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文檔簡介

1、1、 請以班級中“師生信任”為主題，以故事形式敘述身為班主任的專業(yè)成長經歷與心路歷程。2、 請以心理健康教育為主題，敘述你的專業(yè)成長故事與心路歷程。3、 請以家校合作的經歷為主題，以故事形式敘述你的專業(yè)成長故事與心路歷程。4、 請以“傾聽的力量”為主題，以故事形式敘述身為班主任的專業(yè)成長經歷與心路歷程。5、 請以“主角與配角”為主題，敘述自己作為班主任處理自己的角色定位中的成長故事。6、 請以班級中“班里的后進生”為內容主題，敘述你身為班主任與后進生之間的故事和成長經歷與心路歷程。7、 請以班級中“留守兒童（問題兒童）的故事”為內容主題，敘述你身為班主任與兒童之間的成長故事與心路歷程。8、 請

2、你“家校共育”為主題，敘述自己作為班主任在家校合作，促進學生健康發(fā)展方面的成長故事。9、 請以“我與特殊家庭的學生”為主題，敘述自己作為班主任在教育引導特殊家庭孩子發(fā)展方面的成長故事。10、 請以“我與班主任團隊”為主題，敘述自己在班主任團隊中的成長故事。11、 請以“我與特殊孩子”為主題，敘述自己作為班主任在教育引導了轉化特殊孩子方面的的成長故事。12、 請以“我與學術的小群體”為主題，敘述自己作為班主任在教育引導班級非正式群體方面的成長故事。13、 請以“評價的力量”為主題，敘述自己作為班主任在運用評價手段引導學生發(fā)展方面的成長故事。14、 請以“我的中途接班”為主題，敘述自己作為班主任中途接班后，促進班級發(fā)展中的成長故事。15、 請以“我與學生的秘密”為主題，敘述自己作為班主任在尊重保護學生的自尊心，促進學生發(fā)展中得到專業(yè)成長故事。16、 請以“遺憾中

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