德育實(shí)踐報(bào)告

1、德育實(shí)踐報(bào)告 德育施行報(bào)告 電信學(xué)院201*屆畢業(yè)生德育施行與就業(yè)能力答辯材料 201*屆畢業(yè)生德育施行與 就業(yè)能力答辯材料 裝訂線 實(shí)現(xiàn)自我，努力拼搏 姓名 學(xué)號(hào)201*0201*7院系電氣與信息工程學(xué)院班級(jí)指導(dǎo)教師 二零一一年十一月 電信學(xué)院201*屆畢業(yè)生德育施行與就業(yè)能力答辯材料 實(shí)現(xiàn)自我，努力拼搏 一、德育施行報(bào)告 時(shí)光似水，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生涯馬上就要接近尾聲了?；厥走^(guò)去的四年，恍如昨日歷歷在目。一切一切都好像發(fā)生在昨天一樣，在自己腦海中揮散不去。 大學(xué)的四年，是快樂(lè)的四年，是難忘的四年，是美好的四年。馬上奔赴工作崗位的我，對(duì)大學(xué)生活有著難以割舍的留戀。四年的生活，學(xué)

2、習(xí)使我不僅僅在學(xué)業(yè)上更上一層樓，更是在做人上，在德育上收獲了無(wú)法計(jì)數(shù)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。 一大學(xué)生活第一步軍訓(xùn) 一進(jìn)入大學(xué)，我們所面對(duì)的、所經(jīng)歷的第一件事就是軍訓(xùn)。軍訓(xùn)是一種人生的歷練，是挑戰(zhàn)自我，磨練意志，加強(qiáng)集體榮譽(yù)感發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神的最正確良機(jī)。站軍姿、踢正步。烈日下我們流下汗水，風(fēng)雨中我們留下堅(jiān)強(qiáng)的身姿。無(wú)論身體承受不住驕陽(yáng)似火，精神保持不了眼里冷酷，但我絲毫沒(méi)有放松，因?yàn)樵谲娪?xùn)場(chǎng)上，我們是戰(zhàn)士，我們不會(huì)在困難面前低頭，我們要做的就是流血流汗不流淚。 在軍訓(xùn)中，我參加了學(xué)校的大學(xué)生儀仗隊(duì)這一組織。在這里，教官是我們07級(jí)的學(xué)長(zhǎng)，雖然都是同齡人但我們的教官卻不會(huì)因此而放松對(duì)我們的要求，相反這里的要求

3、會(huì)比一般連隊(duì)的要求還要嚴(yán)厲很多。在這里不是每個(gè)人都能留下的，天天都會(huì)面臨著軍體素養(yǎng)不合格而被淘汰的危險(xiǎn)。他們以嚴(yán)格的要求和親切的態(tài)度帶領(lǐng)著我們跨越一個(gè)又一個(gè)障礙。從那時(shí)起，我便懂得了，我應(yīng)該時(shí)隨時(shí)刻嚴(yán)格要求自己、吃苦耐勞并不斷地提升自己。當(dāng)軍訓(xùn)結(jié)束時(shí)，我用自己的努力贏得了 電信學(xué)院201*屆畢業(yè)生德育施行與就業(yè)能力答辯材料 “軍訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員榮譽(yù)稱號(hào)，并且留在了這樣一個(gè)優(yōu)秀的組織中，成為其中一員。這為我今后的大學(xué)生活打下了一個(gè)優(yōu)良的開(kāi)始。 二大學(xué)生活第二步學(xué)習(xí)和生活 學(xué)習(xí)，說(shuō)實(shí)話一直不是我的強(qiáng)項(xiàng)，大學(xué)的課程繁多而復(fù)雜。這對(duì)我是一項(xiàng)新的挑戰(zhàn)，大學(xué)的學(xué)習(xí)與高中的學(xué)習(xí)有著本質(zhì)的區(qū)別。有很多的課程在當(dāng)時(shí)我

