五年級數(shù)學(xué)下冊期中練習(xí)測試卷

1、五年級數(shù)學(xué)下冊期中練習(xí)測試卷2017 五年級數(shù)學(xué)下冊期中練習(xí)測試卷一、用心思考，正確填寫。1、既是 3 的倍數(shù)，又是 2 和 5 的倍數(shù)的最小三位數(shù)是 () 。2、長方體和正方體都有 () 個面， () 條棱， () 個頂點。3、一個正方體棱長3dm ，這個正方體棱長之和是()dm，它的表面積是 ()dm2，它的體積是 ()dm3。4、自然數(shù) 120 中，奇數(shù)有 () ，合數(shù)有 () ，是偶數(shù)又是質(zhì)數(shù)的是() ，是奇數(shù)又是合數(shù)的有 () 。質(zhì)數(shù)有 () 。5、三個連續(xù)偶數(shù)的和是24，這三個偶數(shù)分別是 () 、() 、() 。6、把一個棱長是4 厘米的正方體分成兩個完全一樣的長方體，這兩個長方體

2、的體積之和是() 立方厘米，表面積之和是() 平方厘米。7、一個長方體棱長之和是84cm ，它的長是 8cm ，寬是 7cm ，高是()cm，它的表面積是 ()cm2。體積是 ()dm3。8、35dm3=()m39400ml=()l=()dm32040cm3=()dm36.2升=() 毫升=() 立方厘米9、用鐵絲焊接成一個長12 厘米，寬 10厘米，高 5 厘米的長方體的框架，至少需要鐵絲() 厘米。10、26 至少增加 () 就是 3 的倍數(shù)，至少減少 () 就是 5 的倍數(shù)。二、仔細推敲，認真判斷。1、所有的自然數(shù)不是奇數(shù)就是偶數(shù)。()2、兩個質(zhì)數(shù)的積一定是合數(shù)。()3、把兩個完全一樣的

3、正方體拼成一個長方體，體積和表面積都不變。 ()4、長方體的長、寬、高分別是3cm 、4cm和 4cm ，其中有兩個相對的面是正方形。 ()5、如果 a 是 b 的 2 倍(b0)那么 a、b 的最大公因數(shù)是 a，最小公倍數(shù)是 b。()三、反復(fù)比較，慎重選擇。1. 把 4 米長的 . 繩子平均剪成 5 段，每段長 () 米a.1/5b.5/4c.4/52. 求金魚缸能裝水多少升，就是求金魚缸的()a.表面積 b.體積 c.容積3. 至少用 () 個同樣的大小的正方體可以拼成一個大正方體。a.4b.8c.64. 一個立方體的棱長擴大2 倍，它的體積就擴大 () 。a.2 倍 b.4 倍 c.8

4、倍5. 一個分母是 5 的分數(shù)，當(dāng)分子是0a5 時，是()a.假分數(shù) b.帶分數(shù) c.真分數(shù)四、注意審題，細心計算。1、按要求填空11 和 7、18 和 6、8 和 12、9 和 21、28 和 12最大公因數(shù)： _最小公倍數(shù)： _2、把下面分數(shù)約成最簡分數(shù)20/45()24/30()26/39()12/21()15/36()70/32()51/68()2/49()44/60()20/12()3、把下面每組中的兩個分數(shù)通分(1)4/5=4()5 ()=()()(2)9/10=9()10 ()=()()(3)6/7=6()7 ()=()()(4)3/4=3()4 ()=()()4、比較大小5/1

5、39/137/117/132/33/44/302/158/95/65、假分數(shù)帶分數(shù)互化。41/15=36/9=6/53=27/13=8/34=9/57=4/12=3/35=6、把下列的分數(shù)化成分母是10 而大小不變的分數(shù)。7/2=3/5=38/20=24/30=五、活用知識，解決問題。1、班有男生 27 人，比女生多 5 人，男生人數(shù)占全班人數(shù)的幾分之幾?_2、一塊正方體的石料，棱長8 分米，如果 1 立方分米的石料重3.6 千克，這塊石料重多少千克?_3、一個微波爐的包裝箱，從外面量長0.8m，寬 0.5m，高 0.5m。它的表面積積是多少平方米?_4、一個長 60m ，寬 40m ，深 1

