201-年春季學(xué)期高中英語(yǔ)教研組工作總結(jié)

1、201*年春季學(xué)期高中英語(yǔ)教研組工作總結(jié) 201*年春季學(xué)期高中英語(yǔ)教研組工作總結(jié) 201*年春季學(xué)期高中英語(yǔ)教研組工作總結(jié) 一學(xué)期來(lái)，我教研組全體老師，以學(xué)校總體教學(xué)工作為依據(jù)，以提升教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，依據(jù)學(xué)期初的教研工作計(jì)劃，發(fā)揚(yáng)合作意識(shí)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為抓手，以培養(yǎng)學(xué)生的革新精神和施行能力為重點(diǎn)，深入課堂教學(xué)改革，全面提升了我校英語(yǔ)教研組教研教學(xué)工作水平。我們以課程改革為中心，圍繞深入學(xué)科教學(xué)常規(guī)，落實(shí)新規(guī)范，參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，進(jìn)行示范課和專題研討、同課異構(gòu)等系列活動(dòng)，著力提升我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。 我們的主要收獲有以下幾個(gè)方面：一進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育理

2、論的理念 1、我們英語(yǔ)組的活動(dòng)改變單一的聽(tīng)課和評(píng)課形式，增加了教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。例如：示范課展示交流、論文交流、作業(yè)制定交流、學(xué)困生輔導(dǎo)交流等。真正的開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)和集體備課活動(dòng)，讓我們教研組的教研活動(dòng)真正發(fā)揮實(shí)效。 2、組織本教研組教師撰寫(xiě)論文。全體英語(yǔ)老師通過(guò)理論學(xué)習(xí)，在平常的教學(xué)中，不斷反思、探究，并聯(lián)系課堂教學(xué)的實(shí)際，積極撰寫(xiě)英語(yǔ)教育教學(xué)論文。而且緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專題，重視對(duì)師生關(guān)系的研究，重視對(duì)學(xué)生的研究，因?yàn)閷W(xué)生是研究的重點(diǎn)，是教學(xué)中的主體。在評(píng)課和說(shuō)課中，特別以學(xué)生的主體作用為出發(fā)點(diǎn)點(diǎn)，以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為教學(xué)研討的重點(diǎn)。以提升課堂效益、提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)榻萄械慕K極點(diǎn)。

3、 二落實(shí)教學(xué)常規(guī)，深入教育教學(xué)改革。 1、進(jìn)一步抓好“教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)高中英語(yǔ)常規(guī)，學(xué)習(xí)201*版國(guó)家英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)和201*年高考考試說(shuō)明；學(xué)習(xí)校內(nèi)外、市內(nèi)外和省內(nèi)外的先進(jìn)典型和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的檢查催促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為本組教師的自覺(jué)行動(dòng)。 2、強(qiáng)化集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提升備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提升課堂教學(xué)效率的必要措施。每周至少在星期四下午利用一節(jié)課的時(shí)間定期活動(dòng)一次，每一次活動(dòng)都留有具體的活動(dòng)記錄。每次活動(dòng)要定中心發(fā)言人，定活動(dòng)主題，不走形式，切實(shí)解決教學(xué)中的一些常見(jiàn)的問(wèn)題，努力改善和提升高中英語(yǔ)課堂教學(xué)

4、質(zhì)量，完善教學(xué)體系。規(guī)范教師的教學(xué)行為，努力向課堂40分鐘要質(zhì)量。 3、組織好英語(yǔ)課外小組活動(dòng)和比賽活動(dòng)。做好每?jī)芍芤淮蔚挠⒄Z(yǔ)周一學(xué)習(xí)調(diào)查晨練、期中、期末命題，強(qiáng)化月考命題分析的研討和落實(shí)，注重“教考一致、教學(xué)一致、考學(xué)一致。從調(diào)查測(cè)試中及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況，對(duì)教學(xué)和命題進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。以達(dá)到學(xué)生自我診斷、自我調(diào)節(jié)、自主發(fā)展的目的。 4、英語(yǔ)教研組全體教師，提倡精選習(xí)題、精編習(xí)題、因材施教。進(jìn)一步做好英語(yǔ)補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。三個(gè)年級(jí)共同注重英語(yǔ)后進(jìn)生的補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。高三年級(jí)強(qiáng)化畢業(yè)班工作的研究，提升畢業(yè)班教學(xué)效率。組織高三英語(yǔ)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說(shuō)明，扎扎實(shí)實(shí)做好學(xué)生的基礎(chǔ) 知識(shí)訓(xùn)練，在基礎(chǔ)知識(shí)到位的

5、基礎(chǔ)上，抓好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合能力的培養(yǎng)，特別重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練。面向高考，為學(xué)生的升學(xué)和將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 5、在教研和教學(xué)中，英語(yǔ)組的全體老師也取得了很好的成績(jī)，教師們?cè)谝粚W(xué)期的時(shí)間，發(fā)表了與教學(xué)有關(guān)的論文將近10多篇，還有的教師在各種比賽中獲得了優(yōu)勝獎(jiǎng)。如：優(yōu)質(zhì)課、論文、課堂制定、信息技術(shù)與課程整合等。 當(dāng)然，我們英語(yǔ)教研組的教研工作還存在許多的不夠，我們還會(huì)持續(xù)努力，發(fā)揚(yáng)成績(jī)、謙虛好學(xué)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，為把我們的英語(yǔ)組發(fā)展成為校級(jí)教研組而不懈地努力。 201*-7-10 擴(kuò)大閱讀：201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期英語(yǔ)教研組工作總結(jié)201*0623 201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期

