《小學(xué)蝸牛日記 (2)》

1、小學(xué)蝸牛日記 即將要到一天的結(jié)尾了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見(jiàn)聞吧，這也意味著，又要開始寫日記了。那么什么樣的日記才合適呢？下面是幫大家整理的小學(xué)蝸牛日記，歡迎大家分享。 小學(xué)蝸牛日記1 11月27日 星期五 晴今天的科學(xué)課上我們要學(xué)習(xí)蝸牛這一課，老師就帶著我們一起到草叢里捉蝸牛，我捉到了一只又肥又大的蝸牛?？墒牵伵Ｒ呀?jīng)冬眠了。我怎么弄它，它也不動(dòng)，我就把它殼上的白膜捅破，然后放到?jīng)鏊锩妫灰粫?huì)，它就蘇醒了，伸出了兩對(duì)觸角，一對(duì)長(zhǎng)，一對(duì)短。蝸牛的兩對(duì)觸角究竟是干什么用的呢？我?guī)е@個(gè)問(wèn)題做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我撿了一根樹枝，放到了蝸牛的前面，它先用長(zhǎng)的觸角試探性地朝前探了探，又縮了回 去

2、，這樣反復(fù)了好幾次，才慢慢地往前爬，我很快就知道了長(zhǎng)的觸角是蝸牛的眼睛，可短的觸角我還是不知道它的作用。我想了好久也想不出來(lái)，只好去問(wèn)老師了。 老師告訴我，因?yàn)槲伵](méi)有鼻子，所以短的觸角就代替鼻子的作用。我回到原來(lái)的地方，在蝸牛前面放一小片白菜葉，它慢慢爬到白菜葉上，用短的觸角聞了聞，覺(jué) 得沒(méi)有什么奇怪的味道，才大口大口地吃起來(lái)。我終于明白了長(zhǎng)的觸角和短的觸角的作用了，原來(lái)長(zhǎng)的觸角是蝸牛的眼睛，短觸角是它的鼻子。這節(jié)課我真高興，因?yàn)槲矣侄昧艘粋€(gè)新的科學(xué)知識(shí)，其中一部分還是通過(guò)我自己的觀察實(shí)踐獲得的。 小學(xué)蝸牛日記2 小學(xué)生活一眨眼過(guò)了四周，在第四周里，老師讓我們?nèi)プ轿伵Ｗ鰧?shí)驗(yàn)，女生們當(dāng)然不敢

3、摸，只好拜托男生，我也捉了不少的蝸牛，等待著做實(shí)驗(yàn)的到來(lái)。在實(shí)驗(yàn)之前，我給他們做了一個(gè)正方形舒適的窩，好讓他們安居，我捧著蝸牛去實(shí)驗(yàn)室，老是個(gè)我們準(zhǔn)備了放大鏡，好觀察他的器官，還為我們準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)課開始了！我拿其放大鏡仔細(xì)的觀察蝸牛的各個(gè)部位，我一不小心碰到蝸牛的黑觸角，發(fā)現(xiàn)它的觸角立即收縮，過(guò)一會(huì)才出來(lái)，因此，我知道了生物是有激性的，但有些卻沒(méi)有；我又觀察他的足部位，發(fā)現(xiàn)他的足總是分泌白色黏液，我想為什么會(huì)要在走過(guò)的地方分泌黏液呢？我們請(qǐng)教老師，老師說(shuō)道：“他這樣做是為了讓其它蝸牛知道這里是他的地盤.”現(xiàn)在是最后要觀察的器官口，聽(tīng)老師說(shuō)他的嘴是扁的，這讓我想起了扁嘴倫，我們還看了它吃

4、東西的樣子，讓我們訝然一驚，感到惡心，我們?cè)谶@節(jié)課上學(xué)到很多，還知道蝸牛有嗅覺(jué)，視覺(jué)等等，就是無(wú)聽(tīng)覺(jué)，這節(jié)課就這樣完滿結(jié)束。我們便將蝸牛放回大自然中，繼續(xù)好好生活。 小學(xué)蝸牛日記3 叮鈴鈴下課鈴響了，我們都跑到了樓下來(lái)捉蝸牛，因?yàn)橄掠甑臅r(shí)候，很多蝸牛常常出來(lái)“透氣”。來(lái)到了草叢邊，我扒著草在全神貫注的找蝸牛，突然間，我發(fā)現(xiàn)了一只、兩只、三只有五只蝸牛，“快來(lái)看呀，這兒有一個(gè)蝸牛窩?！蔽医兄鴦ⅡU逢。他過(guò)來(lái)一看，也很驚訝，這時(shí)我聽(tīng)他說(shuō)：“我教教你怎么辨別死活蝸牛，只要看它的這個(gè)”小洞“里，有沒(méi)有白白的肉就可以辨別蝸牛是活是死。過(guò)了一會(huì)兒，他開始和我一起找蝸牛我們找累了，他提議：我們來(lái)玩”蝸牛大比拼

