力和機械知識點總結(jié)及練習

1、名師總結(jié)優(yōu)秀知識點力和機械知識點總結(jié)一、彈力1、彈性 : 物體受力發(fā)生形變，失去力又恢復到原來的形狀的性質(zhì)叫彈性。2、塑性 : 在受力時發(fā)生形變，失去力時不能恢復原來形狀的性質(zhì)叫塑性。3、彈力 : 物體由于發(fā)生彈性形變而受到的力叫彈力, 彈力的大小與彈性形變的大小有關(guān)二、重力：概念： 地面附近的物體，由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的施力物體是：地球 。計算公式 :g=mg 其中 g=9.8n/kg 它表示 質(zhì)量為 1kg 的物體所受的重力為9.8n。重力的方向：豎直向下其應(yīng)用是重 垂線、水平儀分別檢查墻 是否豎直 和 面是否水平 。重力的作用點重心：重力在物體上的作用點叫重心。 質(zhì)地 均勻

2、 外形 規(guī)則 物體的重心， 在它的幾何中心上。如均勻細棒的重心在它的中點 ，球的重心在球心 。方形薄木板的重心在兩條對角線的交點假如失去重力將會出現(xiàn)的現(xiàn)象： 拋出去的物體不會下落； 水不會由高處向低處流大氣不會產(chǎn)生壓強；三、摩擦力：1、定義：兩個互相接觸的物體，當它們要發(fā)生 或已發(fā)生 相對運動時，就會在接觸面 上產(chǎn)生一種 阻礙相對運動的力就叫摩擦力。2、分類：3、摩擦力的方向：摩擦力的方向與物體相對運動的方向相反，有時起阻力 作用，有時起動力作用。4、靜摩擦力大小應(yīng)通過受力分析，結(jié)合二力平衡求得5、在 相同條件 （壓力、接觸面粗糙程度相同）下，滾動摩擦比滑動摩擦小得多。6、滑動摩擦力：測量原理

3、： 二力平衡條件測量方法： 把木塊放在水平長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊，使木塊勻速運動，讀出這時的拉力就等于滑動摩擦力的大小。 結(jié)論： 接觸面粗糙程度相同時，壓力越大滑動摩擦力越大；壓力相同時，接觸面越粗糙摩擦力靜摩擦動摩擦滑動摩擦滾動摩擦名師總結(jié)優(yōu)秀知識點滑動摩擦力越大。該研究采用了控制變量 法。由前兩結(jié)論可概括為：滑動摩擦力的大小與壓力大小 和接觸面的粗糙程度有關(guān)。實驗還可研究滑動摩擦力的大小與接觸面大小、 運動速度大小 等無關(guān)。7、理論上增大摩擦力的方法有：增大壓力、接觸面變粗糙、變滾動為滑動。理論上減小摩擦的方法有：減小壓力、使接觸面變光滑、變滑動為滾動（滾動軸承）、使接觸面彼此分

4、開（加潤滑油、氣墊、磁懸浮）。四、杠桿1、 定義： 在力的作用下繞著固定點轉(zhuǎn)動的硬棒叫杠桿。說明：杠桿可直可曲，形狀任意。有些情況下，可將杠桿實際轉(zhuǎn)一下，來幫助確定支點。如：魚桿、鐵鍬。2、 五要素組成杠桿示意圖。支點： 杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點。動力： 使杠桿轉(zhuǎn)動的力。阻力： 阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力。說明動力、阻力都是杠桿的受力，所以作用點在杠桿上 。動力、阻力的方向不一定相反 ，但它們使杠桿的轉(zhuǎn)動的方向相反動力臂： 從支點到動力作用線的距離。阻力臂： 從支點到阻力作用線的距離。畫力臂方法 ：一找支點、二畫線、三連距離、四標簽 找支點 o； 畫力的作用線（虛線） ；畫力臂（虛線，過支點垂直力的作用線作垂線

5、） ；標力臂（大括號） 。3、 研究杠桿的平衡條件：杠桿平衡是指：杠桿靜止或勻速轉(zhuǎn)動。實驗前：應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在水平位置平衡。這樣做的目的是：可以方便的從杠桿上量出力臂和避免杠桿自身重力對實驗造成影響。結(jié)論：杠桿的平衡條件（或杠桿原理）是：動力動力臂阻力阻力臂。寫成公式f1l1=f2l2也可寫成： f1 / f2=l2 / l1解題指導： 分析解決有關(guān)杠桿平衡條件問題，必須要畫出杠桿示意圖；弄清受力與方向和力臂大小； 然后根據(jù)具體的情況具體分析，確定如何使用平衡條件解決有關(guān)問題。（如：杠桿轉(zhuǎn)動時施加的動力如何變化，沿什么方向施力最小等。）解決杠桿平衡時動力最小問題：此類問題中阻力阻

