如何做好班組管理工作

1、如何做好班組管理工作班組是電力企業(yè)最基層、最活躍的單位，也是企業(yè)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)和各級(jí)工作的落腳點(diǎn)。班組素質(zhì)的高低，代表和反映了企業(yè)的整體水平。班組管理的好壞，將直接影響到企業(yè)的社會(huì)形象和經(jīng)濟(jì)效益，因此我認(rèn)真總結(jié)我班在這方面的做法，與各位共勉，不足之處，請多多指教：一、始終堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針安全生產(chǎn)是電力企業(yè)的要害和關(guān)鍵，也是各級(jí)公司領(lǐng)導(dǎo)長期以來重視和關(guān)注的焦點(diǎn)；安全生產(chǎn)來自哪里，來自技術(shù)的精良和可靠，但更重要的，是靠規(guī)范的班組管理和過硬的員工素質(zhì)。班組所有工作的開展均以“服務(wù)現(xiàn)場工作”為中心展開，同時(shí)將安全生產(chǎn)提升到至高無上的地位，在全班形成了一切向安全生產(chǎn)讓路的良好氛圍，強(qiáng)化

2、了職工安全生產(chǎn)的意識(shí)。為提高員工的安全生產(chǎn)意識(shí)，班組始終將思想教育放在首位，結(jié)合班組每天的開工會(huì)，每周開展的安全活動(dòng)，通過事故案例、現(xiàn)場工作不安全因素分析等方式，全面提高職工的安全生產(chǎn)意識(shí)。二、分工協(xié)作，共同完成。班組工作事務(wù)多，既有工作現(xiàn)場，又有管理、書面工作，好多事情一個(gè)人來做，既不實(shí)際，又不可能全部辦好，到事后很有可能忘了這樣那樣。因此事無大小，想要完成各項(xiàng)工作，就需充分發(fā)揮班組每個(gè)成員的作用，各負(fù)其職。同時(shí)充分發(fā)揮班組“五大員”的作用，他們是班組的核心層，具體分管班組事務(wù)，他們的工作事關(guān)班組管理的成敗。分工一覽表名單 具體事務(wù)工作票審核，技術(shù)培訓(xùn)安全活動(dòng)及臺(tái)帳、車輛檢查，工作票、施工作

3、業(yè)票檢查工會(huì)活動(dòng)及臺(tái)帳檢查，班組存在問題整改等常規(guī)資料整理、上報(bào)工作，臨時(shí)工作相應(yīng)臺(tái)帳及通訊報(bào)道以上工作的檢查，考核及替補(bǔ)三、從嚴(yán)管理，細(xì)處入手。班組始終堅(jiān)持“以人為本”的管理理念，將“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”三個(gè)字做為一切工作的基本要求，教育引導(dǎo)員工深刻理解這三個(gè)字的萬鈞份量。“嚴(yán)”就是嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，一絲不茍； “細(xì)”就是從細(xì)微處做起，從點(diǎn)滴做起；“實(shí)”就是實(shí)事求是，夯實(shí)基礎(chǔ)，從最基本的方面做起，不弄虛作假，不欺上瞞下，確保工作質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)。通過貫徹執(zhí)行這“三字真經(jīng)”，班組的工作質(zhì)量得到保證。在江溪變綜自改造過程中，安措卡的制定、帶負(fù)荷測試報(bào)告在大停電前期均已現(xiàn)場核實(shí)，多人審核，道道把關(guān)，確保測試項(xiàng)目齊全，檢

