扎蘭營子學(xué)校電子白板培訓(xùn)方案6頁

1、 交互式電子白板培訓(xùn)方案 (20142015學(xué)年度) 阜蒙縣扎蘭營子學(xué)校二一四年九月 扎蘭營子學(xué)校電子白板培訓(xùn)方案 1 方案概述 交互式電子白板的出現(xiàn)，為開展教學(xué)整合實(shí)踐，提供了嶄新的應(yīng)用環(huán)境，教師在白板上書寫或者控制計(jì)算機(jī)程序變得更加簡單易用，改變了傳統(tǒng)多媒體教室環(huán)境的種種弊端，技術(shù)真正融合于課堂之中得以實(shí)現(xiàn)。根據(jù)我校電子白板配備實(shí)際情況，特制定此培訓(xùn)方案，通過培訓(xùn)幫助教師了解設(shè)備，結(jié)合課堂教學(xué)運(yùn)用好設(shè)備。 2 指導(dǎo)思想 我們將堅(jiān)持培訓(xùn)從教師實(shí)際應(yīng)用需求出發(fā)，堅(jiān)持以學(xué)科一線教師為主體，以提高交互式電子白板常態(tài)教學(xué)應(yīng)用效應(yīng)為宗旨，以提高教學(xué)效率、突破互動技術(shù)應(yīng)用瓶頸為前提，努力做好電子白板教學(xué)

2、應(yīng)用培訓(xùn)支持，使教師迅速適應(yīng)交互白板的教學(xué)環(huán)境，有效開發(fā)基于交互式平臺的教學(xué)資源，并在常態(tài)教學(xué)中發(fā)揮互動教學(xué)優(yōu)勢。 3 培訓(xùn)目標(biāo) （1）.對互動教學(xué)理念的認(rèn)同 交互式電子白板的使用重在落實(shí)到日常課堂教學(xué)中，使大多數(shù)學(xué)科的教師能夠在日常的教學(xué)工作中有效應(yīng)用，把交互式電子白板作為支持教學(xué)的工具、助手和伙伴，提高教學(xué)效果和效率，完成教育教學(xué)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)交互式電子白板和日常課堂教學(xué)的有機(jī)融合，而互動教學(xué)理念的認(rèn)同，是交互式電子白板應(yīng)用的基石。 （2）.提高教師基于互動技術(shù)的教學(xué)技能 教師在培訓(xùn)的過程中，逐步掌握電子白板及互動教學(xué)綜合應(yīng)用平臺的操作技能，引領(lǐng)教師探索基于交互白板的教學(xué)和研究：如基于交互白板

3、的教學(xué)中交互策略、基于交互白板的小組協(xié)作活動的開展、基于交互白板的學(xué)科教學(xué)資源的建設(shè)、改進(jìn)教學(xué)觀念、探索信息技術(shù)支持條件下新的教學(xué)方法、教學(xué)模式。 （3）.促進(jìn)信息技術(shù)條件下的教師專業(yè)發(fā)展 教師培訓(xùn)是教師專業(yè)發(fā)展的重要手段。通過培訓(xùn)的引導(dǎo)和支持，幫助教師按照理論和實(shí)踐相結(jié)合的方法解決課程整合中的實(shí)際問題，提高一線教師的研究技能、教學(xué)技能、基于電子白板的信息技術(shù)操作、交互式互動教學(xué)綜合應(yīng)用平臺備授課系統(tǒng)應(yīng)用等專業(yè)技能。 4培訓(xùn)內(nèi)容 為了確保培訓(xùn)過程順利實(shí)施，制定了包含以下2個方面的培訓(xùn)方案： （1） 交互式電子白板基礎(chǔ)功能培訓(xùn) （2） 交互式電子白板教學(xué)設(shè)計(jì)技巧培訓(xùn)【交互式電子白板基礎(chǔ)功能培訓(xùn)】

