《有關(guān)數(shù)學(xué)的日記》

1、有關(guān)數(shù)學(xué)的日記 有關(guān)數(shù)學(xué)的日記1 今天晚上，我寫好作業(yè)后，一家人圍著桌子吃飯，我們邊吃邊談學(xué)校的情況。突然我手舉起來(lái)，說(shuō)要考考大家，請(qǐng)大家算算我們班有多少人。老爸說(shuō)：“好，你說(shuō)。”我說(shuō)今天收了我們第一組15本語(yǔ)文家庭作業(yè)本，還差1本;日記本收了14本，還差2本。請(qǐng)問第一組有多少人?另外全班有四大組，第四組比第一組多1人，第二、第三同樣多，第二組比第一組多4人，問全班有多少人，我剛說(shuō)完，爸爸第一個(gè)搶說(shuō)道：“第一組有16人，第四組有17人，第二、三組都是20人，全班的人數(shù)就是16+17+20+20=73人，我一邊拍手一邊說(shuō)：“老爸真棒，有獎(jiǎng)品?！苯又揖蛫A了塊肉給老爸，表示獎(jiǎng)勵(lì)，并要求沒有答的人不

2、許吃飯兩分鐘，惹得大家哈哈大笑，這餐飯是我最近以來(lái)吃得最高興的。通過今天的互動(dòng)，使我懂得生活中處處都用得到數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)好處多多，趣味多多，我一定要更加努力去學(xué)好它。 有關(guān)數(shù)學(xué)的日記2 今天我們數(shù)學(xué)考試了。老師讓小組長(zhǎng)給每位小朋友發(fā)一張卷子。那個(gè)時(shí)候我很激動(dòng)。老師讓拿到卷子的同學(xué)先寫上自己的名子，寫完名子就坐好。我剛拿起筆要寫第一題的時(shí)候，老師說(shuō)先聽我把這個(gè)卷子講完再做題，我們都放下了筆。老師講第一題只說(shuō)了一個(gè)題目。第二題老師給我們說(shuō)了第三小題的答案是十，我們都拿起筆來(lái)寫了，老師只給我們?nèi)氲臅r(shí)間完成。我十秒鐘做就做完了，老師沒講第三題我獨(dú)立完成了，因?yàn)樘?jiǎn)單了。第四題看著有點(diǎn)難但是并不難，

3、就是數(shù)數(shù)和加減法很簡(jiǎn)單，第五題是在三角形里填上需要填的數(shù)。第六題是加減法我們都會(huì)。第七題是比那個(gè)高、那個(gè)厚、那個(gè)長(zhǎng)。第八題的時(shí)候我還沒理解題目的意思，應(yīng)該全對(duì)了吧。后面兩道題很簡(jiǎn)單，這份卷子我檢查了好幾遍呢，應(yīng)該能得100分吧！ 有關(guān)數(shù)學(xué)的日記3 生活中處處都有數(shù)學(xué)，它在生活中有著重要的地位，生活中處處都用得著數(shù)學(xué)，因?yàn)樗梢越鉀Q生活很多問題。在我妹妹過生日的時(shí)候，就用到了它。星期天中午，我妹妹過十歲生日，來(lái)到酒店里，只見有很多人。她請(qǐng)了六個(gè)同學(xué)、一個(gè)姐姐、一個(gè)弟弟，加上我一共十個(gè)人。我們十個(gè)人獨(dú)自在一個(gè)包間里，蛋糕上來(lái)了，妹妹不知道如何分才公平，因?yàn)樗龘?dān)心有的人多，有的人少，大家會(huì)生氣這時(shí)，

