散開(kāi)安全繁忙浪費(fèi)光榮五、禁波光彩益充數(shù)墨1情不自禁 2. 受益無(wú)窮 3 濫竽充數(shù) 4. 近墨者黑六、示例： 1. 自由自在無(wú)時(shí)無(wú)刻人來(lái)人往2翩翩起舞井井有條默默無(wú)聞3南轅北轍掩耳盜鈴?fù)鲅蜓a(bǔ)牢七、1. 刻舟求劍 2. 邯鄲學(xué)步 3 掩耳盜鈴 4. 畫(huà)蛇添足- 1