實(shí)驗(yàn)報(bào)告的寫作格式

1、實(shí)驗(yàn)報(bào)告的寫作格式 把實(shí)驗(yàn)的目的、方法、過程、結(jié)果等記錄下來，經(jīng)過，寫成的書面匯報(bào)，就叫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。下面告訴你實(shí)驗(yàn)報(bào)告的寫作格式，一起來看看吧。 (一) 實(shí)驗(yàn)名稱 要用最簡練的語言反映實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容。如驗(yàn)證某程序、定律、算法，可寫成“驗(yàn)證×××”;分析×××。 (二) 所屬課程名稱 (三) 學(xué)生姓名、學(xué)號(hào)、及合作者 (四) 實(shí)驗(yàn)日期和地點(diǎn)(年、月、日) (五) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?目的要明確，在理論上驗(yàn)證定理、公式、算法，并使實(shí)驗(yàn)者獲得深刻和系統(tǒng)的理解，在實(shí)踐上，掌握使用實(shí)驗(yàn)設(shè)備的技能技巧和程序的調(diào)試方法。一般需說明是驗(yàn)證型實(shí)驗(yàn)還是設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)，是創(chuàng)新

2、型實(shí)驗(yàn)還是綜合型實(shí)驗(yàn)。 (六) 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 這是實(shí)驗(yàn)報(bào)告極其重要的內(nèi)容。要抓住重點(diǎn)，可以從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面考慮。這局部要寫明依據(jù)何種原理、定律算法、或操作方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。詳細(xì)理論計(jì)算過程. (七) 實(shí)驗(yàn)環(huán)境和器材 實(shí)驗(yàn)用的軟硬件環(huán)境(配置和器材)。 (八) 實(shí)驗(yàn)步驟 只寫主要操作步驟，不要照抄實(shí)習(xí)指導(dǎo)，要簡明扼要。還應(yīng)該畫出實(shí)驗(yàn)流程圖(實(shí)驗(yàn)裝置的結(jié)構(gòu)示意圖)，再配以相應(yīng)的文字說明，這樣既可以節(jié)省許多文字說明，又能使實(shí)驗(yàn)報(bào)告簡明扼要，清楚明白。 (九) 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理等。原始資料應(yīng)附在本次實(shí)驗(yàn)主要操作者的實(shí)驗(yàn)報(bào)告上，同組的合作者要復(fù)制原始資料。 對于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的表述，一般有

3、三種方法: 1. 文字表達(dá): 根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶⒃假Y料系統(tǒng)化、條理化，用準(zhǔn)確的專業(yè)術(shù)語客觀地描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果，要有時(shí)間順序以及各項(xiàng)指標(biāo)在時(shí)間上的關(guān)系。 2. 圖表: 用表格或坐標(biāo)圖的方式使實(shí)驗(yàn)結(jié)果突出、清晰，便于相互比擬，尤其適合于分組較多，且各組觀察指標(biāo)一致的實(shí)驗(yàn)，使組間異同一目了然。每一圖表應(yīng)有表目和計(jì)量單位，應(yīng)說明一定的中心問題。 3. 曲線圖 應(yīng)用記錄儀器描記出的曲線圖，這些指標(biāo)的變化趨勢形象生動(dòng)、直觀明了。 在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，可任選其中一種或幾種方法并用，以獲得最正確效果。 (十) 討論 根據(jù)相關(guān)的理論知識(shí)對所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行解釋和分析。如果所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和預(yù)期的結(jié)果一致，那么它可以

4、驗(yàn)證什么理論?實(shí)驗(yàn)結(jié)果有什么意義?說明了什么問題?這些是實(shí)驗(yàn)報(bào)告應(yīng)該討論的。但是,不能用的理論或生活經(jīng)驗(yàn)硬套在實(shí)驗(yàn)結(jié)果上;更不能由于所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期的結(jié)果或理論不符而隨意取舍甚至修改實(shí)驗(yàn)結(jié)果，這時(shí)應(yīng)該分析其異常的可能原因。如果本次實(shí)驗(yàn)失敗了，應(yīng)找出失敗的原因及以后實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意的事項(xiàng)。不要簡單地復(fù)述課本上的理論而缺乏自己主動(dòng)思考的內(nèi)容。 另外，也可以寫一些本次實(shí)驗(yàn)的心得以及提出一些問題或建議等。 (十一) 結(jié)論 結(jié)論不是具體實(shí)驗(yàn)結(jié)果的再次羅列，也不是對今后研究的展望，而是針對這一實(shí)驗(yàn)所能驗(yàn)證的概念、原那么或理論的簡明總結(jié)，是從實(shí)驗(yàn)結(jié)果中歸納出的一般性、概括性的判斷,要簡練、準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)、客觀。

