《有關(guān)高中風(fēng)景作文七篇》

1、有關(guān)高中風(fēng)景作文七篇 高中風(fēng)景作文 篇1 父母和鄰居有一搭沒一搭的聊天，叔伯湊在一塊兒“壘長(zhǎng)城”，表姐跟在小侄女的身后追跑，空氣中充斥著煙味酒味和幾近震耳的吵鬧聲，麻將聲，將過節(jié)的氣氛硬生生壓制冰點(diǎn)。我在僅剩的狹小空間里不耐地轉(zhuǎn)悠著，反卻變得愈發(fā)煩躁。外公家的老屋好似上了年紀(jì)的老人，受不住這般喧鬧，墻壁是肌肉收緊般的堅(jiān)硬與冰冷，連門前剛鉆出腦袋的小草，也萎靡地垂了眼簾昏昏欲睡，又似剛被從夢(mèng)中驚醒的頹然。小侄女的笑聲從院中傳來(lái)，桌上麻將撞擊的聲音又提高了一個(gè)音調(diào)，好像沒有哪里容得我插上一腳。兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)繞到后門，厚重的木門橫亙?cè)谘矍?，顏色是歲月積淀過的黑褐，縫隙間厚厚的盡是灰塵。但卻依然有幾縷光線，

2、透過木板間狹窄的縫，在地面上留下幾道似在顫動(dòng)的調(diào)皮身影。像是找到希望般伸出了手，卻在將觸及時(shí)及時(shí)頓住。一條長(zhǎng)長(zhǎng)的粗鏈繞在門把上，像是鎖住了屋外的陽(yáng)光。停了停，又將手縮回了衣兜，還是算了?！霸趺床煌崎_？”稚嫩的童聲響起，循聲望去，一張汗津津的小臉映入眼中，不算大卻亮晶晶的眼睛望望我，又看看門，小臉因跑動(dòng)變得紅撲撲的?！霸趺床煌崎_？”她又問了一遍，有些疑惑，又有些急切。我看向門，鎖依舊好好的掛在那里，我按下心中的不耐勸她：“推不開的，掛著鎖呢?！蔽因?yàn)證一般伸手推門。似是反駁一般，鐵鏈順勢(shì)滑下，一聲重響落在了地上，門被推開，陽(yáng)光涌入門中，與我撞了個(gè)滿懷，身旁的人歡呼一聲奔向門外的陽(yáng)光，興沖沖撲向一地

3、紛繁的野花，屋后一片的燦爛在她的笑聲中愈發(fā)耀眼，稻田中一片滿溢的綠在陽(yáng)光下閃著瑩潤(rùn)的光，淺窄的小河似一條白練衍生至遠(yuǎn)方。表姐走到我身邊，夸張的深吸了一口氣：“陽(yáng)光的味道可真好?！蔽覍W(xué)著她的樣子深深地吸氣，溫暖的陽(yáng)光氣息充斥于鼻腔，映耀心中的每個(gè)角落，煩悶的感覺被陽(yáng)光悄悄蒸騰，獨(dú)留無(wú)聲氤氳的平靜。沒有一扇門是真正鎖著的。喧鬧出，沉寂處，陰暗處，推開身后的那扇門，尋找另一片風(fēng)景。 高中風(fēng)景作文 篇2 人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇。我們行走在人生的旅途上，看著各種各樣的人和事漸行漸遠(yuǎn)，他們中的一些在我們的生命中留下濃墨重彩的一筆后，便成了我們心中鐫刻著的再也沒有的回憶，我將用一生去緬懷那再也年少輕

4、狂。我最懷戀的，是再也沒有的童年時(shí)光。一個(gè)人走在回家的小路上，陽(yáng)光穿過密雜的樹葉直接傾瀉到我的頭上，將馬路也染上了一層光輝，疏密有致的樹葉隨風(fēng)輕輕搖曳，沙沙作響。我徜徉在這一片寧?kù)o中，突然，只覺得眼前襲來(lái)的是一團(tuán)黑影，我來(lái)不及反應(yīng)，便和這眼前人撞在了一起。我掙扎著站了起來(lái)，皺著眉頭看向眼前的人，我看到了一個(gè)八九歲的小孩，白嫩的臉龐上點(diǎn)綴著紅暈，他局促不安地把小手放在身后，有些驚慌地說(shuō)了句“對(duì)不起”，便頭也不回地飛快地跑了。我只好無(wú)奈地?fù)u了搖頭。不遠(yuǎn)處傳來(lái)小孩爽朗而清亮的笑聲，我竟有些失神地望向笑聲傳來(lái)的方向，目光卻沒有捕捉到任何東西。想想，自己從什么時(shí)候起再也沒有發(fā)出過這樣無(wú)憂無(wú)慮的笑聲了。從

