《美麗的校園寫景作文15篇（一）》

1、美麗的校園寫景作文15篇 美麗的校園寫景作文1 我的學(xué)校座落在醉觀公園的旁邊，這里風(fēng)景優(yōu)美，景色迷人一年四季都非常美麗！春天，操場(chǎng)上的小草悄悄地從地里探出了頭，迎接春姑娘的到來(lái)?；▔秕r花盛開，爭(zhēng)奇斗艷！操場(chǎng)上的木棉樹開花了，火紅的花兒綴滿枝頭，就像燃燒的火焰。課室里傳來(lái)了同學(xué)們朗朗的讀書聲，這是春天里動(dòng)聽的樂曲。夏天，校園里綠樹成蔭，樹木郁郁蔥蔥的，像一把巨大的傘，為同學(xué)們遮擋烈日，同學(xué)們?cè)诖髽湎卤M情地玩耍著，有的在跳繩，有的在踢毽子，還有的在玩捉迷藏呢！校園到處充滿了他們的歡聲笑語(yǔ)。秋天，金黃的樹葉從樹上飄落了下來(lái)，像一只只翩翩起舞的彩蝶。我們?cè)趯掗煹牟賵?chǎng)上舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)健兒們?cè)诓賵?chǎng)

2、上揮灑著汗水，觀眾們?yōu)樗麄儏群凹佑汀６?，有為大道旁紫紅色的三角梅盡情怒放，成了校園里一道亮麗的風(fēng)景線。這些花有的像蝴蝶，有的像燃燒的火焰，為寒冷的冬天增添了一片生機(jī)。?。∥覀兊男@真美??！我愛美麗的校園！ 美麗的校園寫景作文2 我有一個(gè)美麗的校園，校園里不僅百花齊放，綠色環(huán)保，而且體育器材應(yīng)有盡有。操場(chǎng)上時(shí)常回蕩同學(xué)們歡快的笑聲。春天，花草樹木都蘇醒了，露出笑臉，迫不及待的迎接溫暖的陽(yáng)光。下課鈴聲一響，同學(xué)們井然有序的來(lái)到操場(chǎng)，有的丟沙包，有的跳繩，有的打球，有的捉迷藏頓時(shí)，操場(chǎng)上變成了歡樂的海洋。夏天，各種植物枝葉茂盛，把校園裝點(diǎn)的生機(jī)勃勃。同學(xué)們換上了簡(jiǎn)潔的夏裝，在陽(yáng)光適宜的時(shí)候，躺在草

3、坪上感受大自然的氣息。多天然的日光浴呀！秋天，樹上的葉子一片一片落下來(lái)。我們可以拿它做精美的手工和植物標(biāo)本。秋色宜人一片金黃真是個(gè)收獲的季節(jié)，教室里傳來(lái)同學(xué)們朗朗的讀書聲。冬天，是一個(gè)多雪的季節(jié)。花草都冬眠了，只有大樹在雪中挺拔。一眼望去整個(gè)校園銀裝素裹，操場(chǎng)上同學(xué)們有的打雪仗，有的堆雪人，有的打陀螺玩的不亦樂乎！這就是我美麗的校園，不僅讓我學(xué)到無(wú)窮的知識(shí)，也讓我擁有健康，快樂和幸福！ 美麗的校園寫景作文3 我們的小學(xué)是一所美麗的學(xué)校，我非常喜歡它。一年四季，鳥語(yǔ)花香、景色秀麗。看到它，你會(huì)被它迷住，想到它，你會(huì)心曠神怡。五彩繽紛的春姑娘來(lái)了，春天的學(xué)校煥然一新。迎春花朵朵從樹枝上冒出嫩綠的葉

4、子，在睡覺的春花寶寶也開始伸出腦袋，紫玉蘭開得非常艷麗，萬(wàn)紫千紅真是與朱熹寫的春日里的詩(shī)句“萬(wàn)紫千紅總是春”所描繪的景象一樣啊！夏天，夏姐姐帶著炎熱來(lái)到了校園。樹木枝繁葉茂，郁郁蔥蔥的小草，給大地媽媽蓋上了暖和的棉被，而它就被太陽(yáng)曬得熱乎乎的。有的同學(xué)玩累了躲在樹蔭下乘涼，有的同學(xué)覺得太熱了，就躲在教室里不出來(lái)，還有的就在走廊上玩。秋哥哥帶著涼爽來(lái)了。樹葉基本都落光了。一陣風(fēng)吹來(lái)，落葉就翩翩起舞，就像一個(gè)黃橙橙的森林。冬去春來(lái)，迎來(lái)了許許多多的同學(xué)，迎來(lái)了美妙的明天！ 美麗的校園寫景作文4 灣仔小學(xué)是我的學(xué)校。人人都說我們的學(xué)校是“天然氧吧！”進(jìn)了灣仔小學(xué)的大門，走在小道上。你會(huì)覺得很寧?kù)o。只

