中學(xué)轉(zhuǎn)化學(xué)困生的實(shí)施方案及措施

1、中學(xué)轉(zhuǎn)化學(xué)困生的實(shí)施方案及措施 中學(xué)轉(zhuǎn)化學(xué)困生的實(shí)施方案及措施 北石槽中學(xué)轉(zhuǎn)化學(xué)困生的實(shí)施方案及措施我校是一所相對(duì)偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村中學(xué)，教育資源相對(duì)薄弱。后進(jìn)生是我們教師最感頭痛的問(wèn)題。多數(shù)后進(jìn)生表現(xiàn)為基礎(chǔ)薄弱，求知欲低，對(duì)學(xué)習(xí)反感,對(duì)老師的教誨“充耳不聞，視而不見(jiàn)，有一種“破罐子破摔的消極行為；有的后進(jìn)生個(gè)性好動(dòng)，以自我為中心，常常與同學(xué)鬧矛盾，時(shí)常缺課，無(wú)心學(xué)習(xí)；有的后進(jìn)生自我封閉，不善言談.形形色色的表現(xiàn)，挑戰(zhàn)著我校的教育教學(xué)工作各項(xiàng)工作的開(kāi)展，轉(zhuǎn)化學(xué)困生成為教學(xué)工作中的一個(gè)重點(diǎn)。一、指導(dǎo)思想： 全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，既要提升優(yōu)生的成績(jī)、培養(yǎng)特長(zhǎng)生，又要照顧和關(guān)愛(ài)學(xué)困生，使不同層次的學(xué)生都有所提升

2、，有所發(fā)展，新課改的實(shí)施，使轉(zhuǎn)化“學(xué)困生工作面臨許多新的困難，本著教育要“面向全體，全面發(fā)展的原則，有側(cè)重點(diǎn)地抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，采用切實(shí)有效的方法和措施，通過(guò)廣大師生、家長(zhǎng)及社區(qū)等職能部門的努力，使“學(xué)困生逐步減少，極大地提升他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。二、實(shí)施方案 、我們教師要本著“教書育人的宗旨，樹(shù)立優(yōu)良的教師形象。對(duì)“學(xué)困生要多給予尊重、幫助，不對(duì)“學(xué)困生歧視、挖苦、和諷刺。 、每學(xué)期開(kāi)始前摸清班級(jí)中行為偏差學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、有心理問(wèn)題學(xué)生的名單，包括學(xué)生家庭地址、家庭經(jīng)濟(jì)狀況、父母工作單位、父母教育學(xué)生的方法等學(xué)生的第一手資料的整理，有計(jì)劃的進(jìn)行幫教活動(dòng)。 、每學(xué)期都要對(duì)“學(xué)困生進(jìn)行深入的了

3、解和給予熱情的關(guān)心。建立“學(xué)困生檔案，做到每學(xué)期進(jìn)行每生2次以上的“學(xué)困生的家訪，填寫“學(xué)困生家訪記錄。對(duì)每一個(gè)學(xué)困生每一周談話不少于1次，并做好談話記錄。談話時(shí)注意說(shuō)話的語(yǔ)氣、用詞。關(guān)心他們的日常生活與學(xué)習(xí)，及時(shí)給與學(xué)習(xí)與生活上的幫助。 4、對(duì)“學(xué)困生的表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)寬松一點(diǎn)。其實(shí)，“學(xué)困生也有優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，只不過(guò)他們正確的、閃光的東西埋得很深，假設(shè)不注意觀察，不從細(xì)小處尋找，便很難發(fā)現(xiàn)。為此，教師不能用“有色眼鏡去審閱學(xué)困生，而應(yīng)用“擴(kuò)大鏡去發(fā)現(xiàn)學(xué)困生身上的閃光點(diǎn)，并以此為突破口，適時(shí)、適勢(shì)、適度地對(duì)他們進(jìn)行褒獎(jiǎng)，真誠(chéng)地為他們每個(gè)細(xì)小進(jìn)步而喝彩。教師應(yīng)多給學(xué)困生一些贊許的眼神、多給一些真誠(chéng)的微笑、

4、多給一些由衷的贊語(yǔ)、多給一些輕柔的撫摩，讓“學(xué)困生意識(shí)到自己被重視、被賞識(shí)，從而克服自卑，找回自信。 5、強(qiáng)化對(duì)學(xué)困生的自我教育及班級(jí)教育。本學(xué)年，我們要強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力使全體學(xué)生達(dá)到如下要求：學(xué)困生要正視自己的困難，不放棄、不氣餒、主動(dòng)與教師同學(xué)交流，不懂就問(wèn)。獨(dú)立完成作業(yè)，保證作業(yè)質(zhì)量，看到自己的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不夠。妥善處理好與家庭、社會(huì)的關(guān)系，聽(tīng)從長(zhǎng)輩的教誨，有主見(jiàn)，不“言聽(tīng)計(jì)從，明辨是非，集中精力，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)上的提升。其他學(xué)生要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，對(duì)學(xué)困生不諷刺、不挖苦，待同學(xué)熱情，與學(xué)困生“交朋友，結(jié)對(duì)子，幫助同學(xué)一起進(jìn)步。6、做好家訪工作。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)等形式，與

5、家長(zhǎng)溝通，贏得家長(zhǎng)的幫助與支持。學(xué)校主動(dòng)通過(guò)班主任、家長(zhǎng)會(huì)等機(jī)會(huì)強(qiáng)化與學(xué)困生家庭聯(lián)系，了解學(xué)生在家庭、社會(huì)的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)狀況，與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，交流探討教育的最正確方法。三、我校采用的具體措施。 1、新學(xué)期開(kāi)學(xué)初，各學(xué)科任課教師以教學(xué)班為單位確定“學(xué)困生扶持名單，班主任負(fù)責(zé)調(diào)整確定學(xué)習(xí)扶持小組，并上交教務(wù)處一份學(xué)困生扶持名單及班級(jí)采用的措施。 2、各任課教師每周填寫一次扶持記錄表，一月向年級(jí)部、教務(wù)處上報(bào)一次。 3、班主任負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)本班學(xué)困生扶持工作。 4、教導(dǎo)處于學(xué)期末總結(jié)本年級(jí)教學(xué)狀況，評(píng)選“學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)和“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)，并于下學(xué)期初組織召開(kāi)“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。5、關(guān)于轉(zhuǎn)化學(xué)困生取得優(yōu)良成績(jī)的班級(jí)和個(gè)人，校領(lǐng)導(dǎo)要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，并在評(píng)優(yōu)評(píng)先給予政策上的傾斜和照顧。 全體教師要本著“教書育人的宗旨，樹(shù)立優(yōu)良的教師形象。對(duì)“學(xué)困生要多給予尊重、幫助，不得對(duì)“學(xué)困生歧視、挖苦、和諷刺。 學(xué)校要充分利用學(xué)校的大型活動(dòng)，大型集會(huì)、升旗儀式等時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律教育、安全教育。充分利用廣播板報(bào)等宣揚(yáng)陣地，及時(shí)表?yè)P(yáng)和挖掘“學(xué)困生的先進(jìn)事跡、介紹優(yōu)良的學(xué)習(xí)方法，提升學(xué)生的自我約束和自我調(diào)控能力。學(xué)校定期組織豐富多彩的文體活動(dòng)興趣小組活動(dòng)，活躍校園的學(xué)習(xí)氣氛，減少學(xué)生的厭學(xué)心理。每學(xué)期召開(kāi)12次學(xué)生座談