201-年度第二學期初三級組工作總結

1、201*年度第二學期初三級組工作總結 201*年度第二學期初三級組工作總結 201*年度第二學期初三級組工作總結梁啟超 初三級本學期教育教學工作基本結束，回憶過去，喜憂參半；展望將來，任重而道遠。為了不斷提升自身素養(yǎng)，促進學生全面健康發(fā)展，現(xiàn)將一學期來工作總結如下： 一指導思想 保持“以人為本、“育人為先的教育思想，以提升教育教學質量和辦學效益為重點，以依法執(zhí)教，積極推動學校精神文明建設為保證，全面促進學生心理、生理健康發(fā)展。工作中我們結合學校和年級實際，在繼承與發(fā)揚、施行與探究中，保持實事求是、解放思想、與時俱進，面向全體,學生全面貫徹黨的教育方針，深入教育改革，優(yōu)化教育結構；級組教師牢固樹

2、立以人為本的觀念，積極推動以學生發(fā)展為本的素養(yǎng)教育。以學科課程標準為依據(jù)，強化教研與科研，不斷更新教育觀念,更新教與學的行為方式，牢固樹立質量意識，激勵教師積極探究，革新教學策略、方法、途徑、模式，以堅持我校教學質量的可繼續(xù)發(fā)展。在級組管理過程中不放棄任何一個學生，尊重學生人格，發(fā)展學生個性，對初三工作抓緊抓嚴抓實，為每一個學生努力創(chuàng)造和提供進入高中階段學校持續(xù)學習的機會。二年級管理周詳、細致、有序 第二學期初，我依據(jù)學校的工作計劃并結合本年級實際制訂了級計劃，主要是在上學期的工作基礎上持續(xù)開展工作，以穩(wěn)定為前提，以完成學校的畢業(yè)班各項目標為努力方向。在擔任兩個畢業(yè)教學班的繁重工作之余，我保持

3、天天上下午都巡堂，發(fā)現(xiàn)問題及時與班科任老師反映，與他們共同協(xié)商解決。保持每周給班主任每周工作重點，總結上周班級出現(xiàn)的問題，提出解決問題的方法，每月結合學校的專題教育布置好各種形式的教育活動，如理想前途教育、心理健康講座、考前心理輔導會、儀容儀表檢查、班容班貌的班務檢查、組織班主任開好主題班會、召開不同層次的學生會議等，在活動中引導學生講衛(wèi)生，樹理想，學會做人、學會學習、學會合作，寓教育于輕松愉快之中，一手抓教學一手抓教育，營造優(yōu)良的年級風尚來促進學風。這學期基本上沒有發(fā)生嚴重的違紀事件。三教學工作常抓、重視、協(xié)作 對畢業(yè)班而言，教學質量絕對是重中之重，領導對初三寄予了很高的期望和信心。經(jīng)過上一

4、學期的教學，我知道所帶的這屆學生基礎差，學習態(tài)度不夠端正，厭學情緒濃的學生面較大，學生的現(xiàn)狀與學校制定的目標有一定的距離，偏偏本學期的時間又很緊，為圓滿完成學校下達的指標，在一開學就召開了級會對全體師生進行了中考百日動員大會，同時邀請初一、初二的同學參加，全體初三同學在全校師生前莊嚴宣誓，并接受了初一、初二師弟、師妹的中考祝福。這活動使初三全體師生從思想上行動上得到了充分的熟悉與重視，營造出一個優(yōu)良的深厚的學習氛圍。走廊上、班級里張貼各種勵志的標語口號如：“靜心砥礪，踏踏實實，全力以赴，奮戰(zhàn)百日?！熬芙^蹉跎，志在高天，鑄造輝煌，揚眉六月。等。為檢驗教學效果我級進行了學業(yè)摸底試、一模和二模三次考

