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文檔簡介
1、畢業(yè)頂崗實習(xí)總結(jié) - 世界大學(xué)城 畢業(yè)頂崗實習(xí)總結(jié) - 世界大學(xué)城 畢業(yè)頂崗實習(xí)總結(jié) 應(yīng)英0832班鄒安平49號 三年的大學(xué)生涯,伴隨著201*年7月份開始的為期四個月的實習(xí)工作而結(jié)束了,我是在廣州東莞寶山電子有限公司實習(xí)的,那是一個韓國企業(yè),主要生產(chǎn)韓國著名品牌三星電子產(chǎn)品。 我經(jīng)過面試被分配到質(zhì)量檢驗部門做qc質(zhì)檢員,在那里我學(xué)到了很多在學(xué)校我沒法學(xué)到的東西,讓我更深入的熟悉到了社會。讓我學(xué)會了如何把在學(xué)校學(xué)到的理論知識應(yīng)用到社會上的施行中。 作為公司的質(zhì)量檢驗員,主要負(fù)責(zé)公司的原材料和制成品的質(zhì)量檢測問題,天天都會有大量不同的材料和產(chǎn)品接觸,因此從某種意義上說我們部門主要是負(fù)責(zé)我們公司所
2、有資材的“海關(guān)部門。對公司的營運起著至關(guān)重要的作用。我上班的第一天在部門主管的帶領(lǐng)下熟悉了我以后工作的環(huán)境,介紹了我們的工作內(nèi)容,然后開始找了一個質(zhì)檢師傅開始帶我兩周的工作學(xué)習(xí),兩個星期后我就要參加公司內(nèi)部的檢測,類似于學(xué)校的考試一樣,合格者才可以持續(xù)在這個崗位上工作。頂著這樣的壓力我天天都在努力的學(xué)習(xí)著所有的內(nèi)部材料,盡可能的在很短的時間內(nèi)記住所有的資材規(guī)格和要求,熟悉一切的檢測標(biāo)準(zhǔn)。兩周后我的努力有了很大的回報。我以優(yōu)秀的成績通過了公司的考核,正式的成為了公司的一名員工。開始了我漫長而又豐富多彩的實習(xí)生活。 實習(xí)期間我有了很深的體會和感想,除了淺層次地學(xué)習(xí)了專業(yè)技能外,我還感受和體會到了很
3、多技能之外的東西。首先是工作人員的 敬業(yè)和那種生機蓬勃的工作氛圍。走進(jìn)這樣的一個集體中,你的心會不由自主地歡快起來,你的腳步會不由自主地跟著大家快起來,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的脫離了我們學(xué)校以前的那種懶散、自由的作風(fēng),而你的工作態(tài)度更會變得努力、認(rèn)真,再認(rèn)真一些,再努力一點?;蛟S,這就是一個集體的凝集力,這就是一個企業(yè)寫在書面之外的“特別文化! 近4個的工作使我成長了不少,從中有不少心得,下面就是我的一些心得: 一、在社會上要善于與別人溝通,要融入社會這個團(tuán)體中,只有人與人之間合力做事才干事半功倍,別人給你的看法,你要聽取、耐心、虛心地接受。 二、在工作上要有自信。社會經(jīng)驗的缺乏,學(xué)歷不夠等種種原因會使自己缺乏
4、自信。只要有自信,就能克服心理障礙,那一切就變得容易解決了。自信不是麻木的自夸,而是對自己的能力做出肯定。 三、知識的積存是非常重要的。就如人的血液一般,少了血液,人的身體就會衰弱,缺少了知識,頭腦就要枯竭。 現(xiàn)在想來,我的實習(xí)生活收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的道理是我在學(xué)校里無法體會的,這也算是我的一份財富吧。作為一個馬上畢業(yè)的大學(xué)生,我很清楚的知道,眼高手低是我們的通病?,F(xiàn)今,在人才市場上大學(xué)生已不是什么“搶手貨,而在每個用人單位的招聘條件中,幾乎都要求有工作經(jīng)驗。所以,大學(xué)生不僅僅要有理論知識,工作經(jīng)驗的積存對將來找工作也同樣重要。事情很簡單,同等學(xué)歷去應(yīng) 聘一份工作,公司當(dāng)然更看重個人的相
5、關(guān)工作經(jīng)驗。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀,競爭形式的日趨激烈,面對憂慮和壓力,我必須努力改變自己,學(xué)習(xí)更多的知識。所以,在自己動手能力還很弱的狀況下,我更樂意從最基本的東西學(xué)起、做起,比如原材料的熟悉與焊接等。在實習(xí)中,我體會到了工作的辛勞,鍛煉了自己的意志品質(zhì),同時積存一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn),真正到了關(guān)鍵隨時,它們的作用就會顯現(xiàn)出來。 在這次的實習(xí)過程中,我很感謝我的師傅,她不僅對我的工作盡心盡力地指導(dǎo)和幫助,盡可能最大程度地容忍我的很多欠妥之處,而且還教會了我很多為人處事的道理,師傅告訴我,人往往是很執(zhí)著的,尤其是在人際交往和待人處事方面。對待朋友,切不可斤斤