5、什么時(shí)候起竟再也沒有這樣的童年了，我似乎看見了時(shí)光緩慢卻有序的流淌著，只留下了我再也回憶。慢慢走過的歲月，已不再年輕，慶幸自己還保存的那份天真。抬起頭，望望窗外，天空中沒有云，陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，斑駁的天空中飛過幾只鳥兒，清脆的鳴叫聲勾起了我對(duì)往事的回憶。曾幾何時(shí)，我也一樣在大街上張牙舞爪地奔跑；曾幾何時(shí)，我也一樣肆無(wú)忌憚地依偎在父母的懷抱?，F(xiàn)在，那些歲月已隨著時(shí)間消逝，但唯一永恒的就是那顆永不亙古的年輕的心。流光容易把人拋，紅了櫻桃綠了芭蕉。失去并不意味著永恒的消失，只是鐫刻在生命中。人，在路上，看過的風(fēng)景，遇見過的花，都在不斷地朝前走，不斷的成長(zhǎng)。 高中風(fēng)景作文 篇3 我們的校園座落在東海

6、鎮(zhèn)北堤邊，學(xué)校因此而得名。走近學(xué)校門口，在古色古香的校門上，清晰地寫著“北堤學(xué)?！彼膫€(gè)大字。走進(jìn)我們的校園，你會(huì)看見在高高的桅桿上面，一面鮮紅的五星紅旗飄揚(yáng)在操場(chǎng)的正中央。每個(gè)星期一開課前，各年級(jí)的同學(xué)都會(huì)身著統(tǒng)一的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，在這里排起整齊的隊(duì)伍，面向國(guó)旗，唱起激昂的國(guó)歌：“起來(lái)，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城，中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候，每個(gè)人都被迫發(fā)出最后的吼聲，起來(lái)，起來(lái)，起來(lái)，我們?nèi)f眾一心冒著敵人的炮火，前進(jìn)、前進(jìn)、前進(jìn)、進(jìn)!”春天的早晨，太陽(yáng)公公用他那溫暖的手將大地從夢(mèng)中喚醒，金色的光輝鋪滿校園。天上鳥兒在歡快地唱歌，小樹發(fā)出了新芽，新出土的小草、新開放的

7、花朵和新抽芽的小樹正在悄悄地說(shuō)著話，議論著這煥然一新的世界。這給校園增添了無(wú)限春意。夏天的中午，太陽(yáng)公公熱情似火，小樹長(zhǎng)得很茂盛，小花開得很鮮艷。小草像心靈手巧的紡織能手，團(tuán)結(jié)起來(lái)，幫大地姑姑織了一大塊一大塊的地鋪，校園因此而翠綠起來(lái)。秋天的下午，太陽(yáng)公公忙了一天，正要回家呢!秋風(fēng)奶奶很快就來(lái)值班了。一陣風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)吹草動(dòng)，使人神清氣爽?！吧成成场比~子擺動(dòng)的聲音使校園顯得如此幽靜。冬天的校園，已經(jīng)不像以前那么美了，樹上的葉子落了，花凋謝了，小草枯萎了，可你們不必可憐它們。因?yàn)椋谒鼈兡_下，還有一個(gè)新的生命在萌動(dòng)。冬天到了，春天也就不遠(yuǎn)了。在我們的校園里，不管是春、夏、秋、冬，讓我感覺最美麗的，還

8、是老師和同學(xué)們，老師辛勤地工作，把豐富知識(shí)傳授給我們，同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，為長(zhǎng)大以后報(bào)效祖國(guó)而時(shí)刻準(zhǔn)備著校園，我美麗的校園。 高中風(fēng)景作文 篇4 散去了夏的炎熱，迎來(lái)了秋的涼爽。看窗外秋景迷人，我拿起相機(jī)，去錄下這金黃的秋天吧！“咔嚓！”一張落葉繽紛的照片，照片上，一位清潔工阿姨正在掃落葉。看見我的動(dòng)作，阿姨露出了她的笑臉和藹而又布滿了塵垢。她還在盡力地掃落葉，不顧自己身上有多臟。正是他們的無(wú)私奉獻(xiàn)，才使我們的城市變得如此干凈和美麗。他們總是在默默奉獻(xiàn)著?！斑青?！”公園里，一群可愛的孩子正在給坐在輪椅上的老人表演節(jié)目。老人的笑臉、孩子們的歌聲留在了相機(jī)上。關(guān)愛老人，連孩子都懂了，多么希望某一天，世