5、試，每次考后我們都召開會議認真總結分析，找出不夠，針對優(yōu)秀生不多低分面大的實際，要求各備課組認真研究教材教學及中考的方向和趨勢，要求各位老師將培優(yōu)扶差工作落到實處，每一科每一位老師都有自己的輔導對象，有自己具體的輔導策略，務求成績有較大幅度的提升。每次考試之后，我們不但召開老師會議進行總結分析，以班別教師為單位召開座談會，討論和解決班級的問題，找出提升成績和進步的點子，大家思想統(tǒng)一，形成合力。同時我們還召開了優(yōu)生、學困生、中等生不同層次學生的會議，結合他們在學習當中出現(xiàn)的思想上、學習上的問題有針對性有目的的進行解答、交流，著重激勵、打氣，調整好他們的心態(tài)，調動起他們的積極性。為了使學生爭取更多

6、的時間進行復習和落實復習工作，我們在最后的六周發(fā)動學生回校進行自習學習作中考沖刺，各位教師發(fā)揮奉獻精神，很多老師主動犧牲周六,日時間回校輔導學生。另外我們針對中考我們每次考試后都進行了表彰活動，利用級組宣揚欄把優(yōu)秀的同學中考目標和誓詞制作成宣揚畫，樹榜樣，讓全級形成你追我趕的優(yōu)良學習氛圍。 四家校共管，形成合力 我們常說，升學成績關于學校可能只是百分之零點幾的差異，而關于家長卻具有100%的意義差別。因此，在初三工作中我們緊緊依靠家長，科學引導家長，將家庭教育與學校教育形成合力。老師、學生和家長，三股力量要以最小的角度形成合力。本學期我們召開兩次全體家長會，分別是分層學生家長會和家長、學生中考

7、填報志愿家長會。在分層學生家長會我們把全級學生分成二個不同的類別，然后分二個晚上全級教師下班和每位家長和學生面對面談心交流，使每位家長都能真正了解子女在校的學習狀況和表現(xiàn)，在會議上還邀請了優(yōu)秀學生代表和優(yōu)秀家長代表作中考動員講話，以及學生今后的學習計劃，充分調動每位學生和家長的情緒，家長會收到了很好的效果。另外在一模后針對各別班的實際狀況，我們還舉行308、302、307班舉行了各別同學家長會，全體任課教師和學生、家長一齊開座談會，指出學生存在的問題，定目標、提要求，收到了顯然的效果。同時我們要求全級班主任或科任教師通過電訪、家訪或家長聯(lián)系手冊等手段對班級每位學生在家學習狀況進行了解，并及時反

8、饋學生每階段在校的學習狀況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩(wěn)定學生學習情緒、促使優(yōu)良思想品德養(yǎng)成、端正學習態(tài)度、提升學習成績起到了一定的效果。五存在不夠 學科不平衡，存在弱式學科。班級不平衡，差距來源班風。分布不合理，成績坡度太大。最后，感謝所有初三教師的努力工作，這是艱難奮斗的一年，也是最值得懷念的一年。 擴大閱讀：201*-201*學年度第二學期初三年級組工作總結 201*201*學年度第二學期初三年級組工作總結 郭劍 本學期在學校領導的關心下，初三級全體教師以對學校、對學生高度負責的敬業(yè)精神，以嚴謹?shù)闹螌W作風，精誠團結，化壓力為動力，發(fā)揮集體力量，充分利用群體優(yōu)

9、勢，認真做好本屆畢業(yè)班的各項工作。以下就本期的主要工作向在坐的各位領導和老師做以簡短匯報。一.教學及輔導1、認真?zhèn)湔n 備好課是上好課的前提。每節(jié)課上課前，老師都認真鉆研教材，了解知識的重點、難點與知識的結構及前后節(jié)間的聯(lián)系，再依據(jù)學生的實際狀況，合計如何巧妙地組織教學內容滿足多樣化的學習，確定學生學習中可能性碰到的困難、應采用的相應措施等，以便更好地調動學生學習的積極性。2、認真上課 注重課堂教學效果。針對初三年級學生特點，保持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。注意面向全體學生，注意教師“導的作用，注重與學生的溝通，注重學練結合。3、做好輔導工作