4、覺(jué)得是沒(méi)有用的，可能是我這輩子都用不上的，其實(shí)我錯(cuò)了。既然學(xué)校這么安排了，那一定有他的用意。只有當(dāng)我們真正走到工作崗位上時(shí)，才真正發(fā)現(xiàn)有很多知識(shí)都是當(dāng)年學(xué)過(guò)的課程，才發(fā)現(xiàn)自己學(xué)的很少很少。而且大學(xué)學(xué)習(xí)需要的不僅僅是一份決心，更重要的是學(xué)習(xí)方法，只有找到符合自己的學(xué)習(xí)方法，才干獲得知識(shí)。而且，作為一名大學(xué)生，僅僅只會(huì)書(shū)本上的理論知識(shí)是不夠的，我們更應(yīng)該熟練掌握的是施行的技能，這才是上大學(xué)接受高等教育的根本原因。而現(xiàn)在的我們往往都忽略了這最為重要的一點(diǎn)。 大學(xué)的生活是豐富而多彩的。原因在于它不只在于學(xué)習(xí)，還有我們四周的人和事物。大學(xué)的友情不同于中學(xué)的友情，同學(xué)之間的朝夕相處讓我們來(lái)自祖國(guó)五湖四海的

5、人從陌生到熟悉逐漸融合成一個(gè)和睦友愛(ài)的大家庭。我們之間有太多的回憶和感動(dòng)，一起在寢室徹夜長(zhǎng)談，一起去食堂吃飯，一起上課一起打球，太多太多的“一起讓我們?cè)诿鎸?duì)畢業(yè)時(shí)有了一種難以割舍的情誼。 不高興時(shí)，會(huì)有人傾聽(tīng)你的煩心事；生病在床時(shí)，會(huì)有人為你送藥倒水買飯；開(kāi)心快樂(lè)時(shí)，他們會(huì)陪著你開(kāi)懷大笑。這已經(jīng)不僅僅是大學(xué)里的回憶了，這是人生中寶貴的財(cái)富，是友誼是真情！但是同學(xué)間四年的生活中也不全是和睦融洽的，我們是來(lái)自祖國(guó)各地的人，人與人之間不免會(huì)有大小的摩擦，可是從一開(kāi)始的心高氣傲，做事沖動(dòng)到現(xiàn)在我學(xué)會(huì)用冷靜的頭腦去正確處理問(wèn)題，小問(wèn)題及時(shí)溝通，大問(wèn) 電信學(xué)院201*屆畢業(yè)生德育施行與就業(yè)能力答辯材料 題

6、提前化解避免更大的誤會(huì)。上大學(xué)之前，在家里嬌生慣養(yǎng)，不免有些自私自利的想法，什么事都以自己的想法為前提，自己為所欲為，這種狀態(tài)是難以融入社會(huì)的。而大學(xué)的校園生活，寢室生活，讓我學(xué)會(huì)了站在他人的角度去合計(jì)問(wèn)題，互相諒解互相幫助，多為他人著想。我想這也是大學(xué)讓我從青澀變得成熟的原因。 三大學(xué)生活第三步奔赴工作崗位 大三時(shí)，我對(duì)將來(lái)還是一個(gè)很模糊的概念，有著大三時(shí)大家都有的迷茫疑惑和美好的憧憬。但是，現(xiàn)在大四了，殘酷的顯示告訴我只有憧憬是不夠的。到了自己該肩負(fù)責(zé)任承當(dāng)壓力的時(shí)候了。自己的將來(lái)掌握在自己的手中。身邊的同學(xué)，大多都已找到了自己理想的工作，考研的同學(xué)也在為自己更加美好的將來(lái)而努力拼搏著。我

7、所要做的就是尋找自己合適的位置。畢業(yè)了，我們就不能再沉溺于往日的游戲中，而轉(zhuǎn)眼關(guān)心社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，關(guān)心自己身邊的切身利益等等。告辭往日的無(wú)憂無(wú)慮，為天天的生活不停忙碌。 二、就業(yè)自我定位 物以類聚，人以群分。每個(gè)人在社會(huì)上都有合適他的位置，我認(rèn)為，關(guān)于一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生而言，就業(yè)的自我定位重點(diǎn)在于明白自己有什么，什么才是自己在社會(huì)上打拼的資本。作為一個(gè)大學(xué)生，經(jīng)常有著眼高于頂?shù)男膽B(tài)，過(guò)于看重自己的文憑和成績(jī)，高估自己的潛質(zhì)。這是一個(gè)通病，是不可取的。我會(huì)吸取前人的教訓(xùn)，認(rèn)真地分析自己，多了解社會(huì)需求，以求能夠準(zhǔn)確地定位。 以下，是我總結(jié)的自己的就業(yè)優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。一就業(yè)優(yōu)勢(shì) 電信學(xué)院201*屆畢業(yè)生

