《小學(xué)蝸牛日記 (2)》

1、小學(xué)蝸牛日記 即將要到一天的結(jié)尾了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，這也意味著，又要開始寫日記了。那么什么樣的日記才合適呢？下面是幫大家整理的小學(xué)蝸牛日記，歡迎大家分享。 小學(xué)蝸牛日記1 11月27日 星期五 晴今天的科學(xué)課上我們要學(xué)習(xí)蝸牛這一課，老師就帶著我們一起到草叢里捉蝸牛，我捉到了一只又肥又大的蝸牛?？墒?，蝸牛已經(jīng)冬眠了。我怎么弄它，它也不動，我就把它殼上的白膜捅破，然后放到?jīng)鏊锩?，不一會，它就蘇醒了，伸出了兩對觸角，一對長，一對短。蝸牛的兩對觸角究竟是干什么用的呢？我?guī)е@個問題做了一個實驗。我撿了一根樹枝，放到了蝸牛的前面，它先用長的觸角試探性地朝前探了探，又縮了回 去

2、，這樣反復(fù)了好幾次，才慢慢地往前爬，我很快就知道了長的觸角是蝸牛的眼睛，可短的觸角我還是不知道它的作用。我想了好久也想不出來，只好去問老師了。 老師告訴我，因為蝸牛沒有鼻子，所以短的觸角就代替鼻子的作用。我回到原來的地方，在蝸牛前面放一小片白菜葉，它慢慢爬到白菜葉上，用短的觸角聞了聞，覺 得沒有什么奇怪的味道，才大口大口地吃起來。我終于明白了長的觸角和短的觸角的作用了，原來長的觸角是蝸牛的眼睛，短觸角是它的鼻子。這節(jié)課我真高興，因為我又懂得了一個新的科學(xué)知識，其中一部分還是通過我自己的觀察實踐獲得的。 小學(xué)蝸牛日記2 小學(xué)生活一眨眼過了四周，在第四周里，老師讓我們?nèi)プ轿伵Ｗ鰧嶒?，女生們?dāng)然不敢

3、摸，只好拜托男生，我也捉了不少的蝸牛，等待著做實驗的到來。在實驗之前，我給他們做了一個正方形舒適的窩，好讓他們安居，我捧著蝸牛去實驗室，老是個我們準(zhǔn)備了放大鏡，好觀察他的器官，還為我們準(zhǔn)備了實驗活動。實驗課開始了！我拿其放大鏡仔細(xì)的觀察蝸牛的各個部位，我一不小心碰到蝸牛的黑觸角，發(fā)現(xiàn)它的觸角立即收縮，過一會才出來，因此，我知道了生物是有激性的，但有些卻沒有；我又觀察他的足部位，發(fā)現(xiàn)他的足總是分泌白色黏液，我想為什么會要在走過的地方分泌黏液呢？我們請教老師，老師說道：“他這樣做是為了讓其它蝸牛知道這里是他的地盤.”現(xiàn)在是最后要觀察的器官口，聽老師說他的嘴是扁的，這讓我想起了扁嘴倫，我們還看了它吃

4、東西的樣子，讓我們訝然一驚，感到惡心，我們在這節(jié)課上學(xué)到很多，還知道蝸牛有嗅覺，視覺等等，就是無聽覺，這節(jié)課就這樣完滿結(jié)束。我們便將蝸牛放回大自然中，繼續(xù)好好生活。 小學(xué)蝸牛日記3 叮鈴鈴下課鈴響了，我們都跑到了樓下來捉蝸牛，因為下雨的時候，很多蝸牛常常出來“透氣”。來到了草叢邊，我扒著草在全神貫注的找蝸牛，突然間，我發(fā)現(xiàn)了一只、兩只、三只有五只蝸牛，“快來看呀，這兒有一個蝸牛窩?！蔽医兄鴦ⅡU逢。他過來一看，也很驚訝，這時我聽他說：“我教教你怎么辨別死活蝸牛，只要看它的這個”小洞“里，有沒有白白的肉就可以辨別蝸牛是活是死。過了一會兒，他開始和我一起找蝸牛我們找累了，他提議：我們來玩”蝸牛大比拼

