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文檔簡介
1、授課對象:高一學(xué)生 一路上有你人際交往心理健康課程第1頁/共21頁 從上世紀(jì)30年代開始,哈佛大學(xué)的研究者對268名哈佛大學(xué)生做了長達(dá)72年的追蹤研究,可以說是歷史上持續(xù)時(shí)間最長的最全面的社會科學(xué)實(shí)驗(yàn)。最后的結(jié)論是什么呢?人生最重要的事情是:我們與別人之間的關(guān)系。哈佛大學(xué)關(guān)于幸福的研究:第2頁/共21頁親子關(guān)系01同伴關(guān)系02師生關(guān)系03而對于高中生來說而對于高中生來說第3頁/共21頁自我中心他們太討厭了,沒有人認(rèn)真聽我說話孤僻我討厭別人來打擾我,我寧愿一個(gè)人待在一個(gè)清凈的地方多疑你們這么熱情是不是對我有所企圖?自卑我自己笨嘴笨舌,不知道該聊什么, 總找不到話題我們在人際交往中,可能遇到哪些問
2、題呢?我們在人際交往中,可能遇到哪些問題呢?第4頁/共21頁我們喜歡和什么樣的人相處?第5頁/共21頁01個(gè)性特征02相似與互補(bǔ)03情境因素影響人際吸引的因素影響人際吸引的因素第6頁/共21頁平等、尊重原則01互助、互利原則02相容原則03優(yōu)化人際交往的原則優(yōu)化人際交往的原則第7頁/共21頁01微笑02贊美03傾聽人氣王制勝人氣王制勝“三法寶三法寶”第8頁/共21頁小偉小偉小林小林你更愿意與誰相處?第9頁/共21頁小柔小柔小琪小琪和誰打招呼讓你心情更好?第10頁/共21頁When you smile, the world smiles at you禮儀三角區(qū):眼睛-鼻子三角區(qū)域第11頁/共21
3、頁簽名大搜羅 男生請求女生為你簽名,作為一名有紳士風(fēng)度的男生在請求女生簽名前必須寫上你欣賞她的一個(gè)特點(diǎn)(詞語),盡可能拿到最多的簽名 。 女生可以選擇為對方簽名或者不簽。 時(shí)間:5分鐘 活動結(jié)束后,請學(xué)生談?wù)勈占倪^程中的感受。 男生們收集簽名時(shí),用了什么有效的法寶?在收集簽名過程中,遇到什么樣的困難? 女生們更愿意為誰簽名?為什么?在什么情況下不愿意為他簽名?第12頁/共21頁良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒贊美的力量贊美的力量第13頁/共21頁溝通法寶溝通法寶善于贊美善于贊美 贊美三步曲贊美三步曲下結(jié)論:下結(jié)論:你能把這個(gè)問題闡述清楚,你真棒。具體細(xì)化具體細(xì)化:這說明你對我講的自由和責(zé)任的問
4、題進(jìn)行了思考。贊美者的感受:贊美者的感受:我很高興你能在這個(gè)年紀(jì)有這樣的想法。實(shí)踐練習(xí):使用贊美三部曲表揚(yáng)一下你的同桌實(shí)踐練習(xí):使用贊美三部曲表揚(yáng)一下你的同桌第14頁/共21頁傾聽第15頁/共21頁左耳朵進(jìn),右耳朵出左耳朵進(jìn),右耳朵出左耳朵進(jìn),嘴巴出左耳朵進(jìn),嘴巴出左耳朵進(jìn),掉進(jìn)肚子左耳朵進(jìn),掉進(jìn)肚子工具:稻草工具:稻草第16頁/共21頁01微笑02贊美03傾聽人氣王制勝人氣王制勝“三法寶三法寶”第17頁/共21頁課堂案例 曉麗,女,16歲,高一學(xué)生,無重大到疾病病史。她從小學(xué)到高中學(xué)習(xí)成績一直比較優(yōu)秀,平時(shí)對書法和舞蹈比較感興趣,但與自己要好的伙伴比較少。她以較高的分?jǐn)?shù)考入高中,班主任安排她做班干部,她感覺同學(xué)都在嫉妒和排斥她,同時(shí)寢室關(guān)系也很不融洽,和寢室同學(xué)基本沒有交流。她對這種情況很煩惱。 如果你是曉麗,你將怎樣利用今天的課程幫助她的人際交往困惑呢?第18頁/共21頁勇敢邁出每一步勇敢邁出每一步 真誠的真誠的微笑微笑去感染去感染+ +贊美贊美的視角去發(fā)現(xiàn)
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