一年級(jí)《生命的秘密》教學(xué)參考計(jì)劃

1、一年級(jí)生命的秘密教學(xué)參考計(jì)劃一、教材分析 生命的機(jī)密地點(diǎn)教材是依照山東省根底教育地點(diǎn)課程（通用內(nèi)容）標(biāo)準(zhǔn) 的根本精神和要求編制。本冊(cè)教材共有13課，涉及“生命的起源、生命的保護(hù)、生命的關(guān)愛”等內(nèi)容。各單元的課文安排如下：第一單元 我是如此長(zhǎng)大的：我從哪里來、我的成長(zhǎng)照片 第二單元 奇異的我：鏡子里的我、身體里面的機(jī)密、我要保護(hù)他們第三單元 做本人的守護(hù)者：我的身體不能隨意碰、上學(xué)路上、一個(gè)人在家第四單元 在生命世界中：有生命的世界真漂亮、動(dòng)物植物是朋友、我和它們一起成長(zhǎng)第五單元 生命的關(guān)愛：愛，無處不在、生命因愛而精彩每課課文由課題、探究在線、精彩鏈接等組成，并配有相應(yīng)的圖畫、照片等。(一)

2、教材表達(dá)了課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念和要求，并突出了以下特點(diǎn)：1、綜合性本冊(cè)教材涉及了課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容綱要中的12個(gè)模塊的內(nèi)容，從而使教材的內(nèi)容具有較強(qiáng)的綜合性。2、開放性教材內(nèi)容的設(shè)計(jì)不局限于課堂內(nèi)的教學(xué)活動(dòng)，而是表達(dá)課內(nèi)外相結(jié)合的連續(xù)、完好的活動(dòng)過程。3、活動(dòng)性教材注重引導(dǎo)老師開展活動(dòng)教學(xué)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體參與，突出“體驗(yàn)式”、“探究式”的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。教材設(shè)計(jì)了多種方式的活動(dòng)，比方有角色扮演、模仿演練、體驗(yàn)、交流、調(diào)查、制造、探究等，為學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)和進(jìn)展實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)設(shè)了平臺(tái)。4、興趣性教材呈現(xiàn)方式爽朗，圖文并茂。有活動(dòng)欄目和留白，加強(qiáng)了學(xué)生與教材之間的對(duì)話，并有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（二） 教學(xué)中應(yīng)留

3、意以下幾點(diǎn)：1、制造性地使用教材在教學(xué)中，老師能夠在適當(dāng)把握教學(xué)目的、理解教材設(shè)計(jì)意圖的根底上，依照本身特點(diǎn)、本地的詳細(xì)情況和學(xué)生的實(shí)際，對(duì)教材文本中的內(nèi)容和活動(dòng)進(jìn)展調(diào)整，并留意開發(fā)各種教學(xué)資源，制造性地拓展和使用教材。2、留意學(xué)生的自主活動(dòng)教材中設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)活動(dòng)欄目是教材內(nèi)在的組成部分，旨在調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和興趣，突出以學(xué)生為主體的自主學(xué)習(xí)。因而，本教材的教學(xué)活動(dòng)應(yīng)更多地表達(dá)在老師指導(dǎo)和參與下的學(xué)生的自主活動(dòng)。3、加強(qiáng)與其他課程的整合本課程的設(shè)計(jì)是綜合性的。因而，在教學(xué)施行過程中，要留意與有關(guān)課程加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)，整合相關(guān)內(nèi)容，以提高綜合教育效果。4、靈敏安排教學(xué)課時(shí)和教學(xué)進(jìn)程二、學(xué)情分析一年級(jí)學(xué)

4、生剛剛步入小學(xué)，對(duì)一切都充滿好奇，都想咨詢一下為什么，特別是本人從哪里來的，更是有許多的咨詢號(hào)。因而，這門課程特別大的處理了他們的疑咨詢，特別好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，學(xué)生學(xué)起來會(huì)特別有興趣。三、教學(xué)目的學(xué)習(xí)目的：依照課程標(biāo)準(zhǔn)及教材內(nèi)容，提出本課學(xué)習(xí)活動(dòng)能夠達(dá)成的根本目的。本冊(cè)教材分兩個(gè)學(xué)期教學(xué)，本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為第1課第8課。四、教學(xué)措施： 1、老師認(rèn)真研究教材，研讀課本，弄清課本上的重難點(diǎn)。能透徹地理解教材，精確地把握教材，從縱向、橫向看透教材。活用教材，能靈敏、合理、科學(xué)地使用好每個(gè)板快，注重早浸透，不斷積累。因地制宜，因材施教，用好教材。2、老師認(rèn)真研讀課標(biāo)，學(xué)習(xí)新課改。 3、老師認(rèn)真?zhèn)湔n，找準(zhǔn)打破重難點(diǎn)的方法，認(rèn)真研究每堂課的教學(xué)方法， 依照學(xué)生的需要進(jìn)展教學(xué)。 4、老師要有針對(duì)性地進(jìn)展指導(dǎo)，不能千篇一律。 5、對(duì)不同的學(xué)生，采納不同的教學(xué)方法。做好培優(yōu)輔差工作認(rèn)真進(jìn)展教研教改，搞好校本教研。 6、老師不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高本人的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)才能，更新觀念。 7、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)，變要我學(xué)為我要學(xué)。 五、課時(shí)安排： 周 次 起止時(shí)間 授課內(nèi)容