湖南省新邵縣2018_2019學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)含答案

1、湖南省新邵縣 2018-2019 學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)（溫馨提示：本試卷共三大題?？偡郑?20 分 考試時(shí)量： 120 分鐘）得分評(píng)卷人復(fù)評(píng)人一、選擇題（每小題2 分，共 16 分）1. 下列詞語(yǔ)拼寫有誤的一項(xiàng)是（）a.恍惚（ h）醞釀（ ni ng）應(yīng)和（ y ng h ）混（ h n）為一談b.烘（ h ng）托抖擻（ s u）創(chuàng)（ chu ng）傷花團(tuán)錦簇 (c ) c.澄（ ch ng）清拆（ ch i ）散貯（ zh）蓄煞（ sh）有介事d.熱忱（ ch ng）嬌媚（ mi）憎（ z ng）恨刨（ b o）根問(wèn)底2. 下列詞語(yǔ)書(shū)寫完全正確的一項(xiàng)是（）a.遮蔽摻和憔悴骸人聽(tīng)

2、聞b.睫毛倜儻淅瀝不求勝解c.慫恿禁錮侍弄咄咄逼人d.確鑿尋覓炫耀粘輕怕重3. 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 ( ) a媽媽今天到市場(chǎng)買了番茄、辣椒、玉米、馬鈴薯等很多蔬菜。b “光頭強(qiáng)”這個(gè)動(dòng)漫形象對(duì)我并不陌生。c我的家鄉(xiāng)是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方。d我國(guó)有世界上所沒(méi)有的萬(wàn)里長(zhǎng)城。4. 下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）a.在研制青蒿素的過(guò)程中，作為一位組織者和參與者，屠呦呦是立下了汗馬功勞的。b. “六一”兒童節(jié)那天，志愿者和孤兒院的孩子們一起唱歌、跳舞、玩游戲，共享天倫之樂(lè)。c. 他經(jīng)過(guò)一晚的休息，第二天神采奕奕地出現(xiàn)在人們面前。d. 學(xué)齡前的妹妹總是把漢語(yǔ)拼音和英語(yǔ)單詞混為一談，讓人哭笑不得

3、。5. 依次填入下列句子橫線上的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) ，飄逸著沁脾的清香；， 散發(fā)著濃烈的祝福；，只有細(xì)細(xì)品嘗，才能體味著淡淡的苦澀中所蘊(yùn)含的真諦。 生命是酒 生命是咖啡生命是茶a b c d題序一二三總分合分人復(fù)分人得分6. 下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）a.“理想、高興、他們、愿意”分別是名詞、形容詞、代詞、副詞。b.“魚(yú)塘”“地球”是單義詞； “包袱”“負(fù)擔(dān)”是多義詞。c.“狹隘、卑鄙、兇狠、損人利己”都是貶義詞。d.“父親像一張弓，蓄一生之勢(shì)要把孩子射出大山”運(yùn)用了比喻修辭。7. 下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的使用正確的一句是（）a.我們家家教很嚴(yán)，令尊常常告誡我們，到社會(huì)上要清清白白做人。b

4、.令郎不愧是丹青世家子弟，他畫的馬惟妙惟肖、栩栩如生。c.有什么不懂的可以問(wèn)我，我將不吝賜教。d.聽(tīng)說(shuō)你新買了房子，今天我有事走不開(kāi)，改天我一定去寒舍坐坐。8. 對(duì)觀滄海這首詩(shī)理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）a. 全詩(shī)借大海雄偉壯麗的景象，表達(dá)了詩(shī)人豪邁樂(lè)觀的積極進(jìn)取精神。b.“東臨碣石，以觀滄?！眱删湟浴坝^”字總領(lǐng)全篇，點(diǎn)名了觀滄海的地點(diǎn)。c.“水何澹?！眱删洌瑒?dòng)靜相襯，寫出了大海的全景。d.“日月之行若出其里”四句具體描寫了大海吞吐日月星漢的真實(shí)景象。得分評(píng)卷人復(fù)評(píng)人二、非選擇題（54 分）9. 根據(jù)課文和要求，寫出下面空缺的古詩(shī)文名句。（每空 1 分，共 8 分）（1）_，思君不見(jiàn)下渝州。 （ 峨眉