5、“吧？”“好啊。”我答道。我們先開始做檢查，一、二、三、四一共有二十八個(gè)活的三個(gè)死的，真沒(méi)想到有這么多的蝸牛?！拔伵４蟊绕础钡谝豁?xiàng)跑步比賽準(zhǔn)備完畢，開始。我的蝸牛一步，我正洋洋得意，卻被劉騏逢的蝸牛甩掉了。突然，我們的蝸牛有的往左拐，有的往右拐，一會(huì)兒又相互吸到了一起。這時(shí)我在想，也許蝸牛天生爬的慢，本來(lái)就不喜歡比賽吧。后來(lái)我們又進(jìn)行第二項(xiàng)“蝸牛爬橡皮南瓜”。比賽開始了，有許多蝸牛都在南瓜上，而有些蝸牛卻好像是沒(méi)有了能量一樣，怎么爬也爬不上去，蝸牛那憨態(tài)可掬的樣子讓我忍不住在心里偷偷地笑了起來(lái)。這時(shí)，睡覺(jué)鈴響了，我們都回了宿舍，雖然睡覺(jué)的時(shí)間到了，但這群蝸牛的影像一直在我心里隱隱約約的出現(xiàn)。

6、小學(xué)蝸牛日記4 今天，在我寫作文之前，先出一個(gè)謎語(yǔ)給你們猜：“叫它牛，不會(huì)拉犁頭；說(shuō)它力氣小，背著房子走。”猜出來(lái)了嗎？告訴你們吧，是蝸牛。上午，我捉了一只小蝸牛，我給他起了一個(gè)名字飛飛。它背著“沉重的房子”，走起路來(lái)很慢，有時(shí)候肚子旁邊還會(huì)冒出白色的泡泡。中午，我給飛飛做了一個(gè)又干凈又寬敞的“房子”。我把飛飛放在里面，還在里面放了“電視”和“床”，以及“水池”和食物。飛飛看著我，好像在說(shuō)：“謝謝你，小主人，我很喜歡這個(gè)家?！毕挛?，我看見(jiàn)飛飛一動(dòng)不動(dòng)，它旁邊的黃瓜已經(jīng)吃了一大半了，我害怕它吃多了，就去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“它正在睡覺(jué)呢！”過(guò)了20分鐘，它又開始爬了，我高興的說(shuō)：“小蝸牛睡醒了，我又

7、可以和它玩了?！备吲d之余，我忍不住又給了許多食物給它吃，它好像在說(shuō)：“謝謝你，這些食物真好吃。”過(guò)了一會(huì)兒，就一動(dòng)不動(dòng)了，無(wú)論我怎樣碰他，它都一動(dòng)不動(dòng)，我又去問(wèn)爸爸，爸爸走過(guò)來(lái)看了看，又摸了摸說(shuō)：“它已經(jīng)死了。”我后悔喂它吃的東西太多，把它撐死了。想起小蝸牛和我度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光，我傷心極了，它死了，就等于我失去了一個(gè)朋友。 小學(xué)蝸牛日記5 今天，我做完了作業(yè)，就一蹦一跳地跑到了我家的花園去觀察蝸牛。到了花園，我就拿了一個(gè)塑料杯，裝了一些水，找到一個(gè)正在睡覺(jué)的蝸牛，把它放在了水里。過(guò)了一今天，我做完了作業(yè)，就一蹦一跳地跑到了我家的花園去觀察蝸牛。到了花園，我就拿了一個(gè)塑料杯，裝了一些水，找到一個(gè)正

