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手繪簡筆人物教案3頁_第3頁
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文檔簡介

1、手繪簡筆人物 【教學(xué)目標】一、知識與技能:認識并了解簡筆人物畫的基礎(chǔ)知識。 二、過程與方法:   通過學(xué)習(xí),能夠運用動態(tài)線表現(xiàn)出人物的運動,并加上人物的服飾特征,增強簡筆人物畫的豐富性和生動性。  三、情感價值觀: 激發(fā)熱愛生活、關(guān)注同伴的人文思想,培養(yǎng)對簡筆人物畫的興趣,感受簡筆畫的趣味性、藝術(shù)性,提高手繪表現(xiàn)能力。【教學(xué)重難點】 重點:了解認識人體的結(jié)構(gòu)比例及各種基本動作造型的繪畫方法 難點:運用人物結(jié)構(gòu)比例和動態(tài)線表現(xiàn)出運動的人物。【教學(xué)方法】教法: 講解與對比法:講解簡筆畫的基

2、本要素。對比真人,簡筆畫又是怎樣表現(xiàn)人物的。 學(xué)法: 一、觀察學(xué)習(xí)法:學(xué)生觀察老師的PPT展示的圖片和黑板上的示范,總結(jié)簡筆畫的要點。二、自主學(xué)習(xí)法:學(xué)生嘗試運用自己總結(jié)出的要點進行繪制。  【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境,引出課題1、ppt展示:打排球的人物動態(tài)剪影  學(xué)生活動:猜出是打排球2、教師活動:提問:畫的如此簡單都可以猜出是打排球這項運動這是為什么。 學(xué)生活動:回答:基本表現(xiàn)出了人物的動作。師生交流總局:簡筆人物畫的平面性、概括性、可識性等3、由此聯(lián)想生活中還有那些這樣的簡筆形象:標識等(ppt展示)師生共同交流總結(jié):會意性。4

3、、教師活動:引出今天課堂的主題手繪簡筆人物5、教師活動:總結(jié)簡筆畫的特點。提出動態(tài)線的概念二、祥解簡筆人物畫的繪畫要點教師活動:講解人體的組成部分,引出人體各種姿勢的身體比例的問題。 學(xué)生活動:理解嘗三、深度挖掘,鞏固知識(一)教師活動:課件展示能顯示人物年齡、性別、體型的特征的手繪簡筆人物,并注意道具與配飾的運用,請學(xué)生觀察有何不同,又是怎樣體現(xiàn)的。強調(diào)手繪形狀的作用。 學(xué)生活動:觀察比較,總結(jié)要點。(二)簡筆畫與周圍環(huán)境的結(jié)合。四、發(fā)散思維 自主創(chuàng)作(一)教師活動:總結(jié)手繪簡筆人物的知識要點。明確作業(yè)要求:用簡筆畫的方式繪制在場景中的簡筆人物畫。 學(xué)生活動:學(xué)生創(chuàng)作。(二)教師活動:巡視教師,個別提醒、指導(dǎo)五、評價設(shè)計(一)形成性評價:在上課的過程中,循序漸進,逐步提高要求,能更高效地組織教學(xué),也讓學(xué)生能主動參與并認真觀察。(二)展示性評價:在輔導(dǎo)的過

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