育嬰師(三級(jí))理論知識(shí)試卷(打亂有答案)2

1、上海市致立學(xué)前教育職業(yè)技能培訓(xùn)中心理論知識(shí)模擬考試卷育嬰師（三級(jí)）理論知識(shí)試卷（二）一.判斷題（每題0.5分，滿分20分。）1.嬰幼兒的身心發(fā)展有很大的個(gè)體差異，如“翻身”動(dòng)作的出現(xiàn)常模月齡5.5個(gè)月，開始月齡為2個(gè)月，較晚月齡為7個(gè)月。（）2.12個(gè)月的嬰兒，鈣的參考攝入量為600mg。（）3.非智力因素對(duì)孩子的智力開發(fā)起著很大的作用。（V）4.育嬰師不必具備處理意外傷害的應(yīng)急救護(hù)知識(shí)，主要應(yīng)送入醫(yī)院處理。（X）5.切斷病原體傳給健康人，需要對(duì)各種排泄物及時(shí)進(jìn)行消毒。（V）6.育嬰師（三級(jí)）的工作任務(wù)就是嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)工作。（×）7.咬指甲可引起甲溝炎.甲刺.甲下膿腫及皮膚感染

2、。（V）8.制定嬰幼兒大動(dòng)作發(fā)展的教學(xué)目標(biāo)時(shí)，應(yīng)將長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)相結(jié)合，把長(zhǎng)期目標(biāo)分解成幾個(gè)具體的短期目標(biāo)進(jìn)行操作。（V）9.嬰幼兒暴怒發(fā)作時(shí)應(yīng)嚴(yán)厲管教，以硬對(duì)硬，不會(huì)發(fā)生安全問題。（X）10.在測(cè)評(píng)中一定要用幾種不同的方法進(jìn)行測(cè)評(píng)，經(jīng)過反復(fù)印證才能測(cè)出嬰幼兒的真實(shí)水平。（V）11.1歲以下是水痘得高發(fā)期。(X)12.36個(gè)月的嬰幼兒，較多注視數(shù)量少而大的物體，對(duì)更簡(jiǎn)單.更粗大的物象保持更長(zhǎng)的注意時(shí)間。（×）13.焦慮在嬰幼兒階段的常見表現(xiàn)主要是分離焦慮，成因是其早期的社會(huì)性依戀得不到滿足。（）14.“要充分重視嬰幼兒的反應(yīng)”是感知能力發(fā)展的觀察評(píng)估的原則之一。（）15.對(duì)嬰幼兒

3、語言的發(fā)展只要隨意進(jìn)行觀察記錄即可。（×）16.人的潛在能力的發(fā)展只存在于其生命過程的某一特定時(shí)期。在此時(shí)期施以適宜的教育和訓(xùn)練，才能獲得最佳發(fā)展，甚至形成某些特殊的能力。（）17.嬰幼兒開口說話的月齡不同，最早會(huì)說話的語言也不同，說話的遲早與生理發(fā)育無關(guān)，與后天環(huán)境刺激也無關(guān)系。（×）18.教學(xué)地點(diǎn)只要有講課教室。（X）19.嬰幼兒驚喜動(dòng)作的發(fā)展與提供適宜的練習(xí)環(huán)境和方法呈高相關(guān)因素。（）20.撰寫帶教評(píng)語是指帶教活動(dòng)結(jié)束后，帶教人員對(duì)被帶教人員進(jìn)行考核。（X）21.病毒性上呼吸道感染.高熱必須用抗菌素。（X）22.早產(chǎn)嬰幼兒不能協(xié)調(diào)呼吸.吸吮和吞咽的動(dòng)作，哺乳時(shí)易發(fā)生嗆

4、咳，更易出現(xiàn)胃食道返流，胃排空的時(shí)間較短。（X）23.對(duì)嬰幼兒感知發(fā)展觀察和評(píng)估的目的是為了給孩子增加感知練習(xí)的機(jī)會(huì)。（X）24.脂肪是人體重要的能量來源，且生產(chǎn)能量高。（）25.嬰幼兒1歲以內(nèi)是訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)能力的最佳期。12歲是訓(xùn)練視.聽.味.嗅覺以及皮膚觸覺的最佳期。1歲半3歲是訓(xùn)練口語的最佳期。（V）26.在安靜睡眠期，副交感神經(jīng)興奮，呼吸脈搏.血壓和全身新陳代謝下降，體溫下降。（X）27.依賴.退縮.任性和霸道是嬰幼兒社會(huì)性發(fā)展中出現(xiàn)的主要問題。（）28.針對(duì)嬰幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行教育是培養(yǎng)其良好情緒感和社會(huì)性的基本原則之一。（）29.秋季腹瀉主要是由輪狀病毒感染引起的，多發(fā)于每年911月，發(fā)病