6、力臂為一定值，要使動力最小，必須使動力臂最大，要使動力臂最大需要做到在杠桿上找一點， 使這點到支點的距離名師總結(jié)優(yōu)秀知識點最遠 ； 動力方向應(yīng)該是過該點且和該連線垂直的方向。4、應(yīng)用：名稱結(jié) 構(gòu)特 征特 點應(yīng)用舉例省力杠桿動力臂大于阻力臂省力、費距離撬棒、鍘刀、動滑輪、輪軸、羊角錘、鋼絲鉗、手推車、花枝剪刀費力杠桿動力臂小于阻力臂費力、省距離縫紉機踏板、起重臂人的前臂、理發(fā)剪刀、釣魚桿等臂杠桿動力臂等于阻力臂不省力不費力天平，定滑輪說明： 應(yīng)根據(jù)實際來選擇杠桿，當需要較大的力才能解決問題時，應(yīng)選擇 省力杠桿 ，當為了使用方便，省距離時，應(yīng)選費力杠桿 。五、滑輪1、 定滑輪：定義： 中間的軸固定

7、不動的滑輪。實質(zhì)：定滑輪的實質(zhì)是：等臂杠桿特點：使用定滑輪不能省力但是能改變動力的方向。對理想的定滑輪(不計輪軸間摩擦）f=g 繩子自由端移動距離sf(或速度vf) = 重物移動的距離 sg(或速度 vg) 2、 動滑輪：定義： 和重物一起移動的滑輪。 （可上下移動，也可左右移動）實質(zhì)：動滑輪的實質(zhì)是：動力臂為阻力臂2 倍的省力杠桿。特點：使用動滑輪能省一半的力，但不能改變動力的方向。理想的動滑輪（不計軸間摩擦和動滑輪重力）則： f= 1 2g 只忽略輪軸間的摩擦則拉力 f= 1 2(g物+g動)繩子自由端移動距離sf(或vf)=2 倍的重物移動的距離sg(或 vg) l1l2f2f1f1l1

8、f2l2名師總結(jié)優(yōu)秀知識點3、 滑輪組定義： 定滑輪、動滑輪組合成滑輪組。特點： 使用滑輪組既能省力又能改變動力的方向理想的滑輪組（不計輪軸間的摩擦和動滑輪的重力）拉力 f= 1 n g 。只忽略輪軸間的摩擦， 則拉力 f= 1 n (g物+g動) 繩子自由端移動距離sf(或vf)=n倍的重物移動的距離sg(或 vg) 組裝滑輪組方法：首先根據(jù)公式n=(g物+g動) / f 求出繩子的股數(shù)。然后根據(jù)“奇動偶定”的原則。結(jié)合題目的具體要求組裝滑輪。一、選擇題（每小題3 分，共 30 分）1.下列物體中重約為1n 的是（）a一枚壹圓硬幣 b. 兩只雞蛋 c三枚回形針 d. 四張實驗桌2.如圖 1

9、所示，用彈簧測力計拉著木塊在水平桌面上作直線運動，實驗記錄如下表。由此可知，木塊與水平桌面的滑動摩擦力為（）a4.5n b1.5n c3n d2.1n 3.在使用彈簧測力計前，指針沒有指在零刻度線上而是指在大于零刻度線的位置，如果不調(diào)零直接用來測量力，測出的結(jié)果將( ) a偏大b偏小c是正確的數(shù)值d無法判斷4.如圖 2 所示，一同學實驗時在彈簧涮力計的兩側(cè)沿水平方向各加6n 拉力。并使其保持靜止，此時彈簧測力計的示數(shù)為（）a0n b3n c6n d 12n 5. 如圖 3 所示是我們?nèi)粘９ぷ魃钪兴褂玫降臋C械，按圖中所示的情景使用過程中沒有省力的是（）6.如圖 4 所示的各滑輪組中，物體重力

10、都是圖 1 圖 2 圖 4 名師總結(jié)優(yōu)秀知識點g，不計摩擦和滑輪重力，使物體勻速上升，拉力f 最小的是圖（）7一位同學雙手的最大拉力為500n，現(xiàn)在他用一個動滑輪和一個定滑輪組成的滑輪組，最多能提起的物重為( ) a500 n b1 000 n c1 500 n d250 n 8.如圖 5 所示 ,在地球上的四個位置分別靜立著中國人、北極熊、阿根廷人和企鵝，對他們的受力情況，下列說法中正確的是（）a只有北極熊受到的重力和地球?qū)λ闹С至κ瞧胶獾腷企鵝受到的重力大于地球?qū)λ闹С至中國人、阿根廷人除了受到重力和支持力外，一定還受到摩擦力d他們受到的重力方向都是豎直向下，且均是指向地心9. 下列

