201-年春季古寨小學(xué)控輟保學(xué)總結(jié)[1]

1、201*年春季古寨小學(xué)控輟保學(xué)總結(jié)1 201*年春季古寨小學(xué)控輟保學(xué)總結(jié)1 “控輟保學(xué)月活動工作總結(jié) “控輟保學(xué)工作是全面推動以素養(yǎng)教育為核心的教育現(xiàn)代化進(jìn)程的重要內(nèi)容，也是“普九工作中的重中之重。為了進(jìn)一步推動素養(yǎng)教育的健康發(fā)展，保證適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，提升九年義務(wù)教育水平，我校依據(jù)市教育局、鎮(zhèn)教委的工作安排，對控輟保學(xué)工作高度重視，在學(xué)?？剌z保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)組織下，認(rèn)真執(zhí)行了上級有關(guān)文件精神，采用了各種措施，做了大量工作，取得較好的活動效果。現(xiàn)將活動狀況總結(jié)如下： 一、控輟保學(xué)狀況： 今年春季開學(xué)以來，為保證在校生全部按時上學(xué)，不使一人輟學(xué)，經(jīng)過我校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力

2、，做了大量積極的工作，目前沒有一名學(xué)生流失，實現(xiàn)了輟學(xué)率為零的目標(biāo)，圓滿完成了我校的“控輟保學(xué)任務(wù)。 二、控輟保學(xué)主要措施 1、保持依法控輟，加大宣揚力度，創(chuàng)造輿論氛圍。開學(xué)初利用校園廣播、板報、手抄報、班隊會廣泛宣揚義務(wù)教育法教育法及實施細(xì)則，認(rèn)真執(zhí)行未成年人保護(hù)法勞作法和禁止使用童工規(guī)定等法律法規(guī)，以提升廣大師生和家長的思想熟悉，加強(qiáng)法治觀念，并通過“給家長的一封信等形式，向家長廣泛宣揚，使義務(wù)教育法及法律法規(guī)深入宣揚到各家各戶、深入人心。2、保持管理控輟、執(zhí)行控輟保學(xué)責(zé)任制 、領(lǐng)導(dǎo)重視，熟悉到位。在開學(xué)伊始，我校就著手安排“控輟保學(xué)活動月工作，成立了以趙校長任組長、中層領(lǐng)導(dǎo)和班主任為成員

3、的控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，擬定并簽定了“控輟保學(xué)目標(biāo)責(zé)任書，明確提出了本學(xué)期開學(xué)“控輟保學(xué)的目標(biāo)。執(zhí)行三包制度：領(lǐng)導(dǎo)包年級，班主任包班，科任教師包學(xué)生，各有責(zé)任指標(biāo)。 、執(zhí)行了控輟保學(xué)獎懲制度。校長與班主任、教師分別簽定了目標(biāo)管理責(zé)任書，各負(fù)其責(zé)。學(xué)校把控輟工作列入教師年度考核之中，將各班的學(xué)生數(shù)和班主任及科任教師的考核掛鉤。班主任作為本班學(xué)額鞏固工作的第一責(zé)任人，對已注冊上課的學(xué)生，班主任和科任教師共同負(fù)責(zé)，對造成新輟學(xué)生，凡達(dá)不到指標(biāo)要求的不能享受學(xué)校所有的待遇；同時將學(xué)額鞏固率做為評選先進(jìn)班級和班主任的條件之一。 、建立輟學(xué)報告制度。學(xué)校做好開展“控輟活動月的宣揚動員工作外，對有輟學(xué)跡象的學(xué)生

4、及時下去家訪、了解狀況，做好動員工作。執(zhí)行輟學(xué)生按時點名和匯報制度。對缺課4節(jié)的學(xué)生，班主任及時通知家長，了解原因；對缺課一天的學(xué)生，班主任組織本班任課教師家訪動員，并將家訪狀況書面報告教導(dǎo)處；對已缺課一周的學(xué)生，及時報告學(xué)校。學(xué)校歷年來都把家訪工作作為控輟保學(xué)的主要手段，提倡教師進(jìn)行家訪，全面了解學(xué)生家庭狀況，強(qiáng)化與全體家長的聯(lián)系，其重點是家貧學(xué)生、單親家庭學(xué)生的家訪；加強(qiáng)學(xué)生及家長的自信心，在對學(xué)習(xí)中、紀(jì)律上出現(xiàn)問題的學(xué)生隨時家訪，及時了解問題，取得了優(yōu)良的控輟效果。深入細(xì)致的做好學(xué)生的思想工作，用真情感動家長，贏得學(xué)生的心，用我們樸實無華的真實工作得到社會各界的支持。3、保持教改控輟，全

