語(yǔ)文S版2021年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中考試強(qiáng)化檢測(cè)

1、語(yǔ)文S版2021年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中考試強(qiáng)化檢測(cè)班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。jià zhí xn shn yún chèn n tián dài jià líng hún mù tóng yì dì xié dài shè huì 二、 比一比，組詞語(yǔ)。裁（_）師（_）慢（_）悶（_）惱（_）栽（_）帥（_）漫（_）鬧（_）腦（_）三、 請(qǐng)你把相

2、應(yīng)的句子連起來(lái)。天街小雨潤(rùn)如酥 孤帆一片日邊來(lái)荷葉羅裙一色裁 萬(wàn)古勝負(fù)在于理兩岸青山相對(duì)出 江楓漁火對(duì)愁眠獨(dú)憐幽草澗邊生 芙蓉向臉兩邊開(kāi)月落烏啼霜滿天 草色遙看近卻無(wú)一時(shí)強(qiáng)弱在于力 上有黃鵬深樹(shù)鳴四、 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并任選一個(gè)造句。手（_）腳（_） （_）心（_）膽 （_）高（_）爽（_）面（_）方 （_）發(fā)（_）中 （_）上（_）下_五、 根據(jù)語(yǔ)境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。適宜適應(yīng)1深夜氣溫過(guò)低，開(kāi)花也不（_）。2長(zhǎng)期以來(lái)，曇花（_）了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度。發(fā)現(xiàn)發(fā)明3科學(xué)家（_）了許多先進(jìn)的設(shè)備。4只要我們留心觀察，就會(huì)（_），一天之內(nèi)，不同的花開(kāi)放的時(shí)間是不同的。六、 按要求寫(xiě)句子。

3、1我寫(xiě)完了作業(yè)。（改成“把”字句）_2我打碎了那只碗。（改成“被”字句）_3藍(lán)藍(lán)的天空上飄來(lái)幾朵美麗的云朵。（縮句）_4戰(zhàn)士們殺向敵人。（擴(kuò)句）_七、 根據(jù)課文理解填空。1.宋人有_者。田中_。兔走觸株，_。因釋其耒而_，冀_。兔不可復(fù)得，_。2.守株待兔是一篇_，這則故事告訴我們_。3.陶罐和鐵罐這則寓言故事告訴了我們_。4.鹿角和鹿腿說(shuō)明的道理是：_；同時(shí)還告訴我們_。5.池子與河流是一篇用_的形式來(lái)表現(xiàn)的寓言故事。通過(guò)池子與河流的對(duì)話，告訴我們_。八、 閱讀短文，回答問(wèn)題。_有個(gè)孩子無(wú)意中把一顆杏核埋在墻腳下邊。杏樹(shù)苗居然沖破堅(jiān)硬的殼和多石的土地，向藍(lán)天露出笑臉。不久，這個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)了這棵

4、孤孤單單的杏樹(shù)?！拔?，這是什么樹(shù)苗？把它的尖兒掐了，看它能長(zhǎng)成什么怪樣！嘻，嘻！”杏樹(shù)受了傷害，卻沒(méi)有死，在掐去尖兒的地方長(zhǎng)出兩枝小杈?！斑@是什么東西？怎么到墻腳下來(lái)了！”孩子的父親覺(jué)得奇怪，不由分說(shuō)，用斧頭從根部砍斷杏樹(shù)。杏樹(shù)流著眼淚在雪下過(guò)了一個(gè)嚴(yán)酷的冬天。春天一到，它又抽出芽來(lái)。當(dāng)它到了開(kāi)花的年齡的時(shí)候，孩子的爺爺又覺(jué)得礙眼，便鋸去了它的幾個(gè)枝杈。掐尖、斧砍、鋸杈都沒(méi)有熄滅杏樹(shù)心中的火焰。當(dāng)一個(gè)春天又到來(lái)的時(shí)候，杏樹(shù)終于長(zhǎng)到大墻的外邊，開(kāi)出了鮮艷的花朵。很多小鳥(niǎo)來(lái)賞花，它們望著杏樹(shù)傷痕斑斑、彎曲的身軀，“??！”地驚叫一聲，“你靠什么力量活下來(lái)，又開(kāi)出了這樣美麗的鮮花？”杏樹(shù)回顧著自己走過(guò)