4、 意在通過電子白板的教學(xué)應(yīng)用特色理念及操作，讓教師對電子白板應(yīng)用有一個細(xì)致的認(rèn)識，產(chǎn)生興趣。在演示型培訓(xùn)的過程中，講師會逐步滲透電子白板初級使用的基本功能，如產(chǎn)品硬件的使用、操作、保養(yǎng)的培訓(xùn)?！窘换ナ诫娮影装褰虒W(xué)設(shè)計(jì)技巧培訓(xùn)】 交互式電子白板教學(xué)設(shè)計(jì)技巧培訓(xùn)是在原有基本功能使用的基礎(chǔ)上，深入培訓(xùn)交互式電子白板在不同學(xué)科的應(yīng)用策略及教學(xué)設(shè)計(jì)技巧。使教師的應(yīng)用水平得到進(jìn)一步提升。5培訓(xùn)時間 培訓(xùn)整體分為3個階段：第一階段：交互式電子白板獲獎優(yōu)質(zhì)課展示，共計(jì)2課時第二階段：交互式電子白板基礎(chǔ)功能培訓(xùn)，共計(jì)2課時第三階段：交互式電子白板教學(xué)設(shè)計(jì)技巧培訓(xùn)，共計(jì)2課時。6培訓(xùn)對象 學(xué)科教師：學(xué)校的骨干教師

5、，高級職稱，熟悉多媒體教學(xué)手段，能熟練使用電子白板進(jìn)行備授課。按學(xué)段、學(xué)科設(shè)置。對象分析：骨干教師，學(xué)科帶頭人，是學(xué)校教科研的骨干，能更深入的從學(xué)科教學(xué)的角度理解白板教學(xué)理念，隨著白板應(yīng)用技能的提升，他們一方面能夠引領(lǐng)區(qū)域交互式電子白板的應(yīng)用，另一方面，能夠制作出高質(zhì)量的符合學(xué)科應(yīng)用需求的資源。因此我們選擇計(jì)算機(jī)水平較好、有學(xué)科引領(lǐng)能力的教師，保障培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)最佳效果。7培訓(xùn)過程 針對學(xué)科教師的培訓(xùn)，課程設(shè)定的重點(diǎn)為白板應(yīng)用技能、課件應(yīng)用技巧及教師備授課系統(tǒng)培訓(xùn)。一方面，通過對交互式電子白板的功能培訓(xùn)，幫助學(xué)科教師突破技術(shù)應(yīng)用難點(diǎn)，另一方面，通過教學(xué)視頻的賞析、教學(xué)課件設(shè)計(jì)的方法、教學(xué)案例的展示等

6、相關(guān)培訓(xùn)，幫助學(xué)科教師將功能有效的應(yīng)用于課堂教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)際課堂教學(xué)中。 培訓(xùn)課程課程名稱 課程內(nèi)容 內(nèi)容簡介 交互式電子白板基礎(chǔ)功能培訓(xùn) 經(jīng)典視頻及課件賞析篇 通過經(jīng)典教學(xué)視頻賞析，使教師們對白板教學(xué)建立初步的感性認(rèn)識。 硬件基礎(chǔ)知識 1、電子白板使用前驅(qū)動安裝方法及注意事項(xiàng)，硬件連接方式及連接原理。 2、培訓(xùn)教師靈巧智能鍵使用方法，使教師們可以上手使用電子白板的基本功能能：控制、書寫、擦除等功能。 簡單互動教學(xué)應(yīng)用 1、培訓(xùn)教師如何在電子白板上調(diào)用已有教學(xué)資源，幫助教師更好的應(yīng)用原有教學(xué)資源，如PPT的友好寫入。 2、培訓(xùn)教師如何像黑板一樣去應(yīng)用電子白板及電子白板環(huán)境下的黑班級應(yīng)用的特色。 交互式白板課件制作 結(jié)合實(shí)際教學(xué)案例進(jìn)行系統(tǒng)的功能講解，使教師們在進(jìn)一步理解白板教學(xué)理念的基礎(chǔ)上，熟練掌握使用TRACEBook軟件制作課件的方法。本篇包含五部分內(nèi)容：文字、圖形、音視頻鏈接、TOOLBOX的應(yīng)用 交互式電子白板教學(xué)設(shè)計(jì)技巧培訓(xùn) 課件設(shè)計(jì)篇 本篇為教師們提供了九種不同的教學(xué)設(shè)計(jì)方法，通過實(shí)際教學(xué)設(shè)計(jì)成功案例，啟發(fā)教師們將各種功能有效的應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中去。 互動教學(xué)綜合 應(yīng)用系統(tǒng)平臺篇 互動綜合應(yīng)用平臺備授課系統(tǒng)應(yīng)用篇 本篇為教師提供了幾種應(yīng)用模式下的操作技巧，幫助教師在常態(tài)教學(xué)中正確使用互動教學(xué)綜合系統(tǒng) 備注 建議針對學(xué)科教師的培訓(xùn)，依據(jù)不同學(xué)科設(shè)定培訓(xùn)專場