4、我提議：“我們一共十個(gè)人，把這個(gè)蛋糕平均分成十份，每人分得的蛋糕占總蛋糕的十分之一，這樣就公平了?！薄靶惺切校侨f(wàn)一每人十分之一不夠吃，那怎么辦？”“那就用另外一種方法，每人按自己的食量，能吃多少就切多少，這樣大家就不會(huì)有異議了?！本瓦@樣我們分起了蛋糕，我們吃著蛋糕，心里十分開心。生日聚會(huì)很快就結(jié)束了，大家都高高興興的回到了家中。生日聚會(huì)讓我知道了數(shù)學(xué)是有多么的重要，只有學(xué)好數(shù)學(xué)，才能在別人面前有展現(xiàn)自我的能力。 有關(guān)數(shù)學(xué)的日記4 題目：有粗細(xì)不同的兩枝蠟燭，細(xì)蠟燭之長(zhǎng)是粗蠟燭之長(zhǎng)的2倍，細(xì)蠟燭點(diǎn)完需1小時(shí)，粗蠟燭點(diǎn)完需2小時(shí)。有次停電，將這樣的兩枝求用過的蠟燭同時(shí)點(diǎn)燃，來(lái)電時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩枝蠟燭

5、所剩的長(zhǎng)度一樣，問停電多長(zhǎng)時(shí)間？解題思路：如高粗蠟燭長(zhǎng)為1，燃燒的速度分別為：（1）1÷2=1/2（2）2÷1=2要設(shè)停電時(shí)間為x小時(shí)那么式子就是：11/2x=22x分析已知細(xì)蠟燭占粗蠟燭的1/2，粗蠟燭就是細(xì)蠟燭的2倍，求停電多少小時(shí)，也就是第一根燃燒多少時(shí)。解：設(shè)停電時(shí)間為x小時(shí)。11/2x=22x x=2/3答：停電時(shí)間為2/3小時(shí)。 有關(guān)數(shù)學(xué)的日記5 今天我閑著沒事干，就想去幫阿姨買菜。我就想這樣也好我也能完成數(shù)學(xué)日記了。一來(lái)到菜市場(chǎng)，熱鬧非凡。喧鬧聲，讓人感到好煩。我馬上就去買我的最愛的雞腿吃了，剛到那一股香氣讓我迫不及待的過去。我馬上問老板幾元一只，老板回答說(shuō)：

6、“4.5元一只：”我掏出10元錢給了他，他給了我錢我就走了。當(dāng)時(shí)我沒注意這錢就跑了。我準(zhǔn)備在去買東西時(shí)卻發(fā)現(xiàn)少了5毛錢準(zhǔn)備去換了，當(dāng)時(shí)我真糊涂馬上來(lái)到了當(dāng)時(shí)來(lái)買雞的地方去換。我真的很馬虎怎么沒注意看呢？那位老板也是個(gè)熱心的人他沒說(shuō)什么就給了我錢我羞愧的低下頭說(shuō)了聲：“謝謝”就走了。我接著又去買了很多東西算也算不了我決定耐心的數(shù)，終于數(shù)出來(lái)了。結(jié)果算出了答案：45.3元。爸爸給了我50元怎么只剩下了4元了，怎么辦呢？少了7毛錢怎么說(shuō)呢？作文一回家我來(lái)到爸爸面前說(shuō)：“爸爸對(duì)不起我算錯(cuò)錢了，”爸爸笑了笑說(shuō)：“沒關(guān)系，在生活上肯定有馬虎錯(cuò)誤的?！边@次我原諒下次不能犯了。我聽見了說(shuō)什么。所以說(shuō)一般數(shù)學(xué)不

7、能犯馬虎錯(cuò)誤，一犯馬虎就吃虧了。后來(lái)我去買菜不會(huì)犯了。懂得上次的.教訓(xùn)。 有關(guān)數(shù)學(xué)的日記6 今天，我和姐姐一起在玩飛鏢游戲。我從這個(gè)游戲中發(fā)現(xiàn)了很多數(shù)學(xué)問題呢!飛鏢盤上一共有5圈，最里面一圈是紅心，射中可以得10分，第二圈是8分，第三圈得5分，第四圈得3分，最外面一圈得1分。我和姐姐進(jìn)行了一場(chǎng)你死我活的競(jìng)賽。姐姐她第一次射中了第四圈，得到了3分，第二次射得掉下來(lái)了，沒得分!正當(dāng)我笑得合不攏嘴，姐姐她一下子進(jìn)步了。射中了紅心，得到了10分。這下子我高興不起來(lái)了。姐姐她一共得到13分呢!輪到我了，我瞄了好久，第一次給我射中了第三圈，得了5分，第二次射得不太好，只得了3分。如果，我想超過姐姐，我第三