8、在睡覺(jué)的蝸牛，把它放在了水里。過(guò)了一分鐘。蝸牛突然醒來(lái)，我就不假思索地把水到出來(lái)，再把它到出來(lái)，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)蝸牛有兩對(duì)觸角，它的眼睛是長(zhǎng)在觸角上的，我有發(fā)現(xiàn)它的背上還有一座小房子，我就用一根小木棍，掏的身體，只見(jiàn)他一下子就將觸角縮進(jìn)了自己的小房子里。我想蝸牛的氣孔在哪里呢？于是，我又拿了一個(gè)放大鏡觀察起來(lái)，我找啊找啊，只見(jiàn)一個(gè)小小的孔在我的眼前出現(xiàn)，我用手輕輕地靠近它，感覺(jué)到它一吐一呼地呼吸呢。啊。今天通過(guò)觀察我又增加了一些知識(shí)又真是生活處處有學(xué)問(wèn)，時(shí)間出真知呀分鐘。蝸牛突然醒來(lái)，我就不假思索地把水到出來(lái)，再把它到出來(lái)，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)蝸牛有兩對(duì)觸角，它的眼睛是長(zhǎng)在觸角上的，我有發(fā)現(xiàn)它的背上還有一

9、座小房子，我就用一根小木棍，掏的身體，只見(jiàn)他一下子就將觸角縮進(jìn)了自己的小房子里。我想蝸牛的氣孔在哪里呢？于是，我又拿了一個(gè)放大鏡觀察起來(lái)，我找啊找啊，只見(jiàn)一個(gè)小小的孔在我的眼前出現(xiàn)，我用手輕輕地靠近它，感覺(jué)到它一吐一呼地呼吸呢。啊。今天通過(guò)觀察我又增加了一些知識(shí)又真是生活處處有學(xué)問(wèn)，實(shí)踐出真知呀。 小學(xué)蝸牛日記6 一場(chǎng)大雨過(guò)后，各種景物煥然一新。我到樓下玩，突然，我發(fā)現(xiàn)草叢上有一只蝸牛，原來(lái)它在吃草。我想：蝸?？梢猿詵|西，它就應(yīng)該有牙齒?？墒牵覟槭裁纯床灰?jiàn)它的牙齒呢？我對(duì)這只蝸牛產(chǎn)生了好奇心。于是，我把這只蝸牛帶回家觀察，我把它放在一個(gè)紙箱子里。第一天，我開始觀察蝸牛，我把菜葉子放進(jìn)紙箱子里

10、，對(duì)蝸牛進(jìn)行觀察。可是我觀察了很久，還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)蝸牛的牙齒，我準(zhǔn)備第二天再對(duì)蝸牛進(jìn)行觀察。第二天，我開始用放大鏡觀察蝸牛。還是跟昨天一樣，先給它吃菜葉子，再對(duì)它進(jìn)行觀察。觀察了很久，我終于看出來(lái)了一個(gè)線索。我發(fā)現(xiàn)菜葉子上有牙咬過(guò)的痕跡，這又進(jìn)一步證明了蝸牛是有牙齒的?？墒?，蝸牛的牙齒到底長(zhǎng)什么樣的呢？所以，我還要對(duì)蝸牛進(jìn)行觀察。我又對(duì)蝸牛觀察了一兩天，終于找到了蝸牛的牙齒。原來(lái)蝸牛的牙齒長(zhǎng)在舌頭上，查閱資料，我還得知，蝸牛的嘴里有幾千顆牙齒，沒(méi)想到小小的蝸牛牙齒居然是是世界上最多的。通過(guò)這次觀察蝸牛，我明白了一個(gè)道理：不管是什么事情，都要去仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考、反復(fù)論證，這樣才能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

11、 小學(xué)蝸牛日記7 媽媽不久前給我買了一只小蝸牛。它有一身白色的“外衣”和一個(gè)漂亮的“小背包”。剛買來(lái)時(shí)，它一直把頭縮在“小背包”里，不肯讓我看看它的模樣，可能是來(lái)到新家有一點(diǎn)害羞吧！自從這只小蝸牛來(lái)到我家后，我和他之間就發(fā)生了許多有趣的事。一天，我正在玩遙控車，突然一個(gè)大膽的想法出現(xiàn)在我的腦海之中：我為什么不能把蝸牛放在遙控車上讓它來(lái)兜風(fēng)呢？于是我把它從玻璃罐里拿了出來(lái)放在遙控車上。“嗖”一聲，車飛奔了起來(lái)。我本以為小蝸牛會(huì)害怕的不敢伸出頭來(lái)，但恰恰相反，小蝸牛在車子上東張西望，好神氣??！它伸長(zhǎng)了觸角，好像在欣賞風(fēng)景似的。記得有一次，爸爸給它喂了一片香腸，第二天再一看，香腸少了一大半。沒(méi)想到蝸