10、 由于學生的成績差異大，因此，各位老師在教學中注意了內容的難易程度，對學生學習過程進行了指導，做好了陪優(yōu)補差工作，對學困生做到曉之以理，動之以情，激勵與尊重他們，從而幫助其樹立學習的信心。對優(yōu)等生，嚴格要求掌握基礎的同時，課堂上設置相對有難度的問題外，課外激勵他們天天多做一道中考壓軸題，注意知識的補充與延伸。此外依據(jù)實際狀況，將晚讀時間調整為物理和化學，保證了學生對這兩門課程基礎知識的識記。4、作業(yè)及資料的批改 及時批改，及時反饋。針對不同的錯誤，做到面批面改，指出個性問題；課堂中改正共性問題。還采用學生自己找錯的方法，培養(yǎng)其分析能力，找出后給予激勵，沒有發(fā)現(xiàn)的教給方法。并分析學習錯誤的原因，

11、改善教學，提升教學的針對性。 5、認真組織好中考復習工作 復習是初三學習的重要階段，是學生再學習的至關緊要的過程，也是全面提升學生文化素養(yǎng)，發(fā)展學生思維，培養(yǎng)學生分析問題，解決問題的“收獲季節(jié)。這個階段的學習教師起重要的作用。具體做法如下：1注重基礎，提升能力 重視基礎知識的掌握，如數(shù)學概念、公式、定理要求熟記并在理解的基礎上靈活運用；重視基本運算、解答題的訓練，在平常測試中注意訓練學生答題的速度、準確度，提升運算的技能、技巧，提升綜合解決問題的能力，重視解題的規(guī)范化，提升邏輯思維能力。2向課堂要質量3抓緊后進生 對后進生不能放棄，要特別給予關心，反復采用措施，激發(fā)學趣，幫助解決學習中的困難，

12、因為在這一階段這些學生的成績提升是最快的，如果他們動起來，效果要好得多。所以在課堂上強化了對他們的關照，多了激勵和贊揚，少了叱責，與之建立了真摯的情感，激發(fā)了他們學習的信心。4注重解題中出現(xiàn)的錯誤 針對復習中出現(xiàn)的錯誤，從錯誤中及時發(fā)現(xiàn)復習中的不夠，及時采用措施進行補救，認真分析，針對性的進行講解，特別是對兩次月考試卷中存在的錯題各位老師都進行了認真的分析講解，做到了舉一反三。 5注重思維能力的培養(yǎng)，注重封閉題目變開放型題目，培養(yǎng)學生思維的創(chuàng)造性。 總之，各位老師都能緊抓課堂，規(guī)范管理，重視學習任務的落實，有效地開展了中考復習工作，爭取不放棄一些后進生，取得了一定的成績。二.學生學習及第二次月

13、考狀況 臨近畢業(yè)，初三級絕大多數(shù)學生學習認真，勤奮。能按照老師要求在課前做好復習工作，上課時注意聽講，自覺記寫課堂筆記，積極的思索回答老師提出的問題，多數(shù)學生能按時完成老師布置的學習任務，部分學生更能超前往完成資料中的題目，多數(shù)學生做到了自主學習、合作學習、一些學生能常常向老師請教，目前，多數(shù)學生學習勁頭較足，學風較為優(yōu)良，能遵守自習秩序。早晚讀時間認真讀書，且有許多學生能在晚上放學后持續(xù)學習較長時間，或自主學習，或合作 討論，把升學的壓力變成了前進的動力。但從兩次月考成績來看，學生學業(yè)成績總體上還不理想，仍處于較低水平，處于中上水平的學生較少，學生之間差距大，如第二次月考人均總分為435分，

14、700分以上3人，600-700分10人，500-600分23人，因本次考試語數(shù)外三科均采納了歷屆中考試題，試題難易程度基本是和中考相當?shù)?，所以我們可以參照去年高中錄取分?shù)，也就是說500分以上的這36人才有希望升入高中。本次考試最高分729分，最低分262分，相差467分，再從各班狀況來看，也存在一定差距，人均總分最高的班級是483.7，最低的班級為389.3，人均相差94.4分，但總的來說多數(shù)學生學習還是比較自覺，認真的，一部分學習較差的學生也動了起來，從兩次考試成績變化來看，部分班級在學習上形成了一定的競爭意識。三.班主任工作 針對初三學生學習自覺性有較大提升的心理特點，在上學期，我們圍