5、面推動素養(yǎng)教育。首先，嚴(yán)格按照山東省一般中小學(xué)管理基本規(guī)范試行等文件精神，依法執(zhí)教，自覺規(guī)范辦學(xué)行為；其次，強(qiáng)化正面引導(dǎo)，切實減輕師生負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步落實“三個還給。針對部分學(xué)生基礎(chǔ)不扎實，成績較差而產(chǎn)生厭學(xué)情緒的狀況，學(xué)校要求教師樹立正確的學(xué)生觀、人才觀和教育觀，以教學(xué)改革為突破口，嘗試新的教學(xué)方法，探究減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的有效途徑；促進(jìn)教師對問題學(xué)生、留守學(xué)生的責(zé)任感，并進(jìn)行因材施教，相對降低目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，讓每位學(xué)困生依據(jù)自己的實際狀況，按照“低起點、小目標(biāo)、分層次、分階段的原則，確定自己的行為目標(biāo)，使他們嘗試了成功的快樂，重塑了自信心。再次，發(fā)揮學(xué)生的特長，調(diào)動各方面的積極性，按規(guī)定開足開齊各

6、類活動課程和校本課程，加強(qiáng)了音樂、美術(shù)、體育、勞技等教學(xué)，讓有個性特長的學(xué)生通過各種活動，發(fā)現(xiàn)自身的閃光點，體驗成功的情感，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，近而產(chǎn)生凝集力和集體榮譽感，也使學(xué)生進(jìn)得來，留得住，并學(xué)有所得，學(xué)有所長，學(xué)有所用。第四，改善教學(xué)方法，更新教學(xué)理念，改變過去的“師道尊嚴(yán)為民主、和諧、公平的教育方法，讓師生達(dá)到“以心換心，同時努力提升教師的教學(xué)水平，讓每個學(xué)生聽懂、學(xué)好、愛上、愛聽。學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高了、興趣濃了，厭學(xué)自然就消除了，從而有效控制了輟學(xué)。 4、保持扶貧控輟，構(gòu)建溫暖工程：學(xué)校教師進(jìn)行家訪，對有輟學(xué)跡象的學(xué)生和各別生隨時進(jìn)行家訪，了解學(xué)生的家庭狀況，對一些因家庭困難而面臨

7、輟學(xué)的學(xué)生在各方面給予幫助和照顧。5、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，開展學(xué)校德育工作。將教師的職業(yè)道德建設(shè)放在教師建設(shè)的特別位置，通過各種形式的學(xué)習(xí)交流，幫助全體教師正確領(lǐng)會和把握師德、師風(fēng)要求，正確處理好嚴(yán)格要求學(xué)生與尊重學(xué)生人格的關(guān)系，建立民主、平等的新型師生關(guān)系，特別是對后進(jìn)生不歧視，一視同仁，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象發(fā)生，嚴(yán)肅查處各類侮辱學(xué)生人格，有損學(xué)生身心健康的人和事，堅持教師隊伍在社會上的優(yōu)良聲譽。按“以德立校、以德促學(xué)、抓常規(guī)教育的工作思路抓思想教育，以提升教師的思想覺悟、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、發(fā)揮榜樣示范作用為學(xué)校思想政治工作的突破口，通過嚴(yán)格的管理、真摯的情感教育、優(yōu)美的環(huán)境教育和多樣的活

8、動鍛煉、全方位、多層次開展扎實有效的德育工作。其中組織開展的“關(guān)愛生命、凈化心靈、發(fā)展特長思想教育活動，加強(qiáng)了后進(jìn)生的自信心，在校生得到鞏固。 在抓好控輟保學(xué)工作的基礎(chǔ)上，我們始終把提升教學(xué)質(zhì)量放在首位。首先，抓好校本培訓(xùn)工作，千方百計地提升教師的文化業(yè)務(wù)素養(yǎng)。其次，加大資金投入，改善辦學(xué)條件。我校成績連續(xù)穩(wěn)中有升，贏得了社會各界人士的贊譽的和好評。今年的控輟保學(xué)工作更是取得了豐碩的成果，學(xué)校11個班的鞏固率達(dá)到100%，圓滿完成了任務(wù)。面對成績，我們確實感到由衷的欣慰和自豪。同時也深深地體會到今后責(zé)任的重大。但我們有決心、有信心在今后的工作中始終如一，不斷探究，勇于革新，大膽嘗試，帶領(lǐng)全校師