5、者多見于4歲以下尤其是半歲內(nèi)的嬰幼兒。（）30.13歲以內(nèi)嬰幼兒的發(fā)音不清晰屬不正常。一般在2歲左右說話都是正常的，2歲以后，仍不會(huì)說話，則應(yīng)注意孩子是否具有聽力.語言發(fā)展上的問題。（X）31.蔬菜用油炒后的能量密度就比不炒的蔬菜高。（V）32.家長(zhǎng)指導(dǎo)的形式應(yīng)改變單一性，提倡多樣性。（）33.育嬰師（四級(jí)）的工作內(nèi)容為三個(gè)模塊：即生活照料.日常生活保健與護(hù)理.教育。（×）34.流行性腮腺炎容易并發(fā)腦炎，還可以并發(fā)腎炎.睪丸炎.胰腺炎。（）35.3歲前嬰幼兒已具有了美感.理智感和道德感的萌芽。（V）36.新生兒對(duì)蛋白質(zhì)能很好消化吸收，但前3個(gè)月不宜喂淀粉類食物如米糊。（）37.嬰幼兒

6、意外高樓跌下，搶救生命的時(shí)候，呼吸.心跳搶救應(yīng)分進(jìn)行。（X）38.便具的消毒采用陽光曝曬的方法。（X）39.嬰幼兒控制大小便的能力取決于聽力和腦神經(jīng)反射。（V）40.嬰幼兒期社會(huì)性行為的培養(yǎng)可為以后的發(fā)展奠定良好的人格基礎(chǔ)。（V）二.單選題（每題0.5分，滿分60分。）1.（ B ），常見于最嚴(yán)重腎臟疾病和腎功能不全。A.尿失禁B.無尿C.多尿D.尿潴留2.“滑梯”運(yùn)動(dòng)的方法是：讓嬰幼兒俯臥在滑板上，雙手抓住滑梯兩側(cè)用力向下滑，滑下時(shí)（ B ）朝前伸展，雙腿并攏頭抬高。A.單臂B.雙臂C.身體D.頭部3.個(gè)別化語言教育計(jì)劃實(shí)施的對(duì)象是（ A ）。A.嬰幼兒個(gè)體B.嬰幼兒群體C.嬰幼兒家長(zhǎng)D.嬰

7、幼兒帶養(yǎng)人4.做夢(mèng)在（ C ）發(fā)生。A.睡初期 B.覺醒期 C.活動(dòng)睡眠期 D.安靜睡眠期5.（ D ）是嬰幼兒溺水死亡的主要因素。A.喜歡游泳B.環(huán)境較差C.尚未成熟D.無人照看6.大約到第一年末，嬰幼兒開始把自己跟周圍客體區(qū)分開來，認(rèn)識(shí)到自己與客體的關(guān)系，也認(rèn)識(shí)到自己的力量。這是自我意識(shí)的( D )。A.標(biāo)志 B.出現(xiàn) C.轉(zhuǎn)折 D.萌芽7.所有的消毒劑在使用前需要了解其性質(zhì)和特點(diǎn)，保證產(chǎn)品（ B ）。A.合理使用B.安全有效C.保證效果D.經(jīng)濟(jì)合算8.我們應(yīng)抓住嬰幼兒感情培養(yǎng)的( C )，通過有針對(duì)性的活動(dòng)與游戲激發(fā)興趣。A.機(jī)會(huì) B.時(shí)機(jī) C.敏感期 D.時(shí)期9.教會(huì)嬰幼兒（ B ）是

8、糾正其過度依賴的主要方法有之一。A.識(shí)字看書B.做事方法C.琴棋書畫D.數(shù)數(shù)計(jì)算10.嬰幼兒腹瀉中（ C ）感染多見于大腸桿菌.痢疾桿菌，夏季發(fā)病較多。A.中毒B.感染C.細(xì)菌D.病毒11.預(yù)防嬰幼兒鉛中毒，必須定期（ B ）嬰幼兒容易獲取并舔舐的物品，減除鉛的吸附。A.消毒B.清洗C.檢查D.煮沸12.為幫助家長(zhǎng)更好.更科學(xué)地養(yǎng)育孩子，可針對(duì)他們?cè)谟齼褐校?D ）推薦一些讀物。A.出現(xiàn)的困惑B.出現(xiàn)的難點(diǎn)C.出現(xiàn)的焦點(diǎn)D.出現(xiàn)的所有問題13.暴怒發(fā)作大多發(fā)生在（ C ）。A.612個(gè)月 B.12個(gè)月 C.13歲 D.3歲以上14.蛋白質(zhì)缺乏將阻礙（ B ）組織的正常發(fā)育，造成生長(zhǎng)發(fā)展遲緩，免

