八年級數(shù)學上冊 第一章 全等三角形 1.1 全等圖形蘇科版ppt課件_第1頁
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文檔簡介

1、一、欣賞一、欣賞問題問題1 1:日常生活中,他見過這樣的圖案嗎?:日常生活中,他見過這樣的圖案嗎?問題問題2 2:這些圖案有哪些共同特征?:這些圖案有哪些共同特征?能完全重合的圖形叫做全等圖形能完全重合的圖形叫做全等圖形congruent congruent figures).figures).二、思索二、思索察看下面兩組圖形,它們是不是全等圖形?為什么?察看下面兩組圖形,它們是不是全等圖形?為什么?全等圖形的外形和大小都一樣全等圖形的外形和大小都一樣三、交流三、交流找出以下圖形中的全等圖形.(1)(2)(3)(5)(8)(4)(9)(6)(10)(12)(11)(13)(7)(14)他能闡明

2、全等的理由嗎?他能闡明全等的理由嗎? 四、操作四、操作 察看圖中三組全等圖形,在各組察看圖中三組全等圖形,在各組圖形中,第圖形中,第2個圖形是怎樣由第個圖形是怎樣由第1個圖個圖形改動位置得到的?形改動位置得到的? 請他按照同樣的方法在圖中分別畫請他按照同樣的方法在圖中分別畫出第出第3和第和第4個圖形個圖形.五、嘗試五、嘗試1.1.找出圖中的全等圖形找出圖中的全等圖形. .全等三角形全等三角形還有其他全等形嗎?還有其他全等形嗎?全等平行四邊形全等平行四邊形全等等腰梯形全等等腰梯形 2請他用不同的方法沿著網(wǎng)格線把正方形分割請他用不同的方法沿著網(wǎng)格線把正方形分割成兩個全等的圖形成兩個全等的圖形 他能把圖中的等邊三角形分成兩個全等的三他能把圖中的等邊三角形分成兩個全等的三角形嗎?三個、四個、六個呢?角形嗎?三個、四個、六個呢?六、拓展六、拓展七、小結(jié)七、小結(jié)根底知識:根底知識:根本思想方法:根本思想方法:經(jīng)過畫圖讓學生感受平移、翻折、旋轉(zhuǎn)等全等變換的過程.1全等圖形的相關(guān)概念2全等圖形的根本特征 八、作業(yè)八、

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