中考優(yōu)秀范文3篇包含專家評題和寫作指導：《聽那動人的聲音》

1、中考優(yōu)秀范文3篇包含專家評題和寫作指導：聽，那動人的聲音真題回放題目:聽，那動人的聲音要求:立意自定，文體自選(詩歌除外)不少于600字;文中不得出現(xiàn)透露考生信息的人名、校名和地名等。專家評題：其關鍵在于“動人”二字，這“動人”是“使人感動或震動”的意思?？梢允谴騽尤诵牡穆曇?，也可以是觸動心靈的聲音，強調情感體驗和成長感悟。所以，這種聲音，可以是使人快樂的聲音，也可以是使人悲傷的聲音。這篇作文也要關注“聲音”細節(jié)，其范圍是非常廣的，但是要寫感動你的聲音，要給這種聲音設置一個產(chǎn)生的情境，細致描寫這個產(chǎn)生聲音的情境，才能感動人。這就需要用些細膩的情節(jié)來體現(xiàn)。所以，這個題目貼近考生生活，對于考生來說

2、是非常好發(fā)揮的，每個考生都有可寫的地方。寫作指導：這篇文章可以實寫聲音，也可以虛寫聲音。大的，比如外界的聲音:小的，比如內心的聲音，包括個人內心渴求以及身邊美好的生活給自己帶來的影響等。具體來說，可以寫來自家庭生活的聲音。比如說平時自己的生活，溫暖的親情，關懷的聲音，甚至是媽媽、爸爸給孩子炒菜的聲音、倒水的聲音等。校園生活的聲音，比如老師的可嚀、考試誓師大會，甚至是最后一節(jié)課的聲音。也可以是精神世界的聲音，比如書籍、文字、理想抱負等，能夠觸動心靈的召喚，例如大國工匠、感動中國人物等。文體上，記敘文是首選，材料充分就寫一件事、一種聲音，如果不夠充分，也可以寫幾件事，但是要歸結為一類聲音。聽，那動

3、人的聲音（一）那是冥冥中的注定嗎?在詩詞的國度里徘徊，我竟然邂逅了蔣捷的虞美人·聽雨。無法擺脫地，我在它營造的情境里纏綿。那淅淅瀝瀝的雨聲，穿透了歷史的云煙，在我心的世界里震蕩。那雨聲，雖然哀婉，卻又是如此動人“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳?！币晃簧倌暝诟铇侵希璋档牧_帳里，聽著玉人彈奏著美妙的樂曲，看著玉人美麗的容顏，淺酌低吟著。一曲奏盡之時，樂聲俱寂，只有雨聲淅瀝。少年聽著這天籟，似比那玉人的彈奏更加動人。于是，走至窗前，佇倚危樓，看著雨打芭蕉，聽著雨聲齊嗚，他不禁醉了，因這雨聲而醉了。聽，在這詞句里，有少年人的浪漫?！皦涯曷犛昕椭壑?，江闊云低，斷雁叫西風。”天涯羈旅客，獨行斷腸

4、人。壯年為功名，卻被功名累。身處客舟之中，看著寬闊的江面，低垂的云，一種飄零之感涌上心頭。本想排解，哪料到在西風之中，一只孤雁南飛，發(fā)出凄婉的哀鳴。這一聲聲的哀鳴，勾起壯年人心中無限的哀思。如何排解，如何消愁，且去聽雨吧！可在這雨聲里，他卻愈發(fā)惆悵。聽，在這詞句里，有壯年人的漂泊。“而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，任階前點滴到天粥?！鄙n顏白發(fā)，垂老者，棲居僧廬之下，腰背佝僂，步履蹣跚，消失殆盡。那些悲歡離合都已經(jīng)如過眼云煙，縹緲得在記憶中尋找不到清晰的樣子。只有眼前的雨清晣可見。他細細地數(shù)著雨聲，一滴，兩滴，三滴在這雨聲的滴答中，他迎來了天明，可天明后呢?又身置何方?去往何處?聽，

