20XX年初一數(shù)學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

1、20XX年初一數(shù)學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)初一數(shù)學(xué)的教學(xué)在整個初中數(shù)學(xué)教學(xué)中起著承上啟下、繼往開來的作用，對學(xué)生能否繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)起著決定性的作 用。今天 X XX X給大家整理了初一數(shù)學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)， 希望對大家有所幫助。初一數(shù)學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文一本學(xué)期，本人擔(dān)任七年級兩個班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作。一學(xué)期來，本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導(dǎo)；以加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點，以提高教育教學(xué)成績?yōu)?中心，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責(zé)，較 好地完成了工作目標任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：一、加強學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)一方面，認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、，不斷提高自己

2、的道德修養(yǎng)和政治理論水平 ；另一方面，認真學(xué)習(xí)新課改理 論，努力提高業(yè)務(wù)能力。通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、 學(xué)生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解， 為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。二、以身作則，嚴格遵守工作紀律一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，模范遵守 學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一 方面，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中 樹立了良好的形象。三、 強化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率本學(xué)期，本人能夠強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：1.1.在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概

3、念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點；了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，準確把握教學(xué) 重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎(chǔ)上，精心制作 多媒體課件，備寫每一篇教案；2.2.在課堂上，能夠運用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂 4545 分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率 ；3.3.在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；4.4.在自習(xí)課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生 的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時，進行階段性檢測，及時了解學(xué) 情，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。5.5.認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心

4、向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。一學(xué)期來，本人聽課2525節(jié)以上，超額完成了學(xué)校規(guī)定的聽課至少1616 的任務(wù)。四、 加強研討，努力提高教研水平本學(xué)年， 本人參加學(xué)校的教研課題“開放性問題學(xué)習(xí)的 研究”的子課題及縣級課題開放性教學(xué)課型的研究的子課題 的研究工作，積極撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學(xué)心得 體會，及時總結(jié)研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累 了資料，并積極在教學(xué)中進行實踐。在課堂教學(xué)中，貫徹新 課改的理念，積極推廣先進教學(xué)方法，在推廣目標教學(xué)法、 讀書指導(dǎo)法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究 學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感、 態(tài)度、價值觀等得到充

5、分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展 打好基礎(chǔ)。五、正視自我，明確今后努力方向本次期末考試，我所帶班成績相對其它平行班而言，有 一定的差距，本人認真進行了反思，原因主要有以下幾個方 面：1 1、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件， 調(diào)動了學(xué)生的 積極性，但對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練不夠，致使課堂教學(xué)效率 不咼；2 2、對知識點的檢查落實不到位 ；3 3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但 沒有時時抓在手上。4 4、教學(xué)中投入不夠，沒能深入研究教材及學(xué)生。下學(xué)期改進的措施：1 1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學(xué)方法、 利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時，努力提高課堂教學(xué) 的效率。2 2、狠

6、抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在 心上，抓在手上；3 3、加強學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生 思路，提高學(xué)生解決問題的能力 ；4 4、采取措施，加強訓(xùn)練，落實知識點。5 5、加強對學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績。6 6、群體育人方面的工作還需要進一步加強。特加是要 加強與班主任之間的聯(lián)系，共同解決所任班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面 存在的問題。初一數(shù)學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文二本人本學(xué)期擔(dān)任初一兩班數(shù)學(xué)課教學(xué)和數(shù)學(xué)興趣小組 活動。一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足。 現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)加強學(xué)習(xí)，提高思想認識，樹立新的理念. .堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，

7、緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程， 嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程 標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的課程標 準，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系 到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高 能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗 禮”。二、新課改通過學(xué)習(xí)新的課程標準，使自己逐步領(lǐng)會到“一切 為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。 樹立了學(xué)生主體觀， 貫徹了民 主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系， 使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認學(xué)生個性差異，積極 創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將 學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活

8、動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立 性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果. .三、教學(xué)研究教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心， 也是檢驗一個教師工 作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng) 用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)校現(xiàn)有的 教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用 力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用1 1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種 資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學(xué)目 的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸 納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。2 2、注重課堂教學(xué)效果。針對初二年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為

9、主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、 教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破 難點。3 3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教 并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教二節(jié) 公開課，尤其本學(xué)期，自己執(zhí)教的公開課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向 和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。本年度外出聽課1212 節(jié)，在校內(nèi)聽課 3232 節(jié)。4 4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重 在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的 放矢。四、工作中存在的問題1 1、教

10、材挖掘不深入。2 2、教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對學(xué)生的引導(dǎo)、 啟發(fā)不足。3 3、新課標下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對學(xué)生的自主 學(xué)習(xí), ,合作學(xué)習(xí)，缺乏理論指導(dǎo). .4 4、差生末抓在手。由于對學(xué)生的了解不夠，對學(xué)生的 學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了，學(xué)生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目 性。初一數(shù)學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文三追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己迅速成長，成為一名合格的 人民教師 ，無愧于這一稱號， 我現(xiàn)將20 xx-20 xx20 xx-20 xx 年度工作情況總結(jié)如下：一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造師德我始終認為作為一名教

11、師應(yīng)把 師德 放在一個重要的位置上，因為這是教師的立身之本。 學(xué)高為師，身正為范 ， 這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要 求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一 個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一 個個大寫的 人 。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也 是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書 籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)， 力爭在這一方面有更大的提高。二、教學(xué)方面：虛心求教，強化自我擔(dān)任跨年級初一和初三的兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的，在實際工作中，那就得實干加巧干。對于一名 數(shù)學(xué)教師來說，加強自身業(yè)務(wù)

12、水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至 關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越 來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙 渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快 充實自己，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個 方面對自身進行了強化。首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。 我不但自己訂閱了三 四種教學(xué)雜志進行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論 和教學(xué)方法的書籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量 做到博采眾家之長為己所用，在讓先進的理論指導(dǎo)自己的教 學(xué)實踐的同時，我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這 種理論。其次是從教學(xué)經(jīng)驗上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗不足，有時還 會在教學(xué)

13、過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因 而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴 的教學(xué)經(jīng)驗。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大 大增強。最后我做到 不恥下問 教學(xué)互長。從另一個角度來說，學(xué)生也是老師的 教師 。由于學(xué)生接受新知識快，接受信息 多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識。為了不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望， 我決心盡我最大 所能去提高自身水平，爭取較出色的完成新高一教學(xué)。 為此， 我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢基礎(chǔ)知識，使自己 能夠比較自如的進行教學(xué)；另一方面，繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí)， 抽出業(yè)余時間具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。 對待課程， 虛 心聽取他們意見備好每一節(jié)課 ；仔細聽課，認真學(xué)習(xí)他們上 課的安排和技巧。這一年來，通過認真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，刻苦 鉆研教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我自己感到在教學(xué)方面有了 較大的提高。學(xué)生的成績也證實了這一點，我教的班級在歷 次考試當(dāng)中都取的