音樂興趣小組活動記錄

1、音樂興趣小組活動記錄課外活動記錄表2012- 地點音七年級組別音樂輔 導 教參加人員30 人時間田娟紅3-7樂室?guī)熁顒觾缺硌莩? 、聽錄音范唱北國之春，感受歌曲的旋律，教師帶著學生拍手、踏腳（三拍子8 小節(jié)；二拍子 8 小節(jié)。）2 、師范唱，邊唱邊拍節(jié)拍，學生跟著做，心里默唱?；顒? 、聽歌曲錄音，學生自己拍節(jié)拍，小聲跟唱。4 、聽老師彈琴，學生拍節(jié)拍小聲唱歌。5 、分組編創(chuàng) 雨蝶，邊唱邊表演。過程學生初步接觸了英語，感知音樂的節(jié)奏，效果良好。活動效果精選文庫課外活動記錄表時間2012-3-組別音樂輔 導 教參加人員30 人地點 音樂室田娟紅10師活表演唱動內容一、聆聽森林水車教師可結合圖片

2、向學生簡介歐洲古老的水車，讓學生有直觀的感受?；疃?、表演鈴兒響叮當動1 、聽歌曲錄音拍節(jié)拍，感受歌曲。2 、聽教師范唱，小聲跟著唱歌詞。3 、聽教師彈琴，邊唱邊看圖、做動作，用動作幫助記憶。過6 、將四組學生編的歌詞和動作綜合成四段，分段表演。程活學生表演訓練，活動效果良好。動效果2精選文庫課外活動記錄表時間2012-組別音樂輔 導 教參加人員30 人地點 音樂室田娟紅4-5師時間的歌（ 1 ）活動內容一、聆聽大海啊故鄉(xiāng)1、初聽音樂，學生根據(jù)音樂展開聯(lián)想?；?、復聽音樂，聽到相同的音樂舉手表示。動你感到音樂描繪了一個怎樣的故事？講給大家聽。二、聆聽月亮河1、聆聽調皮的小鬧鐘可先講故事。小2、聽

3、音樂，學生可隨著課本上的圖譜用手指指點。過3、發(fā)現(xiàn)小鬧鐘有什么特點？復聽時每次都用手點出來，表示時間到了。程4、再次復聽時，把小鬧鐘走動的聲音畫在課本上，看看誰畫的次數(shù)準確?；顚W生參與積極。動效果3精選文庫課外活動記錄表時間2012-組別音樂輔 導 教參加人員30 人地點 音樂室田娟紅4-9師活時間的歌（ 2 ）動內容一、表演在北京的金山上1、用聽唱法學唱歌曲?；?、這首歌速度比較快，演唱時尤其要注意節(jié)拍重音，字頭要清楚，唱“噠噠 ”時應舌尖動作，動使吐字清晰，唱時省力。3、初步學會歌曲便可以將學生分成小組聽錄音，編創(chuàng)歌曲動作，選擇打擊樂器。4、分組匯報，一組學生表演，一組學生唱歌，一組學生打

4、擊樂伴奏，共同合作完成歌曲的表現(xiàn)。過程活采取表演的方式，有助于學生興趣的培養(yǎng)。動效果4精選文庫課外活動記錄表時間2012-地點 音樂室組別音樂輔 導 教參加人員30 人田娟紅5-6師活童話故事（ 1）動內容一、出聽前可結合畫片，用生動語言講述天鵝湖的格式，讓學生感受、分辨樂曲的情緒。提問：聽到音樂，你感覺小天鵝怎樣舞蹈？2 、復聽時，讓學生扮演小天鵝即興舞蹈?；顒? 、引導學生選擇一兩件打擊樂器合著音樂敲擊。4 、在適當時機簡單介紹俄羅斯作曲家柴科夫斯基。二、聆聽糖果仙人舞曲過1 、初聽音樂，教師可不將劇情，讓學生靜靜地感受音樂的夢幻色彩。程2 、復聽音樂前，教師可講述胡桃夾子的小故事，引起學

5、生的興趣。感知童話音樂的情趣?；顒有Ч?精選文庫課外活動記錄表2012-地點 音樂室組別音樂輔 導 教參加人員30 人時間田娟紅6-9師活 會彈友誼地久天長動內容一、表演友誼地久天長1 、用聽唱法學唱歌曲。從感受入手，多聽錄音或范唱。活2 、在學生跟唱過程中注意發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。動3 、可指導學生看課本上的圖做動作。還可以啟發(fā)學生編創(chuàng)與課本不相同的動作表演，培養(yǎng)學生的求異思維。4 、還可以啟發(fā)學生根據(jù)友誼地久天長改編歌詞，加入情節(jié)表演，可制作刀道具配合表演。過程活由于旋律比較熟悉，學生學習興趣高漲。動效果6精選文庫課外活動記錄表2012-6-地點 音樂室組別音樂輔 導 教參加人員30 人時間