12、牛還是個(gè)食肉動(dòng)物啊！我家的小蝸牛還有一個(gè)愛(ài)“離家出走”的壞習(xí)慣。它總是奮力地爬到瓶口，把瓶蓋頂開后“離家出走”。這不，昨天它又拿起它那小小的“包袱”要“離家出走”時(shí)，被我發(fā)現(xiàn)了。我真是太喜歡這只小蝸牛了，它給我?guī)?lái)了許多的歡樂(lè)。 小學(xué)蝸牛日記8 這幾天下雨，校園里蝸牛很多，很多同學(xué)都在捉蝸牛，因?yàn)槲覍?duì)蝸牛很感興趣，所以我也捉了一只蝸牛帶回家來(lái)觀察。蝸牛有一對(duì)觸角，我告訴你那不是觸角而是眼睛只要你碰那觸角它就會(huì)縮回去。它還背著一個(gè)漂亮的“房子”。有五顏六色的。我觀察發(fā)現(xiàn)蝸牛不吃草也不吃昆蟲那它吃什么？最后媽媽說(shuō)：“蝸牛吃白菜葉子?！蔽疫€把養(yǎng)蝸牛的盒子上面鉆了個(gè)洞，還把里面加了水，我想因?yàn)槲伵Ｏ矚g

13、在潮濕的地方生活，所以我把養(yǎng)蝸牛的盒子里面倒了水。我發(fā)現(xiàn)蝸牛睡覺(jué)喜歡倒著睡覺(jué)。我把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽馬上糾正我的錯(cuò)誤，因?yàn)槲伵Ｅ滤圆排赖缴厦嫠X(jué)。我聽(tīng)媽媽這么一說(shuō)我就立刻把養(yǎng)蝸牛的盒子里面的水給倒了。第二天，發(fā)現(xiàn)我放的白菜葉子它一點(diǎn)兒也沒(méi)吃，我天天看到蝸牛不開心的樣子，我想它是不是想它的家人了，我不應(yīng)該把它關(guān)在盒子里應(yīng)該把它放生了。所以我就把蝸牛放生了校園的花壇里，我把它放走的時(shí)候?qū)λf(shuō)我會(huì)想念你的，它扭了一下頭好像在說(shuō)我也會(huì)想念你的。通過(guò)這次養(yǎng)蝸牛，我發(fā)現(xiàn)不管養(yǎng)什么動(dòng)物都要先了解動(dòng)物的生活習(xí)性和飲食習(xí)慣，不要做一些傷害它的事情。既然我們喜歡小動(dòng)物就不應(yīng)該吧它關(guān)在籠子里，應(yīng)該讓它回歸

14、大自然。愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，從我做起！ 小學(xué)蝸牛日記9 在小區(qū)的路上我發(fā)現(xiàn)一只蝸牛，它不知道自己處在什么樣的環(huán)境在那慢慢的爬著，我好奇蹲下仔細(xì)看著它。只見(jiàn)它頭上兩只長(zhǎng)的觸角好像在探測(cè)方向，身子縮一下向前一點(diǎn)再縮進(jìn)去，它背上的殼好像很重很重，每爬出一點(diǎn)都是很吃力。說(shuō)起蝸牛的殼讓我想起一個(gè)美麗的故事。話說(shuō)很久很久以前，蝸?？刹皇窍瘳F(xiàn)在這個(gè)樣子。它長(zhǎng)著一對(duì)有力的翅膀，能在空中自由地飛翔，在一次飛翔比賽中蝸牛遙遙，甩下了所有的對(duì)手；蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶捧走了冠軍獎(jiǎng)杯。從此，蝸牛得意洋洋。他成天把獎(jiǎng)杯背在身上，唯恐別人不知道它是飛行冠軍。到了晚上，蝸牛就睡在獎(jiǎng)杯里，生怕被別人偷了去。可是這獎(jiǎng)杯很大很重，蝸牛背上它再