8、德育施行與就業(yè)能力答辯材料 作為一名入黨積極分子，我的思想覺(jué)悟高，嚴(yán)于律己，吃苦耐勞，工作踏實(shí)、努力，甘愿為集體的利益犧牲一切。 我在班級(jí)擔(dān)任心理班長(zhǎng)一職，曾在學(xué)校大學(xué)生儀仗隊(duì)，學(xué)校國(guó)旗班和電信學(xué)院攝影部工作。曾參加組織了各種校級(jí)大型活動(dòng)，如：運(yùn)動(dòng)會(huì)，集體舞等活動(dòng)。在這些組織里工作的過(guò)程中讓我學(xué)會(huì)了如何與人和睦的相處，鍛煉了我的組織能力，表達(dá)能力，同時(shí)也加強(qiáng)了我的責(zé)任心和自信心。組織交給我的每一項(xiàng)任務(wù)我都會(huì)以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待，認(rèn)真仔細(xì)的完成任務(wù)。 在提升個(gè)人素養(yǎng)的同時(shí)，我也認(rèn)真學(xué)習(xí)了很多專業(yè)知識(shí)。我熟悉eda、plc等硬件設(shè)備的應(yīng)用，具有較強(qiáng)的施行能力，我在電子制定類、專業(yè)軟件類、電氣控制類

9、工程實(shí)訓(xùn)中成績(jī)優(yōu)異，并能熟練操作微軟辦公軟件。并且我已通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試，英語(yǔ)也是我的強(qiáng)項(xiàng)之一，我可以熟練運(yùn)用并且有過(guò)與外國(guó)人面對(duì)面對(duì)話經(jīng)歷，我想這在找工作中對(duì)我是一項(xiàng)非常大的優(yōu)勢(shì)。 二就業(yè)劣勢(shì) 依據(jù)社會(huì)對(duì)人才的需求，我所學(xué)的專業(yè)測(cè)控技術(shù)與儀器在社會(huì)中還算需求較大，但與電氣、自動(dòng)化等專業(yè)比，就業(yè)就要難很多，并且還有工大、理工等高校的競(jìng)爭(zhēng)。我沒(méi)有在電子信息領(lǐng)域多加探究，未參加過(guò)任何比賽項(xiàng)目來(lái)提升自己的專業(yè)知識(shí)，相對(duì)而言，我的專業(yè)技能有待提升。 三綜合與定位 依據(jù)以上優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)的總結(jié)，我認(rèn)為自己合適從事與計(jì)算機(jī)相關(guān)的行業(yè)，就現(xiàn)今社會(huì)的發(fā)展來(lái)看，大部分的工作都是離不開(kāi)計(jì)算機(jī)的，我對(duì)計(jì)算機(jī)類知識(shí)悟性較高

10、，從事一份自己感興趣的工作，對(duì)自己今 電信學(xué)院201*屆畢業(yè)生德育施行與就業(yè)能力答辯材料 后的發(fā)展也是有利的。但是專業(yè)水平不高，意味著我不能好高騖遠(yuǎn)，需要在工作中找到合適自己的位置。 我需要從專業(yè)知識(shí)入手，利用課余時(shí)間將專業(yè)課本重新溫習(xí)、鞏固，從最基礎(chǔ)的電路、模電、數(shù)電開(kāi)始，到專業(yè)課程單片機(jī)、傳感器、智能儀器等，最好能獨(dú)立開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)能力，碰到問(wèn)題及時(shí)向老師咨詢。用堅(jiān)實(shí)的努力與勤勞的汗水克服自己的劣勢(shì)，讓自己不僅在能力素養(yǎng)上表現(xiàn)優(yōu)秀，同時(shí)也擁有較高的專業(yè)技能，使自己成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的綜合型大學(xué)生。 找工作之前，為自己做一個(gè)正確的自我定位很重要，關(guān)于行業(yè)、工作地點(diǎn)的選擇很可能