9、疫功能下降。A.器官B.細(xì)胞C.骨骼D.牙齒15.細(xì)菌性痢疾簡(jiǎn)稱菌痢，是由（ A ）引起的常見腸道傳染病。A.痢疾桿菌B.痢疾細(xì)菌C.痢疾病毒D.菌痢病毒16.（ A ）再嬰幼兒階段的常見表現(xiàn)主要是分離焦慮。A.焦慮B.膽小C.愛哭D(zhuǎn).受挫17.認(rèn)知能力發(fā)展觀察評(píng)價(jià)后的建議可包括的主要內(nèi)容為：根據(jù)嬰幼兒的實(shí)際認(rèn)知能力水平，（ C ）游戲活動(dòng)內(nèi)容.游戲活動(dòng)環(huán)境和材料.游戲活動(dòng)方法等。A.增加B.減少C.調(diào)整D.維持18.由于長(zhǎng)期腹瀉.消化道畸形.腸等（ B ）引起貼的吸收障礙時(shí)也可導(dǎo)致缺鐵性貧血。A.消化吸收B.吸收不良C.貯存D.全部消耗19.進(jìn)行帶教與培訓(xùn)的模式有( C )。A.集中培訓(xùn).專

10、題講座.學(xué)習(xí)交流B.個(gè)別指導(dǎo).現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo).專題講座C.集中培訓(xùn).專題講座.個(gè)別指導(dǎo).現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo).學(xué)習(xí)交流等D.集中培訓(xùn).學(xué)習(xí)交流20.實(shí)施游戲方案，需要做很多準(zhǔn)備工作，其中首先須準(zhǔn)備落實(shí)游戲中相關(guān)所需的（ C ）。A.通知家長(zhǎng)B.與孩子溝通C.活動(dòng)設(shè)施與器具（器材）D.游戲前的熱身運(yùn)動(dòng)21.（ D ）因血管細(xì)微，出血后容易凝固而能自行止血。A.動(dòng)脈B.經(jīng)脈C.所有血管D.毛細(xì)血管22.腦生理學(xué)研究證明，人腦功能具有區(qū)域性特點(diǎn)，手的動(dòng)作愈精細(xì)，操作程度愈復(fù)雜，相應(yīng)在大腦上占的面積( A )A.愈大 B.愈精確 C.愈小 D.愈集中23.育嬰師（國(guó)家職業(yè)資格四級(jí)）的工作內(nèi)容為( D )。A.一個(gè)模塊：

11、生活照料B.二個(gè)模塊：生活照料.日常生活保健與護(hù)理C.三個(gè)模塊：生活照料.日常生活保健與護(hù)理.教育D.四個(gè)模塊：生活照料.日常生活保健與護(hù)理.教育.家長(zhǎng)指導(dǎo)24.（ C ）十分險(xiǎn)惡，治愈率低，一旦發(fā)病死亡率極高。A.心臟病B.腹瀉C.狂犬病D.哮喘25.03個(gè)月嬰幼兒的感知協(xié)調(diào)能力的特征是（ C ）。A.能觀察物體特征B.視察引導(dǎo)腿部動(dòng)作C.聽看開始結(jié)合D.手眼動(dòng)作開始結(jié)合26.暴怒發(fā)作時(shí)可采用（ A ），對(duì)孩子冷處理。A.暫時(shí)隔離法B.長(zhǎng)期隔離法C.語言交流法D.說服教育法27.控制傳染病的流行必須注意三個(gè)環(huán)節(jié)：控制傳染源.切斷傳染途徑和保護(hù)（ B ）。A.嬰幼兒 B.易感人群 C.老人 D

12、.婦女28.大腦是嬰幼兒接受教育的物質(zhì)基礎(chǔ)，也為嬰幼兒心理的迅速發(fā)展提供了（ C ）基礎(chǔ)。A.心理B.物質(zhì)C.生理D.語言29.育嬰師的家長(zhǎng)指導(dǎo)工作的性質(zhì)是（ B ）業(yè)余成人教育和師范教育。A.中等教育B.家庭早教指導(dǎo)C.社區(qū)教育D.學(xué)校教育30.確定差異性的語言教育基礎(chǔ)的第二步驟是（ B ）。A.了解孩子的語言發(fā)展?fàn)顩rB.確定語言培養(yǎng)計(jì)劃的起點(diǎn)和游戲活動(dòng)內(nèi)容C.制定適宜的語言培養(yǎng)目標(biāo)D.實(shí)施語言培養(yǎng)計(jì)劃的相關(guān)服務(wù)設(shè)施31.嬰幼兒的（ A ）是嬰幼兒感知能力發(fā)展的觀察記錄表中的主要觀察要素。A.情緒反應(yīng).動(dòng)作表現(xiàn).注視時(shí)間和獨(dú)特表現(xiàn)B.動(dòng)作表現(xiàn)C.注視時(shí)間和獨(dú)特表現(xiàn)D.情緒反應(yīng)32.感覺統(tǒng)合練

