三年級家長會英語老師參考演講稿

1、三年級家長會英語老師參考演講稿各位家長，下午好！作為您小孩的英語教師，我也希望著與您交流，共同討論小孩成才的咨詢題。英語學不好，在今后的社會中就難以立足，英語都起著非常大的作用。兩個月來，部分同學，進步的跨度相當大；也有非常多同學保持了原有的水平，不過，還有一些同學需要更多努力。在英語課堂上，大部分學生都能非常活潑的答復(fù)教師提出的咨詢題，積極跟著教師拼讀單詞，朗讀課文。事實上要學好英語，課上占40%，其余的60%還需要學生在課后不斷的穩(wěn)固，加深經(jīng)歷。在課上教師更多的是教授新知識，所以課上也會有少量的時間穩(wěn)固新學的知識。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學生私有的時間，因而不可能照顧到每個學生

2、，不可能讓所有學生都到達一樣的程度。況且每個學生對新知識得接受才能都是不同的，有的可能當堂就已經(jīng)有非常深的印象，非常難不記得，但這確信是非常少的。大部分學生都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識還要學生在課后多下功夫，不然確信會和別的同學拉下差距。一個星期，接觸英語的時間，只有三節(jié)課，120分鐘，剛好2個小時，期間讓小孩說的時間又有多少？接觸語數(shù)的時間一個星期又有多少？因而小孩英語學的如何樣，首先看他時間有沒有充分利用夠。在學校中每個小孩的學習時間都差不多,但校外的時間長短則不同。希望各位家長能針對本人小孩的實際情況進展監(jiān)視，要教誨您的小孩要有吃苦耐勞的精神。我確信：學好英語和智商無關(guān)，學

3、不好英語的人都是懶惰的人。因而小孩們需要再努力。我想小孩的努力也需要您的支持和合作。如今的英語成績不僅直截了當妨礙小孩的期末考試，還妨礙著小孩今后的英語學習！那么在課后學生到底該如何做才能把其余的60%補回來呢？英語畢竟不是我們本人的語言，大多數(shù)學生除了英語課其余時間根本就不會想到要說英語，因而，在課后一定要主動抽時間為本人學習英語。學好英語，不外乎確實是在聽，說，讀，寫這些方面下功夫。首先說一下聽，光靠上課聽一點點的磁帶，學生的聽力根本就不能有什么開展。不會聽就不能說，學了英語確實是要說，那不是白學了么？我每天叫學生回家要跟錄音機讀英語，但是有多少學生真地做到了呢？聽錄音機跟讀，聽見什么就跟

4、著說什么。所讀的知識已經(jīng)學過了，跟錄音機讀應(yīng)該是提高本人的聽力和口語表達才能，要學生盡力地去模擬錄音機里的發(fā)音，從而使本人的聽力和口語都提高一個層次。接下來是說，英語是一門語言，學了確實是要說，要和別人交流。我們學的英語不應(yīng)該是啞巴英語，要讓每個學生學會英勇地說出來。在課上我會用各種方法來刺激學生，激發(fā)他們說英語的積極性，大多數(shù)學生也確實做得非常好。但是班級里人多，對每個人來說，說的時機就少。因而下課也要說；放學回家也要說。在學校，我鼓舞學生把所學的英語對話運用到生活中去，如此有更真實的情景，更能讓學生有發(fā)揮的余地。接下來是讀。有句話：“讀書破萬卷，下筆如有神。”學英語也是如此，非常多家長也明白，學英語要培養(yǎng)語感，也確實是語言的感受，假如有非常好的語感，那么不管是說話，做標題，依然寫文章，都非常輕松，非常簡單了。那么語感如何來呢？確實是靠讀出來的。一定要讓學生養(yǎng)成每天讀英語的適應(yīng)，這是學英語的最根本的學習適應(yīng)了。每天一定要讀20分鐘左右的英語，絕不因任何緣故連續(xù)。不管什么事情都貴在堅持嘛。假如你的子女還沒有養(yǎng)成如此