個人升職工作總結(jié)范文

1、個人升職工作總結(jié)范文工作總結(jié)在個人的升職申請中發(fā)揮著不可替代的作用與影響F面是由分享的個人升職工作總結(jié)范文，希望對你有用。個人升職工作總結(jié)范文 （一）歲月如梭，光陰似箭，不知不覺中我已在工作一年半了。這一年半的光陰對于人的整個生命來說只不過是短暫的幾十分之一，不應該太過留戀。但是，這一年半的光陰對于我這個剛剛走入社會踏上工作崗位的的學生來說可以用意義非凡四字來概括。在這近一年里我深刻體會到了做為一個企業(yè)員工的艱辛和快樂，要成為一個好的企業(yè)員工的痛苦和壓力。而今再回首，才深知人生過渡時百般艱難，有一天驀然回首已飛越千山。以下是我見習期工作小結(jié)，總的來說，收獲不小，感觸良多。一 ？保持心態(tài)、擺正位

2、置、遵章守紀、努力提高自身各方面能力。保持良好的心態(tài)、擺正學習者的位置，嚴格遵守公司各部門的規(guī)章制度，是剛畢業(yè)大學生干好工作的重要前提條件。我明 白，作為一名新進企業(yè)的大學生，現(xiàn)在的我自身各方面都還有很大的不足，提升的空間是巨大的，現(xiàn)在應該是我們付出、奉獻、努力學習的階段。文憑高并不代表水平高，更不代表工作能力強，要把書本知識靈活運用到工作實踐之中還有一個漫長的過程。在工作中，我發(fā)現(xiàn)，一些老師傅，文憑水平并不高，但實際工作的能力很強，分析現(xiàn)場問題往往一針見血，這些非常值得我學習和 領(lǐng)會，他們的豐富經(jīng)驗就是一筆寶貴的財富，就是我學習的源泉；事無巨細，必盡全力 ，不論大事小事，每多做一件事情必然會

3、多學到一些知識，必然會積累經(jīng)驗。積小流成江河，通過一年半的工作學習，我各方面能力都得到了不小的提高。這也是我最 欣慰的地方。?奮發(fā)有為，努力才會有收獲態(tài)度決定一切，朝氣蓬勃、積極向上的人生態(tài)度，不但能使別人對你刮目相看，更重要的是能促使自己不斷努力，積極面 對工作中出現(xiàn)的難題，去研究、去分析、去解決。我們剛從大學出來，有的是激情澎湃，熱血沸騰，那就應該時刻保持一種奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，全身心地投入到工作中去，不斷努力，才能有收獲。這一年半的工作經(jīng)歷使我理解了成語 厚積薄發(fā) 的內(nèi)涵， 沒有長時間的磨煉和積 累，難以成就一番事業(yè)。在基層工作就是一個積累的過程，積累經(jīng)驗，充實人生；也是一個沉淀的過程，

4、沉淀知識，融匯貫通；更是一個提高能力的過程，增長才干，日 漸 成熟。我無比珍惜現(xiàn)在這段時間，將繼續(xù)努力工作，并將牢牢把握自我，爭取超越自我，從而走向成功。三?對公司的建議隨著社會的發(fā)展，人們對質(zhì)量的要求越來越高，質(zhì)量是一個企業(yè)生存和發(fā)展的堅實基礎(chǔ)。質(zhì)量的提高靠工人的總體素質(zhì)和技術(shù)管理水平的提高，為能夠面對更加激烈的競爭，培養(yǎng)高素質(zhì)、高水平的專業(yè)技工和管理人員是公司的重點。人的一生在歷史的長河中顯得如此短暫，那么，人活一世究竟為了什么？每個人都有自己不同的看法。我認為，為了體現(xiàn)自己的價值，為了證實自己的價值，那么，才不枉此生。而自我的價值是體現(xiàn)在平時你所對待的每件事中，更是集中體現(xiàn)在你的工作中。

5、個人升職工作總結(jié)范文（二）本人自晉升為中學一級教師以來，一直擔任數(shù)學教學工作和班主任工作，兼任學校教務主任。工作中，我能忠誠黨的教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責任感，以教書育人為己任，關(guān)心愛護學生，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，嚴謹治學，不斷提高自己的教育教學水平和理論水平，并取得了較好的成績。以下我就任現(xiàn)職以來的工作做一個總結(jié)：一、政治思想方面： 我恪守一名人民教師的職責和本分，光明磊落為人，兢兢業(yè)業(yè)工作，不計得失，腳踏實地，銳意進取，廉潔從教，亦教亦學，教學相長，政治素質(zhì)不斷加強，道德修養(yǎng)不斷提高。在實踐中，我刻意完善自我形象，以教師職業(yè)道德規(guī)范束縛自己，嚴格遵守教師職業(yè)道德十不準和

6、師德行為建設(shè)十條禁令樹立社會主義榮辱觀。二十多年的教育教學工作使我深深意識至教育的過程是集創(chuàng)造性和挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會育人，不是一個合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話：捧著一顆心 來，不帶半根草去，全身心地投入到教育教學工作中。二、教育教學方面1、深入鉆研，大膽創(chuàng)新。任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握數(shù)學學科最新的改革趨勢，理解課改的發(fā)展方向。積極參加聽、背課活動，與課任教師一起鉆研教材、教法與學法，很大地提高了自己的教學水平，收到了良好的教學效果。2、勤勉教學，成績突出。作為一名教師，