8、次要射到第二圈或者最里面的紅心才行，結(jié)果最后一次我射中了第二圈，我贏了，真高興! 有關(guān)數(shù)學(xué)的日記7 今天中午，媽媽叫我了五年級(jí)第六單元“統(tǒng)計(jì)與可能性”，中的可能性。媽媽說(shuō)：“兩個(gè)隊(duì)打籃球，用拋硬幣的方法決定誰(shuí)開球公平嗎？”我說(shuō)：“我不知道?！眿寢屨f(shuō)：“當(dāng)然公平了，因?yàn)閹茁识际?0%對(duì)50%呀！”接著，媽媽又問道：“桌子上擺著兩張撲克牌分別是黑桃a和紅桃a，小李和小軍分別摸一張，誰(shuí)摸到黑桃a的可能性大？”我不假思索的說(shuō)：“因?yàn)橹挥袃蓮垞淇伺疲?，可能性?0%對(duì)50%，因此，他們倆摸到的幾率是一樣的?！眿寢尭吲d的夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“孩子，你真厲害呀！”然后，媽媽又問道：“口袋里有5個(gè)白球和六個(gè)黑球（它

9、們的形狀、大小相同）。任意摸一個(gè)，摸到什么球的可能性大？”我思索了一小會(huì)，說(shuō)：“因?yàn)橐粋€(gè)是5，一個(gè)是6，幾率就是50%對(duì)60%，所以摸到黑球的可能性大。”媽媽一聽，又高興的說(shuō)：“孩子，你學(xué)的還真快呀！”最后，媽媽問我：“一個(gè)正方體的6個(gè)面上分別寫著1、2、3、4、5、6六個(gè)數(shù)字，拋出三的可能性是多少？”我又不假思索的回答道：“有6分之1的可能性?！眿寢層忠淮慰洫?jiǎng)我：“孩子，媽媽不會(huì)的題你都會(huì)了，你太厲害了。！” 有關(guān)數(shù)學(xué)的日記8 今天我們要舉行數(shù)學(xué)的最后一次考試，也就是期末考試。等發(fā)完卷子的時(shí)候，監(jiān)考老師就說(shuō)：“先寫好班級(jí)姓名，別著急答卷?！边^了一會(huì)兒，就開始做卷子啦，我做得挺快，不一會(huì)兒就把

10、卷子給寫完了。接著我就開始檢查，檢查到看圖寫數(shù)的第二小題時(shí)，發(fā)現(xiàn)那明明是14，我給寫成17啦，連忙把它改過來(lái)，然后又接著檢查，結(jié)果我把卷子檢查了無(wú)數(shù)遍。考試結(jié)束了，等到監(jiān)考老師走了，班主任張老師回來(lái)以后，張老師就問我們：“誰(shuí)是認(rèn)真檢查的?”我便站了起來(lái)。老師說(shuō)：“互相看一下，看誰(shuí)是沒有認(rèn)真檢查的?”結(jié)果也沒有一個(gè)人指我。老師說(shuō)：“過來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)品?！蔽冶泐I(lǐng)了兩個(gè)金響卷零食，金響卷可真好吃!今天考試完了還能吃到零食，真開心! 有關(guān)數(shù)學(xué)的日記9 在我們的生活中，有許多兩者之間相關(guān)聯(lián)的量，這兩種量隨著其中一種變化，另一種也隨著變化，但是他們的比值卻不會(huì)變。這就是正比例。我們學(xué)過一些常見的數(shù)量關(guān)系，像：速度

11、、時(shí)間、路程，單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)，效率、時(shí)間、工作總量等等，它們之間都有著一定的聯(lián)系。例如：時(shí) 間（ 時(shí) ） 1 2 3 4路 程（千 米 ） 90 180 270 360從上面可以看出，時(shí)間和路程是有關(guān)聯(lián)的，時(shí)間是1，路程是90；時(shí)間是2，路程就是180；時(shí)間是3，路程就是270；時(shí)間是4，路程就是360依次類推，可以看出路程：時(shí)間=90：1，并且比值一定，所以，它們是正比例。用簡(jiǎn)潔的話表達(dá)，也就是：路程/時(shí)間=速度，速度一定，所以，路程和時(shí)間可以成正比例。總結(jié)一下：兩種相關(guān)聯(lián)的量，一種變化，另一種也隨著變化，如果它們的比值一定，這兩種量就叫做“成正比例的量”，它們的關(guān)系也叫做“正比例關(guān)系”。