5、在這詞句里，有老年人的孤寂。沉漫在蔣捷的虞美人·聽雨的詞向的意境里，我難以自拔。這些文字，于我來說，恰如細雨一般，一聲聲地滴答在我的心間，滲入我的身體的每一個細胞中。越之，詞向中的悲歡離合已經(jīng)與我融為一體，動我心，攝我魄，令我心馳神往。好個動人的雨聲!好個美麗的詞篇!攙卷細聽，那動人的雨聲，似又在我的耳邊纏綿。點評：運用排比，首尾呼應。文章以“聽，在這詞句里，有少年人的浪漫”“聽，在這詞句里，有壯年人的漂泊”“聽，在這詞句里，有老年人的孤寂”三個段落構成排比，從不同的時間段再現(xiàn)了虞美人·聽雨在我心里的震蕩。內容充實豐富，層次清晰。同時首尾呼應，渾然一體，構思精巧。語言清新，

6、用詞高雅。細細讀來，字里行間充滿韻律之美，用詞典雅。如“位倚危樓，看著雨打芭蕉，聽著雨聲齊鳴”“動我心，攝我魄，令我心神住”等句子，使得行文語言清新，讓人百讀不厭。聽，那動人的聲音（二）嘶啦嘶啦蟬聲響起。窗外的風，吹著紅葉停了下來，留下一片寂靜，讓凝望著紅葉的空氣，漸漸涼了下來，仿佛一陣陣輕柔的蟲鳴。不，是真的有蟲鳴，那是一只行將就木的秋蟬。想到夏日的喧鬧帶來的熱燥，這半陣蟬鳴如紙上一筆淡淡的墨跡，若有若無，透出背后的一絲冷寂。它在鳴些什么呢?是對逝去的夏日的不舍，還是因為遠走的同伴悲傷，抑或是為自己唱挽歌?傾聽那淺淺的動人的鳴聲，我仿佛已經(jīng)看到了它正走向生命的終點。一會兒，鳴聲停了。度過六年

7、，在地下；了結一生，于樹梢。生命彈指一揮間便灰飛煙滅，雖不是朝生暮死，卻也短若流星。猛然間，一道光亮閃過，我一下子如醍醐灌頂，明白了什么。蟬在地下生活的年，都是為了能在破蛹而出的那一刻，遇到夏日絢爛的陽光，生命雖短若流星，但也應如流星般璀璨。流星燃燒自己，卻獲得了瞬間的光明。蟬的鳴叫，給它的生命鍍上了“輝煌”的金邊，鳴出了生命的價值。作為人，我們想發(fā)光發(fā)熱的希望，自然要比蟬迫切得多。既然蟬能做到，為什么我們不能?應在有限的生命里為社會做出貢獻呀！當然，你可以選擇享受生活，但日復一日，年復一年，社會終將拋棄你，你整個生命也就變得沒有意義。于是，秋蟬，它的生命，它的鳴叫，它的聲音，和它所棲息的樹，

8、就成了一個社會與人群的縮影。人生再長，也終有一死，只有讓生命體現(xiàn)出價值，才能在離開后留下曾活過的印記。嘶啦嘶啦聽那動人的聲音，再一次響起。這聲音不絕于耳。聲音本身，和它帶來的一陣思索，將被我記在腦海中。點評：主題深邃，富含啟迪。這篇文章借由蟬鳴的聲音，引發(fā)思考，“它在鳴些什么呢?”，接著“醍醐灌頂”：蟬的鳴叫，鳴出了生命的價值。進而發(fā)出了呼吁：我們作為人，應在有限的生命里為社會做出貢獻，讓我們的整個生命變得更有意義。前后照應，結構完整?？忌浴八焕菜焕?，”的蟬聲開頭，最后再以“這聲音不絕于耳。聲音本身，和它帶來的一陣思索，都將被我記在腦海中。”結尾，首尾呼應，使文章渾然一體。聽，那動人的聲音（