15、也飛不動(dòng)了。天長(zhǎng)日久，蝸牛和獎(jiǎng)杯粘在了一起，一對(duì)翅膀也退化了。沉重的獎(jiǎng)杯變成了堅(jiān)硬的外殼，蝸牛只能勉強(qiáng)地從硬殼里伸出頭來(lái)，在地上慢慢地爬行。當(dāng)我還，只聽(tīng)沉浸蝸牛的故事里，只聽(tīng)咔嚓一聲，一位阿姨一腳踩到蝸牛。等我再看蝸牛唉已經(jīng)找不到蝸牛的樣子了，心里一陣傷心。假如蝸牛不驕傲不把獎(jiǎng)杯天天的背在身上。也許他應(yīng)該在天空上自由的飛翔也不這么容易失去生命。我們?nèi)艘惨粯硬灰幸稽c(diǎn)成就，就驕傲自滿。 小學(xué)蝸牛日記10 賽跑開始了，隨著一聲發(fā)令槍響起，我的心懸到了嗓子眼，大家都撒開腿就跑，我也毫不遜色。跑步過(guò)程中陸續(xù)有同學(xué)被甩到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的后面，還有的起跑不久就重重的摔倒在操場(chǎng)上。我的心情更加緊張了，我開始躊躇猶豫，

16、還要不要堅(jiān)持呢？堅(jiān)持下去我也不一定會(huì)得名次吧？正在我猶豫不決的時(shí)候，老師的話涌現(xiàn)在我的耳邊：“試試看吧，不試一試哪能就輕言放棄呢？只要你跑到終點(diǎn)就是勝利！”我又重振了旗鼓，堅(jiān)持跑了下來(lái)。這個(gè)片段，名為堅(jiān)持。只有堅(jiān)持到達(dá)終點(diǎn)，才可能迎來(lái)勝利的曙光，才能迎來(lái)勝利的鮮花與掌聲。堅(jiān)持乃我生活的準(zhǔn)則之二。暖入人心的力量成功的因素是什么？總會(huì)有一部分來(lái)自他人，來(lái)自親人朋友的鼓勵(lì)與支持。爬行緩慢的蝸牛也會(huì)有他人的幫助。賽跑路上，我正處于中下名次，頓時(shí)焦急萬(wàn)分，怕辜負(fù)了老師同學(xué)的厚望。正在我焦急不安之時(shí)，陣陣鏗鏘有力的聲音傳來(lái)：“×××，加油！×××

17、，加油！”那是老師和同學(xué)們?yōu)槲壹佑蛥群暗穆曇?。頓時(shí)那聲音暖入我心，讓我渾身充滿了力量。我加油沖刺，連續(xù)超過(guò)23名同學(xué)，名次中上等。這暖入人心的力量，讓我振奮，讓我堅(jiān)強(qiáng)。這個(gè)片段，名為力量。大家給予我力量，讓我更有勇氣，讓我有了成功的籌碼。力量乃我生活的準(zhǔn)則之三。 小學(xué)蝸牛日記11 10月27日星期五晴今天中午，我走進(jìn)我家的菜園里，觀察植物是怎么生長(zhǎng)的。忽然，我看見(jiàn)一只蝸牛正緩慢地向葉子上爬，路過(guò)的地方還留著一條白線。我跑進(jìn)屋里，問(wèn)正在看報(bào)紙的爸爸，那條白線是什么？可爸爸卻說(shuō)："既然你想知道蝸牛的秘密，為什么不自個(gè)兒去試驗(yàn)?zāi)兀?quot;于是，我決定自己去弄明白。我先找來(lái)吃剩的蘋果，饅

18、頭還有白菜，再找來(lái)幾只蝸牛，看它們到底喜歡吃什么。每只蝸牛聞也不聞，就都選擇了白菜。我做出的結(jié)論是："蝸牛是害蟲，它們專門吃蔬菜。"我再把蝸牛放在高處，想等他伸出頭來(lái)，再抓住它的身子，可是等了老半天它都沒(méi)有伸出頭來(lái)，就在我垂頭喪氣的時(shí)候，忽然想到一個(gè)好辦法：在地上隨便找塊尖石，把它的殼給砸破，抽出蝸牛的身子，用手摸到了它的下面。它的下面黏糊糊的，隱約還有一小粒一小粒的東西。這到底是什么呢？我跟朋友借了一本動(dòng)物大百科，才搞明白，原來(lái)，那些黏糊糊的東西是蝸牛的排泄物，有助于它們行走。今天的收獲可真不少！ 小學(xué)蝸牛日記12 我是一只蝸牛。四年級(jí)時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谙蛳禄Ｎ迥昙?jí)我的