12、 有關(guān)數(shù)學(xué)的日記10 今天，我和媽媽一起到文具店，為新學(xué)期準(zhǔn)備學(xué)習(xí)文具。到了文具店，我發(fā)現(xiàn)文具店推出了買10元送1元購(gòu)物券的促銷活動(dòng)，所得的購(gòu)物券可以當(dāng)現(xiàn)金使用，所以吸引了很多小朋友來(lái)到選購(gòu)文具。我看中了一個(gè)很漂亮的卷筆刀，上面標(biāo)價(jià)是12元。接下來(lái)，我又選中了一把5元的尺子、一個(gè)3元的試卷夾和一塊2元的橡皮。我心算了一下，一共需要22元。我和媽媽一起走到付款臺(tái)準(zhǔn)備付錢，媽媽邊走邊說(shuō)：瑩瑩，你覺得應(yīng)該怎樣付錢比較省錢呢?我一愣，猛然想起來(lái)購(gòu)物券的事，買20元的商品就有2元的購(gòu)物券了，那，不如想到這里，我就先把2元的橡皮放回原處，讓媽媽付了20元買了前3種文具，然后服務(wù)員就贈(zèng)送2元的購(gòu)物券給我們。

13、我就高興的用這2元的購(gòu)物券買到我喜歡的橡皮了。通過這次購(gòu)物，我感受到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性。我也發(fā)現(xiàn)，只要細(xì)心觀察，就能發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)能應(yīng)用于生活之中。 有關(guān)數(shù)學(xué)的日記11 今天下午，我在看到了這樣一道題。一個(gè)圓錐底面半徑是8分米，高的長(zhǎng)度與底面半徑的比3：2，這個(gè)圓錐的體積是多少立方分米？ 這是一道按比例分配的應(yīng)用題與圓錐方面的題相結(jié)合的應(yīng)用題。求圓錐的體積是多少，要知道圓錐的底面積和高，題中告訴了底面半徑，可求出底面積，而高卻不知道，可以根據(jù)一個(gè)條件求出，可將比轉(zhuǎn)化成一個(gè)數(shù)占已知數(shù)的幾分之幾，也就是說(shuō)通過比例，可以知道高占底面半徑的3/2，然后算出高后，再根據(jù)公式算出圓錐的體積。我發(fā)現(xiàn)比例在平時(shí)

14、的學(xué)習(xí)生活中非常重要，比如地圖就是用了"比例 "的概念。所以我一定要好好學(xué)習(xí)“比例”問題 有關(guān)數(shù)學(xué)的日記12 放假這幾天，爸爸、媽媽和好朋友們準(zhǔn)備出去春游。這幾家人加起來(lái)有9個(gè)人（6個(gè)大人，3個(gè)小朋友).我和媽媽為了做好準(zhǔn)備工作，就到了超市去購(gòu)物。媽媽為了考考我，到了賣小面包的貨架旁，問：“這一包8元錢，每包有8個(gè)，3個(gè)小朋友每人一包，一共有多少個(gè)小面包需要付多少錢？”我想了一下，回答：“3*8=24（元）8*3=24（個(gè)）一共有24個(gè)小面包需要付24元錢。”接著我們來(lái)到了賣優(yōu)酸乳的 貨架旁，媽媽又問：“一盒優(yōu)酸乳3元錢，我們有9個(gè)人，每人一盒得多少錢？”我說(shuō)：“媽媽這太簡(jiǎn)

15、單了，3*9=27（元）一共需要27元錢?！弊詈螅覀儊?lái)到賣火腿腸的貨架旁，媽媽再次問我：“1包火腿腸20元錢，每包10根，我們每人發(fā)2根，我們一共要買多少根，每根多少錢，一共需要花少錢呢？”我說(shuō)：“這可難不倒我，9*2=18（根）20/10=2（元）18*2=36（元）每根2元，需要買18根，共需要36元錢?！痹摻Y(jié)賬了，媽媽給了我100元錢，說(shuō)：“你去結(jié)賬吧，最后再考一考你，看看我們一共花了多少錢，這100元夠不夠，夠得話還需要找回多少錢？”我想了一下說(shuō)：“夠了，24+27+36=87（元）100-87=13（元）一共花了87元，還得找回17元錢。”媽媽夸我真棒，說(shuō)我會(huì)算賬了，我真高興?。?