9、三）你輕柔的聲音，像一首美妙的旋律，久久低徊耳際，每一個音符都是一段落塵的記憶。這曲記下了眾多的情懷，記下了中華上下五千年的歷史，而我也從中看到了許多久遠、模糊的身影?！皦阎抉{長車，踏破賀蘭山缺！壯志饑餐胡虜肉，笑談暢飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河。朝天闕”。你有膽有識，智勇雙全，當你站在前方，如墨的軍隊大潮般的退去，但你又得到了什么？皇上十二道金牌召你回京，卻被奸臣中途攔截，在獄中面臨“披麻問”“剝皮拷”種種殘酷刑罰的折磨，雖然痛鉆心，但依然沒有讓你低下那高貴的頭顱和不羈的靈魂，最后還是含恨而死。你愚，你忠！一個昏庸無能的皇帝和德何能讓你為他效命？即使他讓你付出生命你也毫不猶豫，你走得不值！你

10、愚！但在你心中或許有“自古君命不可為”、“君讓臣死臣不得不死”，你忠！但你知道嗎？因為你的離去，一場黑白戰(zhàn)役便戛然而止；一次人間的絢麗煙花就早早收場；一片完整的河山就變得支離破碎。雖如此，但你岳飛不愧于智、勇、忠、孝四字，“精忠報國”成了你一生的真實寫照?！安┩麑χ庞没鸸?，指揮快意笑談中。直須驚破曹公膽，初出茅廬第一功！”晴朗的天、流動的云、輕輕的風、碧草如絲，好似人間仙境。居住在這兒的人仙風道骨，長發(fā)飄逸，輕搖羽扇，渾身散發(fā)著一股看透世界的氣息。后來在劉備的三次探訪和真誠相邀下，答應出山，助其完成一統(tǒng)中原的雄偉霸業(yè)?！盎馃乱啊薄盎馃啾凇边@些戰(zhàn)役讓許多高傲、英勇善戰(zhàn)的將士對他另眼相看、敬而

11、有加，反之，敵人對他已達到聞風喪膽的地步。在他的帶領下一個原只如螻蟻的小國發(fā)展成了一個龐然大物。彈指間，幾十年已以悄然流去，關羽被殺，張飛被刺，劉備去世，只留下一個阿斗。他神通廣大，他早已知道阿斗是一個扶不起的皇帝，然而他卻沒有離去，依然遵守著做臣子的規(guī)矩，小心翼翼呵護當初的承諾，努力延續(xù)著這蜀國所剩不多的“生命”。時間不等人?。啄旰笏沧吡?，繼而蜀國也就敗落了。曾經(jīng)在這個年代叱咤風云的諸葛亮就以這樣的方式落下了帷幕?！鞍滓苍姛o敵，飄然思不群。清新庚開府，俊逸鮑參軍。渭北春天樹，江東日暮云。何時一尊酒，重與細論文。”你無暇，所以你為太白，你非人，而是仙。年輕時你告別家鄉(xiāng)，獨自渡遠荊門外，領略祖國河山之美，是金子總會發(fā)光，在你初進長安之時，皇上就賞識你的才華，可最后只給你謀了個供奉翰林的虛職，你身居官場，看透了其中的黑暗，你高潔傲岸，潔身自好不愿與這迂腐的“凡人”同流合污便再次遠行，然而卻在放逐途中身亡。你蔑視權貴、追求自由、反對傳統(tǒng)，你創(chuàng)造了古代積極浪漫主義文學高峰，為唐詩的繁榮與發(fā)展打開了新局面，開創(chuàng)了中國古典詩歌的黃金時代。大唐因你光芒萬丈，詩意盎然。一代天驕成吉思汗，你完成了統(tǒng)一蒙古的霸業(yè)；大公無私、公正斷案，為你包拯，包青天；大戰(zhàn)三年，最后的結果是你在江邊自刎而死，你的英勇善戰(zhàn)值得后人學習，你的失