13、習(xí)的意義是指在知道活動(dòng)過程中，重點(diǎn)應(yīng)放在（ A ）上，而不是指導(dǎo)嬰幼兒如何作反應(yīng)。A.自動(dòng)的感覺過程B.練習(xí)效果C.行為的變化D.動(dòng)作的進(jìn)步33.佝僂病的預(yù)防應(yīng)及早向家長(zhǎng)宣傳佝僂病的原因.加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)以及正確服用（ D ）的方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)實(shí)施。A.維生素AB.維生素BC.維生素CD.維生素D34.（ A ）能使嬰幼兒選擇地接受外在環(huán)境中的信息，及時(shí)發(fā)覺環(huán)境的變化并調(diào)節(jié)自己的行為。A.注意能力B.記憶能力C.想象能力D.思維能力35.感知能力發(fā)展的觀察評(píng)價(jià)（ B ）可對(duì)感知能力的練習(xí)活動(dòng)所使用的材料及練習(xí)活動(dòng)過程作調(diào)整建議。A.計(jì)劃B.結(jié)果C.過程D.方案36.有節(jié)奏.有規(guī)律地安排嬰幼兒（ B ），

14、避免一切不良和妨礙睡眠的因素，如精神過度興奮，夜間過多進(jìn)食等。A.睡眠姿勢(shì)B.睡眠程序C.睡眠語言D.睡眠時(shí)間37.36個(gè)月的嬰幼兒，（ C ）更加發(fā)展，更加偏愛有意義的物象，如喜歡注視母親以及喜歡的食物或玩具。A.聽覺注意B.味覺注意C.視覺注意D.有意注意38.從粗大動(dòng)作發(fā)育診斷法測(cè)量所獲得的數(shù)據(jù)可分析被測(cè)嬰幼兒（ C ）發(fā)育的情況。A.精細(xì)動(dòng)作B.認(rèn)知C.粗大動(dòng)作D.社會(huì)性39.對(duì)于嬰幼兒溢奶處理，首先喂奶（ C ）或喂奶量過大。A.次數(shù)不要過少B.次數(shù)維持不變C.次數(shù)不要過多D.次數(shù)適當(dāng)增加40.嬰幼兒是（ D ）學(xué)習(xí)的。A.通過沒有規(guī)律的活動(dòng)進(jìn)行B.有意識(shí)地進(jìn)行C.被動(dòng)D.在與環(huán)境互

15、動(dòng)中自然41.個(gè)別化活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃中的起點(diǎn).活動(dòng)目標(biāo)及活動(dòng)內(nèi)容是根據(jù)（ B ）確定的。A.教學(xué)大綱B.實(shí)施對(duì)象的發(fā)展基本狀況C.教學(xué)課程D.家長(zhǎng)的要求42.要加強(qiáng)（ C ）的練習(xí)，以推動(dòng)腦的全面發(fā)展的使左右手協(xié)調(diào)配合活動(dòng)。A.右手B.手指C.左手D.拇指43.13個(gè)月嬰幼兒會(huì)笑出聲，發(fā)音也會(huì)增多，能清晰的發(fā)出一些（ B ）。A.輔音B.元音C.音節(jié)D.字音44.“跟蹤記錄法”有利于記錄嬰幼兒發(fā)展中（ B ）的變化。A.一個(gè)片段B.一個(gè)階段C.一個(gè)事件D.幾個(gè)階段45.腦生理研究證明，人腦功能具有區(qū)域性特點(diǎn)，手的動(dòng)作愈精細(xì)，操作程度愈復(fù)雜，相應(yīng)在大腦上古的面積（ A ）。A.愈大B.愈精確C.愈小

16、D.愈集中46.日常生活中，不要追著孩子喂養(yǎng)，孩子進(jìn)食時(shí)也不能邊玩邊吃，其理由是預(yù)防（ A ）。A.異物進(jìn)入氣管B.養(yǎng)成不良的飲食習(xí)慣C.家教不良D.沒有禮貌47.上海市03歲嬰幼兒教養(yǎng)方案中的觀察要點(diǎn)部分由（ B ）方面組成。A.發(fā)育與健康.感知與運(yùn)動(dòng).認(rèn)知與語言B.發(fā)育與健康.感知與運(yùn)動(dòng).認(rèn)知與語言.感情與社會(huì)性C.發(fā)育與保健.感知與運(yùn)動(dòng)D.感知與運(yùn)動(dòng).認(rèn)識(shí)與語言48.家庭藥箱中的藥物分為外用藥和（ B ）。A.感冒藥B.內(nèi)服藥C.退熱藥D.腹瀉藥49.家長(zhǎng)指導(dǎo)中，操作示范法指（ C ）以及家長(zhǎng)的育兒需求，向家長(zhǎng)示范正確科學(xué)的教養(yǎng)操作方法和過程。A.根絕社會(huì)流行時(shí)尚B.傳統(tǒng)帶養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)C.根據(jù)