5、 (十二) 鳴謝 在實(shí)驗(yàn)中受到他人的幫助,在報(bào)告中以簡單語言感謝。 (十三) 參考資料 詳細(xì)列舉在實(shí)驗(yàn)中所用到的參考資料. 物理探究實(shí)驗(yàn)：影響摩擦力大小的因素 探究準(zhǔn)備 技能準(zhǔn)備： 彈簧測力計(jì)，長木板，棉布，毛巾，帶鉤長方體木塊，砝碼，刻度尺，秒表。 知識(shí)準(zhǔn)備： 1. 二力平衡的條件：作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)力，如果大小相等，方向相反，并且在同一直線上，這兩個(gè)力就平衡。 2. 在平衡力的作用下，靜止的物體保持靜止?fàn)顟B(tài)，運(yùn)動(dòng)的物體保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。 3. 兩個(gè)相互接觸的物體，當(dāng)它們做相對運(yùn)動(dòng)時(shí)或有相對運(yùn)動(dòng)的趨勢時(shí)，在接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙相對運(yùn)動(dòng)的力，這種力就叫摩擦力。 4. 彈簧測力計(jì)拉著

6、木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，拉力的大小就等于摩擦力的大小，拉力的數(shù)值可從彈簧測力計(jì)上讀出，這樣就測出了木塊與水平面之間的摩擦力。 探究導(dǎo)引 探究指導(dǎo)： 關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)的列車會(huì)停下來，自由擺動(dòng)的秋千會(huì)停下來，踢出去的足球會(huì)停下來，運(yùn)動(dòng)的物體之所以會(huì)停下來，是因?yàn)槭艿搅四Σ亮Α?運(yùn)動(dòng)物體產(chǎn)生摩擦力必須具備以下三個(gè)條件：1.物體間要相互接觸，且擠壓;2.接觸面要粗糙;3.兩物體間要發(fā)生相對運(yùn)動(dòng)或有相對運(yùn)動(dòng)的趨勢。三個(gè)條件缺一不可。 摩擦力的作用點(diǎn)在接觸面上，方向與物體相對運(yùn)動(dòng)的方向相反。由力的三要素可知：摩擦力除了有作用點(diǎn)、方向外，還有大小。 提出問題：摩擦力大小與什么因素有關(guān)? 猜測1：摩擦力的大

7、小可能與接觸面所受的壓力有關(guān)。 猜測2：摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)。 猜測3：摩擦力的大小可能與產(chǎn)生摩擦力的兩種物體間接觸面積的大小有關(guān)。 探究方案： 用彈簧測力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊，使它沿長木板滑動(dòng)，從而測出木塊與長木板之間的摩擦力;改變放在木塊上的砝碼，從而改變木塊與長木板之間的壓力;把棉布鋪在長木板上，從而改變接觸面的粗糙程度;改變木塊與長木板的接觸面，從而改變接觸面積。 物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告 ·化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告 ·生物實(shí)驗(yàn)報(bào)告 ·實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式 ·實(shí)驗(yàn)報(bào)告模板 探究過程： 1. 用彈簧測力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊，測出此時(shí)木塊與長木板之間的摩擦力：0.7n 2. 在木塊上加50g的砝碼，測出此時(shí)木塊與長木板之間的摩擦力：0.8n 3. 在木塊上加200g的砝碼，測出此時(shí)木塊與長木板之間的摩擦力：1.2n 4. 在木板上鋪上棉布，測出此時(shí)木塊與長木板之間的摩擦力：1.1n 5. 加快勻速拉動(dòng)木塊的速度，測出此時(shí)木塊與長木板之間的摩擦力：0.7n 6. 將木塊翻轉(zhuǎn)，使另一個(gè)面積更小的面與長木板接觸，測出此時(shí)木塊與長木板之間的摩擦力：0.7n 探究結(jié)論： 1. 摩擦力的大小跟作用在物體外表的壓力有關(guān)，外表受到的壓力越大，摩擦