4、查項(xiàng)目不遺漏。四、班組長作為全班人員榜樣，身先士卒眾所周知，班組長在工作中啟著承上啟下的作用，全班職工接觸最多的就是班組長。班組長的一言一行就是公司各項(xiàng)規(guī)章制度的體現(xiàn)。小到上班遲到早退，大到現(xiàn)場“三措”執(zhí)行，“己所不欲，勿施于人”。班組長只有通過自身實(shí)際的言傳身教，來教育和觸動(dòng)身邊的同志一起進(jìn)步。 五、 引入公司優(yōu)秀發(fā)展理念，不斷修正班組中存在不足班組對工作、管理中存在的薄弱環(huán)節(jié)要有一定的敏銳性，結(jié)合“全面找差”，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正，把各項(xiàng)不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。如工作票中危險(xiǎn)源點(diǎn)填寫比較薄弱，可能分析不到位，班組立即召集技術(shù)員和骨干，集思廣益，制定了針對所有工作通用的分析預(yù)控措施卡。另外針對班

5、組工作的特點(diǎn)，班組內(nèi)部制定了二次輔材匯總表、車輛檢查表等一些內(nèi)部文件。六、 與班組成員加強(qiáng)思想溝通，主動(dòng)了解班員思想動(dòng)態(tài)。半年多，公司的規(guī)章制度、考核辦法，發(fā)生了很大變化。特別是近期派遣制員工薪酬發(fā)生了很大變化，這就需要在班組民主生活會(huì)上及時(shí)宣傳公司的方針政策，明確收入與班組績效掛鉤的真正含義：績效管理是管理者與班組雙向溝通的載體，其目的是幫助班組不斷提高能力，最終達(dá)到績效目標(biāo)的要求，最大程度地激發(fā)班組的潛能。因?yàn)榘嘟M各方面工作做好了，企業(yè)的安全和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)才能夠牢固?；A(chǔ)穩(wěn)固了企業(yè)才能夠發(fā)展，企業(yè)發(fā)展了職工的收益才能夠不斷提高，這是個(gè)雙贏的局面。班組長不但在工作上大膽管理，更要在生活上成為他們

6、的良師益友，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。 七、 做好班組培訓(xùn)班組很多時(shí)候生產(chǎn)任務(wù)繁重，工學(xué)矛盾益突出。只抓生產(chǎn)，不問培訓(xùn)，不能適應(yīng)形勢發(fā)展的需要。而發(fā)展培訓(xùn)，又使大量的現(xiàn)場工作無人去做，工作與學(xué)習(xí)二者雙管齊下，使任務(wù)愈顯繁重不堪。致使工學(xué)矛盾十分突出，使本來就沒有受過系統(tǒng)教育培訓(xùn)的職工忙于現(xiàn)場工作應(yīng)急，而疏于業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，久而久之，使職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)低成為惡性循環(huán)，始終得不到有效提高。另外在班組里，職工的文化水平高低不一，業(yè)務(wù)技能參差不齊，這給班組技術(shù)員開展培訓(xùn)工作帶來一定的難度，一視同仁，大家水平不一，不現(xiàn)實(shí)。班組主要采用以下辦法：1自主學(xué)習(xí)現(xiàn)在班組員工都有一定的文化水平，班組可以提供平臺(tái)讓職工通過閱讀技術(shù)資料等手段，提高自身的技術(shù)理論水平。2班組進(jìn)行技術(shù)講課班組自行組織一些技術(shù)講課，讓班組技術(shù)骨干進(jìn)行講課。班組自己組織的講課內(nèi)容更切合實(shí)際、更具體。將具體的工作經(jīng)驗(yàn)和工作方法進(jìn)行傳授，通過講座研討的形式對班組技術(shù)業(yè)務(wù)進(jìn)行探討，達(dá)到班組員工共同提高的目的。3現(xiàn)場實(shí)際裝置培訓(xùn)為了鞏固理論效果，達(dá)到學(xué)以致用的目的，班組盡可能創(chuàng)造條件，到現(xiàn)場實(shí)際通電試驗(yàn)。4現(xiàn)場拷問在現(xiàn)場進(jìn)行一些針對性的考問講解，使員工在工作的同時(shí)得到提高，鼓勵(lì)和激勵(lì)