201-年春期幼兒園大班班主任工作總結

1、201*年春期幼兒園大班班主任工作總結 201*年春期幼兒園大班班主任工作總結 綠柏小學云山點校 201*年春期幼兒園大班班主任工作總結 羅華芬 轉眼一學期又要結束了，回憶走過的日子，好像很忙碌，但是卻感到很充實而有意義。有壓力同時也有了工作的動力，大家都是要求自己努力努力再努力，爭取有更多收獲，回頭看看，也不免有一些感慨?，F將我班的工作做個小結： 一、常規(guī)管理常抓不懈，體現班級特色。 幼兒升入大班，最顯然的感覺就是，人長高了，嗓門也大了，活動的勁頭更足了。我們班雖然只有30人，但是一點也不比其他班的孩子好帶，因為大多數是男孩子，所以他們比較調皮，為了讓孩子盡快的適應大班的生活，堅持優(yōu)良的常規(guī)

2、，保證各項活動順利地開展，我和陳文勝老師下足了功夫。常規(guī)管理中，一些特別的孩子更需老師的關心。如劉鑫鵬小朋友比較調皮，行動比較自由，愛和別人唱反調，控制不住自己的行為。我們一方面在日常生活中特別留意他，對他嚴格要求，另一方面也及時地表揚他，上課肯動腦筋，思維活躍。所以一學期來，他的進步很大。尤其是在上課時，不再有意影響他人了，而且能積極舉手發(fā)言了。班級常規(guī)的正?；矠槲覀兊慕虒W工作創(chuàng)設了優(yōu)良的條件。 二、營造自由、寬松的氣氛，引導幼兒在區(qū)域活動中主動探究、學習。 本學期，區(qū)域活動中，我們開設了如下一些活動區(qū)：手工區(qū)、創(chuàng)作區(qū)、繪畫區(qū)。 在區(qū)域活動中，材料的投放是相當重要的，直接關系著活動的開展。

3、我們在材料的投放上做到以下幾點：一是與主題活動或教學活動的開展同步，有時作為主題活動的先行軍，有時作為主題活動結束后的延續(xù)。二是讓幼兒一起來收集材料。如色創(chuàng)作區(qū)，我們讓幼兒從家里收集一些玉米芯、石頭、飲料瓶等，讓孩子進行創(chuàng)作。由于我班的特色是我愛剪紙，幼兒通過折、剪、粘貼等技能充分體現著孩子的創(chuàng)造力和想象力。我們還制定了記錄表，讓幼兒在活動的時候能有條不紊，井井有序。 三、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。 環(huán)境是為教育教學活動服務的。在確定一個主題后，能主題的內容和幼兒共同收集材料，并分門別類進行張貼，讓幼兒在環(huán)境的引導下，有順序、由淺到深的學習。讓幼兒了解到環(huán)境的布置必須體現讓幼兒成為環(huán)境的

4、主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)靜的裝飾，依據教學活動的需要和本班的特點，我們選擇了一些有特點，充分利用一些廢舊物品。在布置中，我們總是讓孩子們參加到其中，讓他們動手去制作，從中獲得提升。施行“墻壁對家長、幼兒的“對話，體現課程的進行、目標的變化，幼兒在平常發(fā)揮想象，大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作等，其次要體現整體性。 四、積極做好家園溝通。 教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。溝通方式很多，我們做了以下工作： 1、注重溝通的實效性和針對性。當問題出現，第一時間與家長聯(lián)系很重要。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意

5、。平常，熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體狀況，家長都感覺非常溫暖。 2、利用班級活動，加強幼兒與家長、幼兒園之間的互動。本學期，我班舉行了大型體操表演、親子游戲活動、美術創(chuàng)作展、慶六一猜謎活動等豐富多彩的活動。我們認真搞好每次班級活動，搞好每次家園聯(lián)系活動，讓家長參加到班級活動中來?；顒邮贡舜烁菀捉涣?，兩位教師將手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)系，更好地關心孩子的成長。 3、班級中有什么需要家長幫忙的地方，家長們總是竭盡所能的給予幫助，給我們的教學活動提供了很大的幫助。特別是每次創(chuàng)作活動。 教育事