5、山月歌李白）（2）我寄愁心與明月，_。 （ 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄）（3）_ ，一夜征人盡望鄉(xiāng)。 （ 夜上受降城聞笛 ）（4）_ ，便引詩(shī)情到碧霄。 （ 秋詞劉禹錫）（5 ）在王灣的次北固山下中表達(dá)思鄉(xiāng)之情的兩句是：_ ,_ _。（6）在論語(yǔ)中，孔子闡述學(xué)習(xí)與思考辯證關(guān)系的句子是：_，_ 。10. 綜合性學(xué)習(xí)（共8 分）有同學(xué)從網(wǎng)上查找到了下面兩則材料。請(qǐng)你根據(jù)這兩則材料提供的信息，指出關(guān)注中學(xué)生飲食與健康的必要性?！静牧弦弧空{(diào)查顯示，95% 的學(xué)生喜歡吃肉類、膨化食品，88% 的學(xué)生喜歡或比較喜歡吃“洋快餐”，43% 的學(xué)生每月都吃“洋快餐”， 73% 的學(xué)生選擇放學(xué)后在路邊攤買羊肉串、麻

6、辣燙等食品?！静牧隙渴澜缧l(wèi)生組織公布了影響健康的十大類垃圾食品：油炸類食品，腌制類食品，加工類肉食品， 餅干類食品 (不含低溫烘烤和全麥餅干) ，汽水可樂(lè)類食品，方便類食品 ( 主要指方便面和膨化食品 ) ，罐頭類食品，話梅蜜餞類食品，冷凍甜品類食品，燒烤類食品。這些垃圾食品僅提供一些熱量，而不提供豐富的營(yíng)養(yǎng)。長(zhǎng)期食用，影響健康。（1）請(qǐng)分別概括兩則材料的主要信息。（4 分）【材料一】 _ 【材料一】 _ (2) 為引導(dǎo)同學(xué)們正確飲食，有同學(xué)找到了以下材料。請(qǐng)根據(jù)材料內(nèi)容把標(biāo)題補(bǔ)齊，要求補(bǔ)寫部分與前一部分內(nèi)容相關(guān)，句式一致，字?jǐn)?shù)相等。（2 分）五谷雜糧壯身體，_ 經(jīng)醫(yī)學(xué)專家、營(yíng)養(yǎng)學(xué)家長(zhǎng)期研究

7、發(fā)現(xiàn)，小米、玉米、蕎麥、黑豆、紅豆等雜糧比起精制的面粉和稻米，其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值更勝一籌。五谷中含有許多保健益壽的營(yíng)養(yǎng)成分，具有輔助防癌的效能。另一方面，相對(duì)于鮮魚(yú)大肉，青菜里含有更為豐富的維生素、礦物質(zhì)和食物纖維，能提供機(jī)體所需的微量營(yíng)養(yǎng)素，保證人體各器官的正常功能。而被民間尊為“蔬菜圣品”的蘿卜，則更是人們菜籃里的一劑“良藥” 。（3）請(qǐng)結(jié)合“飲食與健康”這一主題寫一句宣傳語(yǔ)。（2 分）_ （一）閱讀（完成11-14 題，共 13 分）孩子是春天的另一種姿勢(shì)看看日歷 , 知道已是春天 , 可老在戶外 , 覺(jué)得風(fēng)還是冬天的風(fēng), 冰涼刺骨。 太陽(yáng)依舊病懨懨的樣子, 起伏的山 , 一片片的林子 , 全是