6、50cm的長方體游泳池。要在它的底面和四周貼磚，貼磚的面積是多少平方米?這個游泳池能裝多少立方厘米?_三年級數(shù)學(xué)期中教學(xué)工作總結(jié)三年級數(shù)學(xué)期中教學(xué)工作總結(jié)這學(xué)期經(jīng)來，我擔(dān)任了三年級數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，為了全面實施素質(zhì)教育，使各項工作有條不紊的進行，前半學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了做好下半學(xué)期的工作，特作如下的總結(jié)。一、學(xué)生學(xué)習(xí)情況的分析半學(xué)期來本班學(xué)生積極配合教師能按時完成各種作業(yè)，上課認真聽講，熟練地掌握了一些最基本的加、減、乘、除和綜合運算，但就對應(yīng)用題的分析還存在一定的問題，有個別同學(xué)在計算過程中不寫單位，。王正來、賈寧夏等同學(xué)不按時完成作業(yè)，劉丹、李婷進步較快，高彤彤、田鵬等由于基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)

7、上比較困難。二、采取的方法與措施這學(xué)期以來，教師始終堅持做好教學(xué)常規(guī)的管理，因材施教、對癥下藥。認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，積極參加教研教改，全面落實素質(zhì)教育。進一步學(xué)習(xí)新課程改革的成功經(jīng)驗，以適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境。在學(xué)習(xí)上鼓勵學(xué)生積極進取，刻苦學(xué)習(xí)，通過這一系列方法和措施，涌現(xiàn)出以秦向英、劉丹等為代表的學(xué)習(xí)尖子。對學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo)工作采取了一幫一的措施，基本上完成了學(xué)期初制定的教學(xué)計劃。三、做好學(xué)生的思想工作在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育教育，以人為本，使他們從各個方面都有不同的收獲，在學(xué)習(xí)知識的過程中不斷地完善自己，學(xué)會期待人，教育學(xué)生助人為樂，互幫互學(xué)，最終建立和諧、文明、團結(jié)、平等的師生關(guān)系。四、考試成績分析

8、通過這次考試，學(xué)生考的成績不理想，出現(xiàn)這種情況的原因有多方面的，通過本人認真的分析，主要原因是教師平時要求不嚴，對知識的應(yīng)用沒有拓寬到一定的程度，對學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo)不徹底，在加上這次考試的范圍的擴大。還有一個主要原因是學(xué)習(xí)對應(yīng)用題的分析和解決掌握的不牢固，在這期考試中失分較大。這次考試對自己是一次嚴重的警告，教師在什么時候都不能放松對學(xué)生常規(guī)管理。在今后的工作中不斷地加大教學(xué)常規(guī)管理，認真做好備、授、輔、批、記等各個環(huán)節(jié)，努力提高教學(xué)成績，完成學(xué)期初初制定的天文學(xué)奮斗目標(biāo)?？傊?，通過半學(xué)期的工作，教學(xué)中取得了一定的成績，但也存在著一些問題，如，對教法的設(shè)計還不合理，對學(xué)生的評價比較單一，對學(xué)習(xí)

9、困難生的輔導(dǎo)力度不夠等。還需要在今后的工作中不斷努力，完成學(xué)期初制定的各項計劃，爭取在期末考試中取得好成績。一、考試基本情況本次期中考試試卷，總的來說，其考核內(nèi)容是比較全面、綜合的，題型也比較靈活，在題目的安排上，由易到難，題量適中，分數(shù)的分配較合理。二、主要成績?nèi)?3) 班參考人數(shù) 33 人，優(yōu)秀人數(shù) 31 人，優(yōu)秀率 93.9%，平均分 96.8 分，滿分人數(shù) 6 人。三、主要問題1、學(xué)生在讀題時不夠認真仔細，甚至有漏題現(xiàn)象，學(xué)生獨立做題的能力有待加強3、相當(dāng)一部分的同學(xué)基礎(chǔ)知識不扎實，不過關(guān)。這次考試中有幾個學(xué)生甚至連加、減、乘、除四則運算都不過關(guān)。就因為對所學(xué)知識掌握不扎實、不牢固，導(dǎo)