9、生譜寫我校更加輝煌的明天！龍陽鎮(zhèn)顧廟小學(xué)201*年10月 學(xué)?！翱剌z保學(xué)月活動總結(jié) 201* 龍陽鎮(zhèn)顧廟小學(xué)年10月12日 擴(kuò)大閱讀：201*年春季顧廟小學(xué)控輟保學(xué)總結(jié) “控輟保學(xué)月活動工作總結(jié) “控輟保學(xué)工作是全面推動以素養(yǎng)教育為核心的教育現(xiàn)代化進(jìn)程的重要內(nèi)容，也是“普九工作中的重中之重。為了進(jìn)一步推動素養(yǎng)教育的健康發(fā)展，保證適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，提升九年義務(wù)教育水平，我校依據(jù)市教育局、鎮(zhèn)教委的工作安排，對控輟保學(xué)工作高度重視，在學(xué)?？剌z保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)組織下，認(rèn)真執(zhí)行了上級有關(guān)文件精神，采用了各種措施，做了大量工作，取得較好的活動效果?，F(xiàn)將活動狀況總結(jié)如下： 一、控輟保學(xué)狀況

10、： 今年春季開學(xué)以來，為保證在校生全部按時上學(xué)，不使一人輟學(xué)，經(jīng)過我校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力，做了大量積極的工作，目前沒有一名學(xué)生流失，實現(xiàn)了輟學(xué)率為零的目標(biāo)，圓滿完成了我校的“控輟保學(xué)任務(wù)。 二、控輟保學(xué)主要措施 1、保持依法控輟，加大宣揚力度，創(chuàng)造輿論氛圍。開學(xué)初利用校園廣播、板報、手抄報、班隊會廣泛宣揚義務(wù)教育法教育法及實施細(xì)則，認(rèn)真執(zhí)行未成年人保護(hù)法勞作法和禁止使用童工規(guī)定等法律法規(guī)，以提升廣大師生和家長的思想熟悉，加強(qiáng)法治觀念，并通過“給家長的一封信等形式，向家長廣泛宣揚，使義務(wù)教育法及法律法規(guī)深入宣揚到各家各戶、深入人心。2、保持管理控輟、執(zhí)行控輟保學(xué)責(zé)任制 、領(lǐng)導(dǎo)重視，熟悉到位

11、。在開學(xué)伊始，我校就著手安排“控輟保學(xué)活動月工作，成立了以趙校長任組長、中層領(lǐng)導(dǎo)和班主任為成員的控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，擬定并簽定了“控輟保學(xué)目標(biāo)責(zé)任書，明確提出了本學(xué)期開學(xué)“控輟保學(xué)的目標(biāo)。執(zhí)行三包制度：領(lǐng)導(dǎo)包年級，班主任包班，科任教師包學(xué)生，各有責(zé)任指標(biāo)。 、執(zhí)行了控輟保學(xué)獎懲制度。校長與班主任、教師分別簽定了目標(biāo)管理責(zé)任書，各負(fù)其責(zé)。學(xué)校把控輟工作列入教師年度考核之中，將各班的學(xué)生數(shù)和班主任及科任教師的考核掛鉤。班主任作為本班學(xué)額鞏固工作的第一責(zé)任人，對已注冊上課的學(xué)生，班主任和科任教師共同負(fù)責(zé)，對造成新輟學(xué)生，凡達(dá)不到指標(biāo)要求的不能享受學(xué)校所有的待遇；同時將學(xué)額鞏固率做為評選先進(jìn)班級和班主任

12、的條件之一。 、建立輟學(xué)報告制度。學(xué)校做好開展“控輟活動月的宣揚動員工作外，對有輟學(xué)跡象的學(xué)生及時下去家訪、了解狀況，做好動員工作。執(zhí)行輟學(xué)生按時點名和匯報制度。對缺課4節(jié)的學(xué)生，班主任及時通知家長，了解原因；對缺課一天的學(xué)生，班主任組織本班任課教師家訪動員，并將家訪狀況書面報告教導(dǎo)處；對已缺課一周的學(xué)生，及時報告學(xué)校。學(xué)校歷年來都把家訪工作作為控輟保學(xué)的主要手段，提倡教師進(jìn)行家訪，全面了解學(xué)生家庭狀況，強(qiáng)化與全體家長的聯(lián)系，其重點是家貧學(xué)生、單親家庭學(xué)生的家訪；加強(qiáng)學(xué)生及家長的自信心，在對學(xué)習(xí)中、紀(jì)律上出現(xiàn)問題的學(xué)生隨時家訪，及時了解問題，取得了優(yōu)良的控輟效果。深入細(xì)致的做好學(xué)生的思想工作，