8、灰蒙蒙的顏色, 鉛筆畫似的。 哪里有一絲春天的蹤跡?有一天 , 我卻意外地從學(xué)生的課桌上, 發(fā)現(xiàn)了第一抹春痕。我在靜悄悄的教室里巡視, 驀然看見(jiàn) , 一張課桌的縫隙里, 有一撮小草芽 , 用細(xì)細(xì)的白線扎著。草芽針一樣細(xì) , 頂端嫩綠 , 往下是鵝黃 , 根部則嫩白。 我站在那里端詳了許久,心中一時(shí)有些感動(dòng)。我相信 , 這是天地間第一抹春色。在寒風(fēng)料峭的二月里, 灰黃蒼茫的天地間, 發(fā)現(xiàn)這一抹淡到極致的春色, 需要怎樣的耐心和細(xì)心哪! 我捏起那一小撮纖細(xì)的草芽看了看, 又插進(jìn)桌面的裂縫里。坐在位子上的男孩 , 這第一抹春色的主人, 仰臉望著我 , 笑了。這以后 , 稍一留意 , 便天天可以從學(xué)生

9、的課桌上, 感受到春意的萌動(dòng)和蔓延了。桌縫里 , 有一兩截剛剛泛青或萌發(fā)芽苞的小樹(shù)枝, 還有三五朵小野花?；ǘ淠敲葱?, 白的似米粒 , 黃的、 紅的 , 像蠟筆上削下的碎屑。想這些鮮艷的粉末,該是二月的風(fēng)蕩來(lái)的春天的水彩, 細(xì)心的孩子發(fā)現(xiàn)了, 便用小手指將它們拾起來(lái), 染在了他們的課桌上, 教室里被映上了暖暖的春意。打碗花、 紫地丁、 映山紅千嬌百媚, 絢麗多姿。 學(xué)生的課桌上花事紛繁起來(lái), 演示著春天的進(jìn)程。一到春天 , 孩子們翻山越嶺來(lái)學(xué)校, 路上只要一彎腰, 便能采一把在手里。這些山里孩子 , 有的還穿著露趾的鞋 , 穿著哥哥姐姐肥大的舊衣褲, 他們吹著柳笛 , 搖著野花到了學(xué)校, 便

10、把花插在課桌上。有的孩子 , 還用細(xì)線把花枝綁在鉛筆上。花枝輕撫小臉, 讓人想不清是花枝染紅了小臉, 還是小臉染紅了花枝。有一天 , 我迎著學(xué)生的歌聲走進(jìn)教室, 看見(jiàn)我放著教科書(shū)的課桌上, 循著縱橫的縫隙, 長(zhǎng)滿了青草、綠葉、小花。那課桌, 仿佛是從春天剪下的方方正正的一塊芳草地。我打開(kāi)教科書(shū), 書(shū)頁(yè)里也夾了幾朵指甲般大小的紫色小花。我笑了, 學(xué)生們也喜形于色。那一笑 , 已使師生的心溝通了。這一節(jié)課 , 學(xué)生始終情緒高昂。下課后, 我拿起一枝開(kāi)著淡紫色花朵的葛條, 嗅了嗅 , 對(duì)學(xué)生說(shuō) : “真是春天了 , 連咱們的課桌也都開(kāi)花了! ”學(xué)生大笑 , 歡呼起來(lái)。 這時(shí)候 , 一個(gè)調(diào)皮的男孩,

11、指著一個(gè)女孩說(shuō):“老師 , 她也開(kāi)花了 ! ”我一看 , 可不 , 她的小辮子上, 簪了一枝粉紅的野花。學(xué)生們又是一陣擊掌大笑。在這開(kāi)花的課桌間踱步, 聽(tīng)著學(xué)生們那爽朗的笑聲,我覺(jué)得 , 這教室該是春天的源頭了。春天從孩子們的身上產(chǎn)生, 先染了他們的課桌, 然后漫出窗子 , 染了山川。 和孩子們?cè)谝黄? 就是和春天在一起。我想起了一位詩(shī)人的句子: 孩子是春天的另一種姿勢(shì)。11. 文章開(kāi)頭描寫戶外初春的景色的作用是什么?（3 分）12. 從第段中各找出一句具體描寫花草的句子, 反映出春意由淡入濃的變化（3 分）(1) 第段 : (2) 第段 : (3) 第段 : 13. 概括選文的中心思想（4