17、嬰幼兒的年齡和身心發(fā)育特點(diǎn)D.根據(jù)育嬰師自身的興趣50.異物進(jìn)入嬰幼兒食道，不能自行給嬰幼兒服用瀉藥，這是避免（ C ）。A.感染B.出血C.腸道蠕動(dòng)亢進(jìn)D.腸道停止蠕動(dòng)51.嬰幼兒如果（ C ），須經(jīng)止血.包扎.固定后方可搬運(yùn)。A.呼吸.心跳正常B.呼吸正常.神志清醒C.呼吸.心跳正常.神志清醒D.神志清醒52.嬰幼兒一般在（ C ）時(shí)，能按聽到的語言作出反應(yīng)，當(dāng)問“鼻子.眼睛.嘴再哪兒”時(shí)，會(huì)用手指指點(diǎn)點(diǎn)。A.89個(gè)月B.46個(gè)月C.1318個(gè)月D.78個(gè)月53.習(xí)慣性擦腿是指嬰幼兒摩擦（ C ）的習(xí)慣動(dòng)作。A.小腿B.大腿內(nèi)側(cè)C.外生殖器區(qū)域D.手掌54.一旦發(fā)生器官異物，無法在可視范圍

18、即刻取出時(shí)，可采取拍背法或（ B ）急救。A.排腹法B.推腹法C.推胸法D.倒置法55.神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育是嬰幼兒控制大小便能力的（ C ）。A.動(dòng)作B.語言C.生理D.教養(yǎng)56.新生兒出現(xiàn)水樣大便或綠色大便，可能是（ A ）。A.腹瀉B.上呼吸道感染C.胃炎D.肺炎57.記憶的概念是指：人們將感知過.操作過.思考過和體驗(yàn)過的（ D ）保存在大腦中。A.想法B.事件C.物件D.事物58.培養(yǎng)較好的睡覺姿勢(shì)，不宜進(jìn)行的是（ D ）。A.不蒙被頭B.不需拍.搖.抱著入睡C.不咬手指.被角D.喂食食物59.習(xí)慣性擦腿動(dòng)作是指（ D ）。A.經(jīng)常摩擦雙腿 B.經(jīng)常摩擦雙手 C.經(jīng)常雙腳 D.經(jīng)常摩擦?xí)幉?/p>

19、60.正確把握嬰幼兒（ B ）的發(fā)展水平與發(fā)展進(jìn)程是對(duì)其感知能力的發(fā)展進(jìn)行觀察和評(píng)估的目的之一。A.語言能力B.感知能力C.運(yùn)動(dòng)能力D.認(rèn)知能力61.以學(xué)員為主體，意為（ A ）等都要從學(xué)員的實(shí)際需要和水平出發(fā)。A.帶教培訓(xùn)的內(nèi)容.方法等B.帶教培訓(xùn)人員的語言C.帶教培訓(xùn)人員的態(tài)度D.帶教培訓(xùn)人員的行為62.注意隨時(shí)來到的練習(xí)機(jī)會(huì)是嬰幼兒認(rèn)知發(fā)展的觀察與評(píng)價(jià)的（ A ）之一。A.原則B.目的C.基礎(chǔ)D.方法63.“圓筒吊纜”運(yùn)動(dòng)的方法是：讓嬰幼兒屈曲身體，用手緊抱圓筒并保持身體平衡，做（ B ）大回轉(zhuǎn)。A.上下左右B.前后左右C.上下前后D.隨意動(dòng)作64.嬰幼兒的免疫功能較差，患（ C ）時(shí)很

20、容易發(fā)生穿孔。A.腹瀉B.腸蟲癥C.闌尾炎D.腸套疊65.對(duì)于喜歡“比較”的家長(zhǎng)，要讓家長(zhǎng)了解全體差異，正確看待發(fā)展差距，（ D ）對(duì)自己孩子的期望值。A.放棄B.增加C.降低D.調(diào)整66.感覺統(tǒng)合的檢索功能是指：輸入人腦的感覺刺激是非常多的，而感覺統(tǒng)合把各種信息中最有用.最重要的那部分從中檢索出來，以供( C )使用。腦對(duì)統(tǒng)合過的信息進(jìn)行反應(yīng)，就更為準(zhǔn)確.及時(shí)。A.肢體 B.肌肉 C.腦 D.感官67.通過日光干燥和紫外線的作用，讓病原體消滅的方法是（ A ）。A.日光曝曬B.煮沸法C.燃燒法D.化學(xué)法68.嬰幼兒年齡較小，語言表達(dá)能力不強(qiáng)，需要育嬰師早發(fā)現(xiàn)，才能做到早治療。其中在日常生活中