13、用真情感動家長，贏得學(xué)生的心，用我們樸實無華的真實工作得到社會各界的支持。3、保持教改控輟，全面推動素養(yǎng)教育。首先，嚴(yán)格按照山東省一般中小學(xué)管理基本規(guī)范試行等文件精神，依法執(zhí)教，自覺規(guī)范辦學(xué)行為；其次，強(qiáng)化正面引導(dǎo)，切實減輕師生負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步落實“三個還給。針對部分學(xué)生基礎(chǔ)不扎實，成績較差而產(chǎn)生厭學(xué)情緒的狀況，學(xué)校要求教師樹立正確的學(xué)生觀、人才觀和教育觀，以教學(xué)改革為突破口，嘗試新的教學(xué)方法，探究減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的有效途徑；促進(jìn)教師對問題學(xué)生、留守學(xué)生的責(zé)任感，并進(jìn)行因材施教，相對降低目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，讓每位學(xué)困生依據(jù)自己的實際狀況，按照“低起點、小目標(biāo)、分層次、分階段的原則，確定自己的行為目標(biāo)，使

14、他們嘗試了成功的快樂，重塑了自信心。再次，發(fā)揮學(xué)生的特長，調(diào)動各方面的積極性，按規(guī)定開足開齊各類活動課程和校本課程，加強(qiáng)了音樂、美術(shù)、體育、勞技等教學(xué)，讓有個性特長的學(xué)生通過各種活動，發(fā)現(xiàn)自身的閃光點，體驗成功的情感，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，近而產(chǎn)生凝集力和集體榮譽感，也使學(xué)生進(jìn)得來，留得住，并學(xué)有所得，學(xué)有所長，學(xué)有所用。第四，改善教學(xué)方法，更新教學(xué)理念，改變過去的“師道尊嚴(yán)為民主、和諧、公平的教育方法，讓師生達(dá)到“以心換心，同時努力提升教師的教學(xué)水平，讓每個學(xué)生聽懂、學(xué)好、愛上、愛聽。學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高了、興趣濃了，厭學(xué)自然就消除了，從而有效控制了輟學(xué)。 4、保持扶貧控輟，構(gòu)建溫暖工程：學(xué)校教

15、師進(jìn)行家訪，對有輟學(xué)跡象的學(xué)生和各別生隨時進(jìn)行家訪，了解學(xué)生的家庭狀況，對一些因家庭困難而面臨輟學(xué)的學(xué)生在各方面給予幫助和照顧。5、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，開展學(xué)校德育工作。將教師的職業(yè)道德建設(shè)放在教師建設(shè)的特別位置，通過各種形式的學(xué)習(xí)交流，幫助全體教師正確領(lǐng)會和把握師德、師風(fēng)要求，正確處理好嚴(yán)格要求學(xué)生與尊重學(xué)生人格的關(guān)系，建立民主、平等的新型師生關(guān)系，特別是對后進(jìn)生不歧視，一視同仁，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象發(fā)生，嚴(yán)肅查處各類侮辱學(xué)生人格，有損學(xué)生身心健康的人和事，堅持教師隊伍在社會上的優(yōu)良聲譽。按“以德立校、以德促學(xué)、抓常規(guī)教育的工作思路抓思想教育，以提升教師的思想覺悟、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、發(fā)揮榜樣示范作用為學(xué)校思想政治工作的突破口，通過嚴(yán)格的管理、真摯的情感教育、優(yōu)美的環(huán)境教育和多樣的活動鍛煉、全方位、多層次開展扎實有效的德育工作。其中組織開展的“關(guān)愛生命、凈化心靈、發(fā)展特長思想教育活動，加強(qiáng)了后進(jìn)生的自信心，在校生得到鞏固。 在抓好控輟保學(xué)工作的基礎(chǔ)上，我們始終把提升教學(xué)質(zhì)量放在首位。首先，抓好校本培訓(xùn)工作，千方百計地提升教師的文化業(yè)務(wù)素養(yǎng)。其次，加大資金投入，改善辦學(xué)條件。我校成績連續(xù)穩(wěn)中有升，贏得了社會各界人士的贊譽的和好評。今年的控輟保學(xué)工作更是取得了豐碩的成果，學(xué)校11個班的鞏固率達(dá)到1