10、致做起題來出現(xiàn)錯誤。四、前 10 周總結(jié)在前段的時間里，一起學(xué)習(xí)了口算兩位數(shù)與一位數(shù)的乘除法; 觀察物體 ; 千克、克、噸 ; 搭配中的學(xué)問 ; 三位數(shù)與一位數(shù)的乘法等內(nèi)容。學(xué)生在計算時，因為口訣不是非常熟練，部分同學(xué)偶爾出錯。在觀察物體這個單位，學(xué)生學(xué)會了從物體的正面、側(cè)面、上面觀察，并正確的畫出所觀察到的形狀。搭配的學(xué)生這個單位學(xué)生學(xué)會了，不重復(fù)、不遺漏的對不同的事物進行搭配。在筆算三位數(shù)乘一位數(shù)這個單元中，學(xué)生的計算偶爾會出錯，但是由于剛從低年級過渡到中年級，學(xué)生的數(shù)學(xué)思維還有待培養(yǎng)，關(guān)于數(shù)學(xué)思維的次序性學(xué)生沒能全面考慮，因此在解決生活中的實際問題方面，學(xué)生還要加強。老師針對解決問題的各

11、種類型進行了，強化訓(xùn)練，但是仍有部分學(xué)生理解能力欠缺，不能理解比如女生人數(shù)=全班人數(shù)男生人數(shù)，這樣一些生活常識問題，還有部分學(xué)生不理解一副羽毛球拍就是2 個羽毛球拍等簡單問題。2 班有部分學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，在課堂上集中注意分散，作業(yè)拖拉，寫字速度慢，學(xué)完新課后沒有及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣，做完作業(yè)后沒有及時檢查的好習(xí)慣。五、下半期應(yīng)努力的方向面對上述存在的問題，為了能更好的完成一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，在以后的教學(xué)中，將采取以下措施：1、及時調(diào)整教學(xué)方法，做到一步一個腳印的教學(xué)。2、針對學(xué)困生，讓他們知道自己為什么差，差在什么地方，同時，找出他們身上的閃光點，讓他們鼓起勇氣，奮勇爭先，力爭趕上優(yōu)秀生

12、; 優(yōu)秀生，讓他們平時不僅要管好自己，使自己天天向上，還要經(jīng)常幫助學(xué)困生。開展一幫一教學(xué)的活動，讓每一個成績優(yōu)秀的學(xué)生都與成績較差的學(xué)生交朋友，互為小老師，互幫互助，共同進步和提高。學(xué)困生-優(yōu)生董耀汶-疏嘉信鄧浩明 -彭家浩龔杰-劉付文歡謝佳泉 -麥梓豪周沅淇-麥采兒蘇文昶 -陳濠文鄭嘉宜-夏穎和胡瑋琛 -何?？×_尹隆-陳霖艾洪磊 -潘樂鍶王錦興-曾家祺3、營造寬松民主的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓所有學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，夯實基礎(chǔ)，日日進步，相信苦盡甘來的道理。4、加強課堂常規(guī)管理，提高課堂效率。三年級是小學(xué)階段重要的轉(zhuǎn)折期，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成至關(guān)重要。所以要重點抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，比如書寫習(xí)慣、聽課習(xí)慣、及