21、，需要辨別嬰幼兒（ B ）及其原因。A.呼吸B.啼哭C.表達(dá)D.進(jìn)食38嬰幼兒發(fā)熱時(shí)物理降溫的常用方法有（ D ）降溫和酒精擦浴。A.布袋B.熱水袋C.方便袋D.冰袋69.（ D ）和喂養(yǎng)是預(yù)防營(yíng)養(yǎng)性疾病的重要措施。A.加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)B.增強(qiáng)體質(zhì)C.補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)品D.合理飲食70.家長(zhǎng)在養(yǎng)育寶寶的盲點(diǎn)，一般為( D )。A.想法正確，卻誤用了例子B.沒有思考太多C.太執(zhí)著于陳舊的固定觀念，沒有太多想法正確，卻誤用了例子D.以上都是71.哮喘是一種慢性呼吸道疾病，極易反復(fù)發(fā)作，多數(shù)患兒有（ C ）及家族史。A.貧血B.腹瀉C.過敏史D.心臟病72.嬰幼兒呼吸道（非傳染性）疾病包括上呼吸道感染.氣管炎.支氣

22、管炎.肺炎和（ C ）等。A.腸胃炎B.肝炎C.哮喘D.流行性腮腺炎73.腮腺炎患兒進(jìn)食流質(zhì).半流質(zhì)食物，原因是（ B ）。A嬰幼兒喜歡 B.吞咽困難 C.有營(yíng)養(yǎng) D.便與吸收74.嬰幼兒長(zhǎng)期接觸鉛，會(huì)造成智力低下，生長(zhǎng)發(fā)育（ C ）。A.提高B.維持C.落后D.改善75.指導(dǎo)家長(zhǎng)的方法包括( B )。A.案例示范及提示.操作示范.規(guī)范講解B.操作示范.規(guī)范講解.耐心答疑.及時(shí)反饋.案例示范及提示C.耐心答疑.及時(shí)反饋.案例示范及提示D.規(guī)范講解.及時(shí)反饋.案例示范及提示76.如果被觀察嬰幼兒在粗大動(dòng)作領(lǐng)域的發(fā)展水平與參照標(biāo)準(zhǔn)不符合，高或低于參照標(biāo)準(zhǔn)，在各年齡段以外，（ A ）。A.屬不正常B

23、.亦屬正常C.屬正常D.沒關(guān)系77.對(duì)嬰幼兒進(jìn)行感知覺觀察和評(píng)估時(shí)的原則除了要有目的，有回應(yīng)，還要( C )。A.掌握技能 B.解決簡(jiǎn)單問題 C.學(xué)習(xí)新知識(shí) D.發(fā)展想象78.除了談話的主題要圍繞嬰幼兒生活.成長(zhǎng)及育兒方法等相關(guān)話題外，（ B ）技巧的應(yīng)用也是很重要的。A.調(diào)研B.聆聽和非語言溝通C.分析D.宣講79.針對(duì)單純性肥胖癥，可以根據(jù)嬰幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)一些安全.有趣味性.能夠（ A ）的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。A.減少脂肪B.增加脂肪C.減少糖份D.減少熱量80.百日咳是由百日咳桿菌引起的急性呼吸道傳染病，多流行于（ A ）。A.冬.春季B.夏.秋季C.四季D.春.秋季81.嬰幼兒大便呈黑色，需

24、加以鑒別進(jìn)一步檢查確診，一般由（ D ）引起。A.外傷 B.肛裂 C.腸息肉 D.腸胃道上部出血或因服用鐵劑等藥物82.傳染病的消毒包括（ A ）和疫源地消毒。A.預(yù)防性消毒B.治療性消毒C.清潔D.滅菌83.急性扭傷的處理原則是（ B ）A.熱敷 B.24小時(shí)內(nèi)冷敷，第二天熱敷 C.8小時(shí)冷敷 D.先熱敷后冷敷84.在尿液中白細(xì)胞增多，尤其見有成團(tuán)者，表示腎臟.膀胱或尿道有炎癥存在，應(yīng)為（ A ）。A.膿尿B.血尿C.乳糜尿D.糖尿85.年齡較小，越（ B ）因跌落而受傷。A.不易B.容易C.方便D.便捷86.（ B ）是培養(yǎng)嬰幼兒早期閱讀的興趣和習(xí)慣的好方法。A.游戲B.日常練習(xí)C.識(shí)字教