5、“吧？”“好啊?！蔽掖鸬馈Ｎ覀兿乳_始做檢查，一、二、三、四一共有二十八個活的三個死的，真沒想到有這么多的蝸牛?！拔伵４蟊绕础钡谝豁椗懿奖荣悳?zhǔn)備完畢，開始。我的蝸牛一步，我正洋洋得意，卻被劉騏逢的蝸牛甩掉了。突然，我們的蝸牛有的往左拐，有的往右拐，一會兒又相互吸到了一起。這時我在想，也許蝸牛天生爬的慢，本來就不喜歡比賽吧。后來我們又進(jìn)行第二項“蝸牛爬橡皮南瓜”。比賽開始了，有許多蝸牛都在南瓜上，而有些蝸牛卻好像是沒有了能量一樣，怎么爬也爬不上去，蝸牛那憨態(tài)可掬的樣子讓我忍不住在心里偷偷地笑了起來。這時，睡覺鈴響了，我們都回了宿舍，雖然睡覺的時間到了，但這群蝸牛的影像一直在我心里隱隱約約的出現(xiàn)。

6、小學(xué)蝸牛日記4 今天，在我寫作文之前，先出一個謎語給你們猜：“叫它牛，不會拉犁頭；說它力氣小，背著房子走?！辈鲁鰜砹藛幔扛嬖V你們吧，是蝸牛。上午，我捉了一只小蝸牛，我給他起了一個名字飛飛。它背著“沉重的房子”，走起路來很慢，有時候肚子旁邊還會冒出白色的泡泡。中午，我給飛飛做了一個又干凈又寬敞的“房子”。我把飛飛放在里面，還在里面放了“電視”和“床”，以及“水池”和食物。飛飛看著我，好像在說：“謝謝你，小主人，我很喜歡這個家?！毕挛纾铱匆婏w飛一動不動，它旁邊的黃瓜已經(jīng)吃了一大半了，我害怕它吃多了，就去問爸爸，爸爸說：“它正在睡覺呢！”過了20分鐘，它又開始爬了，我高興的說：“小蝸牛睡醒了，我又

7、可以和它玩了。”高興之余，我忍不住又給了許多食物給它吃，它好像在說：“謝謝你，這些食物真好吃?！边^了一會兒，就一動不動了，無論我怎樣碰他，它都一動不動，我又去問爸爸，爸爸走過來看了看，又摸了摸說：“它已經(jīng)死了?！蔽液蠡谖顾缘臇|西太多，把它撐死了。想起小蝸牛和我度過的快樂時光，我傷心極了，它死了，就等于我失去了一個朋友。 小學(xué)蝸牛日記5 今天，我做完了作業(yè)，就一蹦一跳地跑到了我家的花園去觀察蝸牛。到了花園，我就拿了一個塑料杯，裝了一些水，找到一個正在睡覺的蝸牛，把它放在了水里。過了一今天，我做完了作業(yè)，就一蹦一跳地跑到了我家的花園去觀察蝸牛。到了花園，我就拿了一個塑料杯，裝了一些水，找到一個正

8、在睡覺的蝸牛，把它放在了水里。過了一分鐘。蝸牛突然醒來，我就不假思索地把水到出來，再把它到出來，這時，我發(fā)現(xiàn)蝸牛有兩對觸角，它的眼睛是長在觸角上的，我有發(fā)現(xiàn)它的背上還有一座小房子，我就用一根小木棍，掏的身體，只見他一下子就將觸角縮進(jìn)了自己的小房子里。我想蝸牛的氣孔在哪里呢？于是，我又拿了一個放大鏡觀察起來，我找啊找啊，只見一個小小的孔在我的眼前出現(xiàn)，我用手輕輕地靠近它，感覺到它一吐一呼地呼吸呢。啊。今天通過觀察我又增加了一些知識又真是生活處處有學(xué)問，時間出真知呀分鐘。蝸牛突然醒來，我就不假思索地把水到出來，再把它到出來，這時，我發(fā)現(xiàn)蝸牛有兩對觸角，它的眼睛是長在觸角上的，我有發(fā)現(xiàn)它的背上還有一

9、座小房子，我就用一根小木棍，掏的身體，只見他一下子就將觸角縮進(jìn)了自己的小房子里。我想蝸牛的氣孔在哪里呢？于是，我又拿了一個放大鏡觀察起來，我找啊找啊，只見一個小小的孔在我的眼前出現(xiàn)，我用手輕輕地靠近它，感覺到它一吐一呼地呼吸呢。啊。今天通過觀察我又增加了一些知識又真是生活處處有學(xué)問，實踐出真知呀。 小學(xué)蝸牛日記6 一場大雨過后，各種景物煥然一新。我到樓下玩，突然，我發(fā)現(xiàn)草叢上有一只蝸牛，原來它在吃草。我想：蝸牛可以吃東西，它就應(yīng)該有牙齒?？墒牵覟槭裁纯床灰娝难例X呢？我對這只蝸牛產(chǎn)生了好奇心。于是，我把這只蝸牛帶回家觀察，我把它放在一個紙箱子里。第一天，我開始觀察蝸牛，我把菜葉子放進(jìn)紙箱子里