11、決定了工作前3年的發(fā)展?fàn)顩r，正確的自我定位可以讓自己在心里模擬出一個(gè)合適自己的工作，可以讓自己在找工作時(shí)不致于漫無(wú)目的，當(dāng)真的有一份工作在眼前的時(shí)候，也不致于猶疑不決而錯(cuò)過(guò)機(jī)遇。只要在自己的崗位業(yè)業(yè)兢兢，踏踏實(shí)實(shí)就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，為自己打拼出一片廣闊的天地。 在此，祝福所有的畢業(yè)生早日找到一份心儀的工作。 四年對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)知識(shí)彈指一揮間，但其中的每一個(gè)時(shí)間點(diǎn)都是一段美好的回憶，一段段美好的回憶組成了豐富多彩的大學(xué)生活。將來(lái)的路還很長(zhǎng)，畢業(yè)了又是一個(gè)新的起點(diǎn)，前面的路充滿了困難與挑戰(zhàn)。以后的路要自己去走，每一個(gè)岔路口自己都要去抉擇。那個(gè)時(shí)候沒(méi)有人會(huì)幫助你，一切的一切都需要自己去實(shí)現(xiàn)。為了理

12、想，為了家人朋友，為了自己，實(shí)現(xiàn)自我，努力拼搏！ 擴(kuò)大閱讀：德育施行報(bào)告 電信學(xué)院201*屆畢業(yè)生德育施行與職業(yè)素養(yǎng)答辯材料 201*屆畢業(yè)生德育施行與 職業(yè)素養(yǎng)答辯材料 裝訂線 實(shí)現(xiàn)自我，努力拼搏 姓名馬方超學(xué)號(hào)201*021372院系電氣與信息工程學(xué)院班級(jí)電氣09-1指導(dǎo)教師 二零一二年十一月 電信學(xué)院201*屆畢業(yè)生德育施行與職業(yè)素養(yǎng)答辯材料 實(shí)現(xiàn)自我，努力拼搏 時(shí)光似水，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生涯馬上就要接近尾聲了?；厥走^(guò)去的四年，恍如昨日歷歷在目。一切一切都好像發(fā)生在昨天一樣，在自己腦海中揮散不去。 大學(xué)的四年，是快樂(lè)的四年，是難忘的四年，是美好的四年。馬上奔赴工作崗位的我，

13、對(duì)大學(xué)生活有著難以割舍的留戀。四年的生活，學(xué)習(xí)使我不僅僅在學(xué)業(yè)上更上一層樓，更是在做人上，在德育上收獲了無(wú)法計(jì)數(shù)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。 一、德育施行報(bào)告 一大學(xué)生活第一步軍訓(xùn) 一進(jìn)入大學(xué)，我們所面對(duì)的、所經(jīng)歷的第一件事就是軍訓(xùn)。軍訓(xùn)是一種人生的歷練，是挑戰(zhàn)自我，磨練意志，加強(qiáng)集體榮譽(yù)感發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神的最正確良機(jī)。站軍姿、踢正步。烈日下我們流下汗水，風(fēng)雨中我們留下堅(jiān)強(qiáng)的身姿。無(wú)論身體承受不住驕陽(yáng)似火，精神保持不了眼里冷酷，但我絲毫沒(méi)有放松，因?yàn)樵谲娪?xùn)場(chǎng)上，我們是戰(zhàn)士，我們不會(huì)在困難面前低頭，我們要做的就是流血流汗不流淚。 二大學(xué)生活第二步學(xué)習(xí)和生活 自學(xué)，一直不是我的強(qiáng)項(xiàng)，大學(xué)的課程繁多而復(fù)雜。這對(duì)我是一項(xiàng)