25、育D.生活教育87.嬰幼兒糞便中有大量乳瓣（乳凝塊），多是（ B ）消化吸收的脂肪以及鈣和鎂的化合而成的皂塊。A.已經(jīng)B.未能C.正在D.完全88.（ B ）有利于腸道消化吸收，還能定時(shí)大便。A.定時(shí)運(yùn)動(dòng)B.定時(shí)喂養(yǎng)C.定時(shí)入睡D.定時(shí)起床89.6個(gè)月嬰幼兒夜驚的原因是（ B ）。A.白天過于緊張 B.睡眠生理過程紊亂 C.做噩夢(mèng) D.疾病的預(yù)示90.在與（ A ）溝通中要用好面部表情.動(dòng)作.應(yīng)答和身體撫觸等的技巧。A.嬰幼兒B.家長(zhǎng)C.低等級(jí)育嬰師D.其他人91.（ C ）的嬰幼兒用調(diào)羹喂自己的時(shí)候越來越準(zhǔn)確。A.12周B.24周C.28周D.32周92.對(duì)愛哭的嬰幼兒，意味著他在氣質(zhì)上是比

26、較退縮的，矯正的重點(diǎn)應(yīng)放在（ C ）。A.親近和安慰他B.慢慢地對(duì)他說話C.培養(yǎng)他正確的表達(dá)與溝通方式D.教會(huì)他做事的方法93.母乳在胃內(nèi)排空時(shí)間為（ D ）h。A.0.51B.11.5C.1.52D.22.594.有時(shí)父母或周圍人員有咬指頭行為，幼兒也會(huì)（ B ）而形成習(xí)慣。A.拒絕B.效仿C.否定D.觀望95.當(dāng)育嬰師帶幼兒到公共場(chǎng)所時(shí)，必須考慮到（ C ）。A.時(shí)刻跟緊嬰幼兒B.和家長(zhǎng)保持一致C.外出的安全問題及其處理方法D.帶齊各類應(yīng)急用品96.浸泡法是稀釋（ D ），把根據(jù)需要消毒的物品浸泡其中，持續(xù)一定的時(shí)間。A.藥物B.洗潔凈C.肥皂D.消毒劑97.腸道細(xì)菌在消化道那個(gè)部分最多（

27、 D ）。A.胃 B.十二指腸 C.小腸 D.結(jié)腸和直腸98.傳染病患兒的便器，采用（ C ）。A.清洗，不消毒 B.先清洗，后消毒 C.先消毒，后清洗 D.直接消毒，不清晰99.為培養(yǎng)嬰幼兒良好情緒情感和社會(huì)性，家庭成員（ A ）。A.需保持教育一致性B.無需保持教育一致性C.需保持教育多樣性D.需保持動(dòng)作一致性100.腮腺炎四季均可發(fā)病，主要發(fā)生在（ A ）A.冬.春季B.春.夏季C.夏.秋季D.秋.冬季101.實(shí)踐指導(dǎo)法.分析討論法.經(jīng)驗(yàn)分享法等是（ B ）中常用的主要方法。A.家長(zhǎng)指導(dǎo)B.帶教與培訓(xùn)C.嬰幼兒教養(yǎng)D.嬰幼兒游戲102.嬰幼兒發(fā)展的評(píng)價(jià)原則是（ A ）。A.把握評(píng)價(jià)客觀性

28、和科學(xué)性B.忠實(shí)于常模C.無需考慮其他因素D.使用一種評(píng)價(jià)方法103.單純性肥胖癥是目前兒童期比較嚴(yán)重的（ C ）。A.健康問題B.社會(huì)問題C.健康問題和社會(huì)問題D.健康問題和心理問題104.尿布疹多見于（ C ）個(gè)月以內(nèi)的嬰兒。A.1B.6C.12D.18105.當(dāng)嬰幼兒（ A ）時(shí)，可緊緊地抱住他。A.膽小害怕B.霸道C.任性D.依賴106.迅速危機(jī)生命的嬰幼兒意外傷害，如觸電.外傷大出血.氣管異物.誤食毒物.車禍等，者一類事故必須在（ B ）爭(zhēng)分奪秒地進(jìn)行搶救，避免死亡。A.事后B.現(xiàn)場(chǎng)C.醫(yī)院D.送救途中107.急性扭傷常發(fā)生于活動(dòng)較多的（ B ），如踝部.腕部以及腰部。A.關(guān)節(jié)B.部