9、界上每一個(gè)角落都充滿了這樣的笑臉、這樣的歌聲！看著遠(yuǎn)處的老人，我朝他們招招手，融入了歌聲之中；而落葉，仍在飄落。身后，不知何時(shí)出現(xiàn)了許多歌聲，歌聲引來(lái)了無(wú)數(shù)鳥兒嘰嘰喳喳“咔嚓！”教室里，孩子們朗朗的讀書聲、老師在講臺(tái)上聚精會(huì)神的樣子被我拍了下來(lái)。只聽孩子們用稚嫩的聲音跟著老師一起念道：“秋高氣爽，景色宜人，果實(shí)累累，落葉繽紛”一個(gè)孩子問道：“老師，秋天的時(shí)候?yàn)槭裁慈~子會(huì)落呀？”老師笑著回答：“因?yàn)樗鼈冮L(zhǎng)大了啊！冬天就要來(lái)了，它們要落下來(lái)保護(hù)媽媽，還可以在明年作肥料呢！”又一個(gè)孩子說(shuō)道：“老師，我不喜歡秋天，秋天花兒會(huì)凋謝的！”老師摸了摸孩子的頭：“每個(gè)季節(jié)都有它的美麗，自古逢秋悲寂寥，我言秋日

10、勝春朝?！笔前?，秋日勝春朝！秋天一樣可以有人們的笑臉，孩子們的歌聲；秋天的風(fēng)景不是悲涼，而是充滿了溫暖。不光是秋天，就算是寒冷的冬天，也照樣充滿溫暖，因?yàn)槿诵暮翁幉粶剀埃∵@次的秋日之旅，我不光收獲了自然的風(fēng)景，更收獲了心靈的風(fēng)景。這世界上其實(shí)充滿了愛，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)而已，要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)愛、感受愛。窗外的落葉仍在飄落，我哼起了那首歌：“讓這世界充滿愛，離家的人不孤單”窗外的麻雀停駐在電線上，有的還跳動(dòng)著，很像五線譜上跳躍的音符。 高中風(fēng)景作文 篇5 為何你日日早起，卻不知旭日何處升起，天天暮歸，卻不知夕陽(yáng)何處下沉。每天，我們繁忙于生活的紛繁蕪雜，以為這樣，才能登上那處頂峰，那里有鮮花簇?fù)?，那里有?/p>

11、聲如潮，那里有你自信滿滿的微笑于是，為了那里，我們放棄了小花、小草，放棄了可以留連的風(fēng)景，我們疲乏的趕路，身心交瘁時(shí)，我們開始抱怨：抱怨昨日的費(fèi)時(shí)，抱怨今日的忙亂，抱怨明日的迷?？墒?，我們?yōu)槭裁床荒芡Ｏ麓颐?、零亂的雙腳，駐足，欣賞那沿途不算誘人的風(fēng)景。你想知道樹的年齡嗎？數(shù)數(shù)它的年輪吧！你想知道魚的年齡嗎？數(shù)數(shù)它的鱗紋吧！你想知道馬的年齡嗎？數(shù)數(shù)它的牙齒吧歲月每時(shí)每刻都留下了它的痕跡，只是我們都無(wú)心去欣賞歲月在沿途留下的美好，草木枯榮，四季輪回，你以為這都不重要，你以為只有你心中神圣的目標(biāo)才是真正的美好，殊不知，無(wú)數(shù)文學(xué)巨匠與科技“明星”都細(xì)品了人生歲月中不算妖嬈的“沿途風(fēng)景”。如果白居易不關(guān)

12、注四季輪回的某刻風(fēng)景，就不會(huì)吟出“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的名句；如果魯迅不關(guān)注某刻在鄉(xiāng)下的人世風(fēng)情，就刻畫不出成功的“閏土”形象；如果達(dá)爾文不關(guān)注自然界中那一刻小動(dòng)物的生長(zhǎng)繁衍，就不會(huì)提出引起自然界轟動(dòng)的“進(jìn)化論”我們都在擠著往前，周遭的風(fēng)景要不忽略不看，要不走馬觀花，走著走著，我們迷茫了前進(jìn)的方向，哪里才是我們的真正需要？沿途的風(fēng)景不壯觀，但足夠你自我陶醉；沿途的風(fēng)景不美麗，但足夠你用來(lái)怡情；沿途的風(fēng)景不奪目，但足夠你用來(lái)品味走在人生的歲月，擁擠在繁華的街道，我們能不能停一停止不住的雙腳，嗅一嗅無(wú)名的花香，品一品無(wú)名的清茶，讀一首悠然的小詩(shī)，看一段捧腹的笑話頓悟、釋懷，然后前行！人