19、數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谧呱掀侣?。我想讓我這只蝸牛重新向上爬的應(yīng)該是那一堂課在那個(gè)清爽的早晨，數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了。陽(yáng)光明媚的早晨馬上改成可怕的黑風(fēng)暴！很明顯，81。這不是我的成績(jī)！第二節(jié)課評(píng)卷。我無(wú)心聽(tīng)課，成績(jī)那么差還哪有心情聽(tīng)課呢？歐老師似乎看出了我的心思。她點(diǎn)了我的名字讓我回答問(wèn)題，我心里一驚，我沒(méi)聽(tīng)課，怎么知道答案？但還是站了起來(lái)，順著同桌的提示，我還是正確的回答了問(wèn)題。歐老師卻好像渾然不覺(jué)同桌幫我，讓我坐下，還說(shuō)：“你看！昊禹能把這么深的問(wèn)題輕松解決，真是厲害??！”（現(xiàn)在回想起來(lái)，那個(gè)問(wèn)題好像是智力差的計(jì)算題）。我想：額？歐老師竟然會(huì)這樣夸自己？太好啦。于是我開始專心聽(tīng)課，歐老師竟然連續(xù)四次提問(wèn)我，似

20、乎有些巧合，大大表?yè)P(yáng)我，我心里像吃了糖似地，美滋滋的。評(píng)完卷進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)時(shí)，歐老師再到我身邊，輕聲地語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“昊禹，這次考差了下次再來(lái)嘛！失敗乃成功之母！還有，也許向上走很困難，但總還是要慢慢走，堅(jiān)持不懈走下去。只要走下去，總有一天會(huì)成功的！” 小學(xué)蝸牛日記13 說(shuō)起蝸牛，大家應(yīng)該很熟悉。我家就有兩只呢！蝸牛的身體非常軟，別看它頭上有四只“觸角”，其實(shí)，你仔細(xì)一看，就會(huì)知道，上面兩只是眼睛，下面兩只是鼻子。蝸牛的背上有一幢“小房子”，“小房子”的形狀像海螺形的硬殼，這間“小房子”十分硬，要是累了或遇到危險(xiǎn)，蝸牛就會(huì)縮進(jìn)“小房子”里。有一次，我拿了幾片菜葉，放在蝸牛的家里。第二天我發(fā)現(xiàn)菜

21、葉像被打孔機(jī)打了一樣，給蝸牛吃出了一個(gè)洞、一個(gè)洞的。我想：蝸牛不是沒(méi)牙齒嗎？怎么會(huì)吃菜葉呢？原來(lái)，蝸牛有上百顆牙齒，在顯微鏡下才可以看見(jiàn)！我的蝸牛，爸爸天天給它吃白菜，它每天拉綠色的大便，別人的蝸牛拉的都是不一樣的顏色，太奇怪了！于是我跑去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“因?yàn)槲伵３缘氖前撞?，白菜是綠色的，所以大便也是綠色的?！蔽茵B(yǎng)的蝸牛非常調(diào)皮。記得還有一次，我們?nèi)页鋈ネ媪似咛?，回家時(shí)我發(fā)現(xiàn)蝸牛不見(jiàn)了！我四處尋找，可還是找不到，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)！這時(shí)候，在衛(wèi)生間里的媽媽叫了起來(lái)：“??！蝸牛爬到衛(wèi)生間了！”我奔向衛(wèi)生間，果然有兩只蝸牛！它們正懶洋洋地在衛(wèi)生間的地上散步呢！養(yǎng)蝸牛，讓我長(zhǎng)了不少知識(shí)和快樂(lè)！ 小學(xué)蝸

22、牛日記14 叮鈴鈴下課鈴響了，我們都跑到了樓下來(lái)捉蝸牛，因?yàn)橄掠甑臅r(shí)候，很多蝸牛常常出來(lái)“透氣”。來(lái)到了草叢邊，我扒著草在全神貫注的找蝸牛，突然間，我發(fā)現(xiàn)了一只、兩只、三只有五只蝸牛，“快來(lái)看呀，這兒有一個(gè)蝸牛窩!”我叫著劉騏逢。他過(guò)來(lái)一看，也很驚訝，這時(shí)我聽(tīng)他說(shuō)：“ 我教教你怎么辨別死活蝸牛，只要看它的這個(gè)”小洞“里，有沒(méi)有白白的肉就可以辨別蝸牛是活是死。過(guò)了一會(huì)兒，他開始和我一起找蝸牛我們找累了，他提議：我們來(lái)玩”蝸牛大比拼“吧?”“好啊!”我答道。我們先開始做檢查，一、二、三、四一共有二十八個(gè)活的三個(gè)死的，真沒(méi)想到有這 么多的蝸牛。“蝸牛大比拼”第一項(xiàng)跑步比賽準(zhǔn)備完畢，開始!我的蝸牛一步，