踐行孝雅教育鑄就勵(lì)志人生

1、踐行孝雅教育鑄就勵(lì)志人生德育是一所學(xué)校的靈魂、核心和本質(zhì)，好的德育應(yīng)具有相當(dāng)深厚的文 化底蘊(yùn)和豐富的內(nèi)涵。所以，近兩年來，我校圍繞校園德育文化建設(shè)進(jìn)行 著場“靜悄悄的革命”，那就如何把“孝雅文化”和我校的“勵(lì)志文化” 巧妙地結(jié)合起來，凸顯我校自身的德育文化特色，挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng) 出具有“刻苦學(xué)習(xí)的精神、堅(jiān)韌不拔的毅力、知恩圖報(bào)的品德”的學(xué)生。 可以說，這是一道難題，沒有參考模式，沒有預(yù)設(shè)答案，但我們憑著一貫 的低調(diào)執(zhí)著和敢想敢干、敢為而先的闖勁，硬是闖出了一條獨(dú)具夏店初中 特色的德育新路。一、研究內(nèi)涵整合優(yōu)勢“孝”是個(gè)人的基木道德品質(zhì)，是教育的發(fā)端；“雅”代表高尚的道德 情操和良好的行為規(guī)

2、范?！靶⒀沤逃钡哪康氖亲寣W(xué)牛擁有善良之心、感恩 之心、責(zé)任之心，做到舉止文雅、談吐儒雅、情趣高雅。而我校所精心打 造的校園文化特色是“勵(lì)志教育”，其內(nèi)涵和目的是：學(xué)校通過對學(xué)生系統(tǒng)、 科學(xué)地教育，激活學(xué)生的成功欲望和生命能量，從習(xí)慣、感恩、拼搏等教 育入手，以活動(dòng)為載體，讓學(xué)生認(rèn)知、感悟、體驗(yàn)，產(chǎn)生正確的信念，從 而把達(dá)到勉勵(lì)學(xué)&意志，喚醒學(xué)牛潛在強(qiáng)大創(chuàng)造力的目的，把學(xué)牛培養(yǎng)成 為“有遠(yuǎn)大理想，有刻苦學(xué)習(xí)精神，有堅(jiān)韌不拔的毅力、知恩圖報(bào)的品德” 的優(yōu)秀接班人，從而影響學(xué)生一生。我校經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，兩者有交融之處, 但又各具特色，根據(jù)我校的實(shí)際，經(jīng)過多方探討后決定根據(jù)各年段學(xué)生的 身心特

3、點(diǎn)，按“年級(jí)分層逐步推進(jìn)”的模式進(jìn)行實(shí)踐，即：七年級(jí)強(qiáng)化習(xí) 慣教育、八年級(jí)側(cè)重感恩教育、九年級(jí)推進(jìn)拼搏教育。二、分段部署逐步推進(jìn)1、習(xí)慣教育學(xué)會(huì)自我管理七年級(jí)作為中學(xué)的起始年級(jí)，學(xué)生在思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、行為習(xí) 慣、紀(jì)律觀念、身體素質(zhì)等方面的發(fā)展，直接影響著他在整個(gè)中學(xué)階段的 成長，這是中學(xué)生品行教育的關(guān)鍵階段。因此，學(xué)校牢牢抓住這個(gè)契機(jī)， 狠抓學(xué)生的行為規(guī)范教育。我校通過在國旗下宣誓、新生入學(xué)周訓(xùn)、喊操 等方式在學(xué)生心中播下希望的種子，做好“吃得苦中苦，方為人上人”的 準(zhǔn)備。特別是大課間跑操，學(xué)生不用老師督促，自覺在跑道上參與跑操， 激昂奮進(jìn)的口號(hào)和整齊有力的步伐已成了學(xué)校一道獨(dú)特的風(fēng)景線，

4、沒有一 個(gè)學(xué)生喊累，沒有一個(gè)家長不支持、不贊許的。此外，還可以開展“堅(jiān)持 做好一件小事”的活動(dòng)，要求學(xué)生在七年級(jí)一年內(nèi)持之以恒地做好一件有 意義的小事，如每天積累一則勵(lì)志名言等，以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí) 慣和生活習(xí)慣。正是這些活動(dòng)的扎實(shí)開展雅正了學(xué)生的行為，惰性沒有了, 自覺性提高了，學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，學(xué)習(xí)勁頭更足了，提高了自我管理的能 力。2、感恩教育學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)我校開展的感恩教育便是在“孝行”教育內(nèi)涵上的一個(gè)延伸，即在“孝 行”教育的引導(dǎo)下熏陶下，讓學(xué)生明白為人子女不僅耍孝敬父母，還感知 到人世間有著更廣博的愛要他們?nèi)鞒?。學(xué)校通過家生、生生、師生間的 互動(dòng)，精心培育學(xué)?！案卸魑幕保绨?/p>

5、“三八”婦女節(jié)和教師節(jié)所在的 周定為“感恩文化周”。在感恩周內(nèi)，動(dòng)員學(xué)生用自己最樸實(shí)的方式向父母 和老師表達(dá)自己的感恩之情，如唱一支歌，寫一首詩，做一件事，畫一幅 畫等等。學(xué)校還通過開展“愛父母、愛學(xué)校、愛祖國、愛生命、愛自己” 活動(dòng)、孝星評(píng)選、走上街道宣傳等一系列的感恩教育構(gòu)筑了學(xué)生包容的靈 魂和健康的人格。這樣一來，學(xué)生自然就會(huì)對關(guān)愛的人多一份體貼，對挫 折多一絲微笑。家長受到學(xué)生的影響后也會(huì)對學(xué)校的辦學(xué)和老師的工作多 一分理解和支持，如八年級(jí)張建的父親就真誠地說：“把孩子送到夏店初中 就讀是最正確的選擇，我萬分感謝學(xué)校，感謝老師?！闭歉卸鹘逃?了&牛和諧、家校和諧的獨(dú)特風(fēng)景

