大學生自主創(chuàng)業(yè)項目報告書

1、大學生自主創(chuàng)業(yè)工程報告書工程名稱： 免費師范生戀愛觀及其影響因素調查分析工程團隊： 西北狼團隊團隊成員： 羅振宇、林傳軍、茹雪麗、李偉雄、張偉鋒、蘇欣、楊毓工程負責人：羅振宇起止年限： 2009 年 6 月至 2010 年 5 月目錄工程概要大學生的生理和心理逐步走向成熟，談戀愛是很正常的事，如何才能做到學業(yè)愛情雙豐收，愛情方面首先在于要有正確的戀愛觀。戀愛觀是價值觀、人生觀、世界觀在戀愛問題上的集中體現(xiàn)，樹立良好的戀愛觀，是大學生健康成長的必然要求。免費師范生作為大學生中普通而又特殊的一個群體，他們的戀愛觀相對于其他大學生而言又有許多不同之處，這種戀愛觀是受哪些因素的影響、如何形成的并將對他

2、們產(chǎn)生怎樣的影響，我們又將怎樣盡可能的去消除其中的不良影響？這些都是十分值得我們?nèi)リP注和探索的。免費師范生政策尚屬于試行階段，學校和社會方面了應進一步關注免費師范生的狀況，解決他們在戀愛中的困擾，引導他們樹立確的戀愛觀，讓他們更好地學習和生活，將來更好地回報社會，達到免費師范生政策的真正目的。工程背景為了有效提高教師素質，促進基層教育發(fā)展，吸引優(yōu)秀青年積極投身教育事業(yè)，我國從 2007 年秋季起，在教育部直屬師范大學實行師范生免費教育政策。免費師范生在享受國家提供的學費和生活費同時，也肩負著學成之后返回生源地，從事基層教育的責任。當代大學生正值青春時期，生理和心理逐步走向成熟，談戀愛是很正常的

3、事。作為大學生中的特殊群體“免費師范生”，他們會有怎樣的戀愛觀，這種戀愛觀是如何形成的并將對他們產(chǎn)生怎樣的影響，我們又將怎樣盡可能的去消除其中的不良影響？這些都是十分值得我們?nèi)リP注和探索的。免費師范生政策尚屬于試行階段，學校和社會應進一步關注免費師范生的狀況，解決他們在戀愛中的困擾，引導他們樹立正確的戀愛觀，讓他們更好地學習和生活，將來更好地回報社會，達到真正免費師范生政策的目的。免費師范生政策實行不到兩年，目前還沒有關于免費師范生戀愛觀的調查研究。在對周圍的免費師范生進行初步調查時，發(fā)現(xiàn)他們相對于非師范生而言在選擇戀愛對象時有更多的顧慮，具有明顯的地域性。而現(xiàn)處于戀愛中的免費師范生在考慮到畢

4、業(yè)后必須回到各自的生源地時，亦倍感迷茫。由此也引來他們對學校的安排、國家的政策產(chǎn)生抵觸心理，甚至對他們的前途、他們的未來感到迷茫，他們有的把協(xié)議看成一種賣身契，來到大學無心學習，昏昏惡惡、虛度光陰、失去斗志，最終將學無見樹，這樣的人才以后怎么育人民子弟。如果他們以及對他們在戀愛中的問題及其影響得不到很好的解決，這對國家免費師范生政策的有效實施將會產(chǎn)生不可忽視的影響。陜西師范大學作為六所教育部直屬師范大學之一，2007 年、 2008 年招收免費師范生五千多名。我們團隊既有免費師范生，也有非師范生，能比較客觀公正且有效地進行調查研究。物理學院的實驗室，資料室，機房都可以向我們免費開放，這對我們以

5、后整理分析問卷提供了幫助。目標與產(chǎn)出 ( 針對“問題”的解決方案、進程劃分、可量化的階段性結果)1.本研究以問卷法為主，輔之以訪談法。預計發(fā)放調查表500 份。問卷結構：（1）免費師范生戀愛觀調查表。免費師范生戀愛觀調查表的內(nèi)容結構分為兩個部分：第一部分是用來調查了解免費師范生的基本情況；第二部分是免費師范生戀愛觀調查問卷，共設36 個題目，其中除四個題目是用來測謊以鑒別學生回答問卷的可信程度外，余下的32 個題目都是從不同方面反映學生戀愛觀的狀況。（2）輔導員調查問卷。學生：按男女1： 3 的比例發(fā)放調查表，同時把師范生和非師范學生區(qū)分開來，按2:3 的比例發(fā)放調查表。調查方法將以教案班為單