5、有朗朗的書聲。走到大廳門口。映入眼簾的是：白色的柱子、干凈的地面、花草樹木和一塊大石頭上面寫著“心怡園”走進(jìn)教學(xué)樓，站在高處往下眺望。心怡園里的東西大半收進(jìn)眼底。地磚潔白如新，拼成兩條大魚，還在吐泡泡；魚旁邊有座小橋，橋下有個(gè)水池，不過沒有水。花在魚旁邊絢麗開放、小草在茁壯成長(zhǎng).觀賞完心怡園，到操場(chǎng)了，操場(chǎng)有跑道，里面是小草。在右邊有椅子坐，左邊是籃球場(chǎng)。灣仔小學(xué)的景物說也說不盡，有機(jī)會(huì)你去細(xì)細(xì)游賞。 美麗的校園寫景作文5 校園是陪伴我們少年成長(zhǎng)的地方 . 校園里到處有美麗的景色 , 讓人有生難忘 . 我記憶中最難忘的校園美景一共有兩處地方 : 一處是校園里開的爭(zhēng)芳斗艷的鮮花 . 一處是校園里

6、美麗的水池 .校園里的花品種繁多 , 有桂花 , 有菊花 , 有迎春花和四季花 . 桂花的香氣芬芳撲鼻 , 能讓人陶醉在桂花的香氣的世界中在一眨眼的時(shí)間里你滿腦子里都是桂花 ; 菊花雖然 , 但它有自己的強(qiáng)項(xiàng) : 就是顏色各異 , 有黃色 , 有白色等 . 很合適作為觀賞用 ; 迎春花不但有香氣 , 而且顏色各異 . 真是 : 人外有人 , 天外有天 ; 至于四季花最大的優(yōu)點(diǎn)就是一年四季都開著花 , 不怕炎熱 , 不怕冬風(fēng) . 真是花中的將軍了 .校園里的水池里的水是那么的綠 , 綠得好像一塊翡翠 ; 水池里的水是那么的靜 , 靜得好像不在流動(dòng) ; 水池里的水是那么的清 , 清得可以看見水底的

7、沙石 .校園里的美景說不完 , 道不盡 . 真是美不勝收 . 美麗的校園寫景作文6 我喜歡我的校園，我的校園并不大，但是在我的心中，它非常大因?yàn)樗錆M了歡樂的笑聲.我喜歡校園里的教學(xué)樓，我也喜歡x年x班這個(gè)班級(jí)，我更喜歡我的同學(xué)。但我最喜歡的就是校園里的操場(chǎng)。無(wú)論春夏或者是秋冬，這里都是這么美麗。春天來(lái)了，小草綠了，花兒開了，操場(chǎng)變了。操場(chǎng)變成了綠色的，操場(chǎng)的周圍全部都是綠色的小草。玩兒的孩子更多了。夏天到了，綠樹成蔭，蟬也開始叫“知了，知了”好像在說：“夏天來(lái)了，夏天來(lái)了，好熱，好熱啊?！睍?huì)有好多孩子在樹下乘涼。秋天來(lái)了，秋高氣爽，秋天，落葉灑滿了一地，好像一只只美麗的蝴蝶翩翩起舞?？烧媸翘?/p>

8、漂亮了。冬天到了，冬天，總是時(shí)不時(shí)的下幾場(chǎng)雪。在操場(chǎng)上，我們前兩節(jié)不上課，要去掃雪。下課時(shí)，學(xué)前班的孩子出來(lái)打雪仗 。綠色的春天，火紅的夏天，金色的秋天，雪白的冬天。這里的哪一點(diǎn)不讓人陶醉呢？ 美麗的校園寫景作文7 我們的校園是一個(gè)美麗而又寬闊的校園。一進(jìn)校門就看到門口有幾個(gè)“小衛(wèi)兵”，一看到老師進(jìn)來(lái)，就有禮貌地喊：“老師您好！”，并向老師敬隊(duì)禮。我多么希望有一天，我也能站在那里呀！校園內(nèi)的假山旁邊有兩顆高大的芒果樹，就像哨兵一樣，守衛(wèi)在假山旁。假山周圍，擺放著幾十盆鮮艷的花朵，有紅的、黃的、紫的，真是萬(wàn)紫千紅、百花齊放?。⌒@里有藍(lán)球場(chǎng)、足球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)等多個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所，可我最喜歡足球場(chǎng)了，因