6、線。3、拼搏教育學(xué)會(huì)堅(jiān)韌不拔九年級(jí)可以說是一個(gè)“厚積薄發(fā)”的階段，因?yàn)樵谄?、八年?jí)學(xué)生已 受到“習(xí)慣教育”和“感恩教育”的磨礪，明口了如何做一個(gè)高雅和心中 有大愛的人，所以九年級(jí)這個(gè)關(guān)鍵階段，他們深知唯以拼搏向上才能無愧 于自己、無愧于父母、無愧于祖國，才能不負(fù)希望。在此階段學(xué)校著力挖 掘本校校園文化資源，把本校教師身上可貴可敬的拼搏精神加以宣傳，使 之成為一種校園自身獨(dú)有的文化，并以此星火相傳，潛移默化地影響每一 屆學(xué)子去用拼搏去創(chuàng)造出閃光的青春。九年級(jí)開學(xué)第一課便可是“勵(lì)志我 當(dāng)先”的誓師大會(huì)，通過這種活動(dòng)學(xué)生“我努力我成功的”的必拼意識(shí)油 然而生，因?yàn)榻?jīng)過前兩年的習(xí)慣教育和感恩教育，學(xué)生

7、的意志品質(zhì)、學(xué)習(xí) 習(xí)慣都得到了很好的磨礪，他們會(huì)很快適應(yīng)快節(jié)奏的九年級(jí)生活，為了不 負(fù)希望去奮勇拼搏，用拼搏換取碩果去感恩關(guān)愛幫助過他們的人，用拼搏 去實(shí)現(xiàn)人生的跨越。九年級(jí)一班姜鑫曾真誠地說：“在我最失意的時(shí)候，是 學(xué)校勵(lì)志大會(huì)激勵(lì)了我，是班級(jí)的老師讓我不放棄，他們用'我拼搏我享 受'的巧拼精神影響著我，這種拼搏精神會(huì)陪伴我走進(jìn)清華大學(xué)，我會(huì)把 它當(dāng)成一輩子的財(cái)富”。三、全面整合凸顯特色雖然三個(gè)年段分別有所側(cè)重，但并不是孤立存在的，否則難以取得實(shí) 效，所以我校進(jìn)一步全面整合，在全校范圍內(nèi)精心營造孝雅氛圍，以活動(dòng) 載體追求孝雅教育的實(shí)效，以鑄就學(xué)生的勵(lì)志人生。1、營造文化氛圍學(xué)

8、校充分發(fā)揮廣播、墻壁文化的作用，根據(jù)每個(gè)月的不同活動(dòng)主題及 時(shí)更新文化內(nèi)容。特別是校園宣傳欄在內(nèi)容和版式上力求新穎，圖文并茂 的內(nèi)容就像一幅“主體的畫”，是一首“無聲的詩”，從不同方面為學(xué)生揭 示人生哲理、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對個(gè)人成長的影響。而且還通過國學(xué)教育來 營造無形的氛圍，如每周的主題班會(huì)都設(shè)有一個(gè)固定環(huán)節(jié)，就是跟著廣播 誦讀論語、弟子規(guī)、增廣賢文等國學(xué)精品，在這種文化氛圍中學(xué) 生會(huì)情不禁地被濃濃的國學(xué)所吸引，陶冶了性情，開啟了智慧，學(xué)生變得 文明、好學(xué)了，老師們也受到感染，少了一絲煩躁，多了一份沉靜。2、活動(dòng)載體推進(jìn)活動(dòng)載體是取得德育實(shí)效的關(guān)鍵，為此，我校開展了一系列別具匠心 的活動(dòng)：在全

9、校范圍開展“學(xué)生禮儀規(guī)范”評(píng)比活動(dòng)，評(píng)選出我校的“雅 行之星”和“雅行班級(jí)”；九年級(jí)畢業(yè)班開展“我為母校種棵樹”的活動(dòng)， 為母校留下一片新綠；舉辦“感動(dòng)校園人物”評(píng)選活動(dòng)，挖掘身邊的感動(dòng) 事跡，開展“感恩祖國、感恩父母、感恩生命”等一系列為題的大型演講 活動(dòng)：木學(xué)期三月份是我校“愛祖國”活動(dòng)月，我校邀請社會(huì)名人王大干 的激情愛國演講讓全體師生動(dòng)容，很多網(wǎng)迷學(xué)生自發(fā)承諾“我再也不上網(wǎng) 吧了！我要好好讀書！”并在“為了中華的振興”簽字牌前鄭重簽下自己 的名字；五月是我?！靶膽迅卸鲃?lì)志前行”活動(dòng)月，我校邀請演講團(tuán)的親 情勵(lì)志演講讓在場的近千名學(xué)生流下了悔恨的淚水，學(xué)生在：“爸爸，我愛 你們！”的呼喊聲中立下“我要父母以我為榮”的壯志。這些大型活動(dòng)的開 展使學(xué)生明白了要感恩祖國給了我們幸福的生活、感恩父母給予我們生命 和無私的愛、感恩老師教會(huì)我們學(xué)習(xí)和做人甚至要感恩生命的磨難磨 礪了學(xué)生的意志，讓學(xué)生學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)?！靶⒀沤逃焙汀皠?lì)志教育”的有機(jī)結(jié)合，不僅使我校學(xué)生學(xué)生擁有了 一顆顆善良之