29、位C.肢端D.腿部108.（ A ）具有保護(hù)身體不受病菌入侵的屏蔽作用。A.皮膚B.牙齒C.骨頭D.雙手109.除（ A ）外，專題討論辨析會(huì).講座與報(bào)告會(huì)等是集體家長(zhǎng)指導(dǎo)中常用的形式。A.經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)B.個(gè)別咨詢C.書信便條D.電話聯(lián)系110.麻疹是由麻疹（ A ）引起的急性呼吸道傳染病。A.病毒B.細(xì)菌C.真菌D.霉菌111.嬰幼兒高熱驚厥發(fā)病率較高，多見于的（ C ）嬰幼兒。A.3個(gè)月3歲B.6個(gè)月6歲C.6個(gè)月3歲D.6個(gè)月2歲112.02歲嬰幼兒的智慧發(fā)展的順序?yàn)榘l(fā)射活動(dòng)嘗試錯(cuò)誤（ B ）。A.掌握技能B.接解決簡(jiǎn)單問題C.學(xué)習(xí)新知識(shí)D.發(fā)展想象113.嬰幼兒誤服藥物后處理原則是( D

30、 )。A.等待自行排出 B.多喝開水 C.吃解毒藥 D.迅速排出.減少吸收.及時(shí)排毒.對(duì)癥治療114.日常保持（ C ）的方法主要是通風(fēng).綠化.定期掃除。A.家具清潔B.環(huán)境清潔C.室內(nèi)空氣清潔D.玩具清潔115.再給家長(zhǎng)指導(dǎo)時(shí)，講解要（ D ）。A.理論化B.創(chuàng)新性C.學(xué)究氣D.正確規(guī)范116.（ B ）嬰幼兒語言發(fā)展觀察與記錄的方法之一。A.篩查法B.跟蹤記錄發(fā)C.測(cè)量法D.問卷調(diào)查法117.家長(zhǎng)在培養(yǎng)嬰幼兒中的盲點(diǎn)，一般為（ D ）。A.想法正確，卻誤用了例子B.沒有思考太多C.太執(zhí)著于陳舊的固定觀念D.以上都是118.為保證帶教培訓(xùn)的質(zhì)量.維持良好的學(xué)習(xí)秩序.提高學(xué)員學(xué)習(xí)效率是帶教培訓(xùn)

31、管理中（ B ）的主要目的。A.教師管理B.班級(jí)管理C.學(xué)員管理D.學(xué)籍管理119.嬰幼兒家庭生活照料.家庭保健與護(hù)理以及家庭教育等是（ B ）工作的具體內(nèi)容。A.嬰幼兒教養(yǎng)機(jī)構(gòu)B.嬰幼兒家長(zhǎng)指導(dǎo)C.03早教中心D.醫(yī)療機(jī)構(gòu)120.當(dāng)維生素D不足或缺乏時(shí)，可造成（ B ）吸收減少，血鈣水平下降。A.鈣、鉛 B.鈣、磷 C.磷、鉛 D.氮、磷三.多項(xiàng)選擇（每題1分，共20分。）1.嬰幼兒溺水的主要原因包括（ BDE ）。A.嬰幼兒喜歡游泳B.照料者忙于工作或家務(wù)C.嬰幼兒尚未成熟D.嬰幼兒無人照看E.生活設(shè)施環(huán)境不適合嬰幼兒獨(dú)自玩耍2.精細(xì)動(dòng)作的觀察了解與（ ABC ）的提供必須互相配合，才能促

32、進(jìn)嬰幼兒精細(xì)工作的發(fā)展。A.適宜的練習(xí)方法B.適宜的游戲C.適宜的練習(xí)環(huán)境D.音樂E.成人的態(tài)度3.嬰幼兒身體清潔的作用，主要有（ AB ）。A.皮膚有排泄作用B.容易孳生細(xì)菌C.更加美麗D.便于皮膚生長(zhǎng)E.更好調(diào)節(jié)體溫4.嬰幼兒養(yǎng)成吮拇指習(xí)慣的原因有（ABC）。A.饑餓時(shí)吮拇指以求安慰B.害怕和孤獨(dú)C.毫無睡意時(shí)過早上床，感到焦慮不安D.母乳喂養(yǎng)時(shí)間過長(zhǎng)E父母過度溺愛5.配備家庭急救箱，應(yīng)包括以下幾類物品（ABCD）。A.測(cè)試體溫表 B.敷料類（紗布繃帶，藥棉） C.止血帶.夾板 D.救助急用藥物 E.清潔環(huán)境用品6.以下食物中富含維生素A的是（ ABCDE ）。A.蛋黃B.紅薯C.菠菜D.魚肝油E.南瓜7.（ ABCD ）是嬰幼兒情感情緒發(fā)展中出現(xiàn)的主要問題。A.焦慮B.膽小C.受挫D.愛哭E.霸道8.情商的內(nèi)涵包括（A