14、新的挑戰(zhàn)，大學(xué)的學(xué)習(xí)與高中的學(xué)習(xí)有著本質(zhì)的區(qū)別。有很多的課程在當(dāng)時(shí)我覺(jué)得是沒(méi)有用的，可能是我這輩子都用不上的，其實(shí)我錯(cuò)了。既然學(xué)校這么安排了，那一定有他的用意。只有當(dāng)我們真正走到工作崗位上時(shí)，才真正發(fā)現(xiàn)有很多知識(shí)都是當(dāng)年學(xué)過(guò)的課程，才發(fā)現(xiàn)自己學(xué)的很少很少。而且大學(xué)學(xué)習(xí)需要的不僅僅是一份決心，更重要 電信學(xué)院201*屆畢業(yè)生德育施行與職業(yè)素養(yǎng)答辯材料 的是學(xué)習(xí)方法，只有找到符合自己的學(xué)習(xí)方法，才干獲得知識(shí)。而且，作為一名大學(xué)生，僅僅只會(huì)書(shū)本上的理論知識(shí)是不夠的，我們更應(yīng)該熟練掌握的是施行的技能，這才是上大學(xué)接受高等教育的根本原因。而現(xiàn)在的我們往往都忽略了這最為重要的一點(diǎn)。 大學(xué)的生活是豐富而多彩

15、的。原因在于它不只在于學(xué)習(xí)，還有我們四周的人和事物。大學(xué)的友情不同于中學(xué)的友情，同學(xué)之間的朝夕相處讓我們來(lái)自祖國(guó)五湖四海的人從陌生到熟悉逐漸融合成一個(gè)和睦友愛(ài)的大家庭。我們之間有太多的回憶和感動(dòng)，一起在寢室徹夜長(zhǎng)談，一起去食堂吃飯，一起上課一起打球，太多太多的“一起讓我們?cè)诿鎸?duì)畢業(yè)時(shí)有了一種難以割舍的情誼。 不高興時(shí)，會(huì)有人傾聽(tīng)你的煩心事；生病在床時(shí)，會(huì)有人為你送藥倒水買飯；開(kāi)心快樂(lè)時(shí)，他們會(huì)陪著你開(kāi)懷大笑。這已經(jīng)不僅僅是大學(xué)里的回憶了，這是人生中寶貴的財(cái)富，是友誼是真情！但是同學(xué)間四年的生活中也不全是和睦融洽的，我們是來(lái)自祖國(guó)各地的人，人與人之間不免會(huì)有大小的摩擦，可是從一開(kāi)始的心高氣傲，做

16、事沖動(dòng)，到現(xiàn)在我學(xué)會(huì)用冷靜的頭腦去正確處理問(wèn)題，小問(wèn)題及時(shí)溝通，大問(wèn)題提前化解避免更大的誤會(huì)。上大學(xué)之前，在家里嬌生慣養(yǎng)，不免有些自私自利的想法，什么事都以自己的想法為前提，自己為所欲為，這種狀態(tài)是難以融入社會(huì)的。而大學(xué)的校園生活，寢室生活，讓我學(xué)會(huì)了站在他人的角度去合計(jì)問(wèn)題，互相諒解互相幫助，多為他人著想。我想這也是大學(xué)讓我從青澀變得成熟的原因。 如果讓我說(shuō)四年的時(shí)間我學(xué)到的最重要的東西是什么，讓我用最簡(jiǎn)短的字來(lái)概括這四年我學(xué)到的，讓我覺(jué)得使得我四年無(wú)悔的東西，那么我想說(shuō)的就是簡(jiǎn)單的幾個(gè)字：愛(ài)和責(zé)任。人生在世應(yīng)當(dāng)與人為善，用善良的心對(duì)待每一個(gè)值得這樣對(duì)待的人，這是愛(ài)，也是愛(ài)的責(zé)任。 電信學(xué)院

17、201*屆畢業(yè)生德育施行與職業(yè)素養(yǎng)答辯材料 做一個(gè)懂得責(zé)任、肯于承當(dāng)責(zé)任的人。做一個(gè)懂得中國(guó)傳統(tǒng)的有中國(guó)風(fēng)格的中國(guó)人。做一個(gè)有專業(yè)素養(yǎng)的社會(huì)工。我用四年的時(shí)間思索自己的人生，終究還是有些迷惘。但我相信，只要思索不停止，對(duì)自己的要求不放松，人就會(huì)不斷進(jìn)步，就能不斷突破自我。 燦爛的明天招我前行，在學(xué)習(xí)和生活中做一個(gè)自強(qiáng)自立，自尊自愛(ài)的人，我嚴(yán)格地要求自己，在平凡的歲月里摸索出屬于自己的學(xué)習(xí)和生活及工作的規(guī)律，再加上勤奮努力，我一定會(huì)成功！即便是小草，也會(huì)泛出綠色的生機(jī)和生命的色彩?；厥走^(guò)去，我以誠(chéng)待人無(wú)愧于心，那一步步深深的腳印全是我生活點(diǎn)滴的寫照；展望將來(lái)，我昂首闊步滿懷信心，那四年的大學(xué)生活