13、時訂正錯題習(xí)慣、傾聽習(xí)慣、思考習(xí)慣等等。這些習(xí)慣的養(yǎng)成是一個循序漸進的過程，需要教師耐心的指正與督促，并且要至始至終的堅持。5、關(guān)注學(xué)生良好的考試習(xí)慣的養(yǎng)成。首先讓學(xué)生放松學(xué)生緊張心理，在試卷發(fā)下來以后，先整體瀏覽一下試卷，看看題型和題量，做到心中有數(shù)?？荚嚂r做到專注、投入。還應(yīng)教給學(xué)生檢驗的方法，對于不同的題型有不同的檢驗方法，這些在平時就應(yīng)教給學(xué)生。每次考完試以后，讓學(xué)生做試卷分析和辨析。6、家校同步，孩子進步。加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。充分利用好家教共同體這一資源，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，取得家長的配合。六、下半學(xué)期的教學(xué)計劃十一周學(xué)習(xí)周長要求學(xué)

14、生掌握正方形、長方形周長的概念和正確計算長方形、正方形周長的方法。十二周學(xué)習(xí)兩位數(shù)或三位數(shù)除以一位數(shù)的計算要求學(xué)生掌握兩位數(shù)或三位數(shù)除以一位數(shù)的計算方法，正確計算，解決相關(guān)的實際問題。十三周學(xué)習(xí)三位數(shù)除以一位數(shù)的計算練習(xí)課，已經(jīng)連乘、連除的混合運算要求學(xué)生正確計算，掌握計算順序，解決相關(guān)的實際問題十四周整理與復(fù)習(xí)要求學(xué)生及時對本單元知識進行全面的復(fù)習(xí)和整理，正確計算，解決實際問題。十五周年月日的知識掌握年月日之間的聯(lián)系，理解24 時計時法，會解決一些實際的數(shù)學(xué)問題。十六周可能性和生活中的推理了解生活中的某些事物發(fā)生的可能性的大小，根據(jù)一些生活常識，來推論生活中的某些事物按一定的方法進行邏輯推理

15、、判斷其結(jié)果。十七周期末分單元總復(fù)習(xí)以上是對這次期中考試的情況總結(jié)。在下半學(xué)期里，將根據(jù)上半學(xué)期所得的情況和制定的措施，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為主，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。在今后的教學(xué)過程中，對學(xué)生及時跟蹤輔導(dǎo)，因材施教。爭取取得更好成績。數(shù)學(xué)期中測試試卷分析及反思數(shù)學(xué)期中測試試卷分析及反思在實施高效課堂課程標(biāo)準(zhǔn)理念的指導(dǎo)下，要充分發(fā)揮考試的作用，促進學(xué)生的發(fā)展。學(xué)校在4 月 20日舉行了期中測試，本次試卷命題即考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能，又考查了學(xué)生的綜合能力，試卷難易適中，覆蓋面廣，科學(xué)性與代表性強。重視知識理解與過程的考查，試題的呈現(xiàn)形式多樣化。下面就將本次數(shù)學(xué)試卷統(tǒng)測情況進行分析：（

16、2）卷面分為四大板塊。（3）答題情況分析。由于本人參加了監(jiān)考和閱卷，對學(xué)生答題情況從這幾點來說。1、試卷完成情況分析：本次考試，從分數(shù)的分布情況和了解學(xué)生答卷情況看，整體學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握較好，但個別同學(xué)的應(yīng)變能力比較差，一些變形的題目不能隨機應(yīng)變。如（判斷題的第4小題）。學(xué)生整體完成較差的為解決問題，特別是利用比例知識解決問題，學(xué)生不能較好的判斷題目中的量成正比例還是反比例關(guān)系，導(dǎo)致方程錯誤。2、存在的問題a、多數(shù)學(xué)生在計算中，尤其是在計算圓柱和圓錐的體積時，存在較大的失誤，還有就是在解比例時，存在一些小小的失誤如：忘寫“解”字，解題步驟不規(guī)范。b、個別學(xué)生對用比例解決問題的題型理解還不夠

