班主任工作范文班主任經(jīng)驗交流材料三

1、班主任工作范文之班主任經(jīng)歷交流材料三 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！首先感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了一個交流的平臺。在這里，就小學(xué)班主任工作談?wù)劚救说目捶ǎ阂?、常?guī)適應(yīng)，常抓不懈學(xué)生良好的行為適應(yīng)的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個治理過程中。因而我制定好班級公約，要求學(xué)生對照執(zhí)行，使學(xué)生做到有規(guī)可循，有章可依。我又讓班中幾個行為標(biāo)準(zhǔn)做得好的學(xué)生一起參與治理。由于低年級學(xué)生自覺性和自控力都比擬差，防止不了會出現(xiàn)如此或那樣的錯誤，因而這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過急。因而，我經(jīng)常利用班會、課前、課后等一切能夠利用的時間對學(xué)生中出現(xiàn)的咨詢題及時進展教育，給他們講明道理及危

2、害性，從而使學(xué)生逐步做到自覺恪守紀(jì)律。二、細(xì)處關(guān)愛，親近學(xué)生愛，是老師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生。“感人心者，莫先乎情?！惫ぷ髦?，我努力做到于細(xì)微處見真情，真誠的關(guān)懷小孩，熱心的協(xié)助小孩。我堅信，愛是一種傳遞，當(dāng)老師真誠的付出愛時，收獲的必定是小孩更多的愛！感受小孩們的心靈之語，便是我最歡樂的一件事！七、八歲的小孩們整天在媽懷里撒嬌，都不厭惡媽媽，為什么？由于媽媽疼他們，愛他們，毫不吝惜地把一切獻給他們，因而小孩們也深深的愛本人的媽媽。我常想，一個低年級的班主任要帶好這些小孩，首先要當(dāng)個好媽媽，要像他們的媽媽一樣愛他們，要拿出本人的愛心去“哄”他們，“騙”他們。

3、平時，我就和他們一起做游戲，一起跳繩，一起踢毽子。我?guī)退麄兪犷^、系鞋帶、給生病的小孩喂藥等。如此，小孩們跟我親近起來了。下課了，我不是回到辦公室，而是站在教室里、走廊里，和他們聊天，幫他們處理一些難題，有時撫慰想媽媽的小孩，有時幫小孩旋開擰得太緊的水壺，總之，當(dāng)小孩需要我的時候，我盡可能的協(xié)助他們，絕不會有厭煩的神色。三、示范帶頭，直觀引導(dǎo)大教育家烏申斯基曾有過如此一段話：“老師個人的范例，關(guān)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?！钡浞兜牧α繜o窮的。初接二二班的班主任時，學(xué)生對我特別好奇，他們特別想明白我是是一個怎么樣的老師，而且留心觀察我的的每一個動作、每一個眼神、每一種表情、每一

4、句話，我的本身素養(yǎng)，道德涵養(yǎng)，一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個小孩的典范。因而，在班級工作中我時刻留意本身形象，事事從我做起，以良好的形象領(lǐng)先垂范，潛移默化的妨礙著我的學(xué)生。凡要求學(xué)生做到的，老師首先本人做到，而且做得更好。要求學(xué)生講衛(wèi)生，不隨意亂扔垃圾，本人就做到隨手撿拾垃圾。要求學(xué)生上課不遲到，本人就做到每節(jié)課提早到教室。在我的帶動下，我們班的衛(wèi)生情況有了特別大的改變。四、及時表揚，延遲批判教過低年級的老師都明白：小孩小，事兒多，一上課就“告狀”。當(dāng)老師的又不能不公平處理，如此耽擱的時間太多，而且學(xué)生由于受了批判，留意力長時間集中在本人的過失上，情緒受妨礙，低落的情緒體驗使智力

5、活動水平明顯下降，課堂吸收效率變低。針對這一情況，我的處理方法是：要求學(xué)生下課“告狀”，課上帶著好的情緒聽課。如此，課前的小矛盾、小咨詢題沒有誰會記到一節(jié)課以后，課堂的利用率提高了。說到表揚，那就要及時、精確。由于“好小孩是夸出來的”。一次，有一個學(xué)生早上到校后主動掃地，我馬受騙眾表揚說：“某某同學(xué)真能干。”還摸摸頭、拍拍背，用肢體語言鼓舞學(xué)生。立即，有好幾個學(xué)生過來搶掃帚了。假如上課鈴響了，教室里還亂糟糟的，這是我會大聲表揚一個坐得最端正的學(xué)生：“瞧，某某已做好了上課的預(yù)備，大家都要學(xué)習(xí)他呀！”教室里一下子安靜了許多。如今，不管是紀(jì)律方面依然衛(wèi)生方面，都有了比擬大的改觀。五、因人而異，把握火

6、候當(dāng)老師的都明白，在每個班里，都有所謂聽話的小孩和調(diào)皮的小孩。那些聽話的小孩，不用我們多說，只要你的一個眼神，一個動作，他就心照不宣，能認(rèn)確實按照你的要求去做；而那些調(diào)皮的小孩呢，經(jīng)常給你唱反調(diào)。因而我就給他們講道理，告訴他我們這個班確實是一個大家庭，兄弟姐妹間是不能夠打架的，別人不小心碰到了要學(xué)會原諒別人通過一段時間的教育，如此的小孩有了不少的改變，也會向同學(xué)賠禮抱歉了。我相信，只要我們有耐心，有愛心，調(diào)皮的小孩也一定會變好的?？傊?，小學(xué)班主任工作是一項特別繁雜的工作，每個班主任都有過悲歡離合，特別是小學(xué)低年級的班主任，既是老師，又是保姆，要帶好一班小孩，教育好一班人，確實不容易。但小學(xué)低年級又是學(xué)生剛跨入校門，接受人生觀世界觀