個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和學(xué)習(xí)計劃資料講解

1、個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和學(xué)習(xí)計劃沒有計劃的生活是盲目的，停滯的知識遲早會被淘汰，現(xiàn)今世 界競爭日趨激烈，尤其是人才競爭尤為突出，這股強(qiáng)勁的競爭風(fēng)伴隨 著教育改革席卷校園。教師，面臨著各種挑戰(zhàn)和競爭，不求自我發(fā) 展停滯不前的教師將會自動被淘汰。 結(jié)合學(xué)校的教師專業(yè)發(fā)展計劃， 現(xiàn)制定我個人的專業(yè)發(fā)展計劃，以作鞭策。一、指導(dǎo)思想教師職業(yè)作為一種育人的職業(yè)，對其自身的素質(zhì)提出的要求是 很高的、無止境的，因此需要教師不斷對未來的發(fā)展設(shè)計出適合自 己的情況并不斷提高的計劃。教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程， 是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職 業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強(qiáng)化專業(yè)

2、技能和提高教育 教學(xué)水平的過程。圍繞新課程改革，探索除中信息技術(shù)教學(xué)中的共 性問題，為學(xué)生的充分發(fā)展和個性化學(xué)習(xí)，自主性學(xué)習(xí)提供可供借 鑒的經(jīng)驗和作法。在認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校發(fā)展計劃和充分了解本人的具 體情況后，制訂出個人的發(fā)展計劃。二、個人情況分析作為剛參加工作的年輕人，缺少對工作的熱情。首先，我感到在學(xué)習(xí)上對自己有所放松，以工作代替了學(xué)習(xí)，導(dǎo)致自己迷失了發(fā)展方向。其次，由于缺乏學(xué)習(xí)，造成工作中缺乏 深入思考，創(chuàng)造性的開展工作不太理想。同時，學(xué)習(xí)上的欠缺，也 造成了理論功底不扎實，缺乏理論積淀，理論素養(yǎng)不高，思考問題 的深度和廣度不夠，學(xué)習(xí)的主動性和鉆研精神不足。三、發(fā)展目標(biāo)樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓

3、緊分分秒秒學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)成為自己的 一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)； 工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度 積極探索新的課堂教學(xué)；實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提 醒自己用腦子工作，使自己逐步成為合格的教師。具體的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)主要有：1、2、教學(xué)水平有明顯突破。能夠轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，創(chuàng)新教學(xué)方式， 在日常的教學(xué)中創(chuàng)建和落實體現(xiàn)新課程理念的教學(xué)模式，形成具有 自身特色的教學(xué)風(fēng)格。每年所任班級的信息技術(shù)課教學(xué)質(zhì)量不斷提 高。3、閱讀與專業(yè)有關(guān)的書本以及教育名著。如：計算機(jī)維護(hù)、教 學(xué)革命。4、5、學(xué)習(xí)名校的教學(xué)模式。如：洋思、齊家樓。6、7、提高課件

4、制作的能力。&認(rèn)真練習(xí)三字”提高普通話水平。四、成長措施1、堅持正確的政治方向，忠誠于人民的教育事業(yè)，具有創(chuàng)新精 神和改革意識，能自覺全面貫徹人民的教育方針，教書育人，為人 師表，敬業(yè)愛生，鑄就師魂。一切師德都是基于教師的人格，因為 師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來，在學(xué)生的心目中，教師是 社會的規(guī)范、道德的規(guī)范，人們的楷模，高尚的師德，它能夠提高 教育質(zhì)量，影響學(xué)生的身心發(fā)展、人格形成和人生道路的轉(zhuǎn)變，所 以，作為教師的我要樹立崇高的目標(biāo)，不斷提高自己的師德修養(yǎng)。2、認(rèn)真研究課堂教學(xué)，在實踐中反思與總結(jié)。課堂教學(xué)讓學(xué)生 感悟出知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，注重學(xué) 生

5、個性發(fā)展。以先進(jìn)的理念實施先進(jìn)的教學(xué)手段，力求產(chǎn)生最佳的 教學(xué)效果，不僅要有效地減輕學(xué)生的教學(xué)負(fù)擔(dān)，而且高效地進(jìn)行素 質(zhì)教育。同時在初中信息技術(shù)教學(xué)領(lǐng)域內(nèi)，能運用科學(xué)的測試評價 及時進(jìn)行各種類型的教育教學(xué)評價。3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，具有寬廣的科學(xué)文化視野，具有現(xiàn)代化教育 觀念，掌握現(xiàn)代教育理論，了解初中信息技術(shù)教學(xué)發(fā)展動向和最新 成果以及中小學(xué)教育改革發(fā)展動態(tài)，能理論聯(lián)系實際，反思自身的 教育教學(xué)實踐，自覺培育與發(fā)展教育教學(xué)風(fēng)格和專長，追求教育教 學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性。學(xué)習(xí)計算機(jī)維護(hù)知識以便維護(hù)機(jī)房計算機(jī)。4、學(xué)習(xí)名校的教學(xué)模式，學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的先學(xué)后教，學(xué)習(xí)齊家 樓中學(xué)的開放教學(xué)，把課堂還給學(xué)生。5、提高課件制作的能力，不要總是用 powerpoi nt制作課件，學(xué) 習(xí)使用flash和Authouware制作更加優(yōu)質(zhì)的課件。6、認(rèn)真履行教師的職責(zé)，不折不扣地完成各項任務(wù)和要求，珍 惜每一次交流學(xué)習(xí)的機(jī)會，積極合作，共同提高，不斷進(jìn)步。認(rèn)真 練習(xí) 三字” 提高普通話水平，鋼筆字、毛筆字、粉筆字、普通話 是教師的基本功。因而，計劃中不能沒有基本功的訓(xùn)練。通過不懈追求探索，把學(xué)習(xí)內(nèi)容轉(zhuǎn)化積淀為自己的綜合