17、透徹。c、學(xué)生中優(yōu)差程度懸殊。d、練習(xí)中，題形變換不夠；學(xué)生孤陋寡聞。3、改進的措施。a、加強計算訓(xùn)練力度和有效方式，提高計算速度和質(zhì)量。b、注重平時的培優(yōu)補差，縮小優(yōu)中差之間的差距。d、重視教學(xué)方法的改進，堅持“啟發(fā)式”和“討論式”，以問題作為教。我和數(shù)學(xué)組的多位數(shù)學(xué)教師在一起針對試卷中的問題進行了有針對性的教學(xué)研究，深刻反思了我們平時的教學(xué)行為改進措施如下：（1）繼續(xù)加強計算基本功的訓(xùn)練。（2）要注重思維訓(xùn)練，不要“應(yīng)試”訓(xùn)練。思維訓(xùn)練就像口算訓(xùn)練一樣，要經(jīng)常地、有計劃地進行。因為現(xiàn)行教材中的題目都比較簡單，難度較小，學(xué)生遇到靈活一點的題目就不會做。教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容充分挖掘生活資源，轉(zhuǎn)變

18、教學(xué)觀念，用足，用活教學(xué)資源，做到數(shù)學(xué)內(nèi)容生活化，生活內(nèi)容數(shù)學(xué)化。這樣的數(shù)學(xué)課堂學(xué)生一定會感覺到生動有趣。這樣做可以有利于學(xué)生（至少是一部分學(xué)生）思維靈活性的訓(xùn)練。（3）要注重學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要注重學(xué)習(xí)的過程。比如“圓柱體與圓錐體的體積之間的關(guān)系問題”，讓學(xué)生知道等底等高的圓錐體的體積是圓柱體積的1/3，固然很重要；但是讓學(xué)生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)這一規(guī)律的過程就更為重要。試卷填空題中的第10 小題失分率最高，是 77% ；值得我們深思！要想讓學(xué)生真正理解，就必須讓學(xué)生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)這一規(guī)律的過程。（4）要注重數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)，更要注重數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用?！罢n標(biāo)”中多處提到“培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和綜合運用所學(xué)知識解決問

19、題的能力”。周玉仁教授說：問題是數(shù)學(xué)的心臟。兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的本質(zhì)是一種發(fā)現(xiàn)問題、探索問題、提煉出數(shù)學(xué)模型，利用已有的知識經(jīng)驗解決問題的過程。也就是說學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是為了應(yīng)用數(shù)學(xué)，而這恰恰就是我們學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)。學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識并不難，難的是靈活運用所學(xué)知識解決實際問題。例如這樣的問題在平日的教學(xué)中是被我們忽略了學(xué)生的動手操作的培養(yǎng)，這樣的實踐活動我們開展的還不夠，動手操作能力培養(yǎng)還有待于加強。（5）要關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，更要關(guān)注學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的發(fā)展。最后，我真誠地希望我的教學(xué)能百尺竿頭，更進一步！這有賴于我們每一位數(shù)學(xué)教師以更為飽滿的熱情，高度的社會責(zé)任感和使命感，在學(xué)習(xí)中探索、在探索中實踐、在實踐

20、中提升。貴陽市 2019-2020 學(xué)年六年級上學(xué)期數(shù)學(xué)期中試卷 c卷（練習(xí)）貴陽市 2019-2020 學(xué)年六年級上學(xué)期數(shù)學(xué)期中試卷c卷姓名:_班級:_成績:_小朋友們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你們一定進步不少吧，今天就讓我們來檢驗一下！一、認真填寫。（共 23 分）( 共 12題；共 23 分)1. （2 分）(2017 六下夏津模擬 )0.8 千克300 克的最簡整數(shù)比是（ _），比值是（ _）2. （2 分）王師傅小時織了米長的毯子，1 小時_米，織 1 米需_小時3. （2 分）a、b 是不為 0 的整數(shù)， a 乘 b 再乘 b 的倒數(shù)，結(jié)果是 _4.（3 分）在橫線上填上“”“”“”

