紀念長征勝利80周年方案

1、紀念長征勝利80 周年實驗小學活動方案一、活動背景：今年是紅軍長征勝利 80 周年，今年 9 月也是第 13 個“中小學弘揚和培育民族精神月”。 為大力弘揚偉大的長征精神， 尋找長征精神與時代的結(jié)合點， 給青少年以價值觀的啟迪和引導， 激發(fā)同學們的愛國熱情，實驗小學在 9 月份開展了紀念紅軍長征勝利 80 周年主題教育活動暨“尋訪紅色記憶 實踐自我成長”的主題活動，激勵孩子們將先輩的長征精神鐫刻在心中，好好學習，自強不息，為實現(xiàn)偉大的中國夢而努力奮斗。二、活動目的：祭奠逝去的英靈， 重新感受當年的艱難困苦， 珍惜來之不易的幸福生活。也為了了解中國工農(nóng)紅軍在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下艱苦卓絕的長征歷程，理

2、解長征在中國革命史上的重要地位和長征精神的深刻內(nèi)涵。三、活動主題：憶崢嶸歲月悟長征精神，尋訪紅色記憶實踐自我成長四、活動時間： 9 月份 -10月份五、活動內(nèi)容與安排系列活動一：1、征文比賽： 9 月 1 日 10 日，以班為單位 ( 四至六年級 ) ，每班選送 3 篇以上征文。征文工作專人負責評選，征文設(shè)一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。2. 演講比賽： 9 月 11 日 15 日，以“紀念長征勝利七十周年弘揚偉大長征精神”為主題， 以班為單位，二至四年級各班一名選手，五六年級各班兩名選手， 每位選手演講時間不超過四分鐘， 演講設(shè)一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。系列活動二：重走長征路知

3、識競賽知識競賽在班級舉行， 目的是為了進步促進班級各個同學學習長征精神。參賽隊伍由班級劃分成 4 個競賽小組， 每個小組選出一名組長和裁判，并派出四名同學參賽。 比賽前大家都對長征精神進行深入學習?；顒忧捌跍蕚洌?、收集有關(guān)長征的資料圖片、視頻及長征中的重要歷史事跡和人物2、制作長征知識問答：競賽規(guī)則：在一幅長征路線圖上， 有一面紅旗每到一個重要地點就會跳出一道題關(guān)于這個地方的題目要求作答， 直到把整條長征路走完。 參賽選手需按次序選擇題目做答，依次輪流，直到走完長征路線。每題的分值相同。答錯扣 10 分，答對加 10 分?；A(chǔ)分每組為 100。題目例如是一位長征途中著名的人物的老照片， 根據(jù)

4、照片回答是誰。若答不出，則再逐步給出關(guān)于這位人物的生平事跡， 再猜他是誰。直到猜到他為止。按猜對的步驟多少而酌情加分，如一次答對加 10，提示一次答對加 8，兩次加 6，依次類推，第五次提示才答對或仍錯誤則該題不得分。系列活動三 ：有關(guān)長征的四個“一”活動1、學唱一首長征革命歌曲2、讀一本有關(guān)長征的著作3、講一個長征中的故事4、看一部長征題材的教育影片實驗小學紀念長征勝利80 周年活動總結(jié)紅軍長征，是為了北上抗日，為了中華民族的解放；今天黨領(lǐng)導全國人民進行新長征， 是為了實現(xiàn)民族復興的強國夢。各班同學根據(jù)自己的實際情況制定努力目標，把達到的目標畫成一張線路圖，名為“我的長征 ”。每達到一個目標

5、，就在上面貼一個小紅星。大家相約，到明年紅軍長征勝利 81 周年時，再來檢查目標達成情況和 “我的長征 ” 的進展情況，讓路線圖記錄學生的成長足跡， 讓一顆顆小紅星伴隨學生不斷前進，用信念實踐自我的成長。為期一個月的活動即將結(jié)束，學生們紛紛表示，這次活動既表達了對紅軍先烈的一種緬懷， 也是對他們一種敬仰之情的流露， 雖然長征已經(jīng)過去了 80 周年，但是長征的這種精神我們永遠不應該忘記，在生活中我們?nèi)砸l(fā)揚長征精神， 努力踐行自我成長， 書寫心中的豐碑。本次活動弘揚了紅軍長征敢于吃苦、勇于戰(zhàn)斗、善于團結(jié)的偉大革命精神，呈現(xiàn)出催人奮進的精神力量。在接下來的日子里，實驗學子將結(jié)合紅領(lǐng)巾讀書讀報活動、親子閱讀活動、社團活動、校園論壇等活動繼續(xù)推進紀念長征勝利 80 周年主題活動，讓學生從活動中領(lǐng)悟新時代長征精神的內(nèi)涵， 用激情詮釋心中的豐碑， 用信念實踐自我的成長。1、圖片說明：學校組織學生開展“四個一”活動，即看一部長征題材電影，講一個長征故事，讀讀一本有關(guān)長征的著作，唱一首長征歌曲，讓學生更加深刻、生動地了解長征歷史，切實增強愛國之情。2、圖片說明： 2016 年是中國工農(nóng)紅軍長征勝利 80 周年，為紀念這一重大革命歷史事件，緬懷革命先輩的豐功偉績，弘揚偉大的長征精神，我校組織全體師生觀看了由五年級組師生共同編排的兒童劇倔強的小紅軍 。3、圖片說明：兒童