13、們都說(shuō)“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”，我卻以為沿途風(fēng)景更美妙，只是， 你的雙腳還能否為此刻停留呢？ 高中風(fēng)景作文 篇6 “叮鈴當(dāng)啷”又是一陣嘈雜的聲音，教學(xué)樓對(duì)面，是一幢正在建筑的房屋。聲音，便是從那兒傳過來(lái)的。記憶當(dāng)中，自打我走進(jìn)這個(gè)學(xué)校，這幢樓房便已在施工了，如今，快一年了，它也從最初的地基變成了如今快要竣工的半成品。無(wú)論刮風(fēng)下雨，“叮鈴當(dāng)啷”的聲音從不間斷，每一天每一天，都不曾停止過。下課小憩時(shí)，透過窗戶，可以看到，那些建筑工人正在工作。有的在搬磚，有的在運(yùn)泥，還有的在砌房沒聽到過他們埋怨過一聲“累”、一聲“苦”，卻時(shí)?？梢钥吹剿麄儠?huì)揉揉酸痛的腰;沒聽到過他們埋怨工作多，卻時(shí)常可以看到他們被汗水濕透

14、的衣襟;沒聽到過他們埋怨工作危險(xiǎn)，卻時(shí)?？梢钥吹剿麄兪稚系膫?。那一個(gè)春暖花開的季節(jié)，他們沒有去欣賞粉嫩的桃花，也沒有去欣賞飛舞的櫻花。那一個(gè)陽(yáng)光明媚的季節(jié)，他們沒有去感受夏季的陰涼，也沒有去感受海灘的舒適。那一個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的季節(jié)，他們沒有去觀望飽含熱情的楓葉，也沒有去觀望充滿溫情的夕陽(yáng)。那一個(gè)銀裝素裹的季節(jié)，他們沒有去享受飄飛的雪花，也沒有去享受雪后那純潔的寂靜。因?yàn)槊恳惶?，他們都在那未完工的樓房上，全神貫注地工作著，從不間斷我透過窗看去，對(duì)面，還是一個(gè)個(gè)工作的背影;耳邊，還是那一陣“叮鈴當(dāng)啷”。頗有幾分悅耳的聲音，辛勤勞動(dòng)著的背影，便是一道最美的風(fēng)景線!生活中并不缺少美的風(fēng)景，而是缺少發(fā)現(xiàn)風(fēng)

15、景的眼睛。 高中風(fēng)景作文 篇7 那一天，秋風(fēng)蕭瑟，是我第一次自己回家的日子，那沿途的一路風(fēng)景讓我記憶猶新。我獨(dú)自一人站在學(xué)校門口，不停地跺著腳，心里想：“爸爸怎么還沒來(lái)接我?！蓖蝗?，手機(jī)鈴聲響了，我心中一喜，以為是爸爸來(lái)接我了，連忙接起電話，傳入耳中的卻是我不愿聽到的噩耗：“女兒，爸爸臨時(shí)有事不能來(lái)接你了，你也不小了，該自己回家了”這個(gè)消息像顆炸彈似的，在我的腦里炸開，世界變得一片空白。電話掛斷了，我望著前方熙熙攘攘的人群，膽怯一點(diǎn)一點(diǎn)地漫延開來(lái)。我站在學(xué)校門口，不敢走入那喧鬧的人群里，腦里不由自己地浮現(xiàn)出匪徒綁架兒童的各種情景。我不停地深呼吸，拼命地把那些想像壓下去，讓自己的心冷靜下來(lái)。終于，我慢慢地挪動(dòng)了步子，緩緩地移向了人群。擠進(jìn)了人群里，來(lái)來(lái)往往的過路人似乎都注意到了我，不用抬頭都知道有很多視線落在了我的身上。我緊縮著脖子，死死地攥著書包，加快了腳步，逃也似的向前走出。一陣涼風(fēng)吹過打亂了我的思緒，身后有一個(gè)人在聲地喊著：“前面的小姑娘現(xiàn)在是紅燈?！北緛?lái)是好心的提示，卻被我當(dāng)成了催命符一樣，沒命地奔跑，像受驚的小貓，出于本能地向前飛奔。不知跑了多久，直到遠(yuǎn)處的喧囂聲漸漸小了起來(lái)