華粵藝術(shù)學校(體育公開課)教案模板

1、學習必備歡迎下載英德華粵藝術(shù)學校體育過關課教案學科：體 育授 課 人： moumou 授課班級： 13秋 3 班授課時間： 20xx 年 11 月 12日星期二第 5 節(jié)課題韻律操課型新課教學目標1、 認 知 目 標 ： 通過本次課的學習，進一步規(guī)范動作，引導學生進一步了解健美操的基本知識，例如基本的步伐和手型。2、 技 能 目 標 ： 通本次課，讓80% 的學生掌握新編韻律操第五節(jié)的技術(shù)，并且增強動作的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。3、 情 感 目 標 ： 培 養(yǎng) 學 生 良 好 的 合 作 精 神 ， 讓 同 學 們 在 練 習 中 提 高 自 信心 、 表 現(xiàn) 力 。教學重點動 作 標 準 、 協(xié) 調(diào)

2、 、 伸 展教學難點動 作 連 貫 、 有 節(jié) 奏 感 ， 展 示 大 膽 、 自 信教學方法講解示范法、分解法與完整法相結(jié)合、分組練習法、遞進教學法教學準備準備教學素材教學課時1課時前置性小研究一、觀看教學視頻第五節(jié)，并模仿練習。二、了解本節(jié)課所包含的健美操的基本步伐：并步，一字步, 開合跳，吸腿跳等動作要領。三、這些基本的步伐和手型又可以創(chuàng)編成什么樣的動作呢？四、進一步規(guī)范動作，使動作更具活力與觀賞性，同時更具有鍛煉與健身的效果。引導學生對健美操的熱愛，加強對健美操的了解與學習。學習必備歡迎下載教學過程教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容場地教師活動學生活動數(shù)時強準備部分一、課堂常規(guī)：1、體育委員整隊、師生問

3、好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布本節(jié)課的內(nèi)容和任務。二、準備活動1、擺動作游戲內(nèi)容：學生在籃球場上圍成圈，慢跑，教師吹哨子，學生停下擺造型，動作是所學韻律操的動作。2、專項準備活動內(nèi)容：開合跳、弓步跳、吸腿、后踢腿組織：四列橫隊體操隊型1、教師語言要清晰洪亮。2、教師講解課堂要求和任務。3、分 ab 組進行熱身操練習，讓學生了解到準備運動的重要性。4、強調(diào)動作及運動強度。5、說明游戲的要求及注意事項。1、學生站成四列橫隊。由體育委員帶操。2、學生認真聽教 學 的 步驟 和要求。3、聽從指揮，注 意 力 集中。4、學生充分活動各關節(jié)，在準備 運 動 和慢 跑中注意安全。5、遵守游戲規(guī)則，熱身到位

4、。10 小基本部分一、學生根據(jù)視頻資源所學，分組自由練習。組織：四列橫隊體操隊型1、教師巡查。2、教師細心察看每組的情況。3、教師記錄自學情況比較好的小組。1、學生認真練習 視 頻 中的 動作。2、學生在活動中 有 組 織有 紀律。5 中學習必備歡迎下載順序教學內(nèi)容場地教師活動學生活動數(shù)時強基本部分二、學生展示第五節(jié)的動作。1、自學的比較好的小組展示。2、練習的不夠的小組展示。3、展示后小組自評。4、每個小組展示后，其他小組學生評價。三、教師講解示范第五節(jié)的內(nèi)容以及一些要求。1、 基本的步伐：并步、吸腿、一字步、開合跳。2、 基本的手型：空拳、并掌、花掌。3、步伐和手型的要求，以及各個動作的銜

5、接。組織：四列橫隊體操隊型組織：四列橫隊體操隊型1、教師認真觀察。2、教師細心留意學生的展示，做好點評工作。3、教師引導學生進行自評以及評價其他小組。1、教師語言清晰洪亮。2、教師講解第五節(jié)韻律操的要領。3、教師密切留意學生的學習情況。4、教師做好正確的動作示范。5、教師站在高的位置，力求讓所有的學生都能看到示范的動作。1、學生認真展示 所 學 習的 內(nèi)容。2、其他同學在小 組 展 示的 時候 認 真 觀看 以及保持隊形。3、展示的同學認真仔細評價自己所展示的內(nèi)容。4、其他同學認真， 事實求是的點評展示的小組。1、學生認真聽講。2、學生認真觀察教師的示范動作。3、學生有不明白的主動提問。4、學生按照隊形站好，不隨意走動。5 3 中學習必備歡迎下載四、練習1、小組練習。2、表現(xiàn)優(yōu)秀的小組全班展示。1、教師認真巡查。2、教師指出不足，糾正錯誤。3、組織優(yōu)秀的小組進行展示。4、認真輔導小組練習， 并加以鼓勵。1、學生按照小組認真練習。2、學生認真聽老 師 安 排并 改正錯誤。3、學生認真觀察 優(yōu) 秀 小組 的展 示 ， 虛心 學習。13 結(jié)束部分一、放松小運動；二、小結(jié)本次課的內(nèi)容；三、布置下節(jié)課前置作業(yè)；四、下課，師生再見。組織：四列橫隊體操隊型1、教師組織好放松運動。2、教師組織好小結(jié)的內(nèi)容，表揚優(yōu)秀， 指出問題，并要求改正。3、教師布置前置作業(yè)。4、教師與學生再見。1、學生