16、有關(guān)數(shù)學(xué)的日記13 昨天陳老師給我們上了一節(jié)難忘的數(shù)學(xué)課。陳老師這節(jié)課給我們講的是乘法豎式。在做豎式練習(xí)的時(shí)候，陳老師說(shuō)：“我不在電腦上寫了，我請(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)寫?！蔽倚南耄涸陔娔X上寫字太簡(jiǎn)單了。我把手舉的高高的，想讓老師點(diǎn)到我。陳老師第一個(gè)點(diǎn)到的是王雅雯。王雅雯高興的蹦上了講臺(tái)，她開始寫了，寫的字好大，都快抵到大屏幕的邊了。逗得全班同學(xué)哈哈大笑，她看著自己寫的字這么大，也樂了。屈可兒非常自信的走上了講臺(tái)。她的笑容告訴我們她一定會(huì)把字寫小的。我看到她非常認(rèn)真的在電腦上寫字，可是我們看到的字還是非常的大。我們又開心的笑了。朱宇萱蹦蹦跳跳的上了講臺(tái)。她寫的6特別大，寫的3特別小，而且寫的歪歪斜斜的。

17、我心想：這哪像朱宇萱寫的字啊，她平時(shí)寫的作業(yè)這么漂亮。在電腦上寫字太難了。下課的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)了秘密。原來(lái)他們?cè)陔娔X上寫的字并不大，但是顯示在大屏幕上就被放大了。這節(jié)數(shù)學(xué)課太有趣了。 有關(guān)數(shù)學(xué)的日記14 在星期五的那節(jié)數(shù)學(xué)課，我懂得了許多有關(guān)單位的知識(shí)。讓我來(lái)給大家講一下吧。首先，讓我們先回想我們以前學(xué)到的單位到底都有哪些？我來(lái)告訴你，我們以前學(xué)了有長(zhǎng)度單位，如：米、分米、厘米，它們的進(jìn)率是10。我們也學(xué)了面積單位，如：平方米、平方分米、平方厘米，它們的進(jìn)率為100。但是，體積單位和容積單位都有哪些呢？現(xiàn)在由我來(lái)給你一一講述。容積單位和體積單位都是一樣的，都稱為立方厘米、立方分米、立方米。但是為

18、了方便區(qū)分單位，我們?cè)趺崔k呢？我們先做個(gè)試驗(yàn)。先把一個(gè)一個(gè)可裝一升的容器倒?jié)M一升水，在哪一個(gè)無(wú)蓋的容積是一立方分米的正方體拿出來(lái)。再把一升水都倒進(jìn)正方體里，正方體是不是充滿水了呢？經(jīng)過試驗(yàn)我們證明，一升水就等于一立方分米（指容積），一毫升就等于一平方厘米（也指容積）?，F(xiàn)在讓我們學(xué)一學(xué)體積和容積的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)：相同點(diǎn)是它們的單位都是一樣的，不同點(diǎn)是體積是指一個(gè)物體所占的空間大小，容積是指一個(gè)容器所能容納物體的體積。而且1升=1立方分米，1毫升=1立方厘米。我來(lái)講講立方米、立方分米和立方厘米的進(jìn)率到底是多少。他們的進(jìn)率是1000。到底為什么呢？因?yàn)?升=1000毫升，而1立方分米=1000立方厘米。所以是一千?，F(xiàn)在，你會(huì)了嗎？ 有關(guān)數(shù)學(xué)的日記15 過節(jié)時(shí)，我們一般都要去超市購(gòu)物，每次去都會(huì)看到一些放在醒目地方的特價(jià)商品，以前我去都會(huì)毫不猶豫地買一些，后來(lái)看電視上師爺說(shuō)新聞講這些特價(jià)商品不一定是便宜的，我就長(zhǎng)了一