九(1)班綜合實(shí)踐課教學(xué)工作總結(jié)

1、九(1)班綜合實(shí)踐課教學(xué)工作總結(jié) 九(1)班綜合施行課教學(xué)工作總結(jié) 竹林中學(xué)九1班綜合施行教學(xué)工作總結(jié) 201*年春季學(xué)期 任課教師：潘存華 本學(xué)期，我擔(dān)任九1班的綜合施行課程的教學(xué)工作，為了更好地實(shí)施素養(yǎng)教育，培養(yǎng)學(xué)生的革新精神和施行能力，讓學(xué)生養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作、積極進(jìn)取中培養(yǎng)優(yōu)良個(gè)性，全面提升學(xué)生的綜合施行素養(yǎng)；開發(fā)學(xué)生的綜合能力，使學(xué)生得到全面的、和諧的、健康的發(fā)展?，F(xiàn)就本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、主要工作回憶： 主要以圍繞“升學(xué)與就業(yè)，“就業(yè)的準(zhǔn)備、“擇業(yè)方法與技能、“就業(yè)后的適應(yīng)與發(fā)展、“就業(yè)政策與法規(guī)等方面進(jìn)行教學(xué)。 1、教師針對(duì)“初中畢業(yè)生面臨的挑戰(zhàn)、“就業(yè)及擇業(yè)過程中的準(zhǔn)備

2、、“求職計(jì)劃的主要內(nèi)容等進(jìn)行了教學(xué)。 2、通過教學(xué)，使學(xué)生了解初三面臨的形勢，做好了升學(xué)擇業(yè)的準(zhǔn)備，也讓學(xué)生了解了求職計(jì)劃的主要內(nèi)容與實(shí)施步驟以及在求職擇業(yè)的過程中，如何正確對(duì)待家長的看法。 3、在就業(yè)政策與法規(guī)中，通過讓學(xué)生了解中華人民共和國勞作法、中華人民共和國職業(yè)教育法的相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生樹立法治觀念，學(xué)會(huì)在今后就業(yè)道路上如何運(yùn)用法律武器來保護(hù)自己。二、教學(xué)過程中取得的成績： 經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，使“后進(jìn)生學(xué)生放下了思想包袱，重新樹立了人生信心；使他們明確了就業(yè)的目標(biāo)，做好了就業(yè)的準(zhǔn)備，學(xué)到了一些擇業(yè)的方法和技巧；使他們能夠從自身實(shí)際出發(fā)，合理選擇合適自己的職業(yè)技工學(xué)校就讀，從而使一般教育和

3、職業(yè)教育做到了完美的協(xié)調(diào)與配合，為我校完成“93教育計(jì)劃打下了較好的基礎(chǔ)。三、教學(xué)過程中存在的問題和不夠： 1、學(xué)生對(duì)綜合施行課的重視不夠，認(rèn)為沒有語數(shù)外重要，只是好玩，因此，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有待強(qiáng)化。 2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀還不夠全面。四、今后的打算： 1、讓學(xué)生正確熟悉綜合施行課，愿意學(xué)，樂意學(xué)，主動(dòng)學(xué)。2、在活動(dòng)中滲透對(duì)人生價(jià)值的正確理解。 3、持續(xù)加倍地努力工作，為全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)而努力奮斗！ 201*年7月 擴(kuò)大閱讀：九(1)班綜合施行課教學(xué)工作總結(jié) 竹林中學(xué)九1班綜合施行教學(xué)工作總結(jié) 201*年春季學(xué)期 任課教師：潘存華 本學(xué)期，我擔(dān)任九1班的綜合施行課程的教學(xué)

4、工作，為了更好地實(shí)施素養(yǎng)教育，培養(yǎng)學(xué)生的革新精神和施行能力，讓學(xué)生養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作、積極進(jìn)取中培養(yǎng)優(yōu)良個(gè)性，全面提升學(xué)生的綜合施行素養(yǎng)；開發(fā)學(xué)生的綜合能力，使學(xué)生得到全面的、和諧的、健康的發(fā)展?，F(xiàn)就本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、主要工作回憶： 主要以圍繞“升學(xué)與就業(yè)，“就業(yè)的準(zhǔn)備、“擇業(yè)方法與技能、“就業(yè)后的適應(yīng)與發(fā)展、“就業(yè)政策與法規(guī)等方面進(jìn)行教學(xué)。 1、教師針對(duì)“初中畢業(yè)生面臨的挑戰(zhàn)、“就業(yè)及擇業(yè)過程中的準(zhǔn)備、“求職計(jì)劃的主要內(nèi)容等進(jìn)行了教學(xué)。 2、通過教學(xué)，使學(xué)生了解初三面臨的形勢，做好了升學(xué)擇業(yè)的準(zhǔn)備，也讓學(xué)生了解了求職計(jì)劃的主要內(nèi)容與實(shí)施步驟以及在求職擇業(yè)的過程中，如何正確對(duì)待家長

5、的看法。 3、在就業(yè)政策與法規(guī)中，通過讓學(xué)生了解中華人民共和國勞作法、中華人民共和國職業(yè)教育法的相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生樹立法治觀念，學(xué)會(huì)在今后就業(yè)道路上如何運(yùn)用法律武器來保護(hù)自己。二、教學(xué)過程中取得的成績： 經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，使“后進(jìn)生學(xué)生放下了思想包袱，重新樹立了人生信心；使他們明確了就業(yè)的目標(biāo)，做好了就業(yè)的準(zhǔn)備，學(xué)到了一些擇業(yè)的方法和技巧；使他們能夠從自身實(shí)際出發(fā)，合理選擇合適自己的職業(yè)技工學(xué)校就讀，從而使一般教育和職業(yè)教育做到了完美的協(xié)調(diào)與配合，為我校完成“93教育計(jì)劃打下了較好的基礎(chǔ)。三、教學(xué)過程中存在的問題和不夠： 1、學(xué)生對(duì)綜合施行課的重視不夠，認(rèn)為沒有語數(shù)外重要，只是好玩，因此，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有待強(qiáng)化。 2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀還不夠全面。四、今后的打算： 1、讓學(xué)生正確熟悉綜合施行課，愿意學(xué)，樂意學(xué)，主動(dòng)學(xué)。2、在活動(dòng)中滲透對(duì)人生價(jià)值的正確理解。 3、持續(xù)加倍地努力工作，為全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)而努力奮斗！ 201*年7月 友情提示：本文