15、繞圓滿完成學業(yè)對他們進行理想教育，讓學生意識到初三將面臨的任務和挑戰(zhàn)，盡力學好最后一段課程，以積極的心態(tài)，步入圓滿完成學業(yè)的最后沖刺階段。其實面對畢業(yè)、升學考試，學生們已經(jīng)開始思索自己的人生道路，已經(jīng)逐步擺脫初一、初二時期的幼稚和盲目。學生的“我要學意識特別激烈，于是我們著手展開以下工作： 一、樹立教師威信，精誠合作。 班主任威信本身就是一種班級凝集力。首先，關愛學生、善待學生、一視同仁，在這一年顯得尤其重要，因為，學生面臨著許多重大考驗，年紀小小，面臨的挑戰(zhàn)、壓力卻不小，學生更需要一位師長隨時能給予他們像親人像朋友一樣的幫助。教師的關愛行為能使師生之間在感情上、心理上彼此接近起來，能在彼此之

16、間架起一座互相信賴的橋梁。二、營造氛圍，促進合格班風形成。1、用好班會課，樹立正確的輿論導向。 為了逐步形成的學生健康的個性和積極的人生觀，建立足夠的自信心、進取心、自尊心，各班召開了主題班會對學生進行了世界觀、人生觀教育，以引導其形成正確的價值取向，改變了一些學生破罐子破摔，消極怠慢的情緒、針對部分學生欠缺優(yōu)良的心理素養(yǎng)，學習上碰到挫折就顯得不知所措；學習環(huán)境受干擾就 顯得煩躁不安或意志消沉等現(xiàn)象，更為了激勵學生自強不息，提升正確對待困難和挫折的能力，一些班主任老師還和各別學生進行了談心。2、樹立榜樣作用 適時地樹立學習的榜樣，關于合格班風的形成具有很強的導向作用。榜樣一經(jīng)樹立便成了大家學習

17、、競爭和趕超的對象。例如本期轉入的幾名同學就給原來一直穩(wěn)居前列的同學帶來了很大的壓力，使得他們更加努力，形成了競爭的局面，在這些榜樣的帶動下，大家競爭意識覺醒，學習興趣劇增，鉆研深入，效率提升，風尚正，這就是榜樣的作用。 三、培養(yǎng)優(yōu)良的學習態(tài)度和學習習慣。1、變“要我學為“我要學。 面對畢業(yè)、升學考試，初三學生已經(jīng)逐步擺脫初一、初二時期的幼稚和盲目，變“要我學為“我要學，就是讓每個學生都具有高遠的理想和明確的學習目標。 2、學會“會學。 為促使學生變“學會為“會學，各位老師注重讓學生真正熟悉“會學的意義，熟悉培養(yǎng)自學能力的重要性。對學生進行學法指導。創(chuàng)造條件進行讓學生進行學法交流，使學生在交流

18、中汲取和借鑒他人的經(jīng)驗，改善和完善自己的學法。其實，學生如果具備了“會學的激烈愿望，加上老師有力的指導和廣泛的學法交流，學生逐步“會學是可以做到的。四.本期其它主要工作 1年級組對目前面臨的困境做了最大的努力。 2本期年級組強化了坐班制度且完善了年級組評價方案，注重了對過程的登記和考評，將各項常規(guī)工作都納進了年級組考核。 3年級組把安全工作作為一項重要工作來抓，進行深入細致的安全教育工作，加強學生的安全意識，杜絕安全隱患，班主任強化了課間及課外活動巡查，制止學生在樓道追逐打鬧的行為，嚴格了請假制度，對請假學生進行了具體登記。具體了解了在外租住學生的基本狀況，強化了家校聯(lián)系，加大了對這些學生的管理力度。 4做好了中考報名工作 5認真組織好了兩次月考及時進行了反思總結