10、，對蝸牛進(jìn)行觀察?？墒俏矣^察了很久，還是沒有發(fā)現(xiàn)蝸牛的牙齒，我準(zhǔn)備第二天再對蝸牛進(jìn)行觀察。第二天，我開始用放大鏡觀察蝸牛。還是跟昨天一樣，先給它吃菜葉子，再對它進(jìn)行觀察。觀察了很久，我終于看出來了一個線索。我發(fā)現(xiàn)菜葉子上有牙咬過的痕跡，這又進(jìn)一步證明了蝸牛是有牙齒的?？墒牵伵５难例X到底長什么樣的呢？所以，我還要對蝸牛進(jìn)行觀察。我又對蝸牛觀察了一兩天，終于找到了蝸牛的牙齒。原來蝸牛的牙齒長在舌頭上，查閱資料，我還得知，蝸牛的嘴里有幾千顆牙齒，沒想到小小的蝸牛牙齒居然是是世界上最多的。通過這次觀察蝸牛，我明白了一個道理：不管是什么事情，都要去仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考、反復(fù)論證，這樣才能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

11、 小學(xué)蝸牛日記7 媽媽不久前給我買了一只小蝸牛。它有一身白色的“外衣”和一個漂亮的“小背包”。剛買來時，它一直把頭縮在“小背包”里，不肯讓我看看它的模樣，可能是來到新家有一點害羞吧！自從這只小蝸牛來到我家后，我和他之間就發(fā)生了許多有趣的事。一天，我正在玩遙控車，突然一個大膽的想法出現(xiàn)在我的腦海之中：我為什么不能把蝸牛放在遙控車上讓它來兜風(fēng)呢？于是我把它從玻璃罐里拿了出來放在遙控車上?！班病币宦?，車飛奔了起來。我本以為小蝸牛會害怕的不敢伸出頭來，但恰恰相反，小蝸牛在車子上東張西望，好神氣??！它伸長了觸角，好像在欣賞風(fēng)景似的。記得有一次，爸爸給它喂了一片香腸，第二天再一看，香腸少了一大半。沒想到蝸

12、牛還是個食肉動物啊！我家的小蝸牛還有一個愛“離家出走”的壞習(xí)慣。它總是奮力地爬到瓶口，把瓶蓋頂開后“離家出走”。這不，昨天它又拿起它那小小的“包袱”要“離家出走”時，被我發(fā)現(xiàn)了。我真是太喜歡這只小蝸牛了，它給我?guī)砹嗽S多的歡樂。 小學(xué)蝸牛日記8 這幾天下雨，校園里蝸牛很多，很多同學(xué)都在捉蝸牛，因為我對蝸牛很感興趣，所以我也捉了一只蝸牛帶回家來觀察。蝸牛有一對觸角，我告訴你那不是觸角而是眼睛只要你碰那觸角它就會縮回去。它還背著一個漂亮的“房子”。有五顏六色的。我觀察發(fā)現(xiàn)蝸牛不吃草也不吃昆蟲那它吃什么？最后媽媽說：“蝸牛吃白菜葉子。”我還把養(yǎng)蝸牛的盒子上面鉆了個洞，還把里面加了水，我想因為蝸牛喜歡

13、在潮濕的地方生活，所以我把養(yǎng)蝸牛的盒子里面倒了水。我發(fā)現(xiàn)蝸牛睡覺喜歡倒著睡覺。我把這個發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽馬上糾正我的錯誤，因為蝸牛怕水所以才爬到上面睡覺。我聽媽媽這么一說我就立刻把養(yǎng)蝸牛的盒子里面的水給倒了。第二天，發(fā)現(xiàn)我放的白菜葉子它一點兒也沒吃，我天天看到蝸牛不開心的樣子，我想它是不是想它的家人了，我不應(yīng)該把它關(guān)在盒子里應(yīng)該把它放生了。所以我就把蝸牛放生了校園的花壇里，我把它放走的時候?qū)λf我會想念你的，它扭了一下頭好像在說我也會想念你的。通過這次養(yǎng)蝸牛，我發(fā)現(xiàn)不管養(yǎng)什么動物都要先了解動物的生活習(xí)性和飲食習(xí)慣，不要做一些傷害它的事情。既然我們喜歡小動物就不應(yīng)該吧它關(guān)在籠子里，應(yīng)該讓它回歸