6、業(yè)就是綠葉的事業(yè)，每一名教師就是一片綠葉，孕育著祖國的花朵?？粗⒆觽兛鞓返爻砷L和獲得的成功，我們心中蕩漾著說不出的喜悅。但我們還要持續(xù)努力，只有通過不斷反思、探究、革新，才干更好地培養(yǎng)下一代，更好地再創(chuàng)輝煌。 擴大閱讀：201*年春期幼兒園大班保教工作總結1 201*年春季幼兒園大班保教工作總結 一學期工作結束了，在孩子們馬上升上一年級之際，為了更好的完成以后的工作，提升保教質量，我回首所做過的工作，總結經驗反思不夠，是十分必要的，現將本學期工作總結如下： 一、班級狀況分析 一年的辛勤耕耘后，我們在歡笑和淚水中升上大班，孩子們各方面的進步有了一個顯然的飛躍。孩子在我們制定的和他們自己生成的每

7、個游戲及教育活動中，自由的創(chuàng)造、大膽的想象，他們認真的觀察，有問不完的為什么，他們好奇的探究，連時鐘的滴答滴答的響聲也不放過?？偟膩碇v，我班幼兒思維比較活躍，個性活潑開朗的較多，愛動腦筋、愛獨立思索、愛提問，在語言表達能力方面，通過多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達能力有了較大的提升，絕大多數小朋友能非常清楚地表達自己的請求火愿望。在繪畫方面也激發(fā)起了深厚的興趣。大部分孩子能愉快的投入各項活動，有一定的機體榮譽感。在吃飯用餐方面進步非常顯然，用餐時寧靜了許多，挑食偏食狀況嚴重的也改觀了許多。班中小朋友身體體質在不斷加強，班上出勤狀況優(yōu)良。但是班中還存在許多薄弱點，同伴間常常出現矛盾沖突，部分孩子常有

8、過急的行為發(fā)生，不能用正確妥善的方法和態(tài)度去解決。愛模仿他人，缺乏一定的是非分辨能力。幼兒傾聽習慣較差，持久性不夠。各種活動中不能很好地遵守規(guī)則的男孩子較多。 二、本學期重點工作 1、開展形式多樣的主題活動，創(chuàng)設優(yōu)良的主題環(huán)境，滿足不同層次的發(fā)展需要，促進幼兒發(fā)展。 我們及時抓住幼兒的興趣點，更多地體現幼兒的參加性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。依據主題活動內容，隨時創(chuàng)設游戲區(qū)域，運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動。做好交接工作，讓幼兒盡快的適應新的學習環(huán)境，培養(yǎng)幼兒獨立意識。通過社會性活動、勞作、談話等培養(yǎng)幼兒學會生存，采用評比的形式激勵做好值日生做好自己的工作，教

9、育幼兒自己的事情自己做；培養(yǎng)幼兒的時間觀念，讓幼兒知道什么時候做什么事，什么時候不該過做并控制自己的愿望和行為。 學習方面：我們依據需要適時延長活動時間，培養(yǎng)幼兒集中注意力及其耐性。在日常生活中，注意養(yǎng)成幼兒愛想、愛問和認真回答問題的習慣。為了促進幼兒的學習興趣和求知欲，我們在教育活動中集合我園的主題活動，孩子閱讀積極性被調動起來，他們知道自己長大了，不能依賴父母和老師。 2、本學期始終抓好安全工作不松懈，保證了每位幼兒的身心健康每周認真開展安全教育活動，通過多種形式，使幼兒初步掌握了一些安全防范的方法，提醒幼兒，不危險動作，教育幼兒碰到危險時要盡快告訴成人。在每日活動中，老師隨時關注幼兒的安

10、全，發(fā)現有安全隱患，及時消除，孩子們無論在常規(guī)上還是在每日活動的個方面命都有很大的進步，懂得一些安全知識，促進幼兒樹立優(yōu)良的安全意識，提升了幼兒的自我保護能力。 3、家園配合，共育新苗我們的工作離不開家長的配合和幫助，在這一學期中回憶一學期以來的家長工作居然也忙碌、也收獲。近幾年，隨著大教育觀念日益深入人心，幼兒園教育必須與家庭教育互相支持、互相配合，這已成為廣大幼兒：“幼兒園應與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒創(chuàng)造優(yōu)良的條件“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并積極支持、幫助家長提升教育能力。我們通過家長共育欄、家長會、家園互動平臺、家訪等多種形式、途徑與家長交流，增進家園之間的溝通和理解，在教育幼兒上形成合力，共同促進幼兒發(fā)展。 三、不夠之處和努力方面 1、我們還應強化業(yè)務專研，及時反思，隨時總結，不斷改善工作中的不夠。 2、在幼兒常規(guī)管理上雖然在領導的催促幫助下，有了顯然的進步，但是還需不斷總結，在工