6、田娟紅12師表演唱活動內容表演多么快樂，多么幸福1、結合介紹藏族的服飾、風俗引起學生的學習興趣。活2、用高興的心情、連貫的餓聲音延長歌曲，尤其是襯詞“查拉羊卓拉 ”，用微笑的感覺去唱，既連動貫，又要唱足、唱滿時值。3、嘗試學跳藏舞的兩個動作：踢踏步和三步一靠。4、選編兩個動作，邊唱歌邊舞，感受藏族人民邊歌邊舞的氣氛。過程教授基本舞蹈知識?；顒有Ч?精選文庫課外活動記錄表2012-6-地點 音樂室組別音樂輔 導 教參加人員30 人時間田娟紅20師表演唱活動內容表演我的家在日喀則1、結合地理知識簡單介紹日喀則。活2、用聽唱法學唱歌曲。演唱時情緒飽滿，聲音要輕快，不要拖拉。動3、學會歌曲后，學生自選

7、樂器為歌曲伴奏。（想一想：三種樂器怎樣敲擊聲音與唱歌合起來效果最好？）4、分組伴奏，看哪一組合作得最好。過程學生們在小組合作方面存在問題?；顒有Ч?精選文庫課外活動記錄表2012-7-地點 音樂室組別音樂輔 導 教參加人員30 人時間田娟紅10師表演唱活動內容聆聽海娃的歌1、初聽前提示；是否去過還邊，見過大海退潮的情景？退潮后海灘上都有什么？活2、你撿過貝殼、小蝦嗎？讓學生明白“趕海 ”的含義。動3、初聽后可提示：歌中唱出了哪些內容，小海娃給你怎樣的印象？4、復聽歌曲，邊聽邊做動作表演。過程體會勞動的熱情?；顒有Ч?精選文庫課外活動記錄表時間2012-8-音樂室組別音樂輔 導 教參加人員30

8、人地點田娟紅10師表演唱活動內容表演不再麻煩媽媽1、聽歌曲錄音或教師范唱感受歌曲?；?、啟發(fā)學生敘述媽媽對自己的呵護、辛勞，指導學生用柔和的聲音、真摯的情感演唱歌曲。動3、歌曲中的媽媽可以理解為其他長輩，再將自己力所能及的勞動編創(chuàng)成為新歌詞演唱。4、邊唱邊表演，看誰表演地最好。過程小組比賽激發(fā)學生興趣?；顒有Ч?0精選文庫課外活動記錄表時間2012-9-音樂室組別音樂輔 導 教參加人員30 人地點田娟紅21師小動物的歌（ 1）活動內容一、表演我的小綿羊1、用聽唱法唱會歌曲。指導學生用輕快而親切有感情的聲音演唱，啟發(fā)學生想象小綿羊的可愛，白白的絨毛，躲在綠綠的樹叢里的情景?；顒?、在表演歌曲時，

9、 注意歌中帶有 “”的字要唱得有力，并提示學生句尾兩個音不同，不要唱錯了（ “12與”“54）”，唱會歌再選擇合適的地方加入小動物的叫聲。3、分小組演唱，互相評價，看哪一組同學演唱的感情飽滿、吐字清楚。4、啟發(fā)學生用自己喜愛的小動物編唱新歌詞，可將同學們編創(chuàng)的歌詞整理為幾段，全體同學逐過一演唱。程指導學生的音樂發(fā)音?；顒有Ч?1精選文庫課外活動記錄表2013-3-地點 音樂室組別音樂輔 導 教參加人員30 人時間田娟紅22師小動物的歌（ 2）活動內容一、聆聽袋鼠1、指導學生討論有關袋鼠的知識，描述袋鼠敏捷的動作和機警的神態(tài)。活2、初聽樂曲，說一說音樂中描述的袋鼠給你感受。動3、復聽樂曲。提示學

10、生跟著音樂做袋鼠跳動的動作，用動作感受音樂。二、表演小袋鼠1、用聽唱法學會歌曲。根據(jù)學生的程度安排范唱和聽錄音感受的次數(shù)。過2、指導學生用輕快、親切的聲音演唱歌曲。討論：這首歌怎樣唱才能表現(xiàn)小袋鼠的可愛？教師程示范，用連音、斷音兩種方法分別演唱歌曲，讓學生區(qū)分哪一種更好。學生表演效果良好?；顒有Ч?2精選文庫課外活動記錄表輔 導 教時間2013-3-27地點二年級組別音樂田娟紅參加人員30 人師音樂會（ 1 ）活動內容二、聆聽百鳥朝鳳1 、靜靜細聽樂曲。初聽后結合圖片或實物讓學生認識演奏樂曲得樂器 嗩吶。活問：樂曲表現(xiàn)了什么景象？使你想到了什么？動2 、復聽時，提示學生注意嗩吶模仿的不同的鳥叫聲，有多少種？試著學一學。過程學生興趣高漲，效果良好?；顒有Ч?3精選文庫課外活動記錄表2013-4-14地點輔 導 教30 人時間音樂室組別音樂田娟紅參加人員師活音樂會（ 2）動內容二