6、英語(yǔ)教研組工作總結(jié) 一學(xué)期來(lái)，淮海中學(xué)高中英語(yǔ)教研組全體老師，以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提升教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，依據(jù)學(xué)期初的教研工作計(jì)劃，發(fā)揚(yáng)合作意識(shí)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為抓手，以培養(yǎng)學(xué)生的革新精神和施行能力為重點(diǎn)，深入課堂教學(xué)改革，全面提升了我校英語(yǔ)教研組教研教學(xué)工作水平。我們以課程改革為中心，圍繞深入學(xué)科教學(xué)常規(guī)，落實(shí)新規(guī)范，參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，進(jìn)行示范課和專題研討、同課異構(gòu)等系列活動(dòng)，著力提升高中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。 我們的主要收獲有以下幾個(gè)方面：一進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育理論的理念 1、我們英語(yǔ)組的活動(dòng)改變單一的聽(tīng)課和評(píng)課形式，增加了教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。例如：示范

7、課展示交流、論文交流、作業(yè)制定交流、學(xué)困生輔導(dǎo)交流等。真正的開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)和集體備課活動(dòng)，讓我們教研組的教研活動(dòng)真正發(fā)揮實(shí)效。 2、組織本教研組教師撰寫(xiě)論文。全體英語(yǔ)老師通過(guò)理論學(xué)習(xí)，在平常的教學(xué)中，不斷反思、探究，并聯(lián)系課堂教學(xué)的實(shí)際，積極撰寫(xiě)英語(yǔ)教育教學(xué)論文。而且緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專題，重視對(duì)師生關(guān)系的研究，重視對(duì)學(xué)生的研究，因?yàn)閷W(xué)生是研究的重點(diǎn)，是教學(xué)中的主體。在評(píng)課和說(shuō)課中，特別以學(xué)生的主體作用為出發(fā)點(diǎn)點(diǎn)，以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為教學(xué)研討的重點(diǎn)。以提升課堂效益、提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)榻萄械慕K極點(diǎn)。 二落實(shí)教學(xué)常規(guī)，深入教育教學(xué)改革。 1、進(jìn)一步抓好“教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組

8、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)高中英語(yǔ)常規(guī)，學(xué)習(xí)201*版國(guó)家英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)和江蘇省201*年高考考試說(shuō)明；學(xué)習(xí)校內(nèi)外、市內(nèi)外和省內(nèi)外的先進(jìn)典型和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的檢查催促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為本組教師的自覺(jué)行動(dòng)。 2、強(qiáng)化集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提升備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提升課堂教學(xué)效率的必要措施。每周至少在星期三下午利用兩節(jié)課的時(shí)間定期活動(dòng)一次，每一次活動(dòng)都留有具體的活動(dòng)記錄。每次活動(dòng)要定中心發(fā)言人，定活動(dòng)主題，不走形式，切實(shí)解決教學(xué)中的一些常見(jiàn)的問(wèn)題，努力改善和提升高中英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)體系。規(guī)范教師的教學(xué)行為，努力要向課堂40分鐘要質(zhì)量。 3、組織好英語(yǔ)課

9、外小組活動(dòng)和比賽活動(dòng)。做好每?jī)芍芤淮蔚挠⒄Z(yǔ)周一學(xué)習(xí)調(diào)查晨練、期中、期末命題，強(qiáng)化月考命題分析的研討和落實(shí)，注重“教考一致、教學(xué)一致、考學(xué)一致。從調(diào)查測(cè)試中及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況，對(duì)教學(xué)和命題進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。以達(dá)到學(xué)生自我診斷、自我調(diào)節(jié)、自主發(fā)展的目的。 4、英語(yǔ)教研組全體教師，提倡精選習(xí)題、精編習(xí)題、因材施教。進(jìn)一步做好英語(yǔ)補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。三個(gè)年級(jí)共同注重英語(yǔ)后進(jìn)生的補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。高三年級(jí)強(qiáng)化畢業(yè)班工作的研究，提升畢業(yè)班教學(xué)效率。組織高三英語(yǔ)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說(shuō)明，扎扎實(shí)實(shí)做好學(xué)生的基礎(chǔ) 知識(shí)訓(xùn)練，在基礎(chǔ)知識(shí)到位的基礎(chǔ)上，抓好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合能力的培養(yǎng)，特別重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練。面向高考，為學(xué)生的升學(xué)和將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 5、在教研和教學(xué)中，英語(yǔ)組的全體老師也取得了很好的成績(jī)，教師們?cè)谝粚W(xué)期的時(shí)間，發(fā)表了與教學(xué)有關(guān)的論文將近70多篇，還有的教師在各種比賽中獲得了優(yōu)勝獎(jiǎng)。如：優(yōu)質(zhì)課、論文、課堂制定、信息技術(shù)與課程整合等。 當(dāng)然，淮海中學(xué)英語(yǔ)教研組的教研工作還存在許多的不夠，我們還會(huì)