21、9499_500 955_5 55.（2 分）一種鹽水是鹽和水按1：24 的比例配制而成的要配制這種鹽水 80 千克，需要鹽 _千克如果用 5 千克鹽來配制這種鹽水，可以配制出 _千克鹽水 6. （2 分）(2019 三上秀山期末)長方形的長是 5 分米，寬是 3 分米，與它周長相等的正方形的邊長是 _分米。7. （2 分）有 6 張數(shù)字卡片，分別寫著（2、2、2、3、3、4）。小林任意抽一張，抽到 _的可能性大（填“單數(shù)”或“雙數(shù)”）；抽到數(shù)字 _的可能性最小。8. （3 分）列方程解應(yīng)用題：小巧用一個平行四邊形和一個三角形拼成下圖的梯形，梯形面積是116平方厘米，平行四邊形的底和高都是 8

22、 厘米，梯形的下底是 _厘米？ 9. （1 分）(2018余杭)在橫線上填上“ ”“”或“=”。35 個 0.1_350 個 0.011_1第二季度的天數(shù)_第三季度的天數(shù)1.6（3-0.2 ）_1.63-0.210.（1 分）六年級學(xué)生人數(shù)是五年級學(xué)生人數(shù)的，六年級有學(xué)生420人，五年級有學(xué)生 _人？11.（2 分）五年級一班和二班共78人，一班和二班的人數(shù)比是7：6，一班 _人，二班 _人。12. （1 分）一個三角形三個內(nèi)角度數(shù)的比是4：3：2，這三個內(nèi)角的度數(shù)分別是 _，_，_，它是 _三角形。二、火眼金睛。（ 6 分）( 共 6 題；共 6 分)13. （1 分）一粒有16 共六個數(shù)字

23、的骰子，隨便怎么投擲，兩次數(shù)字和為1314. （1分）判斷對錯一個數(shù)除以，相當(dāng)于把這個數(shù)擴大8 倍15. （1 分）9：4 也可以寫成。16. （1 分）判斷對錯 . 任何數(shù)乘假分數(shù)，所得的積都大于它本身17. （1 分）分數(shù)線和除號都有表示平均分的意義。18. （1 分）大圓周長與直徑的比值一定等于小圓周長與直徑的比值。三、細心選擇。（ 12 分）(共 6 題；共 12 分)19. （2 分）有兩條繩子，第一條用去米，第二條用去它的，剩下部分相等。那么，對于這兩條繩子原來的長度，你的看法是（）。a.第一條繩子長b.第二條繩子長c.無法比較 d.相等 20.（2 分）(2020 六上蘇州期末

24、) 哪幅圖表示的積？ a.b.c.21. （2 分）某水果店一次運進蘋果噸，相當(dāng)于運進梨的，商店運進梨（）a.噸 b.1噸 c.1 噸 d.噸 22. （2 分）選擇（） a.b.36c.d.23. （2 分）甲倉庫存糧的 80% 與乙倉庫存糧的90% 相等。甲、乙兩倉庫存糧量的比是（）。a.8：9b.9：8c.3：4d.4：324.（2 分）(2018 六上遵義期中 )一件商品漲價后，又降價，現(xiàn)價比原價（）。a.貴 b.同樣多 c.便宜四、計算能手。（ 28 分）( 共 5 題；共 28分)25. （4 分）(2019吉水 )直接寫出得數(shù)。322-199=1.87+5.13=2.5 2.4=（）：=（）=0.320.23=4.9 8.123.9826.（ 4 分）(2019 六上山東期中)化簡下列各比，并求比值48：40：0.75：2：0.6t ：kg27. （8 分）(2018 六上福建期末 )脫式計算（下面各題怎么樣簡算就怎樣算） +（ 1- ）（ +-）1228.（8 分）(2019岳麓 ) 計算下面各題（ 1）（） 120（2）29.（4分）求下列各數(shù)的倒數(shù)。70.3 五、動手操作。（ 7 分）(共 2 題；共 7 分)30. （3 分）這里有一個袋子，里面放了5 個紅球和 1 個綠球。閉上眼睛任意摸一個，可能是什么顏色的球？然后放進去搖一搖，再摸出一個球