幼兒園托班科學(xué)主題優(yōu)秀教三篇幼兒園托班

1、幼兒園托班科學(xué)主題優(yōu)秀教三篇_幼兒園托班讓幼兒看看、說(shuō)說(shuō)生活中常見的紙。同時(shí)體驗(yàn)為螺絲與螺帽配對(duì)的喜悅。嘗試小組分工與合作。下面就是小編給大家?guī)?lái)的幼兒園托班科學(xué)主題優(yōu)秀教三篇，希望能幫助到大家！幼兒園托班科學(xué)主題優(yōu)秀教一：我愛(ài)紙寶寶活動(dòng)目標(biāo)1、看看、說(shuō)說(shuō)生活中常見的紙。2、嘗試用團(tuán)、拋、踢等不同的動(dòng)作玩紙，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備餐巾紙、手工紙(紅黃藍(lán)綠)、報(bào)紙、超市的廣告紙;紙箱等輔助材料?；顒?dòng)過(guò)程一、引出課題1、出示紙袋。這是什么?可以干什么用?2、老師在紙袋里放了寶寶喜歡的紙，猜猜看是什么紙?二、看看講講1、出示餐巾紙(生活)提問(wèn)：餐巾紙幫寶寶擦什么?你是怎么擦的?(兒歌：餐巾紙，折起

2、來(lái)，擦鼻涕，真干凈。)擦過(guò)的餐巾紙放哪里?2、出示手工紙(顏色)提問(wèn)：這是什么顏色的手工紙?(紅黃藍(lán)綠)手工紙可以干什么?(可以剪、可以撕)游戲：手工紙變變變，變架飛機(jī)飛飛飛。3、超市的廣告紙(認(rèn)說(shuō)日常用品)提問(wèn)：小朋友在廣告紙上看到了什么?討論：你想到超市買什么東西?4、出示報(bào)紙(新聞)提問(wèn)：報(bào)紙是誰(shuí)看的?報(bào)紙上有什么?小結(jié)：寶寶長(zhǎng)大了，也來(lái)看新聞、看故事。三、玩報(bào)紙1、超級(jí)捏捏捏!(團(tuán)成球)捏捏捏，用力捏。誰(shuí)的球小?誰(shuí)的球大?2、拋-我的報(bào)紙球，飛起來(lái)嘍!3、踢-我的報(bào)紙球，踢起來(lái)嘍!4、滾-我的報(bào)紙球，滾過(guò)來(lái)嘍!四、送紙球?qū)殞毣丶?。幼兒園托班科學(xué)主題優(yōu)秀教二：蔬菜寶寶活動(dòng)目標(biāo)1、愿意跟著

3、教師一起看看蔬菜，講講蔬菜的名稱。2、感受蔬菜娃娃可愛(ài)的造型，增強(qiáng)對(duì)蔬菜的好感?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、蔬菜畫;我的媽媽2、卷心菜、土豆、辣椒、芋艿、西紅柿若干，放在一個(gè)大籮筐里;5個(gè)蔬菜標(biāo)記貼在椅背上;小籮筐5個(gè);教學(xué)過(guò)程一、蔬菜寶寶好1、教師：今天來(lái)了許多蔬菜寶寶，看看是誰(shuí)來(lái)了?(1)出示卷心菜這是誰(shuí)呀?引導(dǎo)孩子說(shuō)說(shuō)卷心菜的名稱、顏龜、形狀，并向卷心菜問(wèn)好。(2)出示土豆這是誰(shuí)呀?引導(dǎo)孩子說(shuō)說(shuō)土豆的名稱、顏色、形狀，并向土豆問(wèn)好。(3)出示辣椒、西紅柿，方法同上。2、教師：今天蔬菜寶寶要來(lái)跟我們做游戲，我們歡迎它們吧!二、蔬菜寶寶放這里1、教師：蔬菜寶寶說(shuō)它們擠在一起很不舒服，請(qǐng)小朋友幫幫忙把它們分開

4、放。2、出示5種蔬菜的標(biāo)記和小筐，引導(dǎo)幼兒按標(biāo)記分放蔬菜。3、幼兒將蔬菜按標(biāo)記分放教師和幼兒一起檢查有沒(méi)有放錯(cuò)，并以蔬菜寶寶的口吻表示感謝。三、蔬菜娃娃真可愛(ài)1、教師：蔬菜太可愛(ài)了，我們要把這么多蔬菜變成一個(gè)可愛(ài)的蔬菜娃娃吧。2、教師和幼兒一起討論怎樣將蔬菜變成蔬菜娃娃。(1)蔬菜娃娃的頭發(fā)可以用-卷心菜。(2)蔬菜娃娃的臉可以-用連接的方法擺放。(3)蔬菜娃娃的嘴巴紅紅的;西紅柿(4)看看蔬菜娃娃還缺什么?耳朵、鼻子;土豆。3、教師：蔬菜娃娃做好嘍，蔬菜娃娃瞇瞇笑，蔬菜娃娃真可愛(ài)。四、觀察蔬菜畫;我的媽媽幼兒園托班科學(xué)主題優(yōu)秀教三：配對(duì)的螺絲和螺絲帽活動(dòng)目標(biāo)1、初步感知螺絲構(gòu)造。2、體驗(yàn)為螺

5、絲與螺帽配對(duì)的喜悅。3、嘗試小組分工與合作?；顒?dòng)準(zhǔn)備不同種類和大小的鐵制螺絲和螺帽若干，籃子若干。活動(dòng)過(guò)程一、探索發(fā)現(xiàn)1、教師：我們教室里變成了三大組，每個(gè)組的桌子上有螺絲和螺帽，請(qǐng)各組小朋友為螺絲和螺帽配對(duì)。2、幼兒操作，老師觀察指導(dǎo)。指導(dǎo)要點(diǎn)：對(duì)于個(gè)別不愿意參與的幼兒給予提醒與指導(dǎo)。二、交流共享1、請(qǐng)三個(gè)組的代表說(shuō)說(shuō)自己小組是怎樣為螺絲和螺帽配對(duì)的。2、說(shuō)說(shuō)在為螺絲和螺帽配對(duì)的過(guò)程中有沒(méi)有什么新的發(fā)現(xiàn)。3、提問(wèn)(1)你們發(fā)現(xiàn)螺絲有哪些形狀?請(qǐng)用手指給其他小朋友看。三個(gè)組進(jìn)行搶答，獲勝的一組得到一顆五角星。(2)你們發(fā)現(xiàn)螺帽有哪些形狀?(3)你們覺(jué)得螺絲像什么?螺帽像什么?(4)你是怎樣為螺絲和螺帽進(jìn)行配對(duì)的?請(qǐng)表演給其他小朋友看看。4、小結(jié)：螺絲和螺帽有的是圓形，有的是三角形，相同形狀的螺絲和螺帽才可以配成對(duì)。三、模仿游戲1、教師：今天我們教室里來(lái)了這么多的螺絲和螺帽，我們大家一起玩一個(gè)關(guān)于螺絲和螺帽的游戲好不好?2、螺絲和螺帽的要求：三個(gè)組自己推薦哪些小朋友當(dāng)螺絲，哪些小朋友當(dāng)螺帽。3、