14、大自然。愛護(hù)小動物，從我做起！ 小學(xué)蝸牛日記9 在小區(qū)的路上我發(fā)現(xiàn)一只蝸牛，它不知道自己處在什么樣的環(huán)境在那慢慢的爬著，我好奇蹲下仔細(xì)看著它。只見它頭上兩只長的觸角好像在探測方向，身子縮一下向前一點再縮進(jìn)去，它背上的殼好像很重很重，每爬出一點都是很吃力。說起蝸牛的殼讓我想起一個美麗的故事。話說很久很久以前，蝸?？刹皇窍瘳F(xiàn)在這個樣子。它長著一對有力的翅膀，能在空中自由地飛翔，在一次飛翔比賽中蝸牛遙遙，甩下了所有的對手；蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶捧走了冠軍獎杯。從此，蝸牛得意洋洋。他成天把獎杯背在身上，唯恐別人不知道它是飛行冠軍。到了晚上，蝸牛就睡在獎杯里，生怕被別人偷了去?？墒沁@獎杯很大很重，蝸牛背上它再

15、也飛不動了。天長日久，蝸牛和獎杯粘在了一起，一對翅膀也退化了。沉重的獎杯變成了堅硬的外殼，蝸牛只能勉強(qiáng)地從硬殼里伸出頭來，在地上慢慢地爬行。當(dāng)我還，只聽沉浸蝸牛的故事里，只聽咔嚓一聲，一位阿姨一腳踩到蝸牛。等我再看蝸牛唉已經(jīng)找不到蝸牛的樣子了，心里一陣傷心。假如蝸牛不驕傲不把獎杯天天的背在身上。也許他應(yīng)該在天空上自由的飛翔也不這么容易失去生命。我們?nèi)艘惨粯硬灰幸稽c成就，就驕傲自滿。 小學(xué)蝸牛日記10 賽跑開始了，隨著一聲發(fā)令槍響起，我的心懸到了嗓子眼，大家都撒開腿就跑，我也毫不遜色。跑步過程中陸續(xù)有同學(xué)被甩到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的后面，還有的起跑不久就重重的摔倒在操場上。我的心情更加緊張了，我開始躊躇猶豫，

16、還要不要堅持呢？堅持下去我也不一定會得名次吧？正在我猶豫不決的時候，老師的話涌現(xiàn)在我的耳邊：“試試看吧，不試一試哪能就輕言放棄呢？只要你跑到終點就是勝利！”我又重振了旗鼓，堅持跑了下來。這個片段，名為堅持。只有堅持到達(dá)終點，才可能迎來勝利的曙光，才能迎來勝利的鮮花與掌聲。堅持乃我生活的準(zhǔn)則之二。暖入人心的力量成功的因素是什么？總會有一部分來自他人，來自親人朋友的鼓勵與支持。爬行緩慢的蝸牛也會有他人的幫助。賽跑路上，我正處于中下名次，頓時焦急萬分，怕辜負(fù)了老師同學(xué)的厚望。正在我焦急不安之時，陣陣鏗鏘有力的聲音傳來：“×××，加油！×××

17、，加油！”那是老師和同學(xué)們?yōu)槲壹佑蛥群暗穆曇?。頓時那聲音暖入我心，讓我渾身充滿了力量。我加油沖刺，連續(xù)超過23名同學(xué)，名次中上等。這暖入人心的力量，讓我振奮，讓我堅強(qiáng)。這個片段，名為力量。大家給予我力量，讓我更有勇氣，讓我有了成功的籌碼。力量乃我生活的準(zhǔn)則之三。 小學(xué)蝸牛日記11 10月27日星期五晴今天中午，我走進(jìn)我家的菜園里，觀察植物是怎么生長的。忽然，我看見一只蝸牛正緩慢地向葉子上爬，路過的地方還留著一條白線。我跑進(jìn)屋里，問正在看報紙的爸爸，那條白線是什么？可爸爸卻說："既然你想知道蝸牛的秘密，為什么不自個兒去試驗?zāi)兀?quot;于是，我決定自己去弄明白。我先找來吃剩的蘋果，饅

18、頭還有白菜，再找來幾只蝸牛，看它們到底喜歡吃什么。每只蝸牛聞也不聞，就都選擇了白菜。我做出的結(jié)論是："蝸牛是害蟲，它們專門吃蔬菜。"我再把蝸牛放在高處，想等他伸出頭來，再抓住它的身子，可是等了老半天它都沒有伸出頭來，就在我垂頭喪氣的時候，忽然想到一個好辦法：在地上隨便找塊尖石，把它的殼給砸破，抽出蝸牛的身子，用手摸到了它的下面。它的下面黏糊糊的，隱約還有一小粒一小粒的東西。這到底是什么呢？我跟朋友借了一本動物大百科，才搞明白，原來，那些黏糊糊的東西是蝸牛的排泄物，有助于它們行走。今天的收獲可真不少！ 小學(xué)蝸牛日記12 我是一只蝸牛。四年級時，我的數(shù)學(xué)成績在向下滑。五年級我的