6、計較,不可強求對方付出與你對等的真情,要知道給予比獲得更令人開心。如果你只問耕耘不問收獲,那么你一定會交得到很多朋友。不管做是事情,都必須有主動性和積極性,對成功要有信心,要學(xué)會和四周的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。 在這次實習(xí)中,我懂得了理論與施行相結(jié)合的重要性,獲益良多,這對我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。通過短短的四個月的實習(xí),就像一個小小的切口。通過它,我不僅證實了自己能做好這一份工作,還了解相關(guān)的理論知識,了解了實際操作能力。雖然這次接觸的是電子業(yè),對我來說并不是很熟悉,要想把工作做好,也只有多多了解這方面的知識,對其各方面都有深入的了解,這樣才干更好地應(yīng)用于工作中。從無知
7、到認(rèn)知,到深入了解,讓我深入的體會到學(xué)習(xí) 的過程是最美的。在整個實習(xí)過程中,我天天都有很多的新的體會,新的想法,在這里我學(xué)到了離開學(xué)校的第一筆寶貴知識,但也看到了我的不夠,對工作一定要認(rèn)真扎實,正所謂一份耕耘一份收獲,只有通過自身的不斷努力和辛勤的付出才會取得成功,為以后投身社會工作打下堅實的基礎(chǔ)。在就業(yè)心態(tài)上我也有很大改變,找一份合適自己愛好,專業(yè)對口的工作很難,初到社會的我們應(yīng)盡快丟掉對學(xué)校的依賴心理,學(xué)會在社會上獨立,敢于參加與社會競爭,敢于承受社會壓力,這樣才干使自己在社會上快速成長。這次的實習(xí)是一個開始,也是一個起點,我相信這個起點將會促使我逐步走向社會,慢慢走向成熟。 擴大閱讀:機
8、電工程系201*年學(xué)生頂崗實習(xí)要求 機電工程系201*年頂崗實習(xí)資料要求 09級數(shù)控、09級機電專業(yè)同學(xué): 依據(jù)教學(xué)計劃,09級數(shù)控、機電專業(yè)學(xué)生從6月開始分別到深圳泰日升和蕪湖美的進(jìn)行頂崗實習(xí),少部分同學(xué)自己聯(lián)系實習(xí)單位頂崗實習(xí)?,F(xiàn)實習(xí)全部完成,依據(jù)學(xué)院要求,從今年開始,學(xué)生頂崗實習(xí)相關(guān)資料全部通過“世界大學(xué)城個人空間上交。在實習(xí)期間,部分學(xué)生通過“世界大學(xué)城個人空間上傳了部分實習(xí)資料,但大部分是實習(xí)心得,沒有按照學(xué)院要求表格填寫“校外實習(xí)記錄表,為規(guī)范實習(xí),現(xiàn)提出一下要求,請同學(xué)們在201*年9月30日前完成相關(guān)資料上傳,否則頂崗實習(xí)成績?yōu)椴患案瘛?、在“世界大學(xué)城個人空間建立頂崗實習(xí)欄目
9、,如右圖1 2、學(xué)生填寫“實習(xí)記錄表見附1,并上傳于圖1中的“實習(xí)記錄欄目中,并進(jìn)入任課教師個人空間留言邀請教師評閱。要求每周至少有一次“實習(xí)記錄表。3、學(xué)生填寫“實習(xí)總結(jié)見附2并上傳于圖1中的“實習(xí)總結(jié)欄目中,并進(jìn)入任課教師個人空間留言邀請教師評閱。 如有同學(xué)沒有按時上傳“實習(xí)記錄表和“實習(xí)總結(jié),頂崗實習(xí)將記為不及格。 學(xué)生頂崗實習(xí)資料評閱老師為:數(shù)控0901班陳堅、數(shù)控0902班沈言錦、數(shù)控0903班沈言錦;機電0901班張文彬、機電0902班石建軍、機電0903班陳 璐、機電0904班陳璐、機電0905班陳璐。請各位老師按照學(xué)院“關(guān)于學(xué)生校外實習(xí)無紙化報告的實施辦法試行規(guī)定給出學(xué)生頂崗實
10、習(xí)成績見附表3,在10月8日前上交系部,并在教師個人空間按照學(xué)院要求建立相關(guān)欄目,完成相關(guān)資料。 下載表格地址:見學(xué)院“關(guān)于學(xué)生校外實習(xí)無紙化報告的實施辦法試行或1、2、機電工程系 附1 校外實習(xí)記錄表 姓名班級時間年月日地點工作描述心得體會 附2 校外實習(xí)總結(jié) 姓名專業(yè)班級實習(xí)時間年月日至年月日實習(xí)地點校內(nèi)指導(dǎo)老師企業(yè)指導(dǎo)老師實習(xí)體會、總結(jié) 附3 學(xué)生校外實習(xí)狀況登記表 班級序號學(xué)號姓名1實習(xí)時間234出勤狀況56789101234實習(xí)地點工作狀況5678實習(xí)總結(jié)綜合成績備注指導(dǎo)工作小結(jié)由校內(nèi)指導(dǎo)老師填寫校內(nèi)指導(dǎo)老師簽名:年月日企業(yè)指導(dǎo)老師簽名:年月日說明:本表欄目不夠由指導(dǎo)老師自行添加;本表上傳于指導(dǎo)老師個人空間相應(yīng)欄目
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