12、分，每空 2 分）本文通過(guò)對(duì)教室里插遍鮮花的描述, 反映了孩子們_ 的感情 , 贊頌了師生之間 _, 進(jìn)而指出了孩子就是最美的春光。14. 第段中 , 男孩“仰臉望著我, 笑了” 。男孩為什么笑了?（3 分）（二）閱讀 ( 完成 15-18 題， 13 分 ) 永恒的母親1我的母親獵進(jìn)蘭女士，在19 歲高中畢業(yè)那年，經(jīng)過(guò)相親，認(rèn)識(shí)了我的父親。母親二十歲的時(shí)候，她放棄進(jìn)入大學(xué)的機(jī)會(huì)，下嫁父親，成為一個(gè)婦人。2童年時(shí)代，很少看見(jiàn)有過(guò)什么表情，她的臉色一向安詳，在那安詳?shù)谋澈?，總使人感受到那一份巨大的茫然?等我上了大學(xué)的時(shí)候，對(duì)于母親的存在以及價(jià)值，才知道再做一次評(píng)價(jià)。記得放學(xué)回家來(lái)，看見(jiàn)總是在廚

13、房里的母親，突然脫口問(wèn)道：“媽媽，你讀過(guò)尼采沒(méi)有？”母親說(shuō)沒(méi)有。又問(wèn)：“那叔本華、康德和薩特呢？還有這些哲人難道你都不曉得？”母親還是說(shuō)不曉得。我呆望著她轉(zhuǎn)身而去的背影，一時(shí)感慨不已，覺(jué)得母親居然是這么一個(gè)沒(méi)學(xué)問(wèn)的人。我有些發(fā)怒，向她喊：“那你去讀呀！ ”這句喊叫， 被母親丟向油鍋內(nèi)的炒菜聲擋掉了，我回到房間去讀書(shū)，卻聽(tīng)見(jiàn)母親在叫：“吃飯了！今天都是你喜歡的菜?！?以前，母親除了在東南亞之外，沒(méi)有去過(guò)其他的國(guó)家。八年前，當(dāng)父親和母親排除萬(wàn)難，飛去歐洲探望外孫和我時(shí)，是我的不孝，給了母親一場(chǎng)心碎的旅行。外孫的意外死亡，使得父親、母親一夜之間白了頭發(fā)。更有諷刺意味的是，母女分別了十三年的那個(gè)中秋節(jié)

14、，我們卻正在埋葬一個(gè)親愛(ài)的家人。這萬(wàn)萬(wàn)不是存心傷害父母的行為，卻使我今生今世一想起那父母親的頭發(fā)，就要淚濕滿襟。5母親的腿上，好似綁著一條無(wú)形的帶子，那一條帶子的長(zhǎng)度，只夠她在廚房和家中走來(lái)走去。大門雖沒(méi)有上鎖，她心里的愛(ài)，卻使她甘心情愿地把自己鎖了一輩子。6我一直懷疑，母親總認(rèn)為她愛(ài)父親的深度勝于父親愛(ài)她的程度。7還是九年前吧，小兄的終身大事終于在一場(chǎng)喜宴里完成了。那一天，當(dāng)全場(chǎng)安靜下來(lái)的時(shí)候，父親開(kāi)始致詞。父親要說(shuō)什么話，母親事先并不知道，他娓娓動(dòng)聽(tīng)地說(shuō)了一番話。最后，他話鋒一轉(zhuǎn)道：“我同時(shí)要深深感謝我的妻子，如果不是她，我不能得到這四個(gè)誠(chéng)誠(chéng)懇懇正正當(dāng)當(dāng)?shù)暮⒆樱绻皇撬?，我不能擁有一個(gè)美