19、數(shù)學(xué)成績在走上坡路。我想讓我這只蝸牛重新向上爬的應(yīng)該是那一堂課在那個清爽的早晨，數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來了。陽光明媚的早晨馬上改成可怕的黑風(fēng)暴！很明顯，81。這不是我的成績！第二節(jié)課評卷。我無心聽課，成績那么差還哪有心情聽課呢？歐老師似乎看出了我的心思。她點了我的名字讓我回答問題，我心里一驚，我沒聽課，怎么知道答案？但還是站了起來，順著同桌的提示，我還是正確的回答了問題。歐老師卻好像渾然不覺同桌幫我，讓我坐下，還說：“你看！昊禹能把這么深的問題輕松解決，真是厲害??！”（現(xiàn)在回想起來，那個問題好像是智力差的計算題）。我想：額？歐老師竟然會這樣夸自己？太好啦。于是我開始專心聽課，歐老師竟然連續(xù)四次提問我，似

20、乎有些巧合，大大表揚我，我心里像吃了糖似地，美滋滋的。評完卷進(jìn)行小測驗時，歐老師再到我身邊，輕聲地語重心長地對我說：“昊禹，這次考差了下次再來嘛！失敗乃成功之母！還有，也許向上走很困難，但總還是要慢慢走，堅持不懈走下去。只要走下去，總有一天會成功的！” 小學(xué)蝸牛日記13 說起蝸牛，大家應(yīng)該很熟悉。我家就有兩只呢！蝸牛的身體非常軟，別看它頭上有四只“觸角”，其實，你仔細(xì)一看，就會知道，上面兩只是眼睛，下面兩只是鼻子。蝸牛的背上有一幢“小房子”，“小房子”的形狀像海螺形的硬殼，這間“小房子”十分硬，要是累了或遇到危險，蝸牛就會縮進(jìn)“小房子”里。有一次，我拿了幾片菜葉，放在蝸牛的家里。第二天我發(fā)現(xiàn)菜

21、葉像被打孔機(jī)打了一樣，給蝸牛吃出了一個洞、一個洞的。我想：蝸牛不是沒牙齒嗎？怎么會吃菜葉呢？原來，蝸牛有上百顆牙齒，在顯微鏡下才可以看見！我的蝸牛，爸爸天天給它吃白菜，它每天拉綠色的大便，別人的蝸牛拉的都是不一樣的顏色，太奇怪了！于是我跑去問爸爸，爸爸說：“因為蝸牛吃的是白菜，白菜是綠色的，所以大便也是綠色的。”我養(yǎng)的蝸牛非常調(diào)皮。記得還有一次，我們?nèi)页鋈ネ媪似咛?，回家時我發(fā)現(xiàn)蝸牛不見了！我四處尋找，可還是找不到，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)！這時候，在衛(wèi)生間里的媽媽叫了起來：“?。∥伵Ｅ赖叫l(wèi)生間了！”我奔向衛(wèi)生間，果然有兩只蝸牛！它們正懶洋洋地在衛(wèi)生間的地上散步呢！養(yǎng)蝸牛，讓我長了不少知識和快樂！ 小學(xué)蝸

22、牛日記14 叮鈴鈴下課鈴響了，我們都跑到了樓下來捉蝸牛，因為下雨的時候，很多蝸牛常常出來“透氣”。來到了草叢邊，我扒著草在全神貫注的找蝸牛，突然間，我發(fā)現(xiàn)了一只、兩只、三只有五只蝸牛，“快來看呀，這兒有一個蝸牛窩!”我叫著劉騏逢。他過來一看，也很驚訝，這時我聽他說：“ 我教教你怎么辨別死活蝸牛，只要看它的這個”小洞“里，有沒有白白的肉就可以辨別蝸牛是活是死。過了一會兒，他開始和我一起找蝸牛我們找累了，他提議：我們來玩”蝸牛大比拼“吧?”“好啊!”我答道。我們先開始做檢查，一、二、三、四一共有二十八個活的三個死的，真沒想到有這 么多的蝸牛?！拔伵４蟊绕础钡谝豁椗懿奖荣悳?zhǔn)備完畢，開始!我的蝸牛一步，