9、為足球場(chǎng)的周圍花草樹木很多，球場(chǎng)旁還有幾個(gè)蘑菇亭，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)之后可以在蘑菇亭里休息，有時(shí)我們還在里面捉迷藏呢。教室里很明亮也很干凈。因?yàn)榉艑W(xué)前，值日生都很認(rèn)真地打掃著衛(wèi)生，每天早上，每當(dāng)我走進(jìn)明亮的教室，看到整整齊齊的課桌椅，心里感到很愉快。啊，我喜歡美麗的校園！ 美麗的校園寫景作文8 我們的校園的景物實(shí)在美麗極了，你是不是迫不及待的想知道呢，還是半信半疑呢，那我就給你介紹吧。一進(jìn)校門，就看見幾排高大挺秀的芒果樹如同戰(zhàn)士，確保我們的安全，它們還會(huì)幫我們遮風(fēng)擋雨，在遙遠(yuǎn)的地方遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看如同一面墻，一步一步的接近看如果彬彬有禮的紳士。如果下課了，有的同學(xué)到操場(chǎng)上玩耍，有的匆匆忙忙的去廁所，有的去小賣

10、部.如果上課了，同學(xué)們陸續(xù)的回教室，也看見一點(diǎn)兒擁擠，然后，教室里傳來(lái)了一篇又一篇的朗讀的聲音。 校內(nèi)不僅美麗，教室還很干凈。接著就看見幾棟潔白的大樓，那就是同學(xué)們的教室，走進(jìn)去一看里面的地面非常干凈，還占滿了一排排的桌子，黑板是深祿色的，墻壁是雪白的，看起來(lái)非常精神。 我們的校園的景物不但美麗還很干凈。 美麗的校園寫景作文9 我的學(xué)校是開福區(qū)新竹二小，我們的學(xué)校非常的美麗，它依山傍水，坐落于秀麗的秀峰山下，美麗的撈刀河畔。走進(jìn)校園，入眼可見我們的教學(xué)大樓，每天，我們?cè)谧x書、寫字，陣陣書香由此飄出；右邊是寬敞的操場(chǎng)，這里，有籃球場(chǎng)，綠色的跑到，這是我們一千多新竹而小人鍛煉身體的地方，留下了我們

11、運(yùn)動(dòng)的身姿奔跑的步伐。我們校園有優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，還有和藹可親的老師和一起快樂成長(zhǎng)的同學(xué)，在這里，我們學(xué)習(xí)知識(shí)，分享快樂，揮灑青春。我愛我們的菁菁校園！ 美麗的校園寫景作文10 我們的校園的景物實(shí)在美麗極了，你是不是迫不及待的想知道呢，還是半信半疑呢，那我就給你介紹吧。一進(jìn)校門，就看見幾排高大挺秀的芒果樹如同戰(zhàn)士，確保我們的安全，它們還會(huì)幫我們遮風(fēng)擋雨，在遙遠(yuǎn)的地方遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看如同一面墻，一步一步的接近看如果彬彬有禮的紳士。如果下課了，有的同學(xué)到操場(chǎng)上玩耍，有的匆匆忙忙的去廁所，有的去小賣部.如果上課了，同學(xué)們陸續(xù)的回教室，也看見一點(diǎn)兒擁擠，然后，教室里傳來(lái)了一篇又一篇的朗讀的聲音。 校內(nèi)不僅美麗，

12、教室還很干凈。接著就看見幾棟潔白的大樓，那就是同學(xué)們的教室，走進(jìn)去一看里面的地面非常干凈，還占滿了一排排的桌子，黑板是深祿色的，墻壁是雪白的，看起來(lái)非常精神。 我們的校園的景物不但美麗還很干凈。 美麗的校園寫景作文11 我愛我的學(xué)校，這里不僅能學(xué)到豐富知識(shí)，還可以看到迷人的景色呢！春天，粉紅桃花的點(diǎn)綴，使得校園生機(jī)勃勃。春風(fēng)撫摸著我的臉頰，溫暖的太陽(yáng)照射在我的身上，一切都顯得美好和諧。突然，嘹亮的歌聲，打破了這份寧?kù)o。哦！原來(lái)是在升國(guó)旗。我在深情地聽著同學(xué)們的歌聲，我仿佛看到了解放軍在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇殺敵，仿佛可以聽到他們?cè)谂?，講述著那時(shí)代的混亂。夏天，體育課上，同學(xué)們揮灑著汗水，做著運(yùn)動(dòng)，就好像