6、位，在同一時間內(nèi)對班級成員進行統(tǒng)一問卷調查。為保證調查的可靠性，調查會采用適當獎勵的方法進行。相關專家：對相關專家進行訪談，收集他們對免費師范生樹立正確戀愛觀的建議。2.可行性分析：免費師范生作為一個特殊的群體，目前國內(nèi)還沒有人系統(tǒng)的做過有關方面的調查研究。作為陜西師范大學的一個團隊，可以充分利用師大的有利資源擁有大批的免費師范生。同時我們對這個問題也有著濃厚的興趣，通過上學期的實踐調查，我們獲得了一定的調查經(jīng)驗，同時物理學院向我們免費開放的機房、資料室、實驗室將為我們完成這次調查研究提供保障。本調查研究以問卷法為主，我們使用大學生戀愛觀調查表，這也是現(xiàn)在我們國內(nèi)各類高等院校對大學生戀愛觀進行

7、調查研究所使用的調查表。我們將在保證信度和效度的前提下修改調查表的第一部分，使之能有效的用在免費師范生身上，修改后的問卷我們將請專家對其進行評定。我們的研究時間是從 2009 年 6 月到 2010 年 5 月，這有足夠的準備時間。3.研究計劃（）、起步階段 :(2009.62009.9) 查閱資料，學習有關免費師范生方面的方針政策，自主設計工程研究方案。（）、研究初期：(2009.92009.11) 研制免費師范生戀愛狀況調查表及問卷。（）、研究中期： (2009.112010.01) 印制，發(fā)放調查表，回收調查表，數(shù)據(jù)統(tǒng)計，處理與分析。（）、研究后期：(2010.012010.05)填寫結

8、題表，撰寫研究論文和總結報告，并參加結題答辯，發(fā)表并宣傳研究成果。4. 工程受益方 （ 07 級 10933 人、08 級人，比去年增加人）( 目標群體、數(shù)據(jù)、范圍) 5.工程實施計劃 : ( 需要的投入、必要的內(nèi)外部資源、計劃的執(zhí)行程序) （）、起步階段 :(2009.52009.9)在圖書館和網(wǎng)上查閱資料，學習有關免費師范生方面的方針政策，向原來曾做過類似工程的同學請教，在指導老師的幫助下設計工程研究方案。（）、研究初期： (2009.92009.11) 研制免費師范生戀愛狀況調查表及問卷。開始按照“第一部分是用來調查了解免費師范生的基本情況；第二部分是免費師范生戀愛觀調查問卷，共設36

9、個題目，其中除四個題目是用來測謊以鑒別學生回答問卷的可信程度外，余下的32 個題目都是從不同方面反映學生戀愛觀的狀況”初步制定學生調查問卷，并制定一份輔導員調查問卷，然后經(jīng)過多次調研逐步完善兩份問卷。在研制問卷的同時，再次考慮發(fā)放問卷最佳的比例、時間、地點、對象及回收方式。（）、研究中期：(2009.112010.01) 印制，發(fā)放調查表，回收調查表，數(shù)據(jù)統(tǒng)計，處理與分析。預計發(fā)放調查表500 份。研究對象有（ 1） 學生：按男女1：3 的比例發(fā)放調查表，同時把師范生和非師范學生區(qū)分開來，按2:3 的比例發(fā)放調查表。調查方法將以教案班為單位，在同一時間內(nèi)對班級成員進行統(tǒng)一問卷調查。為保證調查的

10、可靠性，調查會采用適當獎勵的方法進行。（ 2）輔導員：發(fā)放調查問卷（ 3）相關專家：對相關專家進行訪談，收集他們對免費師范生樹立正確戀愛觀的建議。處理與分析的過程為：初步統(tǒng)計分析，查閱相關資料進一步分析，邀請相關專家進行指導分析，最后總結。（）、研究后期： (2010.012010.05) 填寫結題表，撰寫研究論文和總結報告，并參加結題答辯，發(fā)表并宣傳研究成果。發(fā)現(xiàn)并深入了解相關一些問題，以研究報告的形式反映調查成果，撰寫并發(fā)表調查研究報告，通過媒體一定程度的報道和宣傳，使學校和社會關注免費師范生的情感生活問題，解決他們在戀愛中的一些困擾，引導他們樹立正確的戀愛觀，使他們更好地學習和生活，達到