7、我始終把教書育人、為人師表為己任，把成為學者型、教研型的教師作為自己的目標，孜孜追求。任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增強業(yè)務素養(yǎng)，深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持系統(tǒng)性、啟發(fā)式、研究性的教學方法。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，相信每個學生都有各自的興趣、特長，其理解、分析、體驗、感悟的能力也各有千秋。在教學內(nèi)容和目標的實施上，不強求齊頭并進，而是根據(jù)學生實際，追求差異發(fā)展。在教學方法的設(shè)計上，我突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望。每一節(jié)課都要設(shè)計學生參與的問題，來引導和訓練學生，起了很好的導向作用 并取得了理想的成績。在任現(xiàn)職期 間，我所任班的數(shù)學成績均名列第一。3、重視實踐，

8、總結(jié)提高。在大膽開展教學研究進行優(yōu)化課堂教學的基礎(chǔ)上，我及時總結(jié)自己的得失，堅持撰寫教育教學教案、論文等，內(nèi)心被成功的喜悅充盈著。XX年三角函數(shù)演示器獲縣三等獎，圓與圓的關(guān)系獲縣一等獎，XX年勾股定理演示器獲縣二等獎。XX年三角形全等的判定教學設(shè)計獲縣一等獎；xx年一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系獲市教案評比一等獎；xx年談三為主教學法中的創(chuàng)新思維培養(yǎng)獲市一等獎，談教師在教學中的主導作用獲全國科研論文暨教案一等獎;XX年淺談中學數(shù)學能力的培養(yǎng)獲市二等獎；xx年教案 一元二次方程根的判別式獲市一等獎；xx年修改的淺談中 學數(shù)學能力的培養(yǎng)在現(xiàn)代中小學教育發(fā)表。4、積極進修，提高自身素質(zhì)。為適應新世紀的教

9、學要求，提高自己的教育教學水平， 我積極參加市縣組織的各種學習。 積 極、 認真觀看優(yōu)質(zhì)課示范課，聆聽教育專家的講評，通過與專家、名家的近距離的接觸和學習， 更是讓自己的業(yè)務水平邁上了一個 新臺階。三、班級管理方面班級管理是教育教學工作的靈魂。身為班主任，我力求工作做實做細，在實踐中努力探求德育工作的新途徑、新方法，注重學生個性的保護和培養(yǎng)，指導學生走進實踐，既要豐富知識，更要學會做人。勤學苦練、播撒愛心是我當班主任的信條。擔任班主任期間，我能夠堅持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點，關(guān)心學生，愛護學生，言傳身教。對一些思想上不夠成熟、自律性較差、性格孤僻等缺點的同學，細致的了解

10、，從各方面關(guān)心他們，使學生覺得老師既是一個值得尊敬的師長，又是一個可以交心的朋友。以這種教育理念培育人，拉近了我和 學生的關(guān)系，為班級創(chuàng)造了良好的學習氛圍。由此，我班多次被評為校文明班級，在班級量化管理中一直名列前茅，本人也多次被評為優(yōu)秀班主任。四、成績收獲方面一份耕耘一分收獲，這些年付出的同時也得到了社會各界的認可和應有的回報。零一年縣政府三等功，零二年市政府二等功，零三年縣政府嘉獎，零四年縣政府嘉獎，零六年縣先進個人，零六年縣德育教育先進個人，零六年縣優(yōu)秀班主任，零六年縣骨干教師，零七年縣政府嘉獎，零七年市師德先進個人，零八年縣政府嘉獎，零八年河北省優(yōu)秀教師，零九年縣政府嘉獎，零九年市骨干

11、教師?？傊處煙o小節(jié)，處處皆模范，教師形象應該是博學多識的學者形象，為人師表的楷模形象，愛生如子的嚴父慈母形象，愛崗敬業(yè)的紅燭形象。我將以此自勉，在自己的工作崗位上繼續(xù)踏踏實實地工作，在教育這塊熱土奉獻自己的青春。個人升職工作總結(jié)范文（三）我叫法學禮，1993年7月參加工作，本科學歷，1999年12月 30日取得中教二級任職資格。自工作以來，能嚴格要求自己，刻苦學習，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績四個方面表現(xiàn)良好，較好地完成了自身所肩負的教育教學工作任務，盡到了一個優(yōu)秀教師應有的職責?，F(xiàn)將自己過去十余年的主要工作簡要總結(jié)如下：一、不斷提高思想政治素質(zhì)，提高自己的思想道德水平。本人能認真

12、學習黨的路線、方針和政策，時刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，嚴格要求自己，做到學高為師、身正為范。努力保持正派的工作作風，講團結(jié)，講正氣，與同事和睦相處，熱愛學生，真誠對待學生，受到了同事和學生的好評。 以愛心構(gòu)筑起了與學生、 同事聯(lián)系的橋 梁和紐帶。二、努力提高業(yè)務水平，鑄師魂，樹師表。從教以來，自己兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，努力勤奮地工作。一直承擔班主任工作，并取得了較好的成績，連年受到學校的表彰獎勵。任教以來一直擔任班主任工作，以老老實實做人，踏踏實實做事為原則，為學校整體工作上臺階盡了自己應盡的責任。在教學工作中，能扎扎實實落實常規(guī)，積極進行教研教改，努力實踐并探索新課改理念實施的新途徑新方法。能最大限度的利用自己的所學知識，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，教學效果較好。三、勤學習，勤研究，不斷提高自身綜合素質(zhì)。擔任教師以來，我時時處處嚴格要求自己，堅持學習，不斷充電，