13、把那使不完的力氣，都用在鍛煉身體上。秋天，金黃的落葉紛紛落掉，化作肥料，奉獻(xiàn)出自己的青春。落葉就像在演奏著歡樂與悲傷的交響曲，在新年之后它們又會(huì)發(fā)芽，唉！它們看不到白茫茫的大雪了。冬天，我最喜歡的季節(jié)。大雪里，我們?cè)诎咨氖澜缋锫?。雪，潔白晶瑩。但在?yáng)光下就會(huì)消失，可它們并不悲傷，因?yàn)樗鼈冞€會(huì)在下一個(gè)冬季出現(xiàn)。 美麗的校園寫景作文12 沿著通向?qū)W校的南嶺路，我來(lái)到了美麗的校園。進(jìn)入學(xué)校，首先鋪展在我們面前的是一個(gè)小小的噴泉，四周圍繞著假山，這些假山雖說是假的，但像真的一樣，一座座形態(tài)各異，形象萬(wàn)千。假山和噴泉在一起，搭配的剛剛好；好香呀，我隨著香味來(lái)道了花壇，這里的花草樹木排成了一個(gè)個(gè)美麗的

14、圖形，這兒的花紅的似火，那里的花粉的似霞，再加上翠綠葉子的存托，把學(xué)校的春天變得更加美麗了。雨后的校園也很美，翠綠的葉子和色彩鮮艷的花兒都被澆過了水，翠綠的葉子上滾動(dòng)著晶瑩剔透的露珠，水珠“滴答滴答”地打在假山和噴泉上，形成一曲雨后交響樂。同時(shí)，噴泉上也濺起一朵朵白蓮。魚兒迅速被嚇得游到了假山下。小書亭里的書香彌漫著，讓人禁不住想走到里面去看書。同學(xué)們的讀書聲游到了我的耳邊，讓人非常愿意聆聽。高大的教學(xué)樓，雄偉的假山，清澈的噴泉，五顏六色的花朵和寧?kù)o的小書亭映存著學(xué)校，走進(jìn)了我心間，校園美景將永遠(yuǎn)記我心中。 美麗的校園寫景作文13 一提起朝師附小，大家就豎起大拇指，真是太美了！哈哈 ，我在朝師

15、附小已經(jīng)生活兩年多了，我對(duì)我的學(xué)校充滿了喜愛。我們這些小苗在勤勞的園丁的培育下健康成長(zhǎng)。校園里有紅的花，綠的草，高高的樹，美麗的池塘，猶如一幅漂亮的油畫。一進(jìn)學(xué)校大門就看到了教學(xué)樓，教學(xué)樓別提多棒了！樓門前的地面是鵝卵石鋪成的，走廊鋪是黃色的磚，往右走就能看見一個(gè)小門，出了小門就聞到陣陣清香。那是花壇，走近看花壇里種的是迎春花，迎春花有五片花瓣，我摸了摸，又軟又絨很舒服。我又聞了聞，??！淡淡的清香味道。迎春花旁邊有幾朵小蘑菇，好像幾把小傘。蘑菇頂上摸上去軟綿綿的，可是下面很粗糙。我再看看旁邊的玫瑰花，更加鮮艷，有白色、紅色和粉色。更引人注目的是玫瑰上落著一只黑白相間的蝴蝶，美麗極了！它在花叢中

16、翩翩起舞。別看這個(gè)花壇不大，卻給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了不少快樂。我愛我的學(xué)校朝師附??！ 美麗的校園寫景作文14 圖們市二小位于圖們江畔，美麗的校園風(fēng)景與圖們江景色融為一體。民族特色鮮明的教學(xué)樓，讓你看一眼就會(huì)喜歡上我的學(xué)校。但我最喜歡的還是我們學(xué)校的走廊文化。一進(jìn)校門會(huì)看到一座仿古式朝鮮族教學(xué)樓，進(jìn)入教學(xué)樓可以看見整潔安靜的走廊。走廊的的墻壁上貼有我們學(xué)校特色的文化，教室墻面上貼有同學(xué)們的手抄報(bào)，還有各班特色的照片文化欄。有窗戶的一面墻掛著指引我們?nèi)松较虻拿嗣裕瑢W(xué)們寫的好文章等。學(xué)校走廊就像是就像是知識(shí)的海洋，給予我們進(jìn)步的力量、指引我們航行的方向。我們班級(jí)的走文化最具特色，有我們剛?cè)雽W(xué)時(shí)的集體片、有各種活動(dòng)記錄照片、還有我們?nèi)〉玫母鞣N獎(jiǎng)狀照片。明亮的走廊像一個(gè)沉甸甸的成長(zhǎng)記錄袋，它承載著我們的夢(mèng)想，記錄著我們成長(zhǎng)的歷程。快要畢業(yè)了，美麗的校園伴我度過小學(xué)生活。走廊文化是圖們市二小的文化特色，如教學(xué)樓的朝鮮族風(fēng)格一樣是全國(guó)唯一的。他們永遠(yuǎn)成為我小學(xué)記憶的一部分。 美麗的校園寫景作文15 我們的