5、的艱辛道路，沉思很久，最后深情地說(shuō)：“希望，還有信念?！?寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。居然（_） 奇怪（_） 艱辛（_）2給短文加上合適的題目，寫(xiě)在文前的橫線上。3文中畫(huà)“ ”的句子中，“杏樹(shù)心中的火焰”指什么？如何理解這句話？ _4是什么原因造成杏樹(shù)的身軀“傷痕斑斑、彎曲”？ _5杏樹(shù)歷盡磨難，是靠什么力量活下來(lái)的？讀了短文，你受到了什么啟發(fā)？ _九、 習(xí)作大舞臺(tái)。題目：想起那件事我就開(kāi)心同學(xué)們，生活中發(fā)生的哪件事讓你現(xiàn)在想起來(lái)還感到開(kāi)心？為什么那么開(kāi)心呀！請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)給老師和同學(xué)們分亨吧！寫(xiě)的時(shí)候要把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，注意正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。_答案1、價(jià)值 欣賞 勻稱(chēng) 耕田 代價(jià) 靈魂 牧童 異地 攜帶

6、 社會(huì)2、裁縫 老師 慢慢 納悶 惱怒 栽樹(shù) 軍帥 漫長(zhǎng) 熱鬧 腦子3、4、忙 亂 提 吊 秋 氣 四 八 百 百 七 八 秋高氣爽 在這秋高氣爽的日子里，我們班組織了郊游活動(dòng)。5、適宜 適應(yīng) 發(fā)明 發(fā)現(xiàn) 6、我把作業(yè)寫(xiě)完了。 那只碗被我打碎了。 天空上飄來(lái)云朵。 戰(zhàn)士們奮不顧身地殺向兇殘的敵人。7、耕者 有株 折頸而死 守株 復(fù)得兔 而身為宋國(guó)笑 寓言故事 做事要靠自己的努力，不要心存僥幸 每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，與別人相互尊重，和睦相處 物各有所長(zhǎng)、所短，不要因?yàn)樗拈L(zhǎng)處而看不見(jiàn)它的短處，也不要因?yàn)樗亩烫幎穸ㄋ拈L(zhǎng)處 不要光圖美麗的外表，更要講實(shí)用；

7、美和實(shí)用在不同的環(huán)境中和不同條件下都有存在的價(jià)值 詩(shī)歌 貪圖一時(shí)的安逸和享受只會(huì)讓才能衰退、磨滅，終將一無(wú)所為8、1 竟然 驚奇 艱難 2小杏樹(shù)的成長(zhǎng)3生存的強(qiáng)烈愿望和開(kāi)花結(jié)果的堅(jiān)定信念。任何困難都阻擋不了杏樹(shù)的希望和信念。4掐尖、斧砍、鋸杈等多種原因。5希望和信念。希望和信念能讓人戰(zhàn)勝一切困難。9、范文：想起那件事我就開(kāi)心“哈哈哈”一想起這件事我就不由自主地笑出聲。是什么事讓我這么開(kāi)心呢？我來(lái)告訴你吧。那天，已經(jīng)是晚上七點(diǎn)半了，我在家里覺(jué)得很無(wú)聊，就戴上手表去找小伙伴玩。找到了小伙伴，我們就下樓了。玩什么呢？我們冥思苦想。突然，我指著遠(yuǎn)處的大燈興奮地喊道：“看，那里有許多小飛蟲(chóng)，我們來(lái)玩打飛蟲(chóng)游戲吧！”小伙伴聽(tīng)了，眼睛一亮，拍手叫好！說(shuō)完，我們就飛奔過(guò)去，一到那邊，我們就展開(kāi)了飛蟲(chóng)與人的大比拼，小飛蟲(chóng)好像聽(tīng)懂了似的，馬上飛了過(guò)來(lái)。我們剛開(kāi)始是用手把小飛蟲(chóng)打下來(lái)，再踩死?？墒?，過(guò)了一會(huì)兒，我們就累得精疲力盡了。小飛蟲(chóng)一看，見(jiàn)我們累了，就向我們發(fā)起了“進(jìn)攻?！彼鼈円粫?huì)兒往我們耳朵里鉆，一會(huì)兒飛我們衣服里。我們被圍攻地毫無(wú)招架之力，只好落荒而逃?？磥?lái)