11、真正免費師范生政策的目的。6. 時間表 : ( 每一階段、每工作的開始和結束的時間 )（）、起步階段 :(2009.72009.9)查閱資料，學習有關免費師范生方面的方針政策，自主設計工程研究方案。（）、研究初期：(2009.92009.11) 研制免費師范生戀愛狀況調查表及問卷。（）、研究中期：(2009.112010.01) 印制，發(fā)放調查表，回收調查表，數(shù)據(jù)統(tǒng)計，處理與分析。（）、研究后期： (2010.012010.05) 填寫結題表，撰寫研究論文和總結報告，并參加結題答辯，發(fā)表并宣傳研究成果。7. 工程組織架構 : 這一部分要描述為了達成上述目標，需要什么樣的執(zhí)行團隊和管理結構。執(zhí)行

12、團隊應包括所有工程組成員：志愿者、專家顧問、專職人員等。他們與這個工程相關的工作經(jīng)驗、專業(yè)背景、學歷等也非常重要。執(zhí)行團隊的經(jīng)驗與能力往往在很大程度上決定了工程的成敗，這也是資助方非常關心的問題。另外，還要明確工程的管理結構。工程總負責人、財務負責人及其它各分工程負責人都應該明晰地寫出來。如果是兩個或多個機構合作共同完成一個工程，還要表明各機構的分工。工作流程也要很清楚，各項工作的先后順序、邏輯關系等。工程組織架構 ：1、管理機構：（1）工程總負責人：林傳軍（ 2）執(zhí)行負責人：楊毓、李偉雄（ 3）財務負責人：羅振宇（4）統(tǒng)計負責人：茹雪麗、蘇欣2、執(zhí)行團隊：（1）專職人員：西北狼工程組全體成員

13、（2）專家顧問：學校心理學教授，心理咨詢室老師（3）志愿者：各班班長和團支書及宣傳委員，學生黨支部宣傳委員若干名，心理學院學生若干名熱心此工程活動的其他同學若干名受益群體 :（1） 直接受益群體：全國六所高校的免費師范生（ 2） 間接受益群體：全國其他高校的大學生，學校，家庭，社會，8.費用控制:我們小組的工程所需要的人數(shù)是七人，所需時間是從2009年6 月到2010 年 5 月。費用預算總計2000 元，包括人員經(jīng)費和非人員經(jīng)費。人員經(jīng)費主要是指咨詢專家的費用，非人員經(jīng)費包括車旅費、伙食費、相關書籍的購買、調查問卷的印制、發(fā)放以及利用通訊設備的費用。在問卷的研制方面，由于要咨詢有關方面的專家

14、，預計需要300 元的咨詢費；問卷的印制、發(fā)放和回收共需要600 元的成本費；通過一定的通訊設備進行數(shù)據(jù)的處理以及論文的撰寫需要500 元；購買相關的書籍以及資料需要200 元；其它的比如車旅費、伙食費等等預計需要400 元。由于我們已經(jīng)通過了學校大學生開放性實驗基金工程的審批，拿到了部分工程經(jīng)費，但是仍然需要 1000 元的工程經(jīng)費。由于我們這個工程是個社會調查性質的工程，沒有直接的巨大經(jīng)濟效益，但是其中的社會效益卻不容忽視。通過此次調查研究深入了解免費師范生的戀愛觀及其影響因素，發(fā)表調查研究報告提出可行的解決方案，至少可以幫助大約 3000 左右個免費師范生樹立正確的戀愛觀、減少消極的影響因素，從而使他們在他們的教案生涯中至少在從教的十年內(nèi)認真積極的教書育人，為中國農(nóng)村培養(yǎng)出至少三屆優(yōu)秀的學生，減少童工、留守兒童、無業(yè)游民等問題的產(chǎn)生，降低犯罪率。通過媒體一定程度的報道與宣傳，讓全社會關注免費師范生的狀況，進一步促進免費師范生政策的有效實施，從而間接促進中國農(nóng)村教育事業(yè)的進一步發(fā)展，縮小農(nóng)村與城市之間的教育上的差距，最終實現(xiàn)縮小貧富差距實現(xiàn)最終共同富裕的