15、滿的家庭”當(dāng)父親說(shuō)到這里時(shí)，母親的眼淚奪眶而出，她站在眾人面前，任憑淚水奔流。我相信，母親一生的辛勞和付出，終于在父親對(duì)她的肯定里，得到了全部的回收和喜極而泣的感觸。8這幾天，每當(dāng)我匆匆忙忙由外面趕回家去晚餐時(shí)，總是呆望著母親那拿了一輩子鍋鏟的手發(fā)呆。就是這雙手，把我們這個(gè)家管了起來(lái)。就是那條腰圍，沒(méi)有缺過(guò)我們一頓飯菜。就是這一個(gè)看上去年華漸逝的婦人，將她的一生一世， 毫無(wú)怨言， 更不求任何回報(bào)的交給了父親和我們這些孩子。9回想到一生對(duì)于母親的愧疚和愛(ài)，回想到當(dāng)年讀大學(xué)時(shí)看不起母親不懂哲學(xué)書(shū)籍的罪過(guò)，我恨不能就此在她的面前，向她請(qǐng)求寬恕。 今生唯一的孝順，好似只有在努力加餐這件事上來(lái)討得母親的

16、快樂(lè)。10想對(duì)母親說(shuō)：真正了解人生的人，是她；真正走過(guò)來(lái)那么長(zhǎng)路的人，是她；真正經(jīng)歷過(guò)那么多滄桑的， 也全然用行為解釋了愛(ài)的人，也是她。 在人生的旅途上，母親所賦予生命的深度和廣度，沒(méi)有哪本哲學(xué)書(shū)籍能夠比她周全。11母親啊母親，在你女兒的心里，你是源，是愛(ài)，是永恒。12你也是我們終生追求的道路、真理和生命。15. “我”上大學(xué)時(shí)，對(duì)母親的存在及價(jià)值做了怎樣的評(píng)價(jià)？（3 分）_ 16. 第段中寫“我”向母親大喊：“那你去讀??！”這句話表現(xiàn)了“我”對(duì)母親怎樣的一種態(tài)度？后來(lái)，我又是如何對(duì)待這種作法的？（4 分）_ _ 17. 第段中，“母親的腿上，好似綁著一條無(wú)形的帶子”一句中“帶子”如何理解？（

17、3 分）_ 18. 第段在小兄的婚禮上，母親聽(tīng)到父親感謝自己的話時(shí)，她有何反應(yīng)？（3 分）_ （三）文言文閱讀 ( 完成 19-23 題， 12 分 ) 一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，馳擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寤，蓋以誘敵。狼

18、亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。19. 對(duì)下列句中加點(diǎn)的字的解釋，不正確的一項(xiàng)是（） （2 分）a.乃悟前狼假寤（睡覺(jué)） b.屠暴起（暴躁）c.屠大窘，恐前后受其敵（攻擊） d.止增笑耳（只有）20. 下列各句子中加點(diǎn)的“而”的用法與其他三句不相同的一項(xiàng)是（） （2 分）a.后狼止而前狼又至。 b.骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。c.學(xué)而不思則罔 d.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？21. 下列句子朗讀停頓劃分不正確的一項(xiàng)是（） （2 分）a.一狼 / 洞/ 其中 b.撒鹽空中 / 差/ 可擬c.屠/ 自后 / 斷其股 d.與兒女講 / 論文義22. 選出下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)（） （ 2 分

19、）a.聊齋志異 是清代蒲松齡寫的一部文言文短篇小說(shuō)集?！爸尽?是記的意思，“異” 是指奇異的事，多為鬼狐的故事。b.“暴起”“劈”“轉(zhuǎn)視”“斷”等動(dòng)詞表現(xiàn)了屠夫勇敢機(jī)智的斗爭(zhēng)精神。c.本文故事情節(jié)生動(dòng)曲折，語(yǔ)言簡(jiǎn)練傳神，主要通過(guò)心理描寫刻畫了屠夫和狼的形象，給人以深刻的啟示。d.最后一段以議論為主，點(diǎn)明了全文的主旨，包含著諷刺的味道。23. 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4 分）（1）少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。_ （2）禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。_ 得分評(píng)卷人復(fù)評(píng)人三、作文（ 50分）兩道題任選一題（一）請(qǐng)以“ _ _，給了我力量”為題，寫一篇文章。（二）請(qǐng)以“生活中的美景”為題寫一篇文章。要求：任選一題， 寫一篇文體