11、現(xiàn)象中可以減小摩擦的是( ) a拔河時用力握住繩子b旅行箱的下面安裝小輪子c鋼筆擰得太緊不易打開，往往在手與鋼筆之間墊一塊毛巾d為了把桌面上的污漬擦干凈，常常用大一點的力壓抹布10.古代護城河上安裝的吊橋可以看成一個以o 為支點的杠桿，如圖6所示。一個人通過定滑輪用力將吊橋由圖6 示位置緩慢拉至豎直位置，若用l 表示繩對橋板的拉力f 的力臂，則關(guān)于此過程中l(wèi) 的變化以及乘積fl 的變化情況，下列說法正確的是（）al 始終在增加，fl 始終在增加bl 始終在增加，fl 始終在減小cl 先增加后減小，fl 始終在減小dl 先減小后增加，fl 先減小后增加二、填空題（每空2 分，共 34 分）11.

12、 圖 7 所示，升國旗用的旗桿頂上安裝滑輪( 甲圖 ) 是為了，而塔吊中使用滑輪組( 乙圖 ) 主要是為了。12. 如圖 8 所示， 在生活、 生產(chǎn)中我們常遇到下面事例：打夯時夯錘被高高拋起又下落，砸在工作面上若夯錘的落到地面上時的重力為300n，那么它的質(zhì)量為 _kg(g取 10n/kg) ，不考慮高度對g的 影 響 ， 它 拋 起 和 落 下 時 的 重 力 相 比 是_( 選填“變化”或“不變”) 的。13. 你玩過滾鐵環(huán)嗎？如圖9 所示，玩滾鐵環(huán)游戲時，鐵鉤與鐵環(huán)間的摩擦是摩擦，鐵環(huán)與路圖 9 圖 5 吊橋繩子o 圖 6 圖 7 圖 8 名師總結(jié)優(yōu)秀知識點面間的摩擦是摩擦（選填“滑動”

13、或“滾動”） 。14. 如圖 10 所示，物體a重 30n，用 f 等于 50n的力垂直壓在墻上靜止不動， 則物體 a所受的摩擦力是 n； 物體 b重 30n，受到 f 等于 20n的水平推力靜止不動，則物體b所受的摩擦力是n。15. 如圖 11 所示，用撬棒撬起大石頭，向上、向下用力都可以，向更省力，原因是。16. 在生產(chǎn)和生活中，經(jīng)常見到這樣的情形：用木板搭斜坡將貨物推入汽車車廂； 修盤山公路使汽車駛上高聳的山峰等。從物理學的角度分析，它們的物理模型屬于同一種簡單機械，即，這種簡單機械的優(yōu)點是。17. 為抗風， 搭帳篷時要用 “地釘” （類似于長鐵釘）將帳篷固定在地面上，人們發(fā)現(xiàn)地面越松軟

14、，地釘插入越容易，固定效果越差，原因主要是。一人用100n 的壓力將重 5n 的地釘豎直緩緩地插入地面，則地釘與地之間的摩擦力為 n；若要將地釘拔出，則至少需 n的拉力。18. 有一個礦井，深20m ，有兩個工人將一個重為400n的礦石從井底勻速拉向井面，如圖12 所示，動滑輪重20n，不計其他摩擦。如果兩個工人始終保持相同的速度拉礦石，則兩個工人用的拉力f=_n；當?shù)V石拉出井面時，則其中一個工人將繩子移動了_ m。三、作圖題（每小題3 分，共 6 分）19. 如圖 13 所示，在圖中畫出f1、f2的力臂。20. 站在地面上的人想用盡可能小的力提升水桶。請在圖 14 中畫出滑輪組繩子的繞法。四

15、、實驗與探究題（21 題 4分， 22 題 4 分， 23 題 8 分， 24 題 8 分，共 24 分）23. 在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時，小華同學根據(jù)自己推箱子時，箱子越重，推起來越費力，提出了“影響摩擦力大小的因素可能與接觸面受到的壓力有關(guān)”的猜想；小輝同學根據(jù)自己推箱子時，地面越粗糙，推起來越費力，提出了“影響摩擦力大小的因素可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)”的猜想。圖17 是驗證他們猜想的實驗裝置圖。圖 10 圖 11 圖 12 圖 14 圖 13 名師總結(jié)優(yōu)秀知識點小輝同學為了完成他自己的探究應(yīng)按_兩圖進行。若小華選用正確的實驗裝置進行實驗得到下表所記錄的實驗數(shù)據(jù)，請根據(jù)數(shù)據(jù)在所給坐標中作出摩擦力的大小f與接觸面受到的壓力大小n之間的關(guān)系圖象。根據(jù)圖像可以得出f與n的關(guān)系是 _。小華和小輝同學在實驗中都應(yīng)使小車做_運動