長(zhǎng)埠村“兒童快樂(lè)家園”實(shí)施方案

1、長(zhǎng)埠村“兒童快樂(lè)家園”實(shí)施方案* 村“兒童快樂(lè)家園”項(xiàng)目實(shí)行方案* 村適齡留守兒童日漸增多， 構(gòu)成特殊教育群體。 該群體長(zhǎng)時(shí)間缺少親情的關(guān)愛(ài)及家庭的教育，從而引發(fā)諸多社會(huì)問(wèn)題。 為了滿(mǎn)足留守兒童教育需求， 關(guān)愛(ài)留守兒童健康成長(zhǎng)， 長(zhǎng)埠村成立了關(guān)愛(ài)留守兒童的“兒童快樂(lè)家園”，制定了“兒童快樂(lè)家園”項(xiàng)目實(shí)行方案。1 、指點(diǎn)思想以省、市縣婦聯(lián)“兒童快樂(lè)家園”項(xiàng)目會(huì)議精神為指點(diǎn)，以建設(shè)溫馨、和諧、幸福的幼兒健康成長(zhǎng)家園為載體，以為困難群體中的兒童，特別是農(nóng)村留守活動(dòng)兒童及其家庭提供實(shí)實(shí)在在服務(wù)的舉措為活動(dòng)內(nèi)容，把“兒童快樂(lè)家園”建成留守兒童的“校園、家園、樂(lè)園”，真正使之成為兒童的幸福之家、成長(zhǎng)之家。

2、2 、目標(biāo)任務(wù)(1) 整體目標(biāo)“兒童快樂(lè)家園”的重要目標(biāo)， 是為留守活動(dòng)兒童打造健康成長(zhǎng)空間，搭建快樂(lè)成長(zhǎng)階梯。圍繞落實(shí)并保障兒童的生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)和參與權(quán)， 讓留守活動(dòng)兒童充分體會(huì)家庭的溫馨和社會(huì)的關(guān)愛(ài) : 另外一方面，消除活動(dòng)人口后顧之憂(yōu)。對(duì)留守活動(dòng)兒童的關(guān)愛(ài)，可以解決活動(dòng)人口的后顧之憂(yōu)，以更加充分的精力、積極的作為投入到全面小康社會(huì)的建設(shè)中，收到“關(guān)愛(ài) 1 個(gè)孩子，溫暖 1 個(gè)家庭，幫助 1 批大眾，穩(wěn)定 1方社會(huì)”的顯著效果。(2) 年度目標(biāo)1、 家庭教育服務(wù)（ 1）展開(kāi)“1幫 1”留守兒童幫扶活動(dòng)。 (2017 年 9 月下旬 ) 通過(guò)游戲、演講等活動(dòng)，留守兒童與志愿者牽手，

3、 結(jié)成學(xué)習(xí)、生活的對(duì)子，建立深厚的友誼，改掉他們的寡言少語(yǔ)、自卑、不愿與他人交換、在學(xué)習(xí)上自信心不足的缺點(diǎn)。（2）展開(kāi)留守兒童普及安全知識(shí)愛(ài)心活動(dòng)。(2017 年 11月初 )通過(guò)展開(kāi)留守兒童普及安全知識(shí)愛(ài)心活動(dòng)，使留守兒童掌握安全知識(shí)的精要，學(xué)會(huì)自我救助，能在危險(xiǎn)的狀態(tài)下臨危穩(wěn)定，將自救知識(shí)真實(shí)的利用到實(shí)踐中。（3）展開(kāi)留守兒童課后輔導(dǎo)活動(dòng)。2 、 心理健康服務(wù)（3）展開(kāi)“留守兒童心理健康教育”的活動(dòng)。(2017 年 9月初 )通過(guò)展開(kāi)“留守兒童心理健康教育”的活動(dòng)， 撫平留守兒童殘缺的家庭感、親情感，還留守兒童 1 片美麗的天空，創(chuàng)建和諧校園、溫馨家園。（4）展開(kāi)“我有 1 個(gè)小小的欲望”

4、演講活動(dòng)。 (2018 年 8 月初 )通過(guò)演講，讓留守兒童們說(shuō)出自己的心聲， 表達(dá)他們的情感。培養(yǎng)了留守兒童對(duì)生活的希望和熱忱，鼓勵(lì)留守兒童更加奮發(fā)學(xué)習(xí)，努力上進(jìn)。3 、多元化服務(wù)（5）展開(kāi)留守兒童運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。(2017 年 10 月中旬 )（6）展開(kāi)留守兒童手工、繪畫(huà)的興趣培贍養(yǎng)動(dòng)。通過(guò)手工、繪畫(huà)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)兒童的視察、記憶、想像、審美和創(chuàng)造能力 ; 幫助兒童心理性能成長(zhǎng)， 增進(jìn)大腦左、 右半球的平衡 ; 培養(yǎng)兒童的探索精神，增強(qiáng)自信心、毅力和做事專(zhuān)注的習(xí)慣。（7）展開(kāi)留守兒童慶元旦才藝展現(xiàn)活動(dòng)。(2018 年 1 月初 )通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)留守兒童的大膽表現(xiàn)能力，拓寬留守兒童的視野，體驗(yàn)生活多彩

5、多姿的美好。培養(yǎng)兒童酷愛(ài)祖國(guó)、酷愛(ài)人民、酷愛(ài)故鄉(xiāng)的樸素情感。（8）展開(kāi)快樂(lè)讀書(shū)活動(dòng)。 (2018 年 7 月中旬 )成立快樂(lè)讀書(shū)興趣小組。 組織留守兒童讀書(shū)交換， 引導(dǎo)他們讀好好讀書(shū)。拓展他們的知識(shí)面，豐富他們的課余文化生活。（ 9） 展開(kāi)留守兒童勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)留守兒童自己除草、澆水等勞動(dòng)，培養(yǎng)和鍛煉留守兒童自和自立的能力， 1 方面增強(qiáng)他們吃苦刻苦的精神 ; - 方面提高他們對(duì)挫折、解決困難，堅(jiān)韌頑強(qiáng)的能力，使他們開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)技能，成為應(yīng)對(duì)生活多樣變化的“多面手”。（10）展開(kāi) 61 兒童節(jié)慶?；顒?dòng)。 (2018 年 6 月初 )讓留守兒童感遭到同在 1 片藍(lán)天下愛(ài)的溫暖， 沒(méi)有父母的祝愿、沒(méi)有父母的親情， 在這里，愛(ài)心媽媽們一樣有溫暖， 一樣有愛(ài)心，我們共同祝愿， 用舞姿、用歌聲、用琴聲表達(dá)出愛(ài)的溫暖， 愛(ài)的陽(yáng)光。3 、保障措施1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)在縣婦聯(lián)的指點(diǎn)下，長(zhǎng)埠村成立“兒童快樂(lè)家園”領(lǐng)導(dǎo)小組，村婦聯(lián)主席劉桃珍任組長(zhǎng)，教師3 人為成員，下設(shè)學(xué)科教學(xué)組、心理咨詢(xún)組、健康衛(wèi)生組、后勤保障組、愛(ài)心服務(wù)組等，確保工作順利實(shí)行。2 、重視創(chuàng)新留守兒童教育事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定，事關(guān)家庭幸福， 是全社會(huì)齊抓共管的 1 項(xiàng)工程