18、便是我前進(jìn)路上的堅(jiān)強(qiáng)后盾。 最后，感謝黑科技大學(xué)對(duì)我的辛勤培育，我會(huì)不遺余力地將我所學(xué)投放于社會(huì)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)奉獻(xiàn)自己的光和熱。 三大學(xué)生活第三步規(guī)劃將來(lái) 大三時(shí)，我對(duì)將來(lái)還是一個(gè)很模糊的概念，有著大三時(shí)大家都有的迷茫疑惑和美好的憧憬。但是，現(xiàn)在大四了，殘酷的現(xiàn)實(shí)告訴我只有憧憬是不夠的。到了自己該肩負(fù)責(zé)任承當(dāng)壓力的時(shí)候了。自己的將來(lái)掌握在自己的手中。身邊的同學(xué)，大多都已找到了自己理想的工作，考研的同學(xué)也在為自己更加美好的將來(lái)而努力拼搏著。我所要做的就是尋找自己合適的位置。畢業(yè)了，我們就不能再沉溺于往日的游戲中，而轉(zhuǎn)眼關(guān)心社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，關(guān)心自己身邊的切身利益等等。告辭往日的無(wú)憂無(wú)慮，為天

19、天的生活不停忙碌。 二、大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的自我培養(yǎng) 一要培養(yǎng)職業(yè)意識(shí) 電信學(xué)院201*屆畢業(yè)生德育施行與職業(yè)素養(yǎng)答辯材料 雷恩吉爾森說(shuō)：“一個(gè)人花在影響自己將來(lái)命運(yùn)的工作上選擇的精力，竟比花在購(gòu)買穿了一年就會(huì)扔掉的衣服上的心思要少得多，這是一件多么奇怪的事情，尤其是當(dāng)他將來(lái)的幸福和富足要全部依賴于這份工作時(shí)。很多高中畢業(yè)生在跨進(jìn)大學(xué)校門之時(shí)就認(rèn)為已經(jīng)完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，可以在大學(xué)里盡情地“享受了。這正是他們?cè)诰蜆I(yè)時(shí)感到壓力的根源。培養(yǎng)職業(yè)意識(shí)就是要對(duì)自己的將來(lái)有規(guī)劃。因此，大學(xué)期間，每個(gè)大學(xué)生應(yīng)明確我是一個(gè)什么樣的人?我將來(lái)想做什么?我能做什么?環(huán)境能支持我做什么?著重解決一個(gè)問(wèn)題，就是熟悉自己的個(gè)性特征，包括自己的氣質(zhì)、性格和能力，以及自己的個(gè)性傾向，包括興趣、動(dòng)機(jī)、需要、價(jià)值觀等。據(jù)此來(lái)確定自己的個(gè)性是否與理想的職業(yè)相符：對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)和不夠有一個(gè)比較客觀的熟悉，結(jié)合環(huán)境如市場(chǎng)需要、社會(huì)資源等確定自己的發(fā)展方向和行業(yè)選擇范圍，明確職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。 二顯性職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng) 職業(yè)行為和職業(yè)技能等顯性職業(yè)素養(yǎng)比較容易通過(guò)教育和培訓(xùn)獲得。學(xué)校的教學(xué)及各專業(yè)的培養(yǎng)方案是針對(duì)社會(huì)需要和專業(yè)需要所制訂的。旨在使學(xué)生獲得系統(tǒng)化的基礎(chǔ)知識(shí)及專業(yè)知識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)專業(yè)的認(rèn)知和知識(shí)的運(yùn)用，并使學(xué)生獲得學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，大學(xué)生應(yīng)該積極配合學(xué)校的培養(yǎng)計(